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小丑閱讀練習及答案
在現實(shí)生活中，答案的使用成為日常生活的常態(tài)，答案中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信許多人會(huì )覺(jué)得答案很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小丑閱讀練習及答案答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【原文】
小丑
屠格涅夫
世間曾有一個(gè)小丑。
他長(cháng)時(shí)間都過(guò)著(zhù)很快樂(lè )的生活；但漸漸地有些流言傳到了他的耳朵里，說(shuō)他被公認為是個(gè)極其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。
小丑窘住了，開(kāi)始憂(yōu)郁地想：怎樣才能制止那些討厭的流言呢？
一個(gè)突然的想法使他的腦袋瓜開(kāi)了竅……于是，他一點(diǎn)也不拖延地把他的想法付諸行動(dòng)。
他在街上碰見(jiàn)了一個(gè)熟人，那熟人夸獎起一位著(zhù)名的色彩畫(huà)家。
“得了吧！”小丑提高聲音說(shuō)道，“這位色彩畫(huà)家早已經(jīng)不行啦……您還不知道這個(gè)嗎？我真沒(méi)想到您會(huì )這樣……您是個(gè)落后的人啦！”
熟人感到吃驚，并立刻同意了小丑的說(shuō)法。
“今天我讀完了一本多么好的書(shū)啊！”另一個(gè)熟人告訴他說(shuō)。
“得了吧！”小丑提高聲音說(shuō)道，“您怎么不害羞？這本書(shū)一點(diǎn)意思也沒(méi)有，大家老早就已經(jīng)不看這本書(shū)了，您還不知道這個(gè)？您是個(gè)落后的人啦！”
于是，這個(gè)熟人也感到吃驚，也同意了小丑的說(shuō)法。
“我的朋友某君真是個(gè)非常好的人啊！”第三個(gè)熟人告訴小丑說(shuō)，“他真正是個(gè)高尚的人！”
“得了吧！”小丑提高聲音說(shuō)道，“某君明明是個(gè)下流東西！他搶奪過(guò)所有親戚的東西。誰(shuí)還不知道這個(gè)呢？您是個(gè)落后的人啦。”
第三個(gè)熟人同樣感到吃驚，也同意了小丑的說(shuō)法，并且不再同那個(gè)朋友來(lái)往。總之，人們在小丑面前無(wú)論贊揚誰(shuí)和贊揚什么，他都一個(gè)勁兒地駁斥。
只是有時(shí)候，他還以責備的口氣補充說(shuō)道：“您至今還相信權威嗎？”
“好一個(gè)壞心腸的人！一個(gè)好毒辣的家伙！”他的熟人們開(kāi)始談?wù)撈鹦〕罅耍安贿^(guò)，他的腦袋瓜多么不簡(jiǎn)單！”
“他的舌頭也不簡(jiǎn)單！”另一些人又補充道，“哦，他簡(jiǎn)直是個(gè)天才！”
末了，一家報紙的出版人，請小丑到那兒去主持一下評論專(zhuān)欄。
于是，小丑開(kāi)始批評一切事一切人，一點(diǎn)也沒(méi)有改變自己的手法和自己趾高氣揚的神態(tài)
現在，他——一個(gè)曾經(jīng)大喊大叫反對過(guò)權威的人——自己也成了一個(gè)權威了，而年輕人正崇拜他，而且害怕他。
他們，可憐的年輕人，該怎么辦呢？雖然一般地說(shuō)，不應該崇拜……可是，在這兒，你試試不再去崇拜吧——你就將是個(gè)落后的人啦！
