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學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案（精選10篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，有時(shí)會(huì )突發(fā)意外事故，為了避免造成重大損失和危害，總歸要預先編制應急預案。你知道什么樣的應急預案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 1
第一章總則
一、編制目的
為及時(shí)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據有關(guān)文件精神，結合我校工作實(shí)際，特制定本預案。
第二章組織機構及職責
二、組織領(lǐng)導（指揮）機構
學(xué)校成立應急處置指揮部（領(lǐng)導小組）。
總指揮：（校長(cháng)任總指揮）
副總指揮：（學(xué)校分管負責人或處室負責人，排名第一的副總指揮同時(shí)兼任現場(chǎng)總指揮，或校長(cháng)外出時(shí)代行總指揮職權）
成員：（學(xué)校處室負責人、班主任等有關(guān)人員）
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應急處置職能小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對分設各職能小組的工作進(jìn)行指導，對其負責；向上級部門(mén)請求救援事項。
三、分工負責機構
（一）組織協(xié)調組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導、協(xié)助各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作；負責綜合協(xié)調工作；負責部門(mén)、單位來(lái)人接待工作。
（二）警戒疏散組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學(xué)生，或告知和引導學(xué)生到某場(chǎng)所集中，或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門(mén)窗不外出；負責維護秩序，保護現場(chǎng)；把好校門(mén)關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。
（三）緊急救護組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導；負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏(yíng)得時(shí)間；預防次生災害發(fā)生。
（四）通訊聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：負責對內對外的通訊聯(lián)絡(luò )；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續報情況；做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作；負責發(fā)布信息通稿。（組織協(xié)調組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò )的職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò )組可歸屬于組織協(xié)調組。將通訊聯(lián)絡(luò )組單列出來(lái)是說(shuō)明通訊聯(lián)絡(luò )、信息歸集和發(fā)布的重要性。）
（五）后勤保障組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即采購。
（六）家長(cháng)接待組
組長(cháng)：
成員：
主要職責：做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的接待、安撫、慰問(wèn)和思想工作。（家長(cháng)接待不用于上級及其他相關(guān)單位來(lái)人接待，家長(cháng)接待是維護平穩局面的重要工作，尤其是對于事件中傷亡學(xué)生的家長(cháng)，接待和安撫工作尤為重要。）
第三章應急處置程序
一旦發(fā)生欺凌事件，一般應按下列程序處理：
四、應急響應程序及措施
(一)接警與通知事故發(fā)生后
在場(chǎng)人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應急預案。
(二)現場(chǎng)應急搶救、現場(chǎng)保護
1、在場(chǎng)人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)應首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急救護處置（或撥打120救護）。同時(shí)，馬上通知相關(guān)負責人趕赴現場(chǎng)，同時(shí)通知搶救組成員迅速到現場(chǎng)。搶救小組組長(cháng)馬上撥打120急救電話(huà)將學(xué)生送往醫院救治。在急救車(chē)到達前，應急急救組負責受傷學(xué)生處置。
2、班主任及時(shí)通知家長(cháng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往的醫院詳細地址，請家長(cháng)到醫院。
3、組織事發(fā)現場(chǎng)人員調查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄。嚴格保護事故現場(chǎng)，并妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證等。
(三)聯(lián)絡(luò )、教育
1、啟動(dòng)預案后，在24小時(shí)內寫(xiě)出書(shū)面報告，報告內容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數；事故原因、性質(zhì)的'初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門(mén)、部門(mén)負責人和報告人。報告內容經(jīng)校長(cháng)審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時(shí)報知保險公司。之后隨時(shí)將事故應急處理情況報上級主管部門(mén)。
2、班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩定師生情緒。各類(lèi)人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進(jìn)行輔導；如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)校長(cháng)或上級部門(mén)同意，統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
(四)接待家長(cháng)和后勤支援
1、看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，班主任做好家長(cháng)的思想工作和接待工作，根據學(xué)生事故處理統一規定要求，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作。
2、要依法調解安撫，不要信口開(kāi)河，隨意表達立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。學(xué)校在無(wú)力調解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報請上級部門(mén)介入調解解決。
3、事故處理結尾階段，起草《協(xié)議書(shū)》。《協(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議學(xué)校、當事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達成的補償協(xié)議；三方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。
4、組織保安人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規定，在事故處理過(guò)程中，受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關(guān)依法處理。
第四章后續處置
五、后續處置
突發(fā)事件應急處置完畢后，學(xué)校要繼續做好以下工作。
1、積極配合上級部門(mén)調查處理，如實(shí)提供情況；準備好相應材料備查。
2、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，進(jìn)行科學(xué)心理疏導，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。
3、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規進(jìn)行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
4、對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
5、配合上級部門(mén)進(jìn)行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書(shū)面報告。并向教育局報告事故處理結果，責任認定。
6、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、管理等存在的問(wèn)題，制定更加完善有效的防范措施。
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 2
為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》，進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、目的要求
通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導
根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向上級門(mén)、公安及時(shí)匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。
（一）應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
（二）現場(chǎng)防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
