時間 課型 新授 課時 2 教學內(nèi)容 18心中那盞燈
教學重點 引導引導理解課文內(nèi)容，體會父子之間的那種深深的情感。
教學難點 同上
教 法 以讀代講法、引導點撥法、指導朗讀法
學 法 朗讀理解法、合作探究法、自學法、
教
學
目
標 知識目標 1、認識本課生字“巷享受”等6個字，會寫“盞”等16個字，學習“執(zhí)意納悶”等詞語。 能力目標 2、引導學生理解課文內(nèi)容，指導學生有感情地朗讀課文。 情感目標 3、學習作者的 方法。 教具準備
教學掛圖、了解人物的情感。
第一課時
談話導入，因題設疑。
同學們，我們學習了 課文《難忘的八個字》今天讓我們來認真學習課文《心中那盞燈》，體會下父子間的那種親情。
二、初讀課文，學習生字
以自己喜歡的方式讀課文。
讀中勾劃生字
用自己喜歡的方法識記生字
三 學生自讀課文，然后指名朗讀。要求讀準字音，不加 請同學們提出不理解的地方。 …… 。
我也想化你做個玻璃燈籠，可哪能有玻璃呢？ ……
熟讀課文不僅有利于學生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎。
抓住詞句引導學生理解課文內(nèi)容，并認真品味精美的詞句，學習描寫的方法。
培養(yǎng)學生自學習慣為終身學習奠定基礎培養(yǎng)學生的口語表達能力及拓展知識面。
教
學
教
程
教師的活動及教法 學生的活動及學法 設計意圖 讀時注意人物的年齡身份體會你和子說話時的心情。要用不同證據(jù)去讀他們說的話。如父親兩次說“行”第一個行要讀的短而干脆，第二個要有一個思索的空間。 最后的兩個自然段要讀得充滿感動。最后一個延期段要讀得抒情，特別是最后一句話，聲音要有響度，讀得字字鏗鏘有力。 熟讀課文不僅有利于學生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎。
板書設計
18心中那盞燈（難忘）
父親 與 兒子的故事
行 想要一盞玻璃燈籠
洗碗似的打磨 冷不冷？
不冷小心別凍著 感覺到父親的手很冷
教學后記
教學中我引導學生邊讀邊想，并從課文中找出相關(guān)的語句讀一讀，并從中感悟出交親的良苦用心。在學生讀父子的對話時進一步體會父子的深情，特別是父親說的話，體會其中的感情
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