送魏二閱讀答案附賞析翻譯

　　在學(xué)習、工作中，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編精心整理的送魏二閱讀答案附賞析翻譯，歡迎大家分享。

　　送魏二

　　王昌齡

　　醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入船涼。

　　憶君遙在瀟湘上，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(cháng)。

　　閱讀練習一

　　8．本詩(shī)前兩句在寫(xiě)法上或運用反襯，或用字巧妙。請結合具體詩(shī)句選擇其一，作簡(jiǎn)要分析。（2分）

　　9．詩(shī)歌后兩句，在構思上虛實(shí)結合很有特色，請簡(jiǎn)要賞析。（2分）

　　參考答案：

　　8．答案：①示例一：首句運用了反襯的寫(xiě)法，以橘柚飄香的美好景色反襯友人醉別，突出表現了詩(shī)人深切的惜別之情。示例二：首句一個(gè)涼字，生動(dòng)地描繪了江風(fēng)吹雨，雨入船中，使人感到陣陣涼意的江上環(huán)境，同時(shí)又寫(xiě)出了詩(shī)人與朋友分別時(shí)內心的凄涼，渲染了一種惜別的凄清氣氛。

　　評分：答對其中一點(diǎn)即可得滿(mǎn)分，共2分。意思對即可。

　　9．答案示例：詩(shī)的三四句乃虛擬。詩(shī)人借助想象，以憶字領(lǐng)起，虛構了一個(gè)月夜泊舟、夢(mèng)中聽(tīng)猿的虛幻境界，擴大了意境，深化了主題。

　　評分：共2分。意思對即可。

　　譯文

　　在橘柚飄香的江樓上醉飲話(huà)別，江風(fēng)把那細雨吹進(jìn)小舟，頓感絲絲寒涼。

　　想象你獨自遠行在瀟湘明月下，滿(mǎn)懷愁緒在夢(mèng)里靜聽(tīng)猿啼悠長(cháng)。

　　譯文：

　　在橘柚清香的高樓上設宴為朋友送別，江風(fēng)引來(lái)江雨感到了涼意，送友人上船后，我好像看到了友人遠遠的在瀟湘的月照下，在不盡的愁緒里，聽(tīng)著(zhù)兩岸猿啼一聲一聲而感到夜長(cháng)難眠。

　　此詩(shī)前兩句寫(xiě)景，寓情于景，情景交融；后兩句想象魏二夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)猿啼，難以入眠。詩(shī)歌表面寫(xiě)好友分別后愁緒滿(mǎn)懷，實(shí)際上是寫(xiě)作者送別魏二時(shí)難舍難分的情感。

　　賞析

　　送別魏二的餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散著(zhù)橘柚的香氣，環(huán)境幽雅，氣氛溫馨。這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這里敘事寫(xiě)景已暗挑依依惜別之情。今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫（賈至《送李侍郎赴常州》），首句醉字，暗示著(zhù)酒深情亦深。

　　留戀處，蘭舟催發(fā)，送友人上船時(shí)，眼前秋風(fēng)瑟瑟，寒雨連江，氣候已變。次句字面上只說(shuō)風(fēng)雨入舟，卻兼寫(xiě)出行人入舟；詩(shī)中不僅寫(xiě)了江雨入舟，然而涼字卻明白的表現出登舟送客的惜別場(chǎng)景來(lái)，涼字既是身體上的感觸，更暗含詩(shī)人心中對友人的不舍和對離別的傷懷。引字與入字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風(fēng)秋雨特點(diǎn)。此句寓情于景，句法字法運用皆妙，耐人涵詠。凄凄風(fēng)雨烘托詩(shī)人惜別知音，借酒消愁的悲涼心情。

　　按通常作法，后二句似應歸結到惜別之情。但詩(shī)人卻將眼前情景推開(kāi)，憶君遙在瀟湘月，以憶字勾勒，從對面生情，為行人虛構了一個(gè)境界：在不久的將來(lái)，朋友夜泊在瀟湘之上，那時(shí)風(fēng)散雨收，一輪孤月高照，環(huán)境如此凄清，行人恐難成眠吧。即使他暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì )一聲一聲闖入夢(mèng)境，令他睡不安恬，因而在夢(mèng)中也擺不脫愁緒。詩(shī)人從視（月光）聽(tīng)（猿聲）兩個(gè)方面刻畫(huà)出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境。月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻。所以詩(shī)境頗具幾分朦朧之美，有助于表現惆悵別情。

　　末句的長(cháng)字狀猿聲相當形象，使人想起《水經(jīng)注三峽》關(guān)于猿聲的描寫(xiě)：時(shí)有高猿長(cháng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。長(cháng)字作韻腳用在此詩(shī)之末，更有余韻不絕之感。

　　這首詩(shī)運用了虛實(shí)結合的手法。第一、二兩句寫(xiě)在一個(gè)空中飄散著(zhù)橘柚清香的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句是寫(xiě)眼前實(shí)景。后兩句詩(shī)人以憶為行人虛構了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：友人難以成眠，即使友人暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì )一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他擺不脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽(tīng)猿，更是幻中有幻。這樣整首詩(shī)虛實(shí)結合，借助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現惆悵別情。在藝術(shù)構思上是頗有特色的。

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