小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃
一、什么是復習計劃
為了應對考試、升學(xué)和就業(yè)等決定人的下一個(gè)階段的生活，對前期所學(xué)所做的事情進(jìn)行回顧。為了達成更好回顧效果而制定的周密詳盡可操作性強的任務(wù)時(shí)間表，叫做復習計劃。
二、小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃（精選11篇）
復習是一個(gè)龐大的系統工程，學(xué)生對復習要有起碼的安排和目標的制定，復習的目標就是充分利用有效的時(shí)間，拿到更滿(mǎn)意的成績(jì)。那么怎么規劃好復習計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃（精選11篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃1
一、復習的主要內容
這一冊教材主要包括下面一些內容：兩三位數乘一位數、千克和克的認識、長(cháng)方形和正方形。著(zhù)重給學(xué)生建立質(zhì)量單位千克和克的觀(guān)念。在幾何初步知識方面，在學(xué)生已有的基礎上進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形，并計算他們的周長(cháng)，繼續發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。
重點(diǎn)有：
1、一個(gè)因數是一位數的乘法
2、千克和克
3、長(cháng)方形和正方形的特征及周長(cháng)計算
二、復習的主要目標
1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
三、復習的具體措施
首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內容的情況。針對本班實(shí)際情況有的放矢，有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復習計劃。
1、計算部分：
A、口算：堅持經(jīng)常練，每節課都安排3、5分鐘時(shí)間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽(tīng)算，視算，看誰(shuí)做得又對又快。同時(shí)讓學(xué)生在計算過(guò)程中運用。
B、乘法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方。重點(diǎn)講解一個(gè)因數中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目，
2、應用題部分：著(zhù)重引導學(xué)生分析題里的數量關(guān)系，并聯(lián)系、對比結構相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問(wèn)題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著(zhù)變化的。
3、圖形部分：引導學(xué)生歸納，整理，幫助學(xué)生分清這幾種圖形的區別和聯(lián)系。
4、計量單位部分：多聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對它們的認識和運用。通過(guò)千克與克轉換加強知識的鞏固。
5、后進(jìn)生的幫扶措施：重基礎知識的教學(xué);重觀(guān)察、操作、歸納、想象等形式的體驗教學(xué)，加深對知識點(diǎn)的理解;采取互幫互助學(xué)生幫扶，共同提高等幫扶手段。
6、薄弱環(huán)節與突破口的查找：在落實(shí)基礎的情況下，更應關(guān)注空間與圖形，實(shí)踐于綜合運用兩大板塊的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力與生活實(shí)際的綜合運用。
四、復習時(shí)間安排
本學(xué)期學(xué)習內容的回顧與反思1課時(shí)
千克和克1課時(shí)
乘法的計算2課時(shí)
長(cháng)方形和正方形周長(cháng)的計算1課時(shí)
綜合練習2課時(shí)
總復習（一）
教學(xué)目標：顧整理本學(xué)期所學(xué)過(guò)的內容，培養初步的整理意識和自我評價(jià)意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣：
同學(xué)們，到今天為止，我們三年級上學(xué)期的新課程全部結束了。從這節課開(kāi)始，我們將對本學(xué)期所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行回顧整理。到了現在，我們比一比，看一看，哪位同學(xué)能幫助其他同學(xué)進(jìn)行復習鞏固。看誰(shuí)最認真，做得最好!
二、本冊教材知識點(diǎn)梳理
千克、克、千克、克、噸的認識；體驗1千克1克有多重，單位換算；質(zhì)量單位的運用；質(zhì)量單位間的關(guān)系，單位換算；結合實(shí)際正確運用質(zhì)量單位長(cháng)方形和正方形長(cháng)方形和正方形的聯(lián)系和區別，及基本特征和特點(diǎn)；認識周長(cháng)、周長(cháng)計算；運用周長(cháng)知識解決實(shí)際問(wèn)題。周長(cháng)的計算已知周長(cháng)求長(cháng)、寬、邊長(cháng)的計算；實(shí)際運用乘法整十整百整千數乘一位數；兩三位數乘一位數；整十整百整千數除以一位數；解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題口算方法及交流算法的過(guò)程；
總復習（二）
（一）復習千克和克
1、單元知識點(diǎn)梳理
（1）概念：（記憶：稱(chēng)一般物體有多重，常用_千克_做單位;稱(chēng)比較輕的物體，常用_克做單位。千克用字母_Kg表示，克用字母_g_表示。可以用天平測量。）
（2）千克和克的互化 （記憶：1千克=1000克）
（3）重量的大小比較 （記憶：先統一單位，再比較大小。）
（4）知識點(diǎn)：千克和克的簡(jiǎn)單應用
記憶：一杯水的總重量 - 空杯的重量=水的重量
每袋面包的重量×面包的個(gè)數=面包的總重量
2、練習：總復習的第3題
（1）說(shuō)一說(shuō)：選擇單位時(shí)的思考過(guò)程
（2）比較：三種物品的輕重。
（3）怎樣比較出商品的重量?
明確：比較不同單位物品的輕重時(shí)，一般應先進(jìn)行必要的換算
三、拓展交流
（二）復習乘法
1、單元知識點(diǎn)梳理
整十整百整千數乘一位數;
三位數乘一位數;
乘數中間有0的乘法;
乘數末尾有0的乘法;
2、練習：總復習的第4題
題例：200ⅹ3=?
