體育的調查報告
體育的調查報告（精選15篇）
在發(fā)生了一個(gè)事件或情況之后，我們必須開(kāi)展調查以搞清情況，調查的結果通常在調查報告上面呈現出來(lái)。但是調查報告有什么要求呢？以下是小編為大家整理的體育的調查報告（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育的調查報告1
時(shí)間：
寒假假期
地點(diǎn)：
本地區
對象：
各行業(yè)，各年齡段的人
范圍：
足球運動(dòng)
主題：
足球運動(dòng)在本地區的普及情況
科考方法：
填寫(xiě)調查問(wèn)卷的形式
調查后的分析：
本次調查給我最大的感觸是：足球運動(dòng)在本地區的普及情況很差。
調查前，我準備了二十多份調查問(wèn)卷，這些問(wèn)卷是用來(lái)給農民，學(xué)生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫(xiě)的，據搞查了解，我總結如下：
一.國家對足球運動(dòng)的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。
在當前，全社會(huì )都在搶抓機遇，建設社會(huì )主義新農村。
正好體育也是促進(jìn)社會(huì )和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開(kāi)展“千校百隊”活動(dòng)，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。
這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽(yù)感，提高體質(zhì)的同時(shí)，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學(xué)校足球普及困難重重
據中國足協(xié)最近調查的41個(gè)城市中，15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開(kāi)展校、區、市級足球賽，僅占41個(gè)城市的36.6％。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開(kāi)展校、區、市三級足球比賽，僅占總數的26.8％。另有15個(gè)城市開(kāi)展情況不祥。超過(guò)六成以上的城市難以保證中學(xué)、
小學(xué)同時(shí)開(kāi)展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過(guò)調查了解到，造成這一現象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過(guò)去計劃體制下的專(zhuān)業(yè)足球隊轉變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊。
體育局與足球隊之間沒(méi)有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學(xué)訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實(shí)現資源的有效配置———在足球后備人才走上市場(chǎng)化后，地方教委認為學(xué)校可以不必承擔輸送人才的義務(wù)，因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí)，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標準，足球運動(dòng)在校園的開(kāi)展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。
在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現。此外，青少年能否參加足球運動(dòng)大多取決于家長(cháng)的意志。家長(cháng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著(zhù)高校不斷擴招，家長(cháng)們不由自主地認定孩子上大學(xué)才是最好的出路。
調查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì )廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
體育的調查報告2
一、前言
二、研究對象與研究方法
1.研究對象
本文研究對象為XX市高職院校在校大學(xué)生，在實(shí)際調研過(guò)程中，采用隨機非概率抽樣抽取了上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會(huì )計學(xué)院以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校作為樣本進(jìn)行調查研究。