在膽小的人們中間，小丑們是能很好地生活的。（選自《小小說(shuō)》2014年第五期）
【問(wèn)題和參考答案】
8.請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補充本文的故事情節。（3分）
快樂(lè )的小丑生活→【流言傳至耳朵】→【用行動(dòng)制止流言】→【擔任專(zhuān)欄評論】→繼續很好地生活
9.小說(shuō)講了一個(gè)小丑的故事，為什么結尾卻說(shuō)是“小丑們”？（3分）
答：文章的結尾用“小丑們”表示那些受流言所累，卻又以編造流言，裝腔作勢哄騙眾人，無(wú)所顧忌地橫行于世的不是個(gè)別人，而是一群人，這就使小說(shuō)所揭示的主題具有普遍意義，升華了文章的主題。
10.這篇小小說(shuō)對你的生活有哪些啟示？（3分）
答：那些編造流言嘩眾取寵的人只是跳梁小丑，只會(huì )讓膽小虛榮的人崇拜；我們要了解事物的真實(shí)面目，做出自己的判斷，并且勇敢地堅持自己的判斷。
11.下列對于這篇小小說(shuō)的理解和賞析，不正確的一項是（3分）【C（本來(lái)單純的小丑最后成了陰險的批判家，他即使再次獲得快樂(lè )也不會(huì )像當初那樣單純）】
A.題目“小丑”意蘊深刻，用打倒別人來(lái)樹(shù)立自己的人是小丑，盲目崇拜小丑的也是小丑。
B.小丑與三個(gè)熟人的對話(huà)缺一不可，對畫(huà)家、好書(shū)、朋友的批評多側面的表現了小丑對一切事、一切人的詆毀，刻畫(huà)了小丑的趾高氣揚，傲視一切的形象。
C.文末“小丑們是能很好地生活的”這句話(huà)，指的是小丑像以前一樣過(guò)著(zhù)單純快樂(lè )的生活。
D.小丑是個(gè)可悲的人，他被流言所累，又成為流言的制造者；小丑所處的社會(huì )也是可悲的一個(gè)小丑快樂(lè )的生活卻遭到非議，而當他搖身一變，總是毫無(wú)根據的批評一切時(shí)，反而莫名其妙地成了被崇拜的對象。
小丑閱讀練習及答案
圣誕夜的前一天上演的馬戲開(kāi)演了。這對孩子們來(lái)說(shuō)是最引人入勝的。他們滿(mǎn)心喜悅地坐在巨大的帳篷里。當黑色的矮馬跳舞時(shí)，他們欣喜若狂；當雄獅怒吼時(shí)，他們毛骨悚然；當穿著(zhù)白色緊身衣的漂亮女郎在半空中蕩秋千時(shí)，他們驚恐得大叫。
啊，小丑出場(chǎng)了！
他剛在跑馬道上跌跌絆絆地出現，孩子們就歡快地扯開(kāi)他們的嗓門(mén)尖叫起來(lái)。孩子們大笑著(zhù)，帳篷在他們的笑聲中顫抖。他們笑得那么厲害，以至眼淚蒙住了視線(xiàn)。這個(gè)小丑可真了不起！他的滑稽表演是那樣扣人心弦。
這個(gè)小丑根本不說(shuō)話(huà)。他用不著(zhù)說(shuō)話(huà)就妙趣橫生。他在孩子們面前表演他們想看的啞劇。他一會(huì )兒裝小豬，一會(huì )兒裝鱷魚(yú)，一會(huì )兒裝跳舞的熊。裝兔子的時(shí)候，他簡(jiǎn)直滑稽透了。
突然，這個(gè)年邁的小丑緊張起來(lái)。他發(fā)現一個(gè)頭上扎著(zhù)紅蝴蝶結的小姑娘。
小姑娘和她的父母坐在跑馬道的第一排。她是一個(gè)長(cháng)著(zhù)聰明俊秀的面龐的漂亮姑娘。坐在她身旁的父親在笑，母親也在笑，只有這個(gè)扎著(zhù)紅蝴蝶結的小姑娘不笑。只有她一人不笑。
于是他又專(zhuān)為這個(gè)坐在第一排的小姑娘賣(mài)力地表演起來(lái)。
