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紀(jì)律觀(guān)念的演講稿（精選11篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的紀(jì)律觀(guān)念的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
常言說(shuō)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓！學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長(zhǎng)不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會(huì)用規(guī)矩！。
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類(lèi)靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì)的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯(cuò)位。特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō)；哪些該大力提倡，哪些該堅(jiān)決反對(duì)。
再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺(jué)，難在自律，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀(guān)念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開(kāi)紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的`譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅(jiān)決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀(guān)念，自覺(jué)置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時(shí)刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。
強(qiáng)調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開(kāi)來(lái)、對(duì)立起來(lái)。
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：遵守紀(jì)律，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。
紀(jì)律與規(guī)則，這是一個(gè)簡(jiǎn)單、老套的話(huà)題，但也是一個(gè)亙古不變的話(huà)題。捷克大教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律和制度，便如磨坊沒(méi)有水。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。作為一名中學(xué)生，最基本的就是該遵守紀(jì)律，謹(jǐn)遵規(guī)則。現(xiàn)代社會(huì)中，為人的基本準(zhǔn)則就是守紀(jì)律，遵規(guī)則。但短短六個(gè)字，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻是難上加難。也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，守紀(jì)律，遵規(guī)則做起來(lái)并不難。其實(shí)一、兩次的`做到這六字非常容易，但每一次，每一天都能做到的人少之又少。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，這個(gè)規(guī)矩就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的紀(jì)律的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
但依靠他人監(jiān)督的被動(dòng)遵守，是很難有進(jìn)步的。有了嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)則并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的大道。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)過(guò)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。
同學(xué)們：我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇希望與收獲！
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟！
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由！
讓我們從自己做起，做到遵守紀(jì)律、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，去描繪一個(gè)絢爛的中學(xué)生活！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 3
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
我是李雨陽(yáng)。今天我講話(huà)的題目是：嚴(yán)格遵守紀(jì)律 ，做一名合格的中學(xué)生。 我們來(lái)自不同的家庭，有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一位同學(xué)應(yīng)該重視并牢記的。學(xué)校作為我們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，教師傳授知識(shí)的神圣殿堂，自然需要嚴(yán)格的紀(jì)律。
然而，在我們同學(xué)中，違反紀(jì)律的事卻時(shí)常看到：上學(xué)遲到，上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作還干擾同學(xué)學(xué)習(xí)，作業(yè)錯(cuò)了不訂正甚至做也不做，亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講臟話(huà)罵人還自以為了不起！更可怕的是，對(duì)這一切他還不以為然地說(shuō)：“這有什么關(guān)系呢？”