2.研究方法
(1)文獻資料法。發(fā)表的有關(guān)高職院校大學(xué)生體育消費論文和出版的著(zhù)作，歸納總結相關(guān)經(jīng)驗。
(2)問(wèn)卷調查法。本文依據研究目的設計了XX市高職院校大學(xué)生體育消費調查問(wèn)卷，根據不同場(chǎng)所，進(jìn)行了抽樣調查，抽樣范圍包括上海第二工業(yè)大學(xué)、上海金融學(xué)院、上海立信會(huì )計學(xué)院，以及上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所高職院校，共隨機現場(chǎng)發(fā)放調查文卷610份，回收有效問(wèn)卷590份，回收有效率96.7%，發(fā)得到隨機樣本。
(3)數理統計法。運用計算機軟件spss對數據進(jìn)行錄入。
三、XX市高職院校大學(xué)生體育消費現狀
1.高校院校學(xué)生體育消費性別特征
性別不僅是人的基本生理特征，同時(shí)也是人的基本社會(huì )特征之一。不同性別的個(gè)體，在社會(huì )化過(guò)程中的行為也迥然各異，具體到體育消費領(lǐng)域，性別對男性與女性消費者的消費行為顯然亦存在諸多差異。根據調查結果顯示，高職院校大學(xué)生在付諸體育消費行為時(shí)，男生有402人，占樣本總數的68.1%;女生有188人，占樣本總數的31.9%。這些統計數據表明，高職院校大學(xué)生體育消費人數男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍。
2.高職院校學(xué)生體育消費觀(guān)念及體育消費動(dòng)機
3.高職院校學(xué)生體育消費結構
體育消費結構一般分為實(shí)物型體育消費和娛樂(lè )型體育消費。據統計資料顯示，XX市高職院校大學(xué)生實(shí)物型的體育消費主要包括體育服裝、運動(dòng)鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實(shí)物型體育支出占據了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分，構成了目前大學(xué)生體育消費結構的主流。同時(shí)在被調查的4所高職院校中，通過(guò)對男女大學(xué)生體育消費結構進(jìn)行比較發(fā)現，性別差異對男女大學(xué)生體育消費結構未呈現顯著(zhù)性差異(p=0.369)，表明在進(jìn)行實(shí)物型體育消費時(shí)，男女生體育消費結構的差異程度不大。從訪(fǎng)談情況看，大多數高職大學(xué)生表示假如他們選擇某項自己喜歡的收費體育項目進(jìn)行體育消費時(shí)，為保證更好地掌握所授體育技能，將會(huì )相應的購買(mǎi)所需體育設備。比如上海第二工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生在報名參加跆拳道社之前，會(huì )以個(gè)別購買(mǎi)或團購的形式預購跆拳道服和相關(guān)的訓練器具。顯而易見(jiàn)，為保障參與體育活動(dòng)，一些實(shí)物型的體育消費品已經(jīng)自然而然的成為高職大學(xué)生體育生活的必需品，所以，實(shí)物型體育支出占據其體育消費主體也就不足為奇了。
經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的追蹤調查與統計分析，發(fā)現XX市高職大學(xué)生的娛樂(lè )型體育消費能力偏低，對娛樂(lè )型體育消費的支出大多局限于現場(chǎng)觀(guān)賞各類(lèi)體育比賽的門(mén)票和業(yè)余時(shí)間參加各種體育項目培訓費用等，并且男女生的娛樂(lè )型體育消費能力存在顯著(zhù)性差異(p=0.001)，男生在娛樂(lè )型體育消費能力上大大優(yōu)于女生。這些數據說(shuō)明娛樂(lè )型體育消費在XX市高職院校大學(xué)生中所占比例較低，需進(jìn)一步拓展他們的娛樂(lè )型體育消費水平。
4.高職院校學(xué)生體育消費水平
5.高職院校學(xué)生體育消費項目
