四年級綜合實踐的活動計劃

　　一、活動目標

　　1、了解中國的插花淵源和種類，學習插花技巧，弘揚優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，從生活中去尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感。

　　2、關注自身的健康發(fā)展，鍛煉自我表現(xiàn)能力和語言交際能力。

　　3、通過學生的親身實踐，培養(yǎng)學生適應社會、與人交往的能力。

　　4、培養(yǎng)學生收集、整合信息的能力。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、實施“小戲劇”校本課程。

　　2、年級專題研究活動

　�。�1）走進飲料家族

　�。�2）

　　3、機動課，用于安排與本班情況相適應的活動。

　　三、活動安排

　　主題一：“小戲劇”校本課程（15課時，詳見課程方案）

　　主題二：走進飲料家族（6課時）

　　具體內(nèi)容及活動過程

　　（一）走進超市：調(diào)查飲料種類（2課時）

　　1、小組分工進行觀察并記錄飲料和種類。

　　2、向營業(yè)員詢問飲料分類的方法。

　　3、再次進行分工觀察并記錄飲料的種類。

　�。ǘ�）調(diào)查訪問。（2 課時）

　　1、走訪醫(yī)生或營養(yǎng)師，了解飲料與健康之間的'關系。

　　2、上網(wǎng)查詢有關資料。

　�。ㄈ�）交流討論（2 課時）

　　1、匯報本活動組的人員分工、活動經(jīng)過、研究方法等情況。

　　2、匯報成果。

　　其它選題：茶的學問，咖啡的學問

　　主題三：插花（4課時）

　　活動過程設計：

　�。ㄒ唬┝私庵袊�的插花淵源

　　（二）認識插花的種類

　�。ㄈ�）交流了解到的插花技巧

　　以上內(nèi)容2課時完成。

　�。ㄋ模﹦邮謱嵺`，學習插花

　�。ㄎ澹�學生作品展示

　　（六）評出“小小插花設計師”

　　以上內(nèi)容2課時完成。

　　其他選題：探索花世界、花語

　　其他主題共5課時

　　四、活動的課型

　　1、方案設計型

　　2、知識、方面軍法的探討、普及型

　　3、實踐活動、自主活動探索型

　　4、成果交流型

　　5、其他課型

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