（三）疏散引導組
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上按的要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
組長(cháng)：
組員：各年級班主任
（四）通訊聯(lián)絡(luò )組
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級教育主管部門(mén)報告，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通，及時(shí)傳達情況。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、處置原則
1.堅持“安全第一”的`原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 3
為了認真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
一、指導思想
以貫徹執行《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
二、主要目標
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
2、100%，防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達到100%。
4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
三、成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
（一）校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
1、組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)。
2、組長(cháng)發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
3、組長(cháng)統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
4、組長(cháng)向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
5、組員向有關(guān)方面通報事故情況。
6、副組長(cháng)向上級部門(mén)請求救援事項。
（二）應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
（三）人員救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
（四）疏散引導員負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
（五）通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
（一）可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防
1、原因分析：
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
2，預防措施：
①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；
②各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中研究對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的`法制意識和自我保護意識；
③心理咨詢(xún)（衛生保健）室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
⑤嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話(huà)，發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
⑥經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；
（二）校園欺凌事件的處理程序及措施
1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施：
①如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
②如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
2、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：治理工作領(lǐng)導小組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往
現場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
3、各應急組現場(chǎng)應急措施：
①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
②疏散引導員：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
③通訊聯(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負責摸"110清情況，同時(shí)向和上級安全部門(mén)報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
④現場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重“120”傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院治療。
4、事故調查，善后處理：
“110”①學(xué)校應急員在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
“110”②學(xué)校應急員負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；③如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
5、紀律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的
防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電“110”話(huà)。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
5、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 4
為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長(cháng)效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，與根據《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》（國教督辦函[2023]22號）要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應急處置預案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導
根據教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向市教育局、公安部門(mén)及時(shí)匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。
成立以陳安金為組長(cháng)、其他校領(lǐng)導和處室、部門(mén)負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時(shí)、有序、高效。
四、處置原則
1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的`工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
3、本預案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責，學(xué)校各處室負責人對本處室安全負責，各年級部主任對本年級學(xué)生安全負責，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學(xué)生和社會(huì )負責。
五、平時(shí)的管理和教育工作
1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專(zhuān)家和公安人員來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
2、開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開(kāi)教職工會(huì )議，組織學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。及時(shí)制定《校園欺凌事件突發(fā)預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首見(jiàn)誰(shuí)負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長(cháng)匯報，在校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
4、加強預防。加強摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對個(gè)別品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相結合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的作用，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性開(kāi)展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。
5、排查建檔。加強對農村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或撰文滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
六、欺凌事件的處置流程