不，這關(guān)系大著呢！都說(shuō)行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。當(dāng)你日復(fù)一日地不聽(tīng)課、日復(fù)一日地不做作業(yè)，你的學(xué)習(xí)將會(huì)落后；當(dāng)你滿(mǎn)口臟話(huà)，你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來(lái)，你能得到什么呢？只有文明守紀(jì)，才能成為一名合格的`中學(xué)生。
大教育家孔子說(shuō)：“吾日三省吾身。”作為中學(xué)生，我們迎著朝陽(yáng)上學(xué)，沐浴夕陽(yáng)而歸，每天睡覺(jué)前請(qǐng)你認(rèn)真想一想：今天我有沒(méi)有真正做到遵守紀(jì)律呢？我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。我們要成為“守紀(jì)的模范”。當(dāng)你踩踏草坪時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責(zé)？當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈露臣軙r(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當(dāng)你因?yàn)樯险n不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導(dǎo)呢？
與紀(jì)律同行，做守紀(jì)的模范。管住自己，少犯錯(cuò)誤，文明做人，健康成長(zhǎng)。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，善待他人。我們對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人的負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。相信我們每一位同學(xué)都能遵規(guī)守紀(jì)，成為守紀(jì)的模范。在這美好的春季，我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)交出文明守紀(jì)的最高答案吧！
最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝大家！
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的身邊，有許許多多的小事，有的使我們眼前一亮，有的卻使我們不屑一顧，請(qǐng)看：
鏡頭一：有一次，我和姑姑一起去買(mǎi)前往濟(jì)南的車(chē)票，本來(lái)我們是排在第三位的.，可是有許多旅客要么不遵守排隊(duì)規(guī)則，直接插到了我們的前面，要么就是裝著詢(xún)問(wèn)路程，結(jié)果詢(xún)問(wèn)完之后，就直接插在了那里，賴(lài)著不走了。好不容易排到了我們，姑姑剛要遞錢(qián)，一只又粗又長(zhǎng)的手從我的頭頂伸了過(guò)去，比姑姑搶先一步遞給了售票員。我生氣極了，打算回過(guò)頭找他理論一番，可是一看，他是一個(gè)又高又壯、滿(mǎn)臉橫肉的人，我想找他講道理的的念頭一下子拋到了九霄云外。我和姑姑只好忍氣吞聲地等他拿到了票，再把錢(qián)遞給售票員。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他這種不文明的言行就像一把利劍，斬?cái)嗔巳伺c人之間的謙讓與寬容。而我自己呢，也為自己不敢理直氣壯地譴責(zé)他而感到愧疚。
鏡頭二：有一次，我們學(xué)校大掃除，每個(gè)班的女同學(xué)都拿著抹布，去洗刷間將抹布浸濕。那時(shí)，每一層樓只有一個(gè)洗刷間，所以人非常多，我們班又很晚才開(kāi)始大掃除，當(dāng)我拿著抹布去洗刷間時(shí)，洗刷間已經(jīng)被圍得水泄不通，我好不容易才擠進(jìn)去。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，拿著抹布站在人群旁等著，我很奇怪，心想：她為什么不擠進(jìn)去把抹布洗干凈呢?好不容易才輪到我，這時(shí)人已經(jīng)很少了，那個(gè)小女孩才過(guò)去，和洗刷間里稀稀落落的幾個(gè)人一起洗抹布，看看她那么的謙讓!再想想我剛才的模樣，真是自慚形穢啊! 想起這兩件小事，我不由思緒萬(wàn)千，同樣是不起眼的小事，卻折射出了兩種不同的人，事情雖小，但蘊(yùn)含的精神卻不小。有人說(shuō)“秩序是社會(huì)文明的標(biāo)志牌，禮貌是人類(lèi)文明的身份證”，確實(shí)如此，我們每個(gè)人都應(yīng)做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”。讓我們從小事做起、從自己做起，一起做個(gè)文明人吧!
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 5
敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
登上泰山之巔，徘徊黃河之濱；
泛舟赤壁之下，萬(wàn)眾思緒奔涌而至；
是憑調(diào)也是守候，是沉思更是拷問(wèn)。
悠悠五千年，堅(jiān)硬的龜甲模糊不了一個(gè)詞；漫漫人生路，泛黃的竹簡(jiǎn)泯滅不了二個(gè)字；滾滾長(zhǎng)江水，拍岸的驚濤沖刷不了一種習(xí)慣，那就是文明。
有人說(shuō)，文明校園離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。其實(shí)，每一天，我們都在踐行著文明。課堂上，一聲老師好，在寬敞的教室回響，簡(jiǎn)短的問(wèn)候，傳遞著文明的溫度，校園里，一聲感謝您，在稚嫩的唇邊開(kāi)啟，真誠(chéng)的感謝書(shū)寫(xiě)著文明的禮儀。
文明就像一顆種子，在青春校園胖沃的土壤里，孕育出色彩斑斕的文明之花，然而，芳香雖然迷人，卻也難溫暖那一顆顆冷漠的心。
行走在空曠的校園，偶然感受到文明的溫度，擰干血液，努力找尋那顆倔強(qiáng)的種子，它到底隱藏在那個(gè)角落?讓我如此憂(yōu)傷?
行走在空曠的校園，請(qǐng)學(xué)會(huì)拷問(wèn)自己的靈魂。
當(dāng)你手拿方便碗，哼著小曲，走在干凈的.校園，你是否會(huì)忽略那些同齡人，他們手拿掃帚，在嚴(yán)寒的東風(fēng)中，將文明輕輕鋪灑在足下?
當(dāng)你喝著甜美的農(nóng)夫山泉，扔出高難度的拋物線(xiàn)時(shí)，你是否會(huì)無(wú)視那位老人，他手提蛇皮袋，在你華美轉(zhuǎn)身后，將文明聚攏，默默收藏在指間。
當(dāng)你擺開(kāi)八卦陣，練就一雙無(wú)影腿的時(shí)候，你是否已忘卻你們的班主任，他苦口婆心、三令五申、暴跳如雷的將文明固執(zhí)的安置在你我之間。
靈魂在接受拷問(wèn)，道德在接受質(zhì)疑，行為在接受監(jiān)督。當(dāng)文明之光照亮生命的旅程，良知中的毒瘤將無(wú)處遁形。那么，今天請(qǐng)大家學(xué)會(huì)拷問(wèn)自己的靈魂!