根據訪(fǎng)問(wèn)調查，XX市高職院校大學(xué)生選擇體育活動(dòng)的項目中，多數青睞球類(lèi)和健美類(lèi)項目的體育健身活動(dòng)。其中男生參與的體育項目按選擇人數的多寡依次為：足球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道等，女生分別是：瑜珈、體育舞蹈、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。在選擇這些項目進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，由于身在學(xué)校的學(xué)生可以免費使用學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材，加之學(xué)生在上體育課的過(guò)程中也能學(xué)到較多體育技術(shù)技能，因此高職院校大學(xué)生在發(fā)生體育消費行為時(shí)，主要體現利用業(yè)余或假期時(shí)間在校外的諸多社會(huì )經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的體育消費行為，例如，在收費場(chǎng)所打羽毛球、籃球，以及跆拳道訓練等等，而在學(xué)校進(jìn)行體育項目消費亦僅限于不滿(mǎn)足體育課獲得的體育信息量，或者本校不開(kāi)設此項體育課程，學(xué)生轉而借助學(xué)校體育設施并聘請體育人才以實(shí)施收費的形式進(jìn)行體育健身。此種體育消費方式構成了校內高職大學(xué)生體育消費的主要部分。這有力佐證了高職院校大學(xué)生雖然體育消費項目種類(lèi)繁多，但校內體育消費意識薄弱的事實(shí)。
四、結論
第一，高職院校大學(xué)生體育消費人數男生明顯高于女生，男生對比女生的體育消費行為更加積極活躍，這一結果與現場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)調查相吻合。
第二，體育消費結構一般分為實(shí)物型體育消費和娛樂(lè )型體育消費。據統計資料顯示，XX市高職院校大學(xué)生實(shí)物型的體育消費主要包括體育服裝、運動(dòng)鞋襪、體育音像產(chǎn)品，以及體育報刊等產(chǎn)品，實(shí)物型體育支出占據了高職大學(xué)生體育消費的絕大部分，構成了目前大學(xué)生體育消費結構的主流。
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一．調查目的
為了解人們對體育鍛煉的情況，加強人們對體育鍛煉的意識，增強人們對體育健身的熱情。
二．調查對象
體育學(xué)院部分教職工進(jìn)行調查，共19人。男14人，女5人。
三．調查方法
本次采取的是隨機問(wèn)卷調查，在師范大學(xué)體育學(xué)院教師辦公室當場(chǎng)發(fā)放當場(chǎng)回收。共發(fā)放19份，回收19份，回收率100%（問(wèn)卷附后）
四．調查時(shí)間：
20xx年6月29日-20xx年7月6日
五．結果與分析
運動(dòng)種類(lèi)分析：根據運動(dòng)類(lèi)型可看出無(wú)論是男教師是女教師對爬山和打羽毛球比較喜歡，女老師不太喜歡比較劇烈的運動(dòng)，男教師對劇烈運動(dòng)比較喜歡，而女教師喜歡能夠健美的運動(dòng)。
運動(dòng)時(shí)間分析：
從運動(dòng)時(shí)間可直接看出年年男教師運動(dòng)30-60分鐘時(shí)間段的人數在男教師中占大多數，說(shuō)明每次運動(dòng)都能起到良好的效果，有益于身體健康。而女教師中運動(dòng)時(shí)間在30分鐘以?xún)群?0-60分鐘差不多。總體還是不錯的能夠達到總人數的79%。
運動(dòng)頻率分析：根據運動(dòng)頻率可了解到每周運動(dòng)1-3次的教師占大多數，而且一周內沒(méi)有不運動(dòng)的，說(shuō)明都能夠堅持鍛煉。
科學(xué)健身意識分析：從運動(dòng)后是否有放松練習看出女教師對放松練習不重視，說(shuō)明她們沒(méi)有科學(xué)健身意識。而男教師一半一半。從整體上一大半教師沒(méi)有科學(xué)健身意識。
六．結論
從以上數據中可以得出多數人喜歡做無(wú)器械運動(dòng)而且時(shí)間也比較長(cháng)，每周運動(dòng)的次數穩定比較具有系統性。科學(xué)健身意識比較欠缺，希望能夠增強科學(xué)健身意識。由此說(shuō)明大多數人心里都對體育鍛煉的重要性有一定的認識和明白體育鍛煉可以帶來(lái)的好處。現應加強人們對體育鍛煉意義的認識，提倡全民進(jìn)行體育鍛煉，提高國民身體素質(zhì)。
七．體會(huì )
在做問(wèn)卷中缺乏嚴密性，有的問(wèn)題問(wèn)的不細。問(wèn)卷中涉及到多選在數
據統計與分析時(shí)有些混亂，初次寫(xiě)調查報告對格式不太了解。有待提高實(shí)踐能力。
體育的調查報告4
一、實(shí)踐報告研究背景：
隨著(zhù)我市經(jīng)濟建設日益加快，人民生活水平日漸提高，廣大群眾對精神生活的要求隨之提高。為了滿(mǎn)足居民對于體育運動(dòng)的需求，體育局通過(guò)對上積極爭取，目前在石家莊各地陸陸續續，或多或少地安裝了各種式樣的體育設施，這既豐富了人民的業(yè)余生活，又增加了人民的身體素質(zhì)。