年邁的小丑從來(lái)沒(méi)有表演得如此精彩。
然而，無(wú)濟于事。那姑娘仍然毫無(wú)笑意。她瞪著(zhù)滾圓而呆滯的眼睛看著(zhù)小丑，連嘴角都沒(méi)有動(dòng)一下。年邁的小丑正突然感到一陣不知所措的悲戚和束手無(wú)策的恐懼。他真想中斷表演。他覺(jué)得，如果坐在第一排的那個(gè)小姑娘還是那樣瞪著(zhù)他，他就無(wú)法再繼續表演了。
于是他走到小姑娘面前，有禮貌地問(wèn)：“告訴我，你不喜歡我的表演嗎？”
小姑娘友好地回答：“不，我很喜歡。”
“那么，”小丑問(wèn)，“你為什么不笑呢？”
“請您原諒，”她回答，“因為我看不見(jiàn)你。我是瞎子。”
當時(shí)，整個(gè)帳篷里就像死一般的寂靜。
母親解釋遺：“愛(ài)麗卡從來(lái)沒(méi)有看過(guò)馬戲！我們給她講了不少關(guān)于馬戲表演的情況。所以這一次她無(wú)論如何要來(lái)。她想知道馬戲究竟怎么回事！”
小丑鄭重地問(wèn)：“愛(ài)麗卡，你現在知道馬戲是怎么回事了嗎？”
“是的，”愛(ài)麗卡高興地回答，“我當然已經(jīng)都知道了。爸爸和媽媽給我解釋了這里的一切。我聽(tīng)到了獅子的怒吼和小馬的嘶鳴。只有一件事還不清楚。”
“為什么大家對你發(fā)笑？”
“那么好吧。如果你的父母方便的話(huà)，明天下午我到你家里去。”
“到我家里？”愛(ài)麗卡激動(dòng)地問(wèn)。
“是的。我將表演給你看，同意嗎？”
當夜大雪紛飛，第二天仍然下個(gè)不停。他準時(shí)到達。她握著(zhù)他的手，激動(dòng)地結結巴巴地說(shuō)：“真……真……真太好了。您真的來(lái)了！”
“當然，我答應過(guò)的。”小丑說(shuō)。他牽著(zhù)愛(ài)麗卡的手，把愛(ài)麗卡安頓在圣誕樹(shù)前的沙發(fā)上，自己在她的面前跪下。“那好，我們開(kāi)始吧！”小丑說(shuō)，“但是請不要讓手離開(kāi)我。你要不停地摸著(zhù)我，這樣你才能知道我在干什么。”
于是年邁的小丑開(kāi)始表演。他把在馬戲團表演的全套節目從頭做起。
“現在小熊開(kāi)始跳舞。”當他模仿熊跳舞時(shí)，愛(ài)麗卡細嫩的小手撫摩著(zhù)他，但是她的面容仍然呆滯不變。
雖然這是他畢生最困難的表演，但是小丑一點(diǎn)也不畏縮。他又開(kāi)始學(xué)鱷魚(yú)，然后學(xué)小豬。漸漸地，愛(ài)麗卡的手指從他的臉上滑到了肩上，她的呼吸急促起來(lái)，嘴巴也張開(kāi)了。
仿佛愛(ài)麗卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的東西，她在小丑裝小豬的時(shí)候哧哧地笑起來(lái)，笑得短促而輕柔。
年邁的小丑更有信心地表演起來(lái)。愛(ài)麗卡開(kāi)始歡笑了。
“現在是兔子。”小丑說(shuō)，同時(shí)開(kāi)始表演他的拿手好戲。愛(ài)麗卡大笑起來(lái)，聲音越來(lái)越響。她高興得喘不過(guò)氣來(lái)。
“再來(lái)一遍，”她興奮地喊，“請再來(lái)一遍！”
她的父母面面相覷，愛(ài)麗卡還從來(lái)沒(méi)有這么快活過(guò)。
她笑得氣喘吁吁。她高喊：“媽媽?zhuān)“职郑‖F在我知道小丑是怎么回事了！現在我什么都知道了！這真是世界上最美的圣誕節啊！”