2ⅹ3=6 200ⅹ3=600
題例：3ⅹ271=? 豎式
題例：3ⅹ201=? 豎式
題例：210ⅹ3=? 豎式
3、小結：方法和注意點(diǎn)（計算順序）
總復習（三）
教學(xué)目標：
通過(guò)整理與復習，使學(xué)生對加、減法兩步計算應用題，乘法的兩步計算應用題，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
進(jìn)一步加深對基本數量關(guān)系的理解，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境
在以前的復習中，我們都復習了哪些知識?
本學(xué)期我們學(xué)的內容除了剛才說(shuō)到的，你認為還有哪些知識我們應該再復習整理?
我們一起來(lái)整理回顧這些內容，看誰(shuí)解決這樣的實(shí)際問(wèn)題最棒!最棒的同學(xué)我們可是有獎勵的!
我們一起來(lái)比一比、賽一賽好嗎?
二、整理回顧：
（一）復習乘法應用題
1、單元知識點(diǎn)梳理
（1）三位數乘一位數的計算和估算
記憶：速度×時(shí)間=路程 每節車(chē)廂的人數×車(chē)廂的數量=全車(chē)的人數
（2）兩步連乘的應用題
2、練習：總復習的第6題
（1）啟發(fā)：練習乘除法的運算意義解釋列式時(shí)的思考過(guò)程，加深對相關(guān)數量關(guān)系的理解。
（2）獨立審題，理解題意，對學(xué)生中存在的解決問(wèn)題中出現的困難給予解答。
總復習（四）
教學(xué)目標：
通過(guò)整理與復習，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )觀(guān)察物體，進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，認識周長(cháng)的含義，解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題，培養初步的空間觀(guān)念。
教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生空間觀(guān)念的確立。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境
1、同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)習了如何觀(guān)察立體圖形，通過(guò)我們自己親自動(dòng)手搭積木，我們學(xué)會(huì )了什么?
2、除了學(xué)習觀(guān)察立體圖形，我們還學(xué)習了求什么圖形的周長(cháng)?
今天這節課我們就一起來(lái)復習有關(guān)圖形方面的知識。
二、整理回顧：
一、復習觀(guān)察物體
1、單元知識點(diǎn)梳理
2、練習：總復習的第9題
（1）獨立看圖，理解圖意。指導學(xué)生從正面依次觀(guān)察六幅圖，說(shuō)出看到的圖案。
（2）再要求從側面、上面進(jìn)行觀(guān)察。
（3）按課本中的要求練習。
（4）組織討論交流。
（5）拓展：按教師要求畫(huà)出從不同角度觀(guān)察到的圖案。
二、復習長(cháng)方形、正方形的特征
1、單元知識點(diǎn)梳理
想一想：
①長(cháng)方形有怎樣的特點(diǎn)?（師相機板書(shū)：長(cháng)方形有兩組對邊，對邊相等，有四個(gè)角，都是直角）
②思考：正方形又有什么特點(diǎn)?（師相機板書(shū)：正方形四邊相等，四個(gè)角也都是直角
③長(cháng)方形、正方形每條邊分別叫做什么?（師相機板書(shū)：長(cháng)方形長(cháng)的邊叫長(cháng)，短的邊叫寬。正方形的每一條邊都叫做邊長(cháng)）
2、練習：總復習的第1題
獨立看圖，理解圖意
獨立完成，組織評講。
歸納總結。
三、復習長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)
1、單元知識點(diǎn)梳理
①什么叫做周長(cháng)?長(cháng)方形的周長(cháng)可以怎樣求?那么多的方法中，你認為哪一種方法是最簡(jiǎn)便的?
②正方形的周長(cháng)又應該怎樣求?用加法算簡(jiǎn)便還是用乘法算簡(jiǎn)便?
③三角形的周長(cháng)=三條邊的和 平行四邊形的周長(cháng)=四條邊的和
長(cháng)方形的周長(cháng)=（長(cháng)+寬）×2 正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)×4
長(cháng)方形的周長(cháng)÷2 —長(cháng) = 寬 長(cháng)方形的周長(cháng)÷2 — 寬=長(cháng)
正方形的周長(cháng)÷4=邊長(cháng)
2、練習：
（1）總復習的第10題
（2）總復習的第11題
（3）總復習的第12題
三、拓展交流
（1）區別：
用10個(gè)邊長(cháng)一厘米的小棒拼出一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)和寬各是幾厘米? 用10個(gè)邊長(cháng)一厘米的正方形拼出一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)和寬各是幾厘米?