1、一般欺凌，未造成顯著(zhù)傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導，告知家長(cháng)等，對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(cháng)，報學(xué)校進(jìn)行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進(jìn)行協(xié)助，首要是對受傷人進(jìn)行醫治，告知家長(cháng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導，對實(shí)施欺凌行為人，告知家長(cháng)，嚴厲處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。
3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：
（1）、立即撥打報警電話(huà)110和急救中心電話(huà)120，并立即報告上級主管部門(mén)，先口頭、后書(shū)面。同時(shí)，根據情況通知相關(guān)學(xué)生家長(cháng)，并做好接待解釋工作，穩定家長(cháng)和家屬情緒。（負責人：辦公室、政教處、團委）。
（2）、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：政教處、團委、學(xué)校保衛人員）。
（3）、采取相應措施進(jìn)行緊急救治（負責人：醫務(wù)室、班主任）。
（4）、馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò )組和校長(cháng)（負責人：政教處、團委、當日行政值班領(lǐng)導和班主任）
七、每學(xué)期要開(kāi)展的具體工作
1、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。（負責部門(mén)：辦公室、政教處）
2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話(huà)，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。（負責部門(mén)：團委）
3、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者個(gè)別進(jìn)行黨支部安排黨員輔導，做到防患于未然（負責部門(mén)：政教處）
4、舉行主題班會(huì )，運用多種形式進(jìn)行宣傳普及（負責部門(mén)：政教處）
5、舉辦法制講座，讓學(xué)生知法懂法（負責部門(mén)：政教處）
八、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
（1）、每個(gè)責任人，應對其管轄范圍內的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
（2）、每個(gè)責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
（3）、全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)人員的責任。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 5
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據我校實(shí)際，現制定中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案。
一、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體教職工。
二、應急預案
（一）預防教育
1、各班主任及任課教師有責任對本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報告班任、級組、德育處，把問(wèn)題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾有類(lèi)似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名
單，報告級組統籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作,防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對曾參與欺凌的.學(xué)生，所在班級的班主任老師要對這類(lèi)問(wèn)
題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀(guān)察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。
（二）應急處理
1、首遇負責制
（1）發(fā)生學(xué)生在校園內欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇教職
工除了要當面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報告給當天值日行政或政教處。
（2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責任立
即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報告政教處或分管領(lǐng)導；（HO）若現場(chǎng)情況較為嚴重的，還要在第一時(shí)間打電話(huà)報警，爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。
（3）一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校
120領(lǐng)導，同時(shí)撥打急救電話(huà)，與此同時(shí)，積極做好組織送往醫院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)準備工作。
（三）問(wèn)題處理程序
1、由首遇人依照以上三條酌情執行。
2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導接到報告后，應迅速召集以
當天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現場(chǎng)，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，力爭在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)解決問(wèn)題。若現場(chǎng)情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長(cháng)并打電話(huà)報警。一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話(huà)，值日行政會(huì )同班主任組織送往最近的醫院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)第一時(shí)間與相關(guān)家長(cháng)取得聯(lián)系。
（四）事后處理
1、由值日行政、年級部、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解事情經(jīng)過(guò)，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2、對校外社會(huì )人員，應配合警方及時(shí)做好事后處理工作。對校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
3、由分管校長(cháng)負責向校長(cháng)辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見(jiàn)，提請校長(cháng)辦校務(wù)會(huì )討論通過(guò)。
4、全校通報處理結果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類(lèi)事故再次發(fā)生。
（五）責任追究
未履行安全職責，違反上述規定的，經(jīng)校行政會(huì )及有關(guān)部門(mén)的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門(mén)和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關(guān)部門(mén)依法追究刑事責任。
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 6
為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》、《關(guān)于轉發(fā)〈督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知〉的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗小學(xué)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機制。
一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責
（一）組織機構
組長(cháng)：
欺凌現場(chǎng)防護組長(cháng)：
學(xué)生疏散引導組長(cháng)：
通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)：
現場(chǎng)救護組長(cháng)組長(cháng)：
組員：
（二）具體職責
發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)職責：
1、由組長(cháng)校長(cháng)帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
2、及時(shí)向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組組長(cháng)發(fā)布信息，傳達事故情況。
3、立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通，總指揮“110”視其情節程度，嚴重到不可控制時(shí)，應立即向和上級報告。
4、按總指揮要求，組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責：
1、組員發(fā)現第一現場(chǎng)的，擔當第一領(lǐng)導人的責任，進(jìn)行秩序維護和信息傳遞。
2、組員在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，共同制止事件的繼續發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護或救治，發(fā)現有重傷員，應立即與醫“120”院或聯(lián)系送往醫院治療。
3、當事學(xué)生的班主任及時(shí)電話(huà)通知當事人家長(cháng)，匯報情況。
二、防止校園欺凌事件應急小組職責
