語文天地四
教學活動設(shè)計
一、談話:
同學們,本單元我們學習有關(guān)真誠的課文,真誠是人類最美好的品質(zhì)。我們生活的周圍處處都能發(fā)生著真誠或不真誠的事情。今天,我們在來學習一篇神話故事,這是一個很有趣的故事。故事雖然淺顯易懂,但包含著深刻的道理。
二、 測測自己的真誠度。
1. 招待客人時真誠敷衍虛假
2. 承認錯誤時真誠敷衍虛假
3. 贊美別人時真誠敷衍虛假
4. 感謝別人時真誠敷衍虛假
5. 勸告別人時真誠敷衍虛假
懷著真誠的態(tài)度來填寫。
三、思考:真誠對于生活的影響。
1.討論并交流。
2.辯論:做什么事情都應該真誠嗎?
談出自己的觀點,有根據(jù),有自己獨到的見解。
3.教師總結(jié)發(fā)言。
第二課時
一、 談話:
同學們,生活中我們會發(fā)現(xiàn)很多的人和事能給我們留下了深刻的印象,有哪些人我們要真誠地贊美他們,有哪些人我們要真誠地感激他們,有哪些人,我們要真誠的勸告他們?請回憶一下,選擇自己想寫的一個方面構(gòu)思。
二、 寫作指導:
如果選擇的是要真誠地贊美一個人。
1.要想一想你要贊美他的哪一個或哪幾個方面。
2.選擇怎樣的事例去贊美他?
3.這件事情如何寫具體、寫感人呢?
這是寫作的重點,在敘述事情的時候一定要抓住事情當中人物的動作
語言、神態(tài)來進行細致的刻畫。
對話描寫要注意不同的語言形式,避免重復單調(diào)。
4.注意開頭和結(jié)尾的寫法,力求體現(xiàn)簡潔明了,采用別具心裁的開頭和結(jié)尾形式,給讀者留下深刻的印象。
5、 注意起一個合適的題目。
6. 起題目的方法多種多樣:點明中心式以事件為題
以一件特殊的事物為題含蓄式等等
三、構(gòu)思自己的作文,小組討論交流。
四、開始寫作,教師巡視指導。
五、修改作文,謄抄作文。
從本文的教學重點出發(fā),從內(nèi)容到思想,滲透優(yōu)秀的品質(zhì)教育。領(lǐng)悟做人的道理。
引導學生圍繞中心去選材,要注意引導學生將事情寫具體,這是教學的重點。
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