她細小的手指仍在跪在她面前的老人臉上摸來(lái)摸去。
突然愛(ài)麗卡吃了一驚。她發(fā)現這個(gè)偉大的小丑哭了！
（有刪減）
（1）下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．圣誕夜前一天上演的馬戲對孩子們來(lái)說(shuō)是非常受歡迎的節目，而在整個(gè)馬戲節目中，小丑的表演是最受歡迎和最受期待的。
B．小丑一會(huì )兒裝小豬，一會(huì )兒裝鱷魚(yú)，一會(huì )兒裝跳舞的熊，一會(huì )兒又裝兔子，他的表演不需要語(yǔ)言，他滑稽的模仿就足以讓孩子們歡笑。
C．小姑娘雖然坐在第一排，因為自己的眼睛看不到表演，所以與聽(tīng)到矮馬和雄獅的表演時(shí)不同，在小丑表演時(shí)沒(méi)有發(fā)出笑聲。
D．小丑了解了小姑娘的困惑后，就決定到她家里專(zhuān)門(mén)為她表演，因為他很想讓小姑娘知道 大家為什么對他的表演發(fā)笑。
E．小說(shuō)通過(guò)一個(gè)滑稽演員和一個(gè)失明小姑娘的故事，以小見(jiàn)大，表現了善良美好的人性，表達了作者對無(wú)私的愛(ài)的贊美。
（2）小說(shuō)前半部分著(zhù)力突出孩子們看到小丑表演時(shí)的喜悅和興奮，作者這樣安排有什么用意？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）小說(shuō)中的“小丑”這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）結尾“小丑的哭”這一情節對小說(shuō)的藝術(shù)表現有什么作用？請結合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
11.（1）（5分）答E得3分，答B得2分，答D得1分。（A“最受歡迎和最受期待的”錯；C原文沒(méi)有寫(xiě)到小姑娘在聽(tīng)到獅子和小馬的表演時(shí)發(fā)出笑聲；D“因為他很想讓小姑娘知道大家為什么對他的表演發(fā)笑”不準確。）
（2）（6分）①寫(xiě)孩子們的喜悅和興奮，與小姑娘的“毫無(wú)笑意”形成反差對比，營(yíng)造了故事懸念，使故事節奏富有張力。
②寫(xiě)出了小丑給孩子們帶來(lái)的快樂(lè )，暗示了其表演的精湛與敬業(yè)，為小丑后來(lái)決定專(zhuān)門(mén)到小姑娘家里去為她表演做了鋪墊。（每點(diǎn)3分，意思對即可）
（3）（6分）①演藝精湛：不需說(shuō)話(huà)就妙趣橫生，逗得孩子們笑出眼淚。
②敬業(yè)愛(ài)業(yè)：發(fā)現小姑娘不笑，以為自己的表演不能讓她喜歡就感到緊張、恐懼甚至想中斷表演。
③善良而富有愛(ài)心：知道小姑娘眼睛看不見(jiàn)后就決定到小姑娘家里去專(zhuān)門(mén)為她表演，讓她了解小丑的魅力。（每點(diǎn)2分，意思對即可）
（4）（8分）①主題上，小丑的哭與小姑娘的笑形成鮮明對比，豐富了文章內涵，深化了“愛(ài)”的主旨；
②情節上，一直在逗別人笑的小丑竟然哭了，造成了情節上的波瀾，形成了出乎意料的情趣。
③人物上，一向滑稽的小丑自己還會(huì )哭，豐富了小丑的個(gè)性。
④結構上，與標題遙相呼應，結構嚴謹；結尾戛然而止，耐人尋味。（每點(diǎn)2分，意思對即可）
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