1、決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
2、統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
3、向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系；相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4、向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。
5、向上級部門(mén)請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現欺凌者（或受害者）一報告附近任意組員或老師一組長(cháng)趕往現場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知各小組長(cháng)一學(xué)校保安穩住現場(chǎng)、疏散無(wú)關(guān)人員。
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1、發(fā)現校園欺凌者的應急措施。
（1）如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。
（2）如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2、組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話(huà)請求支援。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。
3、各應急小組現場(chǎng)救護
（1）現場(chǎng)防護組：
組長(cháng)：
組員：
組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
（2）疏散引導組：
組長(cháng)：
組員：
本小組組員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近、易受傷害的`學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
（3）通訊聯(lián)絡(luò )組：
組長(cháng)：
組員：
本小組組員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。
①學(xué)校應急小組各組組長(cháng)
②向等上級部門(mén)報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )“110”暢通。
③公安或派出所
（4）現場(chǎng)救護組：
組長(cháng)：
接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷“120”員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院。
4、事故調查，善后處理。
（1）情節輕緩的，由當事人雙方家長(cháng)協(xié)商處理。
（2）學(xué)校應急組在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安穩家長(cháng)情緒等。
（3）學(xué)校應急組負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。
（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應處罰。
5、紀律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫、懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 7
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
下設四個(gè)小組：
①應變保護組
組長(cháng)：
組員：保衛處全體人員
②人員救護組
組長(cháng)：
組員：校醫、總務(wù)全體人員、各班主任
③疏散引導組
組長(cháng)：
組員：各班主任、科任教師
④通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
組長(cháng)：
組員：辦公室及信息室全體成員
2、各組職責
①應變保護組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的`格斗等。
②人員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
③疏散引導組負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
④通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
①各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
②牢記校園欺凌報警電話(huà)，相關(guān)人員第一時(shí)間向學(xué)校報告。 ③心理咨詢(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。
④?chē)栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。
⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
略
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 8
為了認真貫徹落實(shí)教育部《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案》的文件精神，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、指導思想
根據教育部《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案》的文件精神和上級有關(guān)指示，認真落實(shí)貫徹踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，深入開(kāi)展反校園欺凌宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展反校園欺凌教育活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步提高廣大師生反校園欺凌意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌事件應急處置機構、職責
（一）應急處置領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
（二）分工與職責
1、現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：
組員：
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。
2、警戒疏散組
組長(cháng)：
組員：
主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現場(chǎng)，協(xié)調有關(guān)單位（如公安、派出所、醫院等部門(mén)）負責維穩和救助。
3、善后處理組
組長(cháng)：
組員：
負責對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩定因素。
三、預防措施
1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2、嚴格執行門(mén)衛登記管理制度，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內外監控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內外動(dòng)態(tài)。
4、加強對在校患有精神病史人的監控，加強對患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養治療。
5、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一摸排登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導、值日教師管理責任制。
7、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。
四、處理程序
（一）接警與通知
事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員（包括教職工、學(xué)生、家長(cháng)）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導報告。班主任和值日領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的'情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案。
（二）處置與救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調。對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查學(xué)生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
（三）保護與維穩
應急組應對事件現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。
保衛人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
（四）報告與通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。
事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
（五）事件調查
1、配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告。
2、總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。
（六）善后處理
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
（七）責任追究
1、根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
2、事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的.調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 9