然而，體育設施分布是否合理，設施是否完善受到了人們的普遍關(guān)注，隨之產(chǎn)生的許多問(wèn)題有待解決。比如：器械壞了是否有人修理；由于器械老化而產(chǎn)生了意外事故，這該由誰(shuí)來(lái)負責等。本著(zhù)一顆為人民服務(wù)的心。因此，我們確定了以調查學(xué)府路附近社區體育設施為課題，力爭減少社區居民的傷害事故，并為居民建立一個(gè)優(yōu)美、舒適、安全的健身場(chǎng)所做一點(diǎn)力所能及的事。我們感覺(jué)到了研究此項課題的重要性及其必要性，對于此項課題的研究不僅可以鍛煉我們的實(shí)踐能力，也可以使更多人樂(lè )于其中。
二、研究過(guò)程
目前學(xué)府路已建成了7個(gè)健身點(diǎn)，其中7套全民健身路徑，總投資數萬(wàn)。體育設施在社區內的分布狀況也有所不足。總體來(lái)看，河北體院附近的體育設施分布比較協(xié)調，3個(gè)居民小區有體育設施。但在河北經(jīng)貿附近體育設施沒(méi)有，這顯然給其它地方的居民帶來(lái)了諸多不便，又有誰(shuí)會(huì )千里迢迢跑去健身呢？
1、您是否知道小區體育設施的種類(lèi)？是（57%）否（43%）
2、您是否經(jīng)常鍛煉身體？是（57%）否（43%）
3、您一般何時(shí)鍛煉？時(shí)間為多長(cháng)？早上1小時(shí)左右
4、您是否能正確使用體育設施？是（93%）否（7%）
5、您是否曾因鍛煉不當造成受傷？是（7%）否（93%）
6、您所在的小區體育設施是否完好？是（71%）否（29%）
7、您是否認為應新增一些體育設施？是（86%）否（14%）
8、您認為用這些設施鍛煉后是否有效果？是（86%）否（14%）
由此可見(jiàn)，經(jīng)常參加體育鍛煉的人群為數不少，而且大多認為能正確使用體育設施，鍛煉效果也不錯；但小區體育設施完好程度和更新不夠理想。那么，我社區現有的體育設施現狀到底如何呢？為此，我們先后學(xué)府路附近等幾處體育設施所在地進(jìn)行實(shí)地考察，發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：
1、運動(dòng)器材缺乏專(zhuān)人管理與維修：
這些外表披紅掛彩的體育設施近看還真是“披紅掛彩”，傷的傷，死的死，10%—50%的器材是已損壞或快要壞了的。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大雨的洗禮，這些器材上的鐵銹爬滿(mǎn)身，更嚴重的則面目全非了，說(shuō)不知道的，還真以為是幾塊爛鐵搭起來(lái)晾衣服呢？還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可謂慘不忍睹。
訪(fǎng)談時(shí)，講到這些體育設施該由誰(shuí)來(lái)保管時(shí)，人們意見(jiàn)各異。有些男士在回答此問(wèn)題時(shí)，還粗魯地回答：“這個(gè)又不關(guān)我們的事情，誰(shuí)弄（這些體育設施）過(guò)來(lái)的，就由誰(shuí)來(lái)保管嘛”。這樣回答的人還不止一兩個(gè)。調查發(fā)現：48%的人認為是由大院來(lái)保養，有30%的人認為由體育局保養，僅有22%的人認為這是由廣大群眾和相關(guān)部門(mén)共同來(lái)保養的。看來(lái)體育設施到位了，但人們去維護這些公共財產(chǎn)的意識還沒(méi)有到位。
2、個(gè)別居民把運動(dòng)器材挪為它用：
我們在調查研究中也發(fā)現了另一道獨特的鳳景線(xiàn)，令我們大為驚訝。在綠源小區，個(gè)別居民居然在雙杠上曬被子，在單杠上掛內衣褲。這種情況在晴天常有，它不僅妨礙了居民的鍛煉，也有礙于市容整潔。在調查過(guò)程中，有一老伯見(jiàn)我們剛想拍照，他馬上收掉了被褥。不難看出，人們對于這些錯誤的做法還是有自知之明的，不至于麻木到一點(diǎn)反應都沒(méi)有。
體育的調查報告5
素質(zhì)教育是我國進(jìn)行教育改革的一次大的飛越，是教育思想和人才培養模式的重大進(jìn)步。如何推進(jìn)素質(zhì)教育已成為我國教育的主要目標，作為一個(gè)縣級小學(xué)，也在努力討論和研究如何來(lái)推廣素質(zhì)教育的實(shí)施方法。體育作為教育中的重要組成部分之一，在素質(zhì)教育中也起著(zhù)重要的作用。為了建立一整套行之有效、與素質(zhì)教育相適應的、與素質(zhì)教育相匹配的小學(xué)學(xué)校體育教育體系，如何來(lái)提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，是當前各所學(xué)校所急需解決的問(wèn)題。在我認為學(xué)生對體育課的興趣，直接影響著(zhù)體育課教學(xué)的質(zhì)量，影響著(zhù)教育目標的實(shí)現。而影響學(xué)生對體育課興趣的因素主要包括學(xué)生自身的因素、教學(xué)內容的因素、教學(xué)方法和教師的因素、場(chǎng)地器材的因素等方面。
