防踩踏應急預案

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，難免會(huì )出現一些事故，為了避免事情愈演愈烈，可能需要提前進(jìn)行應急預案編制工作。那么大家知道應急預案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的防踩踏應急預案，歡迎大家分享。

　　應急處置預案為認真貫徹預防為主的方針，防止和減少學(xué)校大型集會(huì )、樓道擁擠造成踩踏事件的發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)和全體師生員工的生命安全，制定本預案。

　　一、組織機構學(xué)校成立防止大型集會(huì )、樓梯擁擠踩踏事件應急領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)應急領(lǐng)導小組）。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組職責：

　　（一）負責組織和協(xié)調有關(guān)部門(mén)制定樓道通行規定和疏散計劃，并根據計劃組織疏散演練，通過(guò)演練查找問(wèn)題，完善計劃。

　　（二）發(fā)生突發(fā)事件時(shí)負責和配合有關(guān)部門(mén)做好樓道擁擠踩踏現場(chǎng)的全面指揮工作，協(xié)調各組的配合和支援，負責現場(chǎng)通訊聯(lián)絡(luò )，并及時(shí)收集信息和合理調配各組人員。

　　二、工作原則

　　（一）以人為本，快速反應。把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務(wù)，最大限度地減少安全對師生生命的威脅和危害。充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，將應急救援工作納入學(xué)校常規管理工作之中，建立重特大事故的快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，及時(shí)妥善應對。

　　（二）預防為主。把應對突發(fā)事故的各項管理工作與日常管理相結合，加強基礎工作，完善網(wǎng)絡(luò )建設，增強預警分析，做好預案演練，提高防范意識，將預防和應急處置有機結合起來(lái)，有效控制危機，做到早發(fā)現、早報告、早解決，將突發(fā)事故造成的損失降到最低。

　　（三）統一領(lǐng)導，分級負責。根據“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的要求，學(xué)校校長(cháng)是維護安全的第一責任人，分管安全的副校長(cháng)具體負責，班主任和老師是安全工作的直接責任人。具體工作由負責安全管理的副校長(cháng)領(lǐng)導政教處、教導處、總務(wù)處組織實(shí)施。

　　三、安全防范

　　（一）對教學(xué)區域內各教學(xué)樓樓梯通道內安裝醒目的安全疏散標示，消防應急標示，制作安全警示牌。內容如“上下樓梯靠右行，慢步輕聲不擁擠”等。

　　（二）總務(wù)處應長(cháng)期對教學(xué)樓進(jìn)行安全檢查，以確保晚間照明燈、應急照明設備的正常使用。樓道內應無(wú)垃圾及其他堆放物，以確保樓道、疏散通道的暢通。

　　（三）學(xué)校利用主題班會(huì )、黑板報等形式進(jìn)行防止樓梯擁擠踩踏教育，并根據制定的計劃每?jì)芍芙M織一次防止樓道擁擠踩踏演練。

　　（四）根據學(xué)校實(shí)際工作情況，落實(shí)各通行通道的開(kāi)啟制度，及時(shí)開(kāi)啟樓道大門(mén)，以免造成學(xué)生擁擠情況的發(fā)生。

　　（五）禁止學(xué)生在樓梯間踢球、戲鬧、滑樓梯欄桿和爬越欄桿，嚴禁學(xué)生私自帶煙花、鞭炮進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現，應對違者進(jìn)行通報批評。

　　（六）避免學(xué)生在課間集會(huì )、做操等活動(dòng)出現擁擠現象，班主任應對本班學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護同學(xué)，禮謙禮讓等教育，使學(xué)生自覺(jué)遵守上下樓梯秩序，并教育學(xué)生不要隨便關(guān)閉樓道、通道大門(mén)。

　　（七）一旦發(fā)生樓道擁擠堵塞現象，若有任課老師在現場(chǎng)，應積極組織學(xué)生疏散，撤離人員密集的地點(diǎn)，并迅速讓已通過(guò)樓道的學(xué)生向學(xué)校應急領(lǐng)導小組報告，以便學(xué)校及時(shí)組織人員進(jìn)行疏散。

　　（八）課間操及集會(huì )應依次離開(kāi)本班教室，先由低到高、由兩邊到中間依次離開(kāi)。避免一哄而上，造成樓道堵塞。

　　（九）課間操、集會(huì )期間因暴雨等原因或集會(huì )結束需返回教室期間，要有序組織學(xué)生到各班級指定地點(diǎn)躲避或者根據教室位置按規定先由高到低、由里到外的順序有序疏散，避免一哄而上，造成突發(fā)事件。