為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護學(xué)校的穩定，按照我縣教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著(zhù)應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求，在認真做好學(xué)校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校和社會(huì )的穩定，特制定本預案。
一、工作原則
樹(shù)立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學(xué)校校長(cháng)負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。
岳城中心校校園防欺凌事件處置領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
各班主任
校園欺凌專(zhuān)項治理辦公室設在政教處，由王波兼任辦公室主任。
工作職責：
組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長(cháng)：對《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職。總務(wù)主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。
三、引發(fā)校園欺凌事件原因：學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
四、應急措施
1、學(xué)校門(mén)衛工作人員嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續。如來(lái)客已闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
2、各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時(shí)要加大對班級問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，對學(xué)生中間的.矛盾要及時(shí)化解。
3、各年級要定期召開(kāi)本年級學(xué)生思想教育大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行行為規則及文明習慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長(cháng)到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規宣傳教育，提高學(xué)生遵紀守法的意識。
4、值周、值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應及時(shí)職責，并向當事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。
5、如果校園內已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學(xué)校政教處協(xié)同年級組及班主任對事件進(jìn)行調查處理，通知雙方家長(cháng)，共同做好事件的處理。
6、如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110報警。
7、學(xué)校領(lǐng)導、值周值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現場(chǎng)，對進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴大。
8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。
9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。
10、負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。學(xué)校領(lǐng)導要作好師生的穩定工作。
11、事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。
五、預防措施
1、加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門(mén)衛登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調節工作，并告知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。
4、如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；
1、學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長(cháng)，做好學(xué)生思想疏導工作，并將事件處理結果報學(xué)校政教處。
2、對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警，撥打“110”報警電話(huà)。
3、以最快的速度把傷員送往就近縣級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。
4、學(xué)校第一時(shí)間成立由政教處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進(jìn)行調查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(cháng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì )造成新的傷害隱患。
七、職責分工
1、門(mén)衛：嚴格門(mén)衛工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。
2、值周領(lǐng)導：值班領(lǐng)導及值班教師與值班班級要加強值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛工作。
3、政教處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾，會(huì )同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。
4、辦公室：根據《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》，會(huì )同副校長(cháng)，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權益，維護正常的教育教學(xué)秩序。
5、教務(wù)處，加強對學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )的監控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預防利用計算機在網(wǎng)絡(luò )上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。
6、總務(wù)處，加強學(xué)校內部設施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。
學(xué)生欺凌和暴力事件應急處置預案 10
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據xx區教育局文件精神及省督導室和市教育局對開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作提出的要求，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列有效措施防止學(xué)校發(fā)生類(lèi)似事件，現將相關(guān)工作匯報如下：
一、領(lǐng)會(huì )精神，明確目標
我們認真學(xué)習文件精神，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導，科學(xué)部署
學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組，并責任分工明確。具體如下：
（一）領(lǐng)導組成員
組長(cháng)：
成員：全體教師
工作職責：
組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職。班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。家委會(huì )主任委員通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò )平臺向家長(cháng)朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無(wú)事故。
三、具體工作
（一）完善制度。學(xué)校制定了完善的校園安全和各種應急預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
（二）開(kāi)展教育。學(xué)校集中中對學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展了品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和的相關(guān)突發(fā)事件的`應急處理。
（三）加強預防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼，并明確負責人。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。
（四）學(xué)校自查，接受普查。學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時(shí)彌補。
四、具體措施。
學(xué)校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實(shí)行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械要及時(shí)配備。
3、班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話(huà)號碼。
4、當天值班教師要認真負責，對容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會(huì )、教育講座、國旗下講話(huà)等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向老師匯報，并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當地公安部門(mén)報案并配合立案查處。
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