（2）在一個(gè)長(cháng)方形里剪下一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(cháng)是原來(lái)長(cháng)方形的寬。
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃2
一、指導思想：
因為數學(xué)知識具有很強的系統性，因此復習的目的就是要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系；另外通過(guò)復習同時(shí)要有適當進(jìn)行技能的訓練，以培養學(xué)生綜合運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在此過(guò)程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
二、復習目標：
1、計算：
（1）熟練進(jìn)行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算；
（2）正確進(jìn)行兩、三位數乘一位數的筆算；
（3）正確進(jìn)行兩、三位數除以一位數的筆算除法；
（4）能對乘、除法的結果進(jìn)行適當的估算；
（5）能正確進(jìn)行乘除法的兩步混合運算。
2、常用的量：
（1）對常用的質(zhì)量單位：千克、克、噸，有正確的概念，并能根據實(shí)際情況，選用合適的質(zhì)量單位；
（2）能正確對千克、克和噸進(jìn)行換算；
（3）能正確進(jìn)行千克、克、噸之間簡(jiǎn)單的計算；
（4）掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、大月和小月。
（5）知道一年有四個(gè)季度及每個(gè)季度的天數；
（6）掌握24時(shí)計時(shí)法與12時(shí)計時(shí)法的區別，并能正確進(jìn)行互換；
（7）能運用年、月、日的知識解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題。
3、空間與圖形
（1）觀(guān)察由三個(gè)（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形；
（2）理解周長(cháng)的含義，并能根據周長(cháng)的含義求多邊形的周長(cháng)；
（3）掌握長(cháng)方形、正方形和三角形周長(cháng)的計算方法，并能根據實(shí)際情況靈活解決問(wèn)題。
4、統計與概率：能對事情發(fā)生與否作出合理的判斷，了解事情發(fā)生的可能性有大、小之分。
三、復習安排
1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算；
2、兩、三位數除以一位數的除法筆算；
3、運用乘除法知識解決相關(guān)兩步計算問(wèn)題；
4、運用周長(cháng)知識靈活解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題；
5、年、月、日之間的關(guān)系，如何判斷閏年、大月和小月、24時(shí)計時(shí)法與12時(shí)計時(shí)法的互換。
6、專(zhuān)項檢測。
7、綜合練習。
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃3
一、學(xué)情分析
1、絕大多數學(xué)生的計算能力比較強，只要認真，基本能很好的完成計算，但是口算和估算的能力不是很強，需要加強訓練。
2、有一部分學(xué)生基礎知識較好，思維發(fā)散，在課堂上能積極思考，主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)。部分理解能力較差，基礎知識掌握不扎實(shí)，他們在學(xué)習方法上，不能舉一反三，靈活運用。今后的復習中要特別對此學(xué)生給予做題方法的指導。
3、注意讓能力好的學(xué)生梯度的練習，使其能夠充分展示、發(fā)揮，使其能將知識吃透。
5、對于貪玩好動(dòng)的學(xué)生，學(xué)習習慣差，注意力不集中，抄題不認真、書(shū)寫(xiě)不規范，有問(wèn)題不主動(dòng)問(wèn)，不認真、不踏實(shí)。在復習中要關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習習慣，聽(tīng)講狀態(tài)，課上多提問(wèn)，關(guān)注作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，抄寫(xiě)認真。
二、復習內容
1、數與代數
（1）時(shí)、分、秒
（2）測量（毫米、分米、千米和噸的認識）
（3）萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法
（4）多位數乘一位數
（5）分數的初步認識
2、空間與圖形 四邊形
3、倍的認識
4、數學(xué)思想方法 數學(xué)廣角（集合）
三、復習目標
1、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生在“萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法”、“多位數乘一位數”、“簡(jiǎn)單同分母分數加減法”等內容上進(jìn)一步掌握計算方法，理解算理，并能正確進(jìn)行計算和驗算，進(jìn)一步滲透估算的意識，體會(huì )估算的作用。
2、通過(guò)對“四邊形”、“時(shí)分秒”、“千米和噸”、“集合”等知識的復習，進(jìn)一步理解周長(cháng)的意義，進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題;加深對“1千米”、“1噸”、“1小時(shí)”、“1秒”的體驗，能正確換算時(shí)間、長(cháng)度、重量等單位，能采用連線(xiàn)、畫(huà)韋恩圖等方法來(lái)計算簡(jiǎn)單的集合問(wèn)題，并理解其意義。
3、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識之間的相互聯(lián)系，并進(jìn)行復習方法的指導和數學(xué)思想方法的滲透，提高綜合運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強數學(xué)意識，發(fā)展數學(xué)思考。
四、復習重難點(diǎn)
1、復習重點(diǎn)
（1）時(shí)、分、秒（時(shí)間計算）及測量
（2）倍的認識
（3）多位數乘一位數
（4）運用周長(cháng)知識靈活解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
（5）萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法
（6）分數初步認識
（7）集合的思想方法
2、復習難點(diǎn)
（1）萬(wàn)以?xún)燃訙p法中連續進(jìn)位加法和連續退位減法
（2）倍的認識在實(shí)際生活中的應用
（3）運用周長(cháng)知識靈活解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
（4）時(shí)間計算
（5）多位數乘一位數連續進(jìn)位乘法及因數中間末尾有0的乘法
（6）分數的含義
五、復習方法及措施
1、復習方法
講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合。（先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題。）突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。進(jìn)行習題練習時(shí)規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生認真仔細書(shū)寫(xiě)、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們制定小目標，逐步提高做題速度。及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，使復習確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。
