- 相關(guān)推薦
關(guān)于中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì )（通用14篇）
從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 1
通過(guò)這次專(zhuān)家講座，我知道作為一名中學(xué)生，在校應安分守紀，不做有損學(xué)校名譽(yù)的事情，應用大氣的言語(yǔ)，優(yōu)雅的舉止，高尚的品德，而讓我們擁有書(shū)香飄滿(mǎn)的校園，在課堂上應多于老師交流，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習的問(wèn)題，同學(xué)之間應互相幫助，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)溫暖、和諧。
據之，在校期間，有的學(xué)生因網(wǎng)絡(luò )上癮而做出不可收拾的場(chǎng)面，輕者而幸運逃過(guò)此劫，重者則將剛點(diǎn)燃的光而熄滅，同學(xué)們你們?yōu)榱诉@而作出的犧牲值得嗎？你們難道不為你們的大好前程而毀而不感到惋惜嗎？有的同學(xué)背著(zhù)教師、同學(xué)偷偷躲起來(lái)抽煙，難道你們肯為你們的一時(shí)舒服、一時(shí)快樂(lè )而讓未來(lái)的`身體將受到致命的打擊嗎？有的同學(xué)因為報復心太重，而影響別的同學(xué)勾結在一起夜間群打。同學(xué)們，你們難道不怕法律制裁，你們雖然未成年，但是犯的錯誤大了，也會(huì )讓你們在陰森的大牢里蹲幾年。在牢期間，你一定會(huì )明白這句話(huà)“早知今日，何必當初”，可在這個(gè)世界根本沒(méi)有“后悔藥”。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始我們應該認真細讀法律知識，相信法律，好好讀書(shū)，為國效力，成為國家棟梁，為國爭光。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 2
在全民安全教育日來(lái)臨之際，為使全民國家安全教育落到實(shí)處，增強全校師生的國家安全意識，開(kāi)展了形式多樣的國家安全教育系列活動(dòng)。
周一升旗儀式上，政教主任王老師向學(xué)生介紹“全民國家安全教育日”的由來(lái)、設立的意義及國家安全涵蓋的內容。下午各中隊組織開(kāi)展以“身邊的國家安全”為主題的少先隊活動(dòng)課，觀(guān)看了專(zhuān)題片《國安天下寧》第一集，學(xué)習了解《國家安全法》等相關(guān)內容。隊課中，隊員們互相討論、交流，暢言觀(guān)后感悟。
學(xué)校電子顯示屏滾動(dòng)播放國家安全宣傳標語(yǔ)，利用班級群和微信公眾號進(jìn)行國家安全相關(guān)法律宣傳，在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行國家安全專(zhuān)題播報，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。校少先隊先后組織參觀(guān)革命紀念館、重溫入隊誓詞、主題演講、征文等豐富多彩的'活動(dòng)讓每一位少先隊員都能把國家安全記載心上，放在心中。
此次國家安全教育系列活動(dòng)全面提高師生及家長(cháng)的國家安全意識、法制意識及維護國家安全的責任感、使命感，讓少先隊員們初步了解到國家安全形勢，提高了自身的危機意識，明確了國家安全需要大家的共同維護。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 3
溺水是一種常見(jiàn)的事故，如游泳或掉進(jìn)水坑和井中。溺水一般發(fā)生在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、小溪、沙灘等場(chǎng)所。夏天是經(jīng)常發(fā)生溺水事故的季節。游泳溺水事故每年夏天都會(huì )發(fā)生。溺水者中，有的不會(huì )游泳，有的會(huì )游泳，水質(zhì)好。
現在是天氣越來(lái)越熱的季節，暑假快到了，中小學(xué)生溺水傷亡人數明顯增多。根據教育部等單位在北京、上海等10個(gè)省市進(jìn)行的調查，目前我國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死于溺水、交通事故或食物中毒，其中溺水和交通事故仍位居意外死亡前兩位。
當有人落水時(shí)，救援人員不要急于救人，因為一旦被落水人員抓住，將會(huì )非常危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會(huì )消耗救援者大量的體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救援者體力耗盡，最終死亡。如果當時(shí)情況非常緊急，施救者具備一定的.救援技能，施救者在下水前應盡快脫去衣服和鞋子，并盡量避免在接近溺水者時(shí)被溺水者抓住。綜上所述，溺水非常危險。在日常生活中，要提高安全意識，把安全放在第一位，防患于未然。水無(wú)情，人多情。其實(shí)只要關(guān)注生活中的各種游泳和游泳事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )溺水如何自救，溺水如何救助他人，溺水事件還是可以預防的。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 4
中學(xué)階段是一個(gè)人成長(cháng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才，理想抱負能否實(shí)現的問(wèn)題。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的.一個(gè)突出課題。
最近，安圖縣幾所學(xué)校接連發(fā)生了幾起重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。防范勝于救災，責任重于泰山，安全工作無(wú)小事，教師要牢固要樹(shù)立“安全第一”的思想意識，不能有絲毫松懈，警惕保安全，麻痹出事故，我們每一位教育工作者要把工作做實(shí)做細，嚴防事故發(fā)生。
