護理帶教競聘演講稿范文
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的護理帶教競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
今天，我很高興能夠參加這次帶教老師競聘醫學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理。感謝領(lǐng)導給了我一個(gè)參與競爭，不斷進(jìn)取的機會(huì )，讓我感受到只要肯努力，只要有能力，都會(huì )有成功的機會(huì )。
請允許我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫XXX，本科學(xué)歷，護師職稱(chēng)，來(lái)自23病區，在骨科工作7年了，去年擔任了23病區的責任護士，受到護士長(cháng)和同事的好評，經(jīng)過(guò)一年的護理管理的錘煉，自己各方面的素質(zhì)都得以提高，以致我有勇氣有信心參加這次競聘，競爭上崗對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的挑戰和鍛煉，我愿通過(guò)這次競爭完善自我，假如我能在此次競聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負眾望，在領(lǐng)導和大家的支持下，輔助護士長(cháng)及護理部做好實(shí)習生的'相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng )新，提高護理帶教質(zhì)量和水平，做好實(shí)習生走上護理崗位的領(lǐng)路人。以下是我的帶教思路：首先是對新護士的帶教：新畢業(yè)上崗人員，她們已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的臨床實(shí)習，在角色轉換中已經(jīng)有初步的認識和轉換，在護理基礎方面，基本的操作已經(jīng)掌握，但是，對于專(zhuān)科知識的運用以及專(zhuān)科技術(shù)操作方面，急診救治程序方面還是十分欠缺，對各班的職責和制度缺乏認識，在帶教過(guò)程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責做到忙而不亂，處變不驚，應該從幾方面入手。
（1）根據每個(gè)護士的特點(diǎn)和工作能力有所側重，首先，強化基礎知識的考核，了解和加強基礎護理技術(shù)操作，使她們更好地把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中。
（2）抓查對制度，為了避免和減少差錯事故的發(fā)生，一定要嚴格執行，三查十二對，少一不可，嚴防把錯誤落實(shí)到病人身上，避免醫療事故和糾紛的發(fā)生。
（3）抓交接班制度，要求新護士必須每班跟隨其他護士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內容，應該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時(shí)上班，先了解新入院病人的床號，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)槭裁唇唤幽切﹥热荩瑢Σ∪说牟∏樾闹杏袛担趴梢宰鲲嬍澈托菹⒌闹笇АＶ攸c(diǎn)交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩定的病人。
（4）強化無(wú)菌觀(guān)念，抓消毒隔離制度，每一項操作必須按照無(wú)菌操作原則進(jìn)行。
（5）差錯報告原則，使她們在發(fā)現錯誤時(shí)不隱瞞不推諉，以教育為主，發(fā)現錯誤及時(shí)報告當班護士，由當班護士及時(shí)處理，不能處理的逐一上報。不批評打擊他們的積極性。
（6）強化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時(shí)，不慌亂，不亂說(shuō)話(huà)，注意力集中，強化他們的搶救時(shí)間觀(guān)念和準確觀(guān)念。即做到快、準、穩。
（7）專(zhuān)科技術(shù)操作，需要重點(diǎn)帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項，保養，消毒滅菌等。
（8）文件書(shū)寫(xiě)，嚴格根據病例書(shū)寫(xiě)規范要求記錄，記錄要準確、及時(shí)、完整、真實(shí)、書(shū)寫(xiě)該做的，做好所寫(xiě)的。
（9）溝通技巧，教會(huì )她們常用的溝通技巧，護士每時(shí)每刻都在和不同的人打交道，既要保護患者，更要有法律觀(guān)念，保護自身，避免由于言語(yǔ)不慎造成不必要的醫療糾紛。
（10）盡快熟悉各班制度和職責，使他們盡快適應各班工作。
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