2、復習措施
（1）針對本班的學(xué)習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。
（2）采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理。
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃4
我們馬上就進(jìn)入學(xué)期末復習階段了，孩子們要做好總復習，我們三年級上冊的數學(xué)要復習的內容主要如下：
一、內容：
1、萬(wàn)以?xún)燃訙p法
2、四邊形
3、有余數的除法
4、多位數乘以一位數
5、分數的初步認識
6、時(shí)間單位、長(cháng)度單位、質(zhì)量單位
二、具體目標
1）萬(wàn)以?xún)燃訙p法
①這個(gè)在復習的時(shí)候，掌握運算的法則和加減法的正確性是我們在復習的過(guò)程中要注意的。
②可以非常流利的'用自己的語(yǔ)言正確表述筆算加、減法的計算法則
③培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)、計算的好習慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的興趣。
四邊形
①知道長(cháng)方形，正方形和平行四邊形的聯(lián)系與區別。理解周長(cháng)的概念，掌握長(cháng)、正方形周長(cháng)的.計算公式。
②尋找解決生活中的求周長(cháng)問(wèn)題的策略。培養學(xué)生靈活解決生活實(shí)際問(wèn)題的意識。
③激發(fā)學(xué)生探究、復習與整理知識的興趣。
3）有余數除法
詳細的復習有余數的除法的計算方法。
②理解有余數除法的意義。可以用豎式進(jìn)行正確計算。
③培養學(xué)生學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)的情感。
4）多位數乘以一位數
復習多位數乘一位數的計算方法。我們可以用正確計算多位數乘一位數，能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；培養學(xué)生學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)的情感。
5）分數的初步認識
①初步復習分數，會(huì )讀寫(xiě)分數，知道分數各部分名稱(chēng)，能比較分數的大小。
②在動(dòng)手操作、觀(guān)察比較中運用知識解決實(shí)際問(wèn)題。
③培養學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習的精神。
6）時(shí)間單位、長(cháng)度單位、質(zhì)量單位。
結合實(shí)例體會(huì )這些單位的大小以及它們之間的進(jìn)率；正確估計，靈活解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。培養學(xué)生的估計能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生珍惜時(shí)間意識
重難點(diǎn)
1）鞏固多位數乘一位數的計算方法。
2）能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3）復習長(cháng)、正方形和平行四邊形的聯(lián)系與區別，靈活解答長(cháng)、正方形周長(cháng)。
4）掌握計算方法，能用豎式正確進(jìn)行計算，會(huì )進(jìn)行加減法的估算。
3、復習方法：
1）整理歸納法
復習階段，主要幫助大家復習過(guò)往的知識，為考試的知識梳理做好準備。
2）討論明辯法
進(jìn)入復習階段，采取討論法以進(jìn)一步明晰疑難問(wèn)題。可以在理論層面進(jìn)行討論，也可以舉例子深入淺出地分析道理。不論采取什么方法，都十分注意保護學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，力求讓學(xué)生克服畏懼心理，真實(shí)地展現自己的缺漏，以助矯正。
3）變題比較法
復習階段，我們不提倡題海戰術(shù)，但是我們還是會(huì )做各種的課后習題，學(xué)生會(huì )接觸各式各類(lèi)的習題。幫助學(xué)生透徹理解知識以達到舉一反三的水平，設計了一題多變的練習。
4）查漏補缺法
就是要知道自己的強項和弱項，有目的去練習自己的弱項，我們要在實(shí)際的練習中提高不足的地方。
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃5
一、復習內容：
1、萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法。
2、有余數的除法。
3、多位數乘一位數。
4、四邊形。
5、時(shí)、分、秒和千米和噸。
6、分數的初步知識。
二、復習目標：
使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
三、復習重點(diǎn)：
1、萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法。
2、多位數乘一位數。
四、復習難點(diǎn)：
1、萬(wàn)以?xún)燃訙p法中連續進(jìn)位加法和連續退位減法。
2、有余數的除法在實(shí)際生活中的應用。
3、分數的含義。
五、復習方法：
講練結合，點(diǎn)線(xiàn)結合。（先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題。）突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。逐步培養學(xué)生的小組合作意識，復習時(shí)多采用小組合作學(xué)習的方法，首先規范各個(gè)小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習。進(jìn)行習題練習時(shí)規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生認真仔細書(shū)寫(xiě)、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，使復習確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。
六、復習措施
教師方面：
1、針對本班的學(xué)習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。
2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理。
3、在抓好基礎知識的同時(shí)，全面培養學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
4、復習作業(yè)的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，做到知識天天清。
5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感和態(tài)度，與家長(cháng)加強溝通。
學(xué)生方面：
1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。
2、要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
3、要求課后按時(shí)、認真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。