我們一線(xiàn)教師要上好安全教育課，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力，積極完善各項安全制度，強化安全措施，創(chuàng )建班級安全教育氛圍。嚴格按照學(xué)校規章制度和上級有關(guān)安全工作的具體要求，全方位、多層次地做好安全工作。從學(xué)生一日作息時(shí)間看，除去睡眠時(shí)間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間(包括作業(yè))，約占他們生活時(shí)間的二分之一。在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的時(shí)間里，他們的認知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著(zhù)，學(xué)生的安全教育知識一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視安全教育，滲透安全教育。
只有做到“天天講安全，事事講安全”，“以人為本，預防為主”這樣就能提高學(xué)校管理水平，維護正常的教育教學(xué)秩序，確保師生及校財產(chǎn)不受損失。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 5
這次的生命教育活動(dòng)，使我學(xué)到了許多關(guān)于生命的寶貴的知識，也引發(fā)了我的許多感慨。
生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：生命就像數字“1”，而財富、地位、名譽(yù)等種種其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的數字“1”，后面的“0”才能有意義；如果沒(méi)有了生命的數字“1”，后面的“0”再多也沒(méi)有任何意義。這個(gè)例子，足以說(shuō)明生命的重要性。然而現實(shí)中，卻有許多人缺乏對生命應有的尊重與熱愛(ài)。現在的人們不知道“生”之所以寶貴，因此不懂得尊重生命，愛(ài)惜生命。
生命，就是永不熄滅的思想。一個(gè)沒(méi)有思想的生命，就像一具行尸走肉一般，生不如死。周?chē)秸f(shuō)∶“人的高貴在于靈魂。”一個(gè)人生命的價(jià)值，是用他的思想深度來(lái)衡量的。
生命，就是永不熄滅的希望。一個(gè)沒(méi)有希望的生命，只會(huì )不斷地墮落再墮落。霍金全身只有三個(gè)手指頭能移動(dòng)，但卻是世所公認的大科學(xué)家。他之所以成為世所公認的大科學(xué)家，很重要的一個(gè)原因就是他在殘酷的.困難面前不放棄自己的希望。
生命是卑微的，生命是偉大的。生命是短暫的，生命是永恒的。生命是脆弱的，生命是堅強的。生命是墮落的，生命是崇高的。生命是無(wú)意義的，生命是有思想的。所有這一切，都取決于我們對待生命的態(tài)度。讓我們從現在開(kāi)始珍惜生命，升華生命，讓自己的生命更加多姿多彩吧！
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 6
國之古語(yǔ)：人命大于天！雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō)，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂(lè )業(yè)”；從小的方面來(lái)說(shuō)，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”。可見(jiàn)安全是人之根本，完成各項任務(wù)的基礎。在培養祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(cháng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習，茁壯成長(cháng)。自參加工作十年來(lái)，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì )。
校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。正如“安居樂(lè )業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè )業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè )業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習”為主，學(xué)習是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習。讓學(xué)生養成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題。
但須注意，中國是歷經(jīng)長(cháng)久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì )走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫(huà)”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習，樂(lè )業(yè)，才會(huì )杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現象。才會(huì )讓校園真正平安。
必須規范學(xué)生的行為習慣。我國的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習慣成自然。”良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學(xué)校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成關(guān)系著(zhù)祖國未來(lái)的社會(huì )風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養學(xué)生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛(ài)憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
