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數(shù)學(xué)樂(lè)園(整理與復(fù)習(xí))教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-12-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教材與學(xué)情分析

“數(shù)學(xué)樂(lè)園”是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計(jì)的一種數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)情境,其內(nèi)容都是一些具有現(xiàn)實(shí)性和趣味性的活動(dòng)材料和“起立游戲”、“送信游戲”等。學(xué)生在活動(dòng)中可以進(jìn)一步經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程,感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

教學(xué)目標(biāo)

(知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度)

重點(diǎn)※

難點(diǎn)○ 教學(xué)目標(biāo):

1.在“數(shù)學(xué)樂(lè)園”的一系列活動(dòng)中,復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的順序,序數(shù)和基數(shù);鞏固10的組成,10以內(nèi)的加減法計(jì)算。

2.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力和合作意識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心;

3.在實(shí)踐中培養(yǎng)同學(xué)們初步分析數(shù)據(jù),提取數(shù)學(xué)信息的能力,形成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)觀念。

教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的順序,序數(shù)和基數(shù);

教學(xué)難點(diǎn):鞏固10的組成,10以內(nèi)的加減法。

教學(xué)準(zhǔn)備

(師、生)多媒體課件、放大圖一張。2-10數(shù)字卡,3個(gè)信箱。

教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間

一、引入課題

二、復(fù)習(xí)、運(yùn)用知識(shí)

三 活動(dòng)總結(jié)

四 補(bǔ)充游戲

五、課堂總結(jié) 師:今天老師要帶領(lǐng)大家到數(shù)學(xué)樂(lè)園去游玩,喜歡嗎?(板書(shū):數(shù)學(xué)樂(lè)園)

1、出示數(shù)學(xué)樂(lè)園的游戲圖

2. 說(shuō)明游戲規(guī)則。

按順序走,誰(shuí)先走到終點(diǎn)就誰(shuí)贏。每走一格就要答題。答錯(cuò)了就倒退一格,不能走與別人相同的路線,

3. 前后四人一組開(kāi)始游戲

4. 男女競(jìng)賽開(kāi)始玩游戲。

5. 拓展游戲

游戲規(guī)則不變,把格子內(nèi)的題目換成由學(xué)生自編的題目。

問(wèn):這節(jié)課,我們?cè)跀?shù)學(xué)樂(lè)園里玩了哪些游戲?

師:通過(guò)今天我們?cè)跀?shù)學(xué)樂(lè)園里玩的游戲,我們懂得了“數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、加減法、數(shù)序、大小比較”在我們?nèi)粘I钪卸加杏。希望大家能在生活中去發(fā)掘數(shù)學(xué)的一些小奧秘,并能用你所學(xué)的知識(shí)去解決一些問(wèn)題。

師:請(qǐng)大家看,老師手上有9張卡片,每張卡片上寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字,F(xiàn)在老師從中抽出一張卡片,看看上面寫(xiě)著數(shù)字幾?(8)

問(wèn):幾和幾組成8?還有什么不同的組成方法嗎?

按順序想一想幾和幾組成8一共有幾種?

師:現(xiàn)在老師要求按桌開(kāi)火車(chē),老師抽出一個(gè)數(shù)字,同桌合作,根據(jù)抽出的數(shù)字,一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)數(shù),另一個(gè)說(shuō)出另一個(gè)數(shù),然后兩人合起來(lái)說(shuō)說(shuō)幾和幾組成幾。每桌同學(xué)的答案要求不一樣。

3、送信游戲

(1)出示3個(gè)信箱,讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

師:這是什么?信箱上都寫(xiě)著什么號(hào)碼?(3、7、9)。

師:每位同學(xué)桌面上都有一張口算卡,先請(qǐng)大家算算,把算的得數(shù)寫(xiě)在口算卡后面,然后同桌互相檢查一下,再根據(jù)得數(shù)把口算卡投到與得數(shù)一樣的信箱號(hào)碼中。如信箱號(hào)碼與你得數(shù)不同,你就把等式貼在黑板上。

(2)老師檢查信箱中的等式正確情況。

師:黑板上找不到信箱的幾個(gè)算式怎么辦?

師:我們還可以做哪幾號(hào)信箱?(1、2、4、5、6、8、10)回去,可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙做信箱,還可以做其他數(shù)字號(hào)碼的送信游戲。

4、基數(shù)、序數(shù)

(1)按組把全班同學(xué)分成8個(gè)縱隊(duì)。抽其中一小縱隊(duì)表演。

師:從第1位開(kāi)始,前面4位同學(xué)站起來(lái)。

師:從第1位開(kāi)始,從前往后數(shù)第3位同學(xué)站起來(lái)。

師:從第1位開(kāi)始,××同學(xué)在第幾位?(全班齊答)

師:從第l位開(kāi)始,到××同學(xué)為止都站起來(lái),共有幾個(gè)人?(全班齊答)

(2)8個(gè)縱隊(duì)同時(shí)進(jìn)行基數(shù)、序數(shù)訓(xùn)練比賽游戲。方法同上。如:前2位、前5位、第4位、第5位等。

5、比大小。

①兩人一隊(duì),每人拿10個(gè)圓片,站在桌子右邊,把一個(gè)小籃子放在桌面左邊,輪流投圓片,并把投入的個(gè)數(shù)記下來(lái)。

②匯報(bào)每隊(duì)投入的個(gè)數(shù)情況。

今天這堂課你有什么收獲?

作業(yè)設(shè)計(jì):1、課堂作業(yè)本

板書(shū)設(shè)計(jì): 數(shù)學(xué)樂(lè)園

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