生活在漂亮的校園，請(qǐng)別漠視那翩翩飛舞的紙屑；請(qǐng)別輕視那白凈墻上瘋狂的足印；請(qǐng)別無(wú)視課桌上那些內(nèi)心的怒吼。伸出雙手吧，讓文明之花綻放在你稚嫩的指間。
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我是四班的劉xx。我今天演講的題目是《遵守紀(jì)律》。作為學(xué)生，遵守紀(jì)律是我們應(yīng)該做的，也是我們必須做的。然而，在我們的校園里，違反紀(jì)律的情況時(shí)有發(fā)生。所以我借這次演講的機(jī)會(huì)，以遵守紀(jì)律為主題做了一次演講。希望同學(xué)們聽(tīng)完我的發(fā)言，能遵守學(xué)校的紀(jì)律，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
早在我們上幼兒園的時(shí)候，老師就應(yīng)該告訴我們要遵守紀(jì)律。現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該比幼兒園的自己懂事多了。但是我們?cè)谟變簣@能做的`現(xiàn)在做不到。我們應(yīng)該養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。我們不應(yīng)該每次上課都需要老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。我們應(yīng)該控制自己的行為，不要在課堂上做任何違反紀(jì)律的事情。上課吵鬧不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響旁邊的同學(xué)，不應(yīng)該這樣做。
那么遵守紀(jì)律應(yīng)該怎么做呢？我想問(wèn)問(wèn)我的同學(xué)，請(qǐng)他們大聲回答這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)學(xué)生說(shuō)的大部分都是對(duì)的。上課不說(shuō)話(huà)、不吵鬧、不遲到是遵守紀(jì)律的好行為。但是我也知道學(xué)生是懂得遵守紀(jì)律的，但是有多少知道答案的學(xué)生可以很肯定的說(shuō)自己沒(méi)有做過(guò)違反紀(jì)律的事？知道做什么不做又有什么用？我們只是不想這么做。也不是不可能。如果我們能下定決心去做，我們一定能做到。
老師經(jīng)常告訴我們，要遵守學(xué)校紀(jì)律和課堂紀(jì)律，就是希望自己能做到，而不是只知道不做。在我們的同學(xué)中，一定有遵守紀(jì)律的學(xué)生。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。同齡的我們，做不到別人能做到的事，要從自己身上找問(wèn)題。所以，我希望今天的發(fā)言結(jié)束后，我們學(xué)校的學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題能夠得到改善，所有的學(xué)生都能成為有紀(jì)律的好學(xué)生。這不僅會(huì)讓我們的學(xué)院，我們的學(xué)校，我們的班級(jí)變得更好，也會(huì)讓我們自己變得更好。所以我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，改變自己，讓自己成為更好的人。
謝謝大家！
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：《遵守紀(jì)律，從我做起》。
大家都知道，如今的世界是一個(gè)法制的年代，法律是用來(lái)治理國(guó)家的一個(gè)重要武器，隨著我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。
俗話(huà)說(shuō)：“小事情，大道理。”違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄，受不良習(xí)氣影響，帶來(lái)不良習(xí)慣行為，比如：不講社會(huì)公德，打架斗毆、惹事生非，在學(xué)校不遵守校紀(jì)校規(guī)等等。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校紀(jì)校規(guī)大不了扣幾分，對(duì)自己今后造不成嚴(yán)重影響，無(wú)所謂，卻不知道如此的想法對(duì)自己十分不好，現(xiàn)在忍不住常常違紀(jì)的同學(xué)，以后到社會(huì)也會(huì)忍不住干些違法的`事，所謂習(xí)慣成自然，這樣小事就會(huì)變成大事，違紀(jì)也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽(tīng)。“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓”，國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，作為小學(xué)生我們要遵紀(jì)守法，一定嚴(yán)以律己，從小事做起：在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話(huà)，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友好團(tuán)結(jié)，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會(huì)上同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情。
我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個(gè)知法，懂法，遵法，守法的好學(xué)生。
我的演講完了，謝謝大家！
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)：
大家早上好!
冬天的早晨是嚴(yán)寒的，但是每周一早晨同學(xué)們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，喊著洪亮的口號(hào)站在國(guó)旗下進(jìn)行莊重的升國(guó)旗儀式。為什么?答難只有兩個(gè)字———紀(jì)律。俗話(huà)說(shuō);沒(méi)有紀(jì)律不成方圓。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)團(tuán)體，只有在良好的紀(jì)律維持下，才會(huì)漸漸的走向成熟。今日我要和同學(xué)們說(shuō)遵守紀(jì)律做文明樂(lè)安人。《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)給了我們明確的目標(biāo)：自尊自愛(ài)，注意儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞簡(jiǎn)樸，孝敬父母。我們樂(lè)安試驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī)、校紀(jì)和這些守則標(biāo)準(zhǔn)是完全全都的。
比方說(shuō)，學(xué)校有明確要求：穿著得體大方，待人虛心禮貌、言行文明適度等等。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔，但做起來(lái)可就不那么簡(jiǎn)單了。有些同學(xué)總是懷著幸運(yùn)心理，認(rèn)為間或違反一兩條紀(jì)律沒(méi)什么關(guān)系。間或犯一兩次錯(cuò)誤原來(lái)是可以原諒的，但假如總是懷有這些幸運(yùn)心理的話(huà)，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣，再改可就特別難了。要知道，我們學(xué)校的各種規(guī)章制并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由;使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、工作，這才是學(xué)校制定各種紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)的真正目的。
同學(xué)們，作為樂(lè)安的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對(duì)我們的`重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美妙，更為了使我們能夠安康的成長(zhǎng)，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美妙的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，標(biāo)準(zhǔn)自己，監(jiān)視自己，使自己領(lǐng)先成為守紀(jì)。護(hù)法的文明樂(lè)安人!