普法教育迫在眉睫。面對是非觀(guān)念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長(cháng)讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農村，由于一些家長(cháng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得，學(xué)校應該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽(yù)權”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
亟待整頓的家長(cháng)教育。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現象隨處可見(jiàn)，家長(cháng)對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話(huà)說(shuō)。
留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長(cháng)。孩子對公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(cháng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長(cháng)，家長(cháng)“忙”，總請不來(lái)；教師家訪(fǎng)，家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節嚴重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習慣養成的難度。故，家長(cháng)理應接受“培養孩子”的教育。
師德是教師的靈魂。“潤物細無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒(méi)有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車(chē)，沒(méi)有良好的行為習慣（修養），是不會(huì )得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒(méi)有良好的行為習慣（修養），潛移默化中，學(xué)生也會(huì )養成不良的行為習慣，還會(huì )引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當我們的孺子犯錯時(shí)，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認識到錯誤，才會(huì )心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來(lái)評價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(cháng)、校園、家庭、社會(huì )都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個(gè)方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
自從聽(tīng)了專(zhuān)家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深刻地體會(huì )到了校園安全的重要性。作為一名校長(cháng)，我深感肩上的責任重大。我個(gè)人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：
一、制度保證措施必須到位
1、要建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還要與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的.原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
二、加強對師生的安全教育，培養自護能力
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以＂校園安全＂為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《加強節假日對子女監護》的公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)。
三、加強檢查，消除隱患，及時(shí)整改
學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣(mài)店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達到學(xué)校和上級規定的安全標準，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 7
一、要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想
安全生產(chǎn)的工作方針是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須堅決執行。同時(shí)，我們要將“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度。我們要深刻認識到抓好安全就是抓好發(fā)展，抓好安全就是抓好穩定，抓好安全就是保護生產(chǎn)力。我們還要正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益之間的關(guān)系。在正常的生產(chǎn)組織過(guò)程中，我們必須遵守相關(guān)的安全生產(chǎn)法律法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
二、要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生