補差措施
1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實(shí)。
2、將課內課外補差相結合，采用一幫一的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(cháng)的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。
3、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。
七、課時(shí)安排（16課時(shí)）：
1、萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法4課時(shí)。
2、有余數的除法2課時(shí)。
3、多位數乘一位數4課時(shí)。
4、四邊形2課時(shí)。
5、時(shí)、分、秒和千米和噸2課時(shí)。
6、分數的初步知識2課時(shí)。
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃6
一、教學(xué)內容
這一冊教材包括下面一些內容：小數的乘法和除法，整數、小數四則混合運算和應用題，多邊形面積的計算，簡(jiǎn)易方程。
二、教材簡(jiǎn)析：
教學(xué)中應該注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、加強小數與整數、分數的聯(lián)系
2、改進(jìn)應用題的編排，加強解題方法的教學(xué)
3、加強發(fā)展空間觀(guān)念
4、適當加強簡(jiǎn)易方程
5、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和初步的解決問(wèn)題的能力
6、加強能力、良好思想品德和學(xué)習習慣的培養
三、教學(xué)要求
1、使學(xué)生在理解小數的意義和物質(zhì)的基礎上，比較熟練地進(jìn)行小數乘法和除法的筆算和簡(jiǎn)單的口算。
2、使學(xué)生認識中括號，能夠正確地進(jìn)行整、小數四則混合運算（不超過(guò)四步）。
3、使學(xué)生掌握解應用題的一般步驟，會(huì )分析、會(huì )列綜合算式解答三步計算的應用題，以及相遇的行程問(wèn)題，能夠初步運用所學(xué)的知識解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì )用字母表示數，表示常用的數量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì )解簡(jiǎn)易方程。
5、使學(xué)生掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會(huì )計算它們的面積。
6、使學(xué)生在掌握用算術(shù)方法解應用題的基礎上，初步學(xué)會(huì )列方程解兩、三步計算的應用題，初步能夠根據應用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。
7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的數學(xué)應用意識和動(dòng)手能力。
8、結合有關(guān)內容，進(jìn)一步培養學(xué)生檢驗的習慣，進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義的教育和唯物辯證觀(guān)點(diǎn)的啟蒙教育。
這一冊中口算、筆算、解方程、應用題的分階段要求初步擬定如下表：
四、單元教學(xué)結束
1、按照學(xué)生的具體情況和教學(xué)內容的特點(diǎn)選擇適當的方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)中，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，盡可能地給學(xué)生提供實(shí)踐、動(dòng)手的機會(huì )，使學(xué)生初步體驗知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，思考，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲取經(jīng)驗，培養和發(fā)展解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、充分利用學(xué)校現代教育技術(shù)，利用校園網(wǎng)絡(luò )資源，根據教學(xué)內容的需要，制作輔助教學(xué)的多媒體課件。
4、加強數學(xué)知識的整理，使所學(xué)的數學(xué)知識系統化。
五、教學(xué)進(jìn)度：（全期合計80課時(shí)）
第一單元：小數的乘法和除法（23課時(shí)）
1、小數乘法（9課時(shí)）
2、小數除法（12課時(shí)）
整理和復習（2課時(shí)）
第二單元：整數、小數四則混合運算和應用題（14課時(shí)）
1、整數、小數四則混合運算（4課時(shí)）
2、應用題（7課時(shí)）
整理和復習（2課時(shí)）
實(shí)踐活動(dòng)：節約能源（1課時(shí)）
第三單元：多邊形面積的計算（13課時(shí)）
1、平行四邊形面積的計算（3課時(shí)）
2、三角形面積的計算（3課時(shí)）
3、梯形面積的計算（3課時(shí)）
4、組合圖形面積的計算（1課時(shí)）
整理和復習（2課時(shí)）
實(shí)踐活動(dòng)：綠化校園（1課時(shí)）
第四單元：簡(jiǎn)易方程（24課時(shí)）
1、用字母表示數（6課時(shí)）
2、解簡(jiǎn)易方程（6課時(shí)）
3、列方程解應用題（10課時(shí)）
整理和復習（2課時(shí)）
第五單元：總復習（6課時(shí)）
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃7
一、班級學(xué)生情況分析：
三（6）班的整體情況還比較好,但得拔尖的學(xué)生不多。部分學(xué)生在學(xué)習習慣、思維方式等方面還有些不盡人意，有一小半學(xué)生不善于學(xué)習，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中。有些學(xué)生無(wú)論做題速度上還是正確率上，都有待提高;學(xué)習方法上，更要進(jìn)一步加強，他們面對問(wèn)題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。當然兩個(gè)班都也有一部分學(xué)生思維敏捷，考慮問(wèn)題有一定思考的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng )新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)。這樣容易形成兩級分化的現象，因此，復習時(shí)要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。
二、復習目的和要求
通過(guò)總復習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得學(xué)習成功的體驗，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心，全面達到本冊教材的教學(xué)目標。
三、復習內容：
復習共分為八部分：位置與方向，除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統計，年、月、日，面積，小數的初步認識，解決問(wèn)題。
復習的重點(diǎn)是除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統計，面積以及運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。其他內容也比較重要，也要讓學(xué)生切實(shí)理解和掌握。本冊第九單元“數學(xué)廣角”主要是培養學(xué)生數學(xué)思想方法的，學(xué)生只要了解就可以了，因此，在總復習中中安排的課時(shí)盡量減少，可讓學(xué)生通過(guò)練習初步了解集合和等量代換的思想方法。