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 9
尊敬的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自五年級(jí)六班的侯京呈，今天我演講的主題是《文明校園，從我做起》。
每當(dāng)我走進(jìn)我們xx市第二小學(xué)的校園時(shí)，就能感受到它的干凈和漂亮。嶄新而整齊的教學(xué)樓矗立在面前，寬大的操場(chǎng)，還有教學(xué)樓兩邊剛剛完工的花池，我擁有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，這讓我就讀于xx市第二小學(xué)感到無(wú)比的'自豪。
若想要擁有一個(gè)文明的校園，就必須要有一個(gè)文明的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。可是，怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的努力了，文明常常被一些同學(xué)掛在嘴邊，可是卻有許多同學(xué)并沒(méi)有牢記。在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)，脫口而出的臟話(huà);在不經(jīng)意間將垃圾丟在校園中;在心神不寧時(shí)踢桌椅或踢校園公共設(shè)施;在作業(yè)沒(méi)有做完時(shí)或是不會(huì)做時(shí)，直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為，我們應(yīng)該以身作則，并號(hào)召同學(xué)們告辭那些不文明的行為，不僅只是說(shuō)，更要行動(dòng)起來(lái)，文明校園，從我做起。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地丟垃圾，主動(dòng)撿起垃圾，放進(jìn)垃圾箱里，不隨地吐痰。
2、保護(hù)校園教室的公共設(shè)施，不踩踏花草，不亂涂亂畫(huà)。
3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)
4、講文明用語(yǔ)，有禮貌，不打架罵人。
5、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不曠課，不遲到，不早退。
如今我們擁有著一個(gè)如此漂亮的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定要倡導(dǎo)：做到以上幾點(diǎn)，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)!文明校園，從我做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，我們校園的明天會(huì)更美好!
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 10
尊敬的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我今天演講的主題是——《文明禮儀從我做起》。
當(dāng)你踏著潔凈的地面走進(jìn)教室的時(shí)候，你是否會(huì)想起手拿工具，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在潔凈、整潔的校園里緩步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到清理拖垃圾池的艱辛。我們知道，秋天是美好的，可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔、文明的!
在這么漂亮的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的.果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓雪白的墻壁留下串串足印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?……同學(xué)們，漂亮的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加漂亮。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們?cè)谇锾烨逍碌脑绯坷铮诿髅牡年?yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)讓我們漂亮的校園充滿(mǎn)盼望、充滿(mǎn)活力!
我的演講到此結(jié)束，感謝大家!
紀(jì)律觀(guān)念的演講稿 11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
上星期四，我們聽(tīng)了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，不遵紀(jì)守法，還屢教不改，他們認(rèn)為只要不去殺人偷錢(qián)就好了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤有什么關(guān)系呢？俗話(huà)說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。如果一個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒(méi)有法律意識(shí)，還有偷竊等壞習(xí)慣，不僅毀壞你的形象，還會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習(xí)就會(huì)在你的心靈深處扎根，甚至?xí)屇阕哌M(jìn)失去自由的牢房。
青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的階段，明辨是非能力和自控力不強(qiáng)，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現(xiàn)在的孩子都有攀比心理，有些同學(xué)仗著家里有錢(qián)，天天在學(xué)校炫富，使那些家境不怎么樣的'同學(xué)覺(jué)得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā)，被公安逮捕，受到了應(yīng)有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩(shī)樣的年齡，沒(méi)有人愿意在牢房中度過(guò)人生中最美好的時(shí)光。
盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護(hù)，但他們不可能時(shí)刻保護(hù)著我們。我們總有一天會(huì)離開(kāi)父母，離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì)。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生不必要的矛盾，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，改掉身上的壞習(xí)慣。
法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過(guò)自新，要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿(mǎn)心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的每一條守則，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格小學(xué)生、小公民。
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