安全生產(chǎn)預防工作必須是常態(tài)化的。我們要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的'隱患排查工作。我們鼓勵員工積極參與隱患排查工作，發(fā)現事故隱患。我們還要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)職責、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少違章行為的有效手段。通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，我們能夠有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三、要加強宣傳培訓教育
我們要嚴格執行三級安全教育，確保員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)過(guò)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高員工安全素質(zhì)、杜絕違章行為的有效途徑。以三級安全教育為基礎，我們要開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手，全面提高員工的綜合素質(zhì)，有效地減少甚至杜絕事故的發(fā)生。
讓每個(gè)人都重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記于心，嚴格遵守操作規程，遵守安全生產(chǎn)法律法規！讓每個(gè)人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要有任何僥幸心理，因為一次小小的不經(jīng)意的違章行為可能會(huì )造成巨大的傷害或損失，甚至違法行為。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，我們的安全生產(chǎn)工作必將更加出色，我們的企業(yè)將長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人將在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 8
作為一個(gè)中學(xué)生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學(xué)習以來(lái)，我得到了幾點(diǎn)較為重要的安全教育心得。
一、交通安全
(一).不良的交通習慣1.不走人行橫道，不靠路右邊走。 2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 3.不注意道路和車(chē)輛信號，不服從交通管理。 4.在車(chē)行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6.在鐵路道軌上行走，玩耍。 7.橫穿鐵路和鉆火車(chē)。 8.不聽(tīng)從鐵道口管理和信號管理。
(二)中學(xué)生騎自行車(chē)的問(wèn)題1.未滿(mǎn)12歲的兒童獨自騎車(chē)。 2.在人行道、機動(dòng)車(chē)道騎車(chē)，逆行騎車(chē)。 3.騎車(chē)橫沖直闖、爭道強行，與機動(dòng)車(chē)搶道。 4.轉彎不減速，不打手勢。 5.在路口闖信號。 6.騎車(chē)雙手離把。 7.追逐打鬧，三五并行。 8.手攀機動(dòng)車(chē)行駛，緊跟機動(dòng)車(chē)行駛。
(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因1.缺乏交通安全意識。 2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。
(四)正常的行路常識1.走人行道，靠路右邊走。 2.橫過(guò)車(chē)行道，要走斑馬線(xiàn)，或走天橋。 3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈) 4.上下汽車(chē)要避讓過(guò)往車(chē)輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)正常的騎自行車(chē)常識1.不要騎有故障的車(chē)。 2.不在人行道上騎車(chē)，非機動(dòng)車(chē)靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車(chē)行駛。 4.轉彎時(shí)減速慢行，觀(guān)察并打手勢。 5.不要雙手離把，不并肩行駛。 6.騎車(chē)不打鬧，追逐。
二、校園內外活動(dòng)安全
(一)校內安全1.體育活動(dòng)安全①體育老師要講清體育活動(dòng)安全。 ②活動(dòng)課老師不得離開(kāi)。 ③學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。 ④在無(wú)人保護下不做危險活動(dòng)。 2.學(xué)校集會(huì )與集體活動(dòng)安全可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 ①上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。 ②不互相追逐瘋打。 ③不開(kāi)無(wú)味的可造成傷害的玩笑。 3.校內勞動(dòng)安全①?lài)澜麑W(xué)生擦樓房外窗玻璃。 ②做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 ③嚴禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。 4.學(xué)生實(shí)驗安全學(xué)生必須嚴格遵守實(shí)驗規則(略) 5.學(xué)生住宿安全①不得允許非住宿人員入住宿舍。 ②不得私自接用電器電線(xiàn)。 ③不得瘋瘋打打。 ④不得將貴重物品帶入宿舍。 ⑤不得在宿舍使用蠟燭。
三、消防安全消防安全教育的工作方針："預防為主，防消結合"指示："隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山"。
(一)中學(xué)生的消防知識發(fā)生火災的原因：1.用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶2.用電不慎發(fā)生火災。電線(xiàn)老化、亂拉亂接、銅線(xiàn)當保險絲、電熱毯、電爐故障3.用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏4.燃放煙花爆竹。 5.吸煙亂扔煙頭。 6.玩火。