四、總復習時(shí)注意突出以下幾點(diǎn)：
1、注意知識間的內在聯(lián)系，便于在復習時(shí)進(jìn)行整理和比較，以加強學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。如第112頁(yè)的第1題，既復習了根據給定的一個(gè)方向（北、南、東或西）辨認其余七個(gè)方向，并能用這些方向詞語(yǔ)描繪物體所在的方向;同時(shí)也會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。另外，也為今后進(jìn)一步學(xué)習根據方向和距離確定物體的位置，描述簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖等知識打下了基礎。
2、注意加強與生活實(shí)際的聯(lián)系，加強估算意識和能力的培養。如第112~113頁(yè)的第2、4題，第2題設計了估算和筆算3個(gè)家庭平均每月用電數的題目，讓學(xué)生體會(huì )除法在生活中的應用。
3、加強統計觀(guān)念的培養。如第113頁(yè)的第5題，既復習了對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并根據分析的結果作出簡(jiǎn)單的判斷與預測;也復習了平均數的意義，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數。同時(shí)滲透了環(huán)保教育。
4、加強空間觀(guān)念的培養。如第114頁(yè)的第7、8題，既復習有關(guān)面積的基本知識，也復習了估計給定的長(cháng)方形和正方形的面積，能夠選擇合適的面積單位估計和測量圖形的面積。
5、加強解決問(wèn)題能力的培養。在總復習中，數與計算、空間與圖形、統計等內容的應用本身就是解決問(wèn)題;另外，也單獨安排了一些聯(lián)系生活實(shí)際的解決問(wèn)題的內容，如第115頁(yè)的第11、12題，讓學(xué)生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
五、各單元復習：
1、復習位置與方向時(shí)，先讓學(xué)生自學(xué)教材第一單元，總結出這一個(gè)單元我們學(xué)習了什么知識?再結合教科書(shū)第112頁(yè)的第1題，可以先讓學(xué)生用八個(gè)方向詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)小清家的周?chē)惺裁?然后再進(jìn)行小組和全班交流，結合學(xué)生表達過(guò)程中出現的錯誤說(shuō)一說(shuō)怎樣識別方向和用詞語(yǔ)描繪物體所在的方向，看懂簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。再做一些關(guān)于第一單元知識的習題。習題做完以后采取同桌之間互相批改，老師再收上來(lái)查閱，對于那些沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)采取相應的幫輔措施。
2、復習除數是一位數的除法時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生做第112頁(yè)的第2題，了解學(xué)生計算時(shí)還存在什么問(wèn)題，啟發(fā)、引導學(xué)生發(fā)現自己的錯誤所在，并通過(guò)反思自己糾正;然后通過(guò)一定的練習使學(xué)生達到計算熟練。
3、復習統計時(shí)，讓學(xué)生分析第113頁(yè)第5題中的數據，對近年來(lái)該地區沙塵天氣的發(fā)展變化趨勢有一個(gè)判斷;讓學(xué)生談?wù)劯邢耄惺裁崔k法減少沙塵天氣，使學(xué)生受到環(huán)境保護的思想教育。
4、復習年、月、日時(shí)，要注意全面復習學(xué)過(guò)的時(shí)間單位和有關(guān)知識，并能運用這些知識解決生活中的一些問(wèn)題。
5、復習兩位數乘兩位數時(shí)，結合第113頁(yè)第3題復習口算，結合第4題復習估算和筆算。教師針對計算中出現的問(wèn)題進(jìn)行訂正，再通過(guò)有關(guān)練習或出一些有針對性的練習，使全體學(xué)生達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。
6、復習面積時(shí)，先讓學(xué)生回憶課本第六單元學(xué)習了哪些知識?進(jìn)行知識的梳理。再針對本單元的學(xué)習重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)題目的訓練，爭取每個(gè)同學(xué)都能達到運用這些數學(xué)知識去解決生活中的問(wèn)題。
7、復習小數的初步認識時(shí)，除了結合第115頁(yè)的第9、10題外，再運用一些生活中的問(wèn)題進(jìn)一步幫助學(xué)生理解小數的基本含義，體會(huì )到小數與分母是10和100的分數的聯(lián)系。
8、復習解決問(wèn)題時(shí)，結合第115頁(yè)的第11、12題，了解學(xué)生是否理解題目中的數量關(guān)系，能否正確列式計算。啟發(fā)、引導有困難的學(xué)生達到基本要求。讓學(xué)生根據題目中給出的條件和問(wèn)題，選擇正確的自己喜歡的方法進(jìn)行解答，不要求一個(gè)學(xué)生掌握多種方法。
六、復習措施：
（一）教師方面：
1、針對班級的學(xué)習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。
2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學(xué)生對已學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行歸類(lèi)整理。
3、在抓好基礎知識的同時(shí)，全面培養學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
4、復習題的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開(kāi)放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺，做到知識天天清。
5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感和態(tài)度。
（二）學(xué)生方面：
1、要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習，重視復習，敢于提問(wèn)，做到不懂就問(wèn)。
2、要求上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言。
3、要求按時(shí)、認真地完成習題，及時(shí)進(jìn)行自我反思。
（三）補差措施
1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實(shí)。
2、將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步。
3、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問(wèn)，練習多講解，多表?yè)P、鼓勵，多提供表現的機會(huì )。
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃8
一、班級基本情況：
