六年級上冊《把我的心臟帶回祖國》習題

時(shí)間：2022-10-04 09:03:02 習題我要投稿

蘇教版六年級上冊《把我的心臟帶回祖國》精選習題

　　一、給下列詞語(yǔ)中畫(huà)線(xiàn)字選擇合適的解釋?zhuān)诶ㄌ柪飳?xiě)上序號。

　　1.絕：①斷掉;②盡，沒(méi)有了;③極，最;④氣息停止，死亡。

　　悲憤欲絕( )滔滔不絕( )

　　2.辭：①告別;②請除解除自己職務(wù);③解雇;④古典文學(xué)的一種體裁。

　　與世長(cháng)辭( )辭職( )

　　3.際：①邊;②相互之間;③時(shí)候。

　　彌留之際( )無(wú)邊無(wú)際( )

　　二、按課文內容填空，并回答問(wèn)題。

　　1.課文第二自然段主要寫(xiě)了______________________，著(zhù)重描寫(xiě)了三個(gè)鏡頭：___________、___________、___________。

　　2.他們站在路邊，詠唱著(zhù)埃斯內爾特地為_(kāi)__________送別曲《》。埃斯內爾緊緊地___________說(shuō)：“孩子，______________________，______________________!”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內爾又___________，深情地對肖邦說(shuō)：“______________________，它是___________，請收下吧!”肖邦再也______________________，激動(dòng)的______________________。

　　三、閱讀，回答問(wèn)題。

　　1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著(zhù)薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著(zhù)馬車(chē)離開(kāi)了首都華沙。在城郊，馬車(chē)突然被一大群人攔住，原來(lái)是肖邦的老師埃斯內爾和同學(xué)們來(lái)為他送行。他們站在路邊，詠唱著(zhù)埃斯內爾特地為肖邦譜寫(xiě)的送別曲《即使你遠在他鄉》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀!”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧!”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)了眼眶。他鄭重地從老師手中接過(guò)了盛滿(mǎn)泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車(chē)，疾馳而去。

　　1.寫(xiě)出下列詞中加點(diǎn)字的意思。

　　彌漫( )詠唱( )溢滿(mǎn)( )疾馳( )

　　2.這段文字對所寫(xiě)的'事情交代得很清楚，你一定能從中找出時(shí)間________、地點(diǎn)________、人物______以及所寫(xiě)的事情_(kāi)_______。這件事中又寫(xiě)了________、________、________等三個(gè)送別場(chǎng)景。

　　老師“贈土”的目的是________________________。

　　3.“維斯瓦河上彌漫著(zhù)薄薄的霧靄。”作者在文中借景抒發(fā)了肖邦________的心情。

　　4.根據課文內容，理解文中臨別贈言的含義及前后兩句話(huà)之間的關(guān)系，填充句子。

　　因為我們希望你無(wú)論走到哪里，都不要忘記自己的祖國，所以________________。

　　我們之所以把祖國波蘭的泥土作為特殊禮物送給你，是因為_(kāi)_______________。

　　5.課文寫(xiě)出了埃斯內爾說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作“________”和神態(tài)表情“________”，這一細節描寫(xiě)的作用在于________________。

　　6.想一想，回答問(wèn)題：

　　⑴根據這段文字寫(xiě)的送別內容，你認為埃斯內爾為肖邦譜寫(xiě)的送別曲《即使你遠在他鄉》中，會(huì )有“________”的詞句。

　　⑵讀著(zhù)課文中送別的感人場(chǎng)面的文字，你會(huì )很自然地聯(lián)想起古詩(shī)名句：________________

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