(二)火災的預防：1.家庭防火：①安全使用爐火。 ②安全使用液化器。 ③安全用電。 ④少年兒童不要玩火。 ⑤燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。 2.學(xué)校防火：①?lài)澜麑W(xué)生攜帶煙花爆竹入校。 ②不要亂燒廢物。 ③實(shí)驗用的易燃物品要妥善使用。 ④經(jīng)常檢查電器。 ⑤設置消防器材，不破壞消防器材。 ⑥宿舍的安全防火。 3.公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到：①不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。 ②不準玩與火有關(guān)的游戲。 ③不準學(xué)生在山林野炊。 (三)滅火基本知識1.隔離法：將著(zhù)火物移開(kāi)，不與其他物品接觸。 2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。 4.報警：火警電話(huà)119。報警要報清失火地點(diǎn)街道名稱(chēng)。火災自救與逃生學(xué)生應沉著(zhù)冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。 1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。 2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。 3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。 4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 5.身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
四、衛生防病飲食安全主要是腸道、呼吸道。
預防傳染病1.常見(jiàn)傳染病的傳播途徑與預防知識。傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節：①傳染源：病人、病畜、老鼠等②傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲(chóng)③易感人群：少年兒童是易感人群2.預防腸道傳染病①注意傳染源，發(fā)現病人及時(shí)治療，與病人密切接觸的要檢查。 ②切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛生、保護水源、廁所清潔。消滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。 ③預防接種疾苗3.預防呼吸道傳染病發(fā)病因素：氣溫低、室內活動(dòng)人群聚集。人受涼，抵抗力低，易感染。預防方法：病人隔離不隨地吐痰教室開(kāi)窗通風(fēng)換氣4.預防蟲(chóng)媒傳染病狂犬病乙型腦炎由動(dòng)物傳播蟲(chóng)子傳播5.預防非典早報告早隔離早治療勤通風(fēng)勤打掃勤洗手勤鍛煉勤消毒
五、個(gè)人家居安全
1.安全用電。 2.雷雨時(shí)不要打電話(huà)。 3.個(gè)人在家要關(guān)好門(mén)窗。 4.對陌生人來(lái)訪(fǎng)不要隨便開(kāi)門(mén)。 5.陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話(huà)) 6.外出游玩要告訴家長(cháng)行程去處。 7.陌生人稱(chēng)家中有急事，要先打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系落實(shí)。 8.不單獨與陌生人同乘無(wú)人看管電梯。 9.不把家中鑰匙掛在胸前。 10.不搭乘陌生人便車(chē)。 11.開(kāi)車(chē)的陌生人問(wèn)路要保持距離。
六、玩耍時(shí)安全
1.不要盲目從高處跳下。 2.不要在陽(yáng)臺、走廊把身體探出太多。 3.不要盲目模仿電視武打危險動(dòng)作。 4.不玩發(fā)射撞擊玩具。 5.做家務(wù)要防燒傷、燙傷校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(cháng)、校園、家庭、社會(huì )都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應該從各個(gè)方面加強安全教育，才能真正建立"平安、和諧"的校園。
在班級管理中，我對安全管理高度重視，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，采取多種措施強化班級安全管理。頗見(jiàn)成效，先簡(jiǎn)單談一下自己得看法。
一、主題班會(huì )，滲透常識。
通過(guò)調查，我發(fā)現班里許多學(xué)生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，強化學(xué)生安全意識的培養，并著(zhù)力滲透安全常識。每次召開(kāi)班會(huì )，我都提前充分地準備安全常識，精心設計班會(huì )議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗中，學(xué)習和掌握各類(lèi)安全常識。此外，還特別重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò )等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識，在班會(huì )課上自由地相互交流。
通過(guò)主題班會(huì )這種集中教育，全體學(xué)生的安全知識豐富了，生活實(shí)踐中自我防護的能力增強了，在班內形成了"講安全、議安全"的濃厚氛圍。在遇到危險情況時(shí)，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達到了良好的`教育效果;
二、安全監督，排查隱患。