三（1）班共有學(xué)生41人。學(xué)生中絕大部分能夠自覺(jué)學(xué)習,課上能認真聽(tīng)講,善于思考,作業(yè)積極完成。但還是有許多學(xué)生學(xué)習上不花心思,作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，不按時(shí)完成作業(yè),這些是學(xué)習習慣不好,能夠補救。但是我們班的學(xué)生基礎比較差，成績(jì)總是不理想。
本學(xué)期復習重點(diǎn)在于對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和知識面不足的補習上。對于態(tài)度不認真的學(xué)生，我將及時(shí)對他做好思想工作，使他能夠安心于學(xué)習上。對于知識落后的的學(xué)生，要求他不懂多問(wèn)、勇于創(chuàng )新、敢于實(shí)踐。同時(shí)在生活上多關(guān)心、學(xué)習上多輔導，共同努力爭取有較大的進(jìn)步。
二、教材分析：
復習內容：
除數；年、月、日；平移和旋轉；乘法、觀(guān)察物體；千米和噸。
復習重點(diǎn)：
1、正確掌握三位數除以一位數和兩位數乘兩位數的筆算方法，掌握驗算的方法，養成檢查和驗算的好習慣，并能夠熟練的解決實(shí)際問(wèn)題
2、牢記時(shí)間單位年、月、日，掌握大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的知識，牢記每個(gè)月以及平年、閏年的天數；能運用有關(guān)年、月、日的知識解決問(wèn)題。
3、認識物體平移和旋轉的特點(diǎn)，能夠判斷方格紙上圖形平移的方向和格數。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數平移。
4、知道從同一個(gè)角度觀(guān)察不同形狀的物體，得到的視圖形狀可能相同，也可能不同；能按要求進(jìn)行有條理的觀(guān)察、有根據的判斷。
5、知道千米和噸的`含義，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
復習難點(diǎn)：
運用所學(xué)的知識，綜合運用，解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性。
三、復習目標
1、正確掌握三位數除以一位數和兩位數乘兩位數的筆算方法，掌握驗算的方法，養成檢查和驗算的好習慣，并能夠熟練的解決實(shí)際問(wèn)題
2、牢記時(shí)間單位年、月、日，掌握大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的知識，牢記每個(gè)月以及平年、閏年的天數；能運用有關(guān)年、月、日的知識解決問(wèn)題。
3、認識物體平移和旋轉的特點(diǎn)，能夠判斷方格紙上圖形平移的方向和格數。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數平移。
4、知道從同一個(gè)角度觀(guān)察不同形狀的物體，得到的視圖形狀可能相同，也可能不同；能按要求進(jìn)行有條理的觀(guān)察、有根據的判斷。
5、知道千米和噸的含義，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
四、采取措施：
1、加強基本概念的復習，引導學(xué)生以舊引新獲取新知識。
2、在基本知識復習好的同時(shí)，通過(guò)精心設計練習，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中獲取解答問(wèn)題的方法，從而培育學(xué)生的計算能力。
3、在面向全體的基礎上注意因材施教，對于優(yōu)等生可鼓勵他們擴大知識面；對于后進(jìn)生要做到多鼓勵，多關(guān)心，輔導他們爭取在原有學(xué)習基礎上有一定的提高。
4、在應用題復習中，應重點(diǎn)放在復習分析數量關(guān)系的方法上，可充分借助圖示，幫助學(xué)生理解題意，分析數量關(guān)系，培養解決問(wèn)題的能力。
5、注意在復習中充分運用教具、實(shí)物、示意圖來(lái)幫助分析、推理，然后加以概括，有利于使學(xué)生的形象思維逐步向抽象思維發(fā)展。
6、復習中應樹(shù)立正確的教育觀(guān)，全面掌握數學(xué)復習的目標，結合復習內容，有機地進(jìn)行思想品德教育。
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃9
一、復習內容：
以三年級上冊數學(xué)教材為主，適當補充拓展數學(xué)教學(xué)內容，讓學(xué)生通過(guò)復習，進(jìn)一步掌握基礎知識和基本技能，能應用知識解釋一些生活現象和解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)習數學(xué)的興趣，激發(fā)探究的意識，促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習水平的整體提高。
二、具體目標：
1、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對萬(wàn)以?xún)鹊臄岛秃?jiǎn)單的分數有進(jìn)一步的認識；對千克和克以及24時(shí)記時(shí)法有進(jìn)一步的了解；提高運用學(xué)過(guò)的數表達和交流信息的能力，進(jìn)一步增強數感。
2、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對兩位數除以?xún)晌粩怠⑷粩党艘晃粩怠晌粩导訙p兩位數（口算）、簡(jiǎn)單的同分母分數加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高，切勿因基礎題而粗心導致錯誤。
3、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )觀(guān)察物體，進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，認識周長(cháng)的含義，發(fā)散學(xué)生的思維，解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題，培養初步的空間觀(guān)念。
4、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步認識簡(jiǎn)單的條形統計圖，認識事件發(fā)生的可能性大小，體會(huì )收集、整理和分析數據的統計過(guò)程。
5、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強數學(xué)意識，發(fā)展數學(xué)思考。
三、復習重難點(diǎn)：
（一）復習重點(diǎn)：
1、計算，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養這兩個(gè)方面加以努力。
2、解決問(wèn)題：
（1）從圖片、文字、表格中獲取信息，培養審題能力和獲取信息的能力；
（2）解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習中熟練。
3、用數學(xué)知識解釋一些生活現象，靈活應用知識解決問(wèn)題等。
（二）復習難點(diǎn)：
1、24時(shí)記時(shí)法，主要體現在24時(shí)記時(shí)法和普通記時(shí)法之間的相互轉化，以及計算經(jīng)過(guò)的時(shí)間；
2、長(cháng)方形和正方形周長(cháng)的應用解題；
3、從統計圖中獲取信息，解釋現象，提出問(wèn)題等。
四、復習方法：
1、學(xué)生課前認真梳理，自主歸納所學(xué)知識，精選習題；
2、教師根據學(xué)生學(xué)習情況，認真組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率；
3、認真組織課后練習和綜合練習，及時(shí)反饋，及時(shí)補差，及時(shí)改進(jìn)。
五、復習時(shí)間安排：
1、整理和復習（6課時(shí)）；
