《做學(xué)問(wèn)必須要坐得住》閱讀附答案
做學(xué)問(wèn)必須要坐得住
劉彥敏 王書(shū)生
①最近有媒體報道，英國著(zhù)名物理學(xué)家、全身癱瘓的霍金在65歲生日之際接受媒體采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)，他計劃作一次太空旅行。霍金是一個(gè)神話(huà)，殘疾人和科學(xué)巨人兩種身份特征在他身上合為一體，他的科普巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》被譽(yù)為人類(lèi)科學(xué)史上里程碑式的驚世之作，他對黑洞的研究使人類(lèi)對宇宙又有了深層的了解。這樣的功績(jì)和一個(gè)高度殘疾的人聯(lián)系在一起，確實(shí)能給人極大的震撼。
②探究霍金取得如此偉大成就的原因，我們固然可將之歸于他的天資聰穎，但我覺(jué)得霍金和他母親的解釋或許對我們更有啟發(fā)意義。
③如果不是因為生病，我不會(huì )有今天的成就。霍金如是說(shuō)。如果他不生病，他可能不會(huì )這么專(zhuān)注，因為一個(gè)健康的人興趣是廣泛的。他的母親這樣解釋。一句話(huà)，專(zhuān)注、安靜下來(lái)、丟去廣泛興趣，是霍金取得巨大成功的一個(gè)重要原因。縱觀(guān)古今中外的科學(xué)大師，他們一個(gè)共同之處就是對于科學(xué)事業(yè)有著(zhù)執著(zhù)的追求和狂熱的投入。經(jīng)濟上可能有人一夜暴富，學(xué)術(shù)上卻不可能一夜成功。做學(xué)問(wèn)是一個(gè)板凳要坐十年冷的長(cháng)期的研究過(guò)程，需要日積月累，需要老老實(shí)實(shí)下功夫，來(lái)不得半點(diǎn)投機取巧。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，研究者需要具備像霍金這樣的專(zhuān)注和恒心，才能有所創(chuàng )造、有所超越。
④反觀(guān)我們有些人，功利思想嚴重，心浮氣躁，三心二意，對一些域外新知不愿做緊密的跟蹤和研究，對本土的研究難題不愿做踏實(shí)細致的研究。即使是迫不得已要學(xué)習、鉆研一點(diǎn)東西，也往往是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，結果對諸多學(xué)問(wèn)都只是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科學(xué)精神而言，他們所能達到的境界與霍金相差豈止十萬(wàn)八千里。
⑤因此，急功近利心理不除，學(xué)術(shù)界就難以成為一個(gè)清靜之地，而長(cháng)此以往，勢必要殃及整個(gè)社會(huì )的創(chuàng )造能力。如何醫治？一個(gè)重要的地方就是真心像霍金學(xué)習，不僅要學(xué)他身殘志堅的意志，更要學(xué)他術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的專(zhuān)注精神，科研人員必須下恒心擠掉雜念，排除濁氣，甘心埋頭書(shū)房或實(shí)驗室，充分利用別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間，靜下心來(lái)，真心實(shí)意地搞點(diǎn)研究，做點(diǎn)學(xué)問(wèn)。可以說(shuō)，淡泊名利，潛心治學(xué)，這是一名學(xué)者取得成就的前提條件，正如著(zhù)名科學(xué)家丘成桐所說(shuō)好的科學(xué)家首先要坐得住。
（載《光明日報》2007年2月6日，有刪改）
1．有人認為文章第④自然段的論據有些多余，你認為呢？請說(shuō)說(shuō)你的看法。
2.請依據本文的.主要觀(guān)點(diǎn)為本文再補充一個(gè)事實(shí)論據。
3.請依據本文的主要觀(guān)點(diǎn)為本文再補充一個(gè)道理論據。
4.文章引用了哪些論據作為論證中心的材料？請你分別歸納出來(lái)。
5.古今中外的科學(xué)大師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是做學(xué)問(wèn)必須要坐得住。試讀正面的幾則材料，你覺(jué)得哪些能作為本文的論據，為什么？
（1）毛澤東長(cháng)沙讀書(shū)期間經(jīng)常到鬧市去讀書(shū)，能做到學(xué)習不受外界因素影響，培養了堅強的意志和毅力，為他后來(lái)成為一名偉大的軍事家奠定了基礎。
（2）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。―――孔子
（3）管寧讀書(shū)，目不斜視，因朋友華歆讀書(shū)不專(zhuān)，他割席分座，與之絕交。
（4）書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。―――劉向
（5）董仲舒專(zhuān)心攻讀，孜孜不倦。他的書(shū)房后雖然有一個(gè)花園，但他專(zhuān)心致志讀書(shū)學(xué)習，三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀(guān)賞一眼，董仲舒如此專(zhuān)心致志地鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著(zhù)名的思想家。
答案：
1.不是多余。這屬于反面論據，與霍金及古今中外的科學(xué)大師的正面論據相結合，使論證更加完整、有力；更重要的是，這一段結合現實(shí)生活中某些不良現象進(jìn)行了批評，使議論更有現實(shí)意義。
2.事實(shí)論據示例：馬克思四十年如一日寫(xiě)《資本論》；孔子讀書(shū)韋編三絕的故事。
3.道理論據示例：冰凍三尺，非一日之寒；繩鋸木斷，水滴石穿。
4.（1）霍金因為生病，專(zhuān)注、安靜下來(lái)，丟去廣泛興趣，取得了偉大成就。（2）列舉我們有些人心浮氣躁，三心二意，或蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止的學(xué)習方式帶來(lái)的只能是對諸多學(xué)問(wèn)都只是一知半解，或只知其然，不知其所以然。（3）著(zhù)名科學(xué)家丘成桐的好的科學(xué)家首先要坐得住這句經(jīng)典的語(yǔ)言。
5.（1）（3）（5）；因為這三則材料均能緊扣文章的中心做學(xué)問(wèn)須要坐得住。
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