課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段，教師常常鞭長(cháng)莫及。為了及時(shí)發(fā)現事故隱患，最大限度地預防安全事故的發(fā)生。于是，我通過(guò)民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任安全監督員。讓他們在課間活動(dòng)時(shí)，留心觀(guān)察班內學(xué)生的特殊舉動(dòng)，有危險傾向或事故跡象及時(shí)向老師報告，并對教室、活動(dòng)室等場(chǎng)所內的物品安全進(jìn)行細心觀(guān)察，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報。
通過(guò)設立安全哨兵，班內違紀現象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預防，安全管理工作朝著(zhù)更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。
三、安全典型，以身示范。
塑造典型，說(shuō)白了就是樹(shù)立榜樣。通過(guò)民主評議，我班每學(xué)期評出三名安全文明之星，并給予適當獎勵。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規范。課上會(huì )學(xué)習，課下會(huì )游玩，玩得快樂(lè )安全。通過(guò)塑造典型，來(lái)引導全班學(xué)生的言行，樹(shù)立榜樣帶領(lǐng)他們開(kāi)展安全有意義的活動(dòng)。安全文明之星正引領(lǐng)著(zhù)全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。
正是在這樣的"學(xué)人優(yōu)點(diǎn)、爭當榜樣"的氛圍中，孩子們找到學(xué)習生活的真正快樂(lè )，找回了安全文明的學(xué)習生活，不斷提高和完善了自我。
四、家校聯(lián)手，打造平安。
實(shí)踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)現問(wèn)題，必須及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。只有家長(cháng)和老師攜起手來(lái)，才能為孩子們撐起一片安全的藍天。
為此，我一旦發(fā)現班里某個(gè)學(xué)生心理和行為上有異常，便及時(shí)和其家長(cháng)取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時(shí)采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長(cháng)公布自己的聯(lián)系電話(huà)，一旦孩子出現反常問(wèn)題，便于家長(cháng)及時(shí)與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發(fā)生。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 9
安全是我們生活中不可或缺的重要因素。如果沒(méi)有安全，世界將充滿(mǎn)隱患。正如俗話(huà)所說(shuō)，安全是第一位的，預防為主，綜合治理。因此，安全對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在校園中，我們可能會(huì )遇到哪些安全隱患呢？
我曾經(jīng)在校園中目睹過(guò)一起安全事件。當時(shí)，高年級的男同學(xué)流行玩滑樓梯，他們坐在光滑的樓梯扶手上，然后迅速地滑下來(lái)，非常刺激和令人興奮。雖然我知道控制不好力度會(huì )有很大的后果，但我還是有點(diǎn)羨慕他們的酷勁。然而，在一個(gè)課間，我的看法發(fā)生了改變。
“叮鈴鈴————”下課了，我在樓道里慢悠悠地走著(zhù)，準備去上操。這時(shí)，一個(gè)高年級男生從樓梯扶手上橫沖直撞地滑了下來(lái)，從我身邊飛馳而過(guò)，我嚇了一跳，趕緊靠著(zhù)墻壁走。幸運的是，那個(gè)男生平安地“降落”了，我長(cháng)舒了一口氣，感謝上天，幸好沒(méi)有出人命！我平靜下來(lái)之后，繼續向前走。“哧溜—”又有一個(gè)男生開(kāi)始滑樓梯了。他非常瘦弱，臉色蒼白，充滿(mǎn)了刺激的表情。他的身體搖搖欲墜，仿佛一陣風(fēng)吹過(guò)就會(huì )倒下。我的心里涌上了一股不祥的.預感，總覺(jué)得有什么糟糕的事情即將發(fā)生！“砰！”我的思緒被猛地拉了回來(lái)，我看向他，他的頭撞在了暖氣片上！鮮血不停地流淌，令人心驚肉跳！我不由得打了個(gè)冷顫，喉嚨眼倒吸了一口冷氣，強忍住即將蹦出的尖叫聲。最后，在老師和同學(xué)的幫助下，這位同學(xué)被送往了醫院。
現在回想起這件事，我仍然心有余悸，總是想起那驚心動(dòng)魄的一幕。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，就是絕對不能輕視自己的安全，也不能拿自己的生命開(kāi)玩笑，否則，后悔也來(lái)不及了。
因此，我們在校園中應該時(shí)刻保持警惕，注意自身安全。不僅要遵守學(xué)校的安全規定，還要避免參與危險的活動(dòng)，特別是那些可能導致傷害的行為。另外，我們也應該互相提醒和幫助，共同營(yíng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境。
總之，安全是我們生活中不可或缺的重要因素。我們應該時(shí)刻保持警惕，珍惜生命，不輕視自己的安全。只有這樣，我們才能在安全的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 10
安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，但往往容易被忽視。安全的定義就是沒(méi)有危險和缺陷，它以人為本，要保護和維護好自己和他人的生命和財產(chǎn)安全。從另一個(gè)角度來(lái)看，安全不僅涉及到自己，還涉及到他人。如果自己出了事故，將會(huì )終身懊悔。因為自己的失誤導致他人受傷或死亡，這就是犯罪，需要追究法律責任。從道德上講，自己也會(huì )感到內疚和不安。
通過(guò)學(xué)習，我有以下體會(huì )：
首先，所有的安全事故都是可以預防的。每次事故發(fā)生都有其原因，我們可以從事故的.根源入手，切斷事故發(fā)生的條件，防止事故的發(fā)生。為此，企業(yè)應該建立安全事故數據庫，對各類(lèi)事故進(jìn)行分析總結，吸取教訓，避免重復發(fā)生。