2、綜合檢測和試卷分析（8課時(shí)左右）；
3、整合和優(yōu)化，補充和拓展（4課時(shí)左右）。復習計劃，期末
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃10
一、指導思想：
復習的目的既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進(jìn)行技能的訓練，以培養學(xué)生一定的解決問(wèn)題的能力為目標。在此過(guò)程中，重點(diǎn)是幫扶學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
二、復習目標：
（一）數與代數：
1、元、角、分與小數
（1）初步理解小數的意義，能認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數；
（2）掌握小數大小的比較方法；
（3）會(huì )計算一位小數的加減法運算，能解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題；
（4）能運用小數表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
2、乘法
（1）會(huì )計算兩位數乘兩位數的乘法；
（2）能進(jìn)行較合理的估算，并解釋估算的過(guò)程；
（3）靈活運用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并能對結果進(jìn)行判斷。
3、認識分數
（1）初步理解分數的意義，能認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數；
（2）掌握同分母分數和同分子分數大小比較的方法；
（3）會(huì )計算同分母分數（分母小于10）的加減運算，能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；
（4）能運用分數表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
（二）空間與圖形
1、對稱(chēng)、平移和旋轉
（1）能正確分辯對稱(chēng)、平移和旋轉現象；
（2）能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；
（3）能觀(guān)察、操作、認識軸對稱(chēng)圖形，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對稱(chēng)圖形。
2、面積
（1）認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，了解統一面積單位的必要性；
（2）認識面積單位，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積單位的換算；
（3）掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式，能估算給定的長(cháng)方形、正方形的面積；
（4）能清晰分辯長(cháng)方形、正方形的面積與周長(cháng)的含義，并解決相關(guān)簡(jiǎn)單生活問(wèn)題。
（三）統計與概率——統計與可能性
1、了解平均數的意義和學(xué)平均數的必要性，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果為整數）；
2、能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能和同伴交換自己的想法；
3、能夠列出簡(jiǎn)單試驗所有可能發(fā)生的結果；
4、知道事件發(fā)生的可能性有大小的；
5、能對一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。
三、復習重點(diǎn)：
小數的讀寫(xiě)法、大小比較，小數的加減和應用；對稱(chēng)圖形、平移和旋轉的
辨認、對稱(chēng)圖形和平移圖形的畫(huà)法。兩位數成兩位筆算和應用；面積和周長(cháng)的
概念和應用，面積單位的轉換和大小比較；分數的意義、讀寫(xiě)法和大小比較和
應用。求平均數和可能性、體操表演和比賽場(chǎng)次問(wèn)題。
四、復習難點(diǎn)：
對稱(chēng)圖形和平移圖形的畫(huà)法。面積和周長(cháng)的概念和應用，面積單位的轉換
和大小比較，分數的意義和應用
五、復習方法：
1、按照先分類(lèi)復習，再分單元查缺補漏、最后期末模擬測試的順序進(jìn)行分類(lèi)復習要重在梳理，把知識點(diǎn)竄成線(xiàn)，連成面，織成網(wǎng)；單元查漏補缺要多收集書(shū)本、小學(xué)數學(xué)、單元卷上易錯題進(jìn)行練習。再通過(guò)期末模擬試卷培養學(xué)生良好的審題習慣、答題習慣。
2、精講多練，以練為主。
要結合歷年的期末試卷，研究考題，本學(xué)期共復印4套試卷。圍繞數學(xué)書(shū)、小學(xué)數學(xué)、單元卷設計練習，把經(jīng)常做錯的題目歸納，練習。
3、加強基礎訓練與提煉方法、拓展能力、提升思維相結合。加強計算過(guò)關(guān)訓練。
六、復習時(shí)間安排
1、數與代數（3課時(shí)）；
2、空間與圖形（1課時(shí)）；
3、統計與概率（2課時(shí)）；
4、綜合復習（4課時(shí)）。
小學(xué)數學(xué)三年級上冊期中復習計劃11
本學(xué)期即將結束，為了更好地安排復習時(shí)間，特制訂本計劃：
今天是12月17日，距離期末考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間。三年級上冊學(xué)習的內容可以分為四大塊：?jiǎn)挝晦D換、圖形問(wèn)題、計算問(wèn)題（三位數加減法、有余數的除法、多位數乘一位數）、分數初步認識和可能性等問(wèn)題。
一、總體把握
本周開(kāi)始我計劃用一周的時(shí)間對這四部分知識分五個(gè)課時(shí)以課本為主進(jìn)行總結復習，同時(shí)每課時(shí)布置一次課堂練習，然后用下周通過(guò)學(xué)校的摸底測試，看看具體孩子掌握的情況，看看哪部分知識掌握的不好然后下階段有針對的復習。
二、重點(diǎn)加強復習
用三課時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)知識訓練講解，例如：圖形問(wèn)題、計算問(wèn)題（三位數加減法、有余數的除法、多位數乘一位數）。這兩大部分是本冊書(shū)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，應當重點(diǎn)練習。
三、專(zhuān)項應對練習
專(zhuān)項練習一：畫(huà)圖問(wèn)題，1課時(shí)；
專(zhuān)項練習二：應用題練習，5課時(shí)；
加減法應用題，多位數乘一位數應用題，有余數的除法應用題，分數應用題，周長(cháng)應用題。
專(zhuān)項練習三：計算練習，兩課時(shí)。
四、易錯點(diǎn)總結
安排一課時(shí)進(jìn)行提醒易錯點(diǎn)，主要強調要認真，特別是計算時(shí)要認真并要及時(shí)驗算。另外，強調認真審題，例如：要求單位是否統一等。做完題后一定要認真檢查，驕傲使人落后！
五、補充措施
針對上次月考時(shí)班內計算能力下降、解決問(wèn)題能力不高的問(wèn)題，堅持每天讓孩子做到每日一練，即每天堅持做6道計算和2個(gè)應用題。這也是針對三年級考試的特點(diǎn)而訓練的，因為在一二年級考試中計算量還不算太大，三年級計算量明顯增加而且難度增加，并且題量也相對大了不少。這個(gè)每日一練的補救措施我覺(jué)得就很有必要了，同時(shí)，題量不多，孩子做的多了會(huì )樹(shù)立做題的信心。
總之，在復習期間要注意讓孩子樹(shù)立信心，樹(shù)立目標，做好總結，讓孩子取得一個(gè)好的成績(jì)！
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