　　（十）疏散完畢后，班主任老師應對本班學(xué)生進(jìn)行清查，以便受傷者能及時(shí)得到救治。

　　四、現場(chǎng)處置

　　學(xué)校成立大型集會(huì )、樓梯擁擠踩踏事件現場(chǎng)指揮部。

　　指揮長(cháng)：

　　成員：

　　職責：

　　（一）迅速尋找其它通道，及時(shí)趕至人流上游組織疏導，防止擁塞情況蔓延，防止事態(tài)擴大。

　　（二）若當時(shí)任課教師在場(chǎng)，應積極組織學(xué)生疏散撤離人員密集點(diǎn)，并迅速讓已通過(guò)樓道的學(xué)生向應急領(lǐng)導小組報告，以便學(xué)校及時(shí)組織人員進(jìn)行疏散。疏散地點(diǎn)為操場(chǎng)。

　　（三）搶救事件現場(chǎng)上受傷人員，并及時(shí)把傷員送到附近醫院。

　　（四）疏散完畢后，班主任老師應對學(xué)生進(jìn)行清查，以便受傷者能及時(shí)得到救治。

　　（五）如遇用電線(xiàn)路短路導致人員傷亡觸電，應立即切斷電源，視情況對觸電者進(jìn)行救治，先救后搬，切不可盲目施救。

　　五、現場(chǎng)保衛

　　學(xué)校成立大型集會(huì )、樓梯擁擠踩踏事件現場(chǎng)保衛小組。

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　責任：

　　（一）做好學(xué)生的生命安全保衛工作。

　　（二）和醫療救護組一起對受傷的學(xué)生進(jìn)行救治；對未受傷的學(xué)生進(jìn)行安撫。

　　（三）負責學(xué)校財產(chǎn)的安全。

　　（四）和公安部門(mén)、消防部門(mén)、急救中心、縣教育局、保險部門(mén)等第一時(shí)間內取得聯(lián)系，確保人員傷亡和財產(chǎn)損失降到最低程度。

　　六、事件調查

　　學(xué)校成立大型集會(huì )、樓梯擁擠踩踏事件調查小組

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　職責：

　　（一）協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好事件調查。

　　（二）通知受傷害家屬或家長(cháng)，做好善后處理工作。

　　（三）負責現場(chǎng)的通訊聯(lián)絡(luò )，收集信息并及時(shí)向現場(chǎng)指揮部反饋信息。

　　七、先期預防和應急措施。

　　（一）學(xué)校在日常管理工作中，加強安全管理、安全檢查和安全教育，落實(shí)安全措施，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全責任事故的發(fā)生。根據我校的客觀(guān)情況，教學(xué)樓樓道較為擁擠，在兩操和兩放學(xué)時(shí)，將在樓道拐角處安排兩名教師值班，負責指揮和疏散學(xué)生下樓，學(xué)校值班領(lǐng)導和值班人員也將加大檢查、監督的力度，嚴防樓梯擁擠、踩踏實(shí)事故的發(fā)生。

　　（二）突發(fā)事故發(fā)生后，學(xué)校將迅速組織人員救助受傷學(xué)生，同時(shí)在第一時(shí)間撥打120急救電話(huà)，把學(xué)生送到最好的醫院進(jìn)行救治，并把事故情況報告學(xué)校應急指揮部和縣教育局。

　　（三）組織好其他學(xué)生的疏散工作，做好學(xué)生家長(cháng)的安撫工作。

　　（四）對事故的處置，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律中的規定和程序處理；學(xué)校確負有責任的，將及時(shí)籌措兌現賠償資金，防止矛盾擴大。

　　（五）救護車(chē)停放地點(diǎn)：救護車(chē)來(lái)時(shí)由黃勤學(xué)負責打開(kāi)路口的鐵柵欄門(mén)，救護車(chē)停放在校門(mén)口西側。

　　八、后期處置措施

　　（一）報送結果，建立校案。按照逐級報告制度，事故發(fā)生后，學(xué)校將向教育局報送相關(guān)情況。對突發(fā)事件的相關(guān)資料整理歸案，建立學(xué)校突發(fā)公共事件檔案。

　　（二）追究責任，實(shí)施獎懲。根據現場(chǎng)調查，對在突發(fā)事故中玩忽職守、失職、瀆職等行為的有關(guān)責任人，依據有關(guān)法規，給予行政處分，直至上報有關(guān)部門(mén)依法追究刑事責任。對參加突發(fā)事件應急處置工作并做出突出貢獻的個(gè)人，給子表彰和獎勵。

　　（三）排查事故，恢復工作。學(xué)校將組織有關(guān)人員，排除隱患，盡快使學(xué)校恢復正常的教育教學(xué)秩序；并積極采取相應的補救措施，妥善做好善后工作，盡量把損失降到最低限度。

　　（四）總結經(jīng)驗，完善制度。學(xué)校認真總結經(jīng)驗教訓，針對存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，完善制度，不斷提高對突發(fā)事件的處置水平，積極探索穩妥、快速、高效的工作途徑，提高學(xué)校預防、處置突出公共事件的工作效率。

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