其次，各級管理層對安全負有直接責任。安全需要引起足夠的重視，必須建立一把手負責制度，實(shí)行獎罰分明。管理層必須對自己所管轄的安全生產(chǎn)負責，以此增加壓力和動(dòng)力。
第三，所有的安全隱患都是可以控制的。每種設備都有其操作規程，違反規程可能導致設備損壞或發(fā)生事故。因此，在操作中必須遵循規程，并建立監督機制確保規程的貫徹執行。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 11
在六月全國安全生產(chǎn)宣傳月即將到來(lái)之際，我有幸參加了杭州市安監局組織的“我來(lái)當個(gè)小小安全員”活動(dòng)。
6月6日中午，我和同學(xué)們以及各自的家長(cháng)們坐上了稍微顛簸的大巴車(chē)開(kāi)始了行程。我們的活動(dòng)的第一站是杭州市安監局宣教中心。在宣教中心的教室里，陳老師給我們進(jìn)行了一次專(zhuān)業(yè)培訓。他用洪亮的聲音生動(dòng)地描述了我們中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的幾類(lèi)安全問(wèn)題，如交通安全、消防安全、出行安全、環(huán)境安全等等，并結合真實(shí)案例重點(diǎn)介紹了安全防護技能。比如，在講解消防安全時(shí)，陳老師給我們舉了6月1日在濱江浦沿居民小樓發(fā)生大火造成4人死亡和4人受傷的真實(shí)案例，教育我們如何在災難面前自救。“若遭遇火災而又難以逃生時(shí)，一定要保持鎮靜，可以跑到陽(yáng)臺或窗口呼救，白天可以用深顏色的衣服傳遞信號，晚上可以用手電筒或淺顏色的衣物傳遞求救信號。除非萬(wàn)不得已，千萬(wàn)不要跳樓。”陳老師的講解生動(dòng)形象，易于理解，他的話(huà)語(yǔ)始終縈繞在我的`耳邊！安全警鐘長(cháng)鳴！
可偏偏在6月1日，長(cháng)江上的“東方之星”客輪傾覆，造成400余人遇難，其中多數是老人和小孩。在這些令人震驚的事故中，許多鮮花還沒(méi)有來(lái)得及綻放就被摧殘甚至凋謝了。這讓我感受到了生命的渺小和脆弱。無(wú)論如何，我們都應該珍惜生命，把生命安全放在首位！
我們活動(dòng)的第二站是去了西子奧的斯電梯有限公司。雖然由于恰逢雙休日，我們沒(méi)有去生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)學(xué)習，但是工作人員給我們上了一堂關(guān)于安全的課程——抓小偷，同樣讓我記憶猶新。在互動(dòng)的情景中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，你一言我一句，整個(gè)氣氛非常熱烈！老師說(shuō)：“憑借我們弱小的身軀，難以對抗強大的小偷。我們能做的事情就是保護好自己，同時(shí)積極尋求幫助，比如撥打110尋求警察的幫助。”
最后，我們去了下城區應急中心。這里的救援設備讓我大開(kāi)眼界，比如隼1—2000四旋翼無(wú)人飛行器、XH—G1便攜無(wú)人機、XH—2型無(wú)人直升機、巖石和混凝土分裂機等等。最讓我們興奮的是親自體驗了地震發(fā)生時(shí)的橫波和縱波。
半天的安全教育活動(dòng)很快就結束了，離開(kāi)應急中心時(shí)，我們仍然意猶未盡，希望下次能再次參加這樣有意義的活動(dòng)。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 12
俗話(huà)說(shuō)：“安全是根繩，牽著(zhù)千萬(wàn)人；安全是根線(xiàn)，連著(zhù)親人念。”安全永遠是第一位的！企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。因此，我們每個(gè)人都應該時(shí)刻牢記安全意識，認識到責任心的重要性，明白安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧石化企業(yè)發(fā)生的重大事故，我們不難發(fā)現，許多事故都是由于安全意識淡漠、安全責任心不強、安全管理不嚴等因素導致的。這些慘痛的案例反映出我們的安全教育不足，安全知識的'普及有待加強，我們的安全管理體系還不夠健全。
據不完全統計，僅今年上半年，全國共發(fā)生各類(lèi)安全事故483829起，死亡61519人。這些數字不僅僅是無(wú)關(guān)疼癢的數字游戲，更是國民經(jīng)濟的巨大損失，更是我六萬(wàn)多骨肉同胞的鮮血和生命。我們應該確立“安全就是效益”的觀(guān)念，從自身做起，熟知操作規程和安全制度，學(xué)習安全法律法規，養成良好的安全操作習慣，杜絕違章行為，勤于檢查，及時(shí)發(fā)現和整改安全隱患。我們要牢記一句話(huà)：“無(wú)危則安，無(wú)損則全。”只有在生活和生產(chǎn)過(guò)程中保證生命安全、身體健康和財產(chǎn)安全，我們才能真正實(shí)現安全。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”。我們需要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，將這一工作方針貫徹到底。我們要加大事故隱患的查治工作，通過(guò)排查隱患、加強安全檢查、落實(shí)安全生產(chǎn)制度等措施，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。另外，我們要加強宣傳培訓教育，確保員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉相關(guān)法規和制度，掌握安全操作技能。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)的重要途徑，能有效地減少甚至杜絕事故的發(fā)生。
讓人人都重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，遵守操作規程，遵守安全生產(chǎn)法律法規。我們應該清楚地認識到，違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。我們不能抱有任何饒幸心理，因為一次小小的不經(jīng)意的違章可能會(huì )造成很大的傷害或損失，甚至變成違法行為。只有每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，我們的安全生產(chǎn)工作才能做得更好，企業(yè)才能長(cháng)盛不衰，個(gè)人才能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 13
4月15日是全民國家安全教育日，這一天，人們都在談?wù)摪踩R。我想分享一下我自己對安全的感受。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們不僅需要新的發(fā)展觀(guān)和改革觀(guān)，還需要新的安全觀(guān)。安全是一個(gè)非常重要的詞匯。稍有疏忽就會(huì )威脅到我們的生命安全。比如迷路走失、交通事故、高樓墜落、校園暴力、綁架勒索等等，這些危機時(shí)刻圍繞在我們身邊。由于我們的.天真無(wú)邪和無(wú)知，這些危機隨時(shí)可能給我們和我們的家人帶來(lái)無(wú)法估量的傷害和損失。
面對日常生活中的各種不安全因素，我們必須時(shí)刻保持警惕。因此，安全意識非常重要，它是我們走出自我保護的第一步。但僅有安全意識是不夠的，我們還必須學(xué)會(huì )正確的處理方法，只有這樣才能遠離危險，培養自己抵制各種危險誘惑的自控能力，這是我們必備的防范武器。
中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì ) 14
"生命"，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);"幸福"一個(gè)多么美妙的境界;"安全"，一個(gè)多么古老的話(huà)題。
安全是革命的本錢(qián)，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，"本錢(qián)"將花盡，"基礎"將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見(jiàn)：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長(cháng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè )得過(guò)每一天。所以，這學(xué)期上王老師的《中學(xué)生安全教育》課受益匪淺。
作為一名當代中學(xué)生，我就感覺(jué)，現代社會(huì )整體治安復雜化，各種社會(huì )問(wèn)題集中出現，人們對社會(huì )及生活的不滿(mǎn)通過(guò)各種極端方法表現出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺…的案例越來(lái)越多。但是，對步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō)，我們應該做的是學(xué)會(huì )獨立面對社會(huì )，獨立生活，學(xué)習知識，增長(cháng)技能，而一切的前提還是我們"健健康康"的活著(zhù)，平安比什么都重要!
對每一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓"安全用電"相關(guān)制度。謹防火災，發(fā)生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過(guò)程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過(guò)一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，犯上升兩個(gè)百分點(diǎn)。尤其女生來(lái)說(shuō)，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車(chē)上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對的方法。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門(mén)串戶(hù)、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò )盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的`就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開(kāi)闊自己的心胸，避免長(cháng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調試，必要時(shí)到心理門(mén)診或心理咨詢(xún)中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話(huà)題，愛(ài)情就像一件高妙的藝術(shù)品，無(wú)論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，中學(xué)生需要端正戀愛(ài)動(dòng)機，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，發(fā)展適當的戀愛(ài)關(guān)系。對于中學(xué)生而言，應該樹(shù)立科學(xué)的無(wú)產(chǎn)階級的戀愛(ài)觀(guān)。具體的來(lái)說(shuō)，有以下幾方面的內容：第一、建立志同道合的愛(ài)情;第二、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛(ài)情是一種責任和奉獻;此外，由于校園里戀愛(ài)受到許多因素的制約，因而在追求愛(ài)情的過(guò)程中，遇到如單戀、失戀、愛(ài)情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習《中學(xué)生安全教育教程》這門(mén)課程，我再一次深刻的休會(huì )到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!
【中學(xué)生安全教育講座的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
安全教育講座心得體會(huì )09-17
安全教育講座心得體會(huì )03-07
安全教育講座心得體會(huì )范文04-11
校園安全教育講座心得體會(huì )04-11
安全教育講座培訓心得體會(huì )03-25
安全教育講座感想07-01
最新安全教育講座心得體會(huì )06-14