通過(guò)對旬陽(yáng)縣城關(guān)二小五年級的部分學(xué)生的問(wèn)卷調查，利用小學(xué)生對體育課興趣狀況來(lái)探討在體育課的教學(xué)過(guò)程中如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣。讓每一節體育課都能使學(xué)生們在歡樂(lè )中學(xué)到知識，在快樂(lè )中得到鍛煉，使學(xué)生對體育課產(chǎn)生興趣，提高體育教學(xué)質(zhì)量。
一、調查對象與方法
（一）調查對象
旬陽(yáng)縣城關(guān)二小五年級隨機選擇50名學(xué)生。其中男28人、女22人。
（二）調查方法
1、問(wèn)卷調查法：XX縣XX二小五的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷共發(fā)放50份，回收50份，有效問(wèn)卷50份，回收率為100%，回收有效率為100%。
2、訪(fǎng)談法：對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，了解一些問(wèn)題。
二、現狀及原因分析
（一）通過(guò)學(xué)生對體育課的興趣方面調查了解到，學(xué)生對體育課非常感興趣的有20人，占總調查對象的40%；一般的22人，占44%；不喜歡的8人，占16%。
從調查結果來(lái)看，學(xué)生對體育課興趣一般和不喜歡的人數較多，占60%。經(jīng)過(guò)和學(xué)生進(jìn)行談話(huà)了解到以下原因導致學(xué)生因自身原因導致對體育課興趣不濃。一是隨著(zhù)人們的生活水平的不斷提高，學(xué)生體重偏胖的學(xué)生在逐漸的增加，而身體偏胖的學(xué)生在體育課上不能按照老師的要求和標準完成鍛煉任務(wù)，在學(xué)習中被其他學(xué)生嘲笑，使他們的自信心受到打擊，引起這部分學(xué)生內心產(chǎn)生抗拒的心理，從而影響了學(xué)生對體育課的興趣。二是有一些天生體質(zhì)差、體弱多病的學(xué)生也對體育課興趣不高。三是由于怕累、怕臟、怕叫苦導致對老師教的技術(shù)動(dòng)作躲避練習。
（二）通過(guò)學(xué)生對體育課教學(xué)內容情況了解到，學(xué)生對于游戲類(lèi)項目的內容十分喜歡，選擇該類(lèi)型的學(xué)生占到被調查學(xué)生的54%，可見(jiàn)學(xué)生們喜歡游戲，喜歡以游戲為教學(xué)內容的體育課。其他內容的體育課，學(xué)生的喜歡程度分別在短跑類(lèi)13%、跳躍類(lèi)21%、球類(lèi)44%、自由活動(dòng)22%。值得一提的是對體育課內容的選擇上男女有一些差異。男生以對球類(lèi)興趣較濃，女生對跳躍類(lèi)有較大興趣。這說(shuō)明在小學(xué)階段男女性別的差異開(kāi)始影響了學(xué)生們對事物的選擇，從而導致了興趣的不同。
根據調查情況了解到學(xué)生對學(xué)校體育課興趣的大小和體育課教學(xué)內容的設置也有著(zhù)直接的聯(lián)系。小學(xué)體育課的任務(wù)是全面鍛煉學(xué)生的身體、初步掌握體育基礎知識、基本技能和基本技術(shù)。那么我們在按照課程標準的要求制定教學(xué)計劃的時(shí)候就應該適當地考慮到學(xué)生的興趣，應該調查清楚學(xué)生喜歡的體育項目，有針對性地設置體育課教學(xué)內容，讓學(xué)生更愿意自主地參與到鍛煉中去。
（三）對體育課中教學(xué)方式方法和學(xué)生與教師的關(guān)系上了解到學(xué)生在體育活動(dòng)中希望師生互動(dòng)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)占75%，師生關(guān)系對體育學(xué)習興趣的影響占65%。
根據調查結果了解到體育活動(dòng)中師生互動(dòng)和師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習興趣影響較大。學(xué)生喜歡的老師，在體育課互動(dòng)教學(xué)中可以給學(xué)生們帶來(lái)的不僅僅是身體得到鍛煉，同時(shí)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，讓學(xué)生們在歡樂(lè )中鍛煉，在鍛煉中感受快樂(lè )。
（四）場(chǎng)地設施是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的物質(zhì)基礎，為實(shí)現多樣化的體育活動(dòng)提出了可能，同時(shí)在學(xué)生鍛煉興趣的培養過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。近年來(lái)，許多學(xué)校缺乏全盤(pán)計劃，不顧實(shí)際地擴招，超過(guò)了自身的承受能力，造成了許多矛盾的激化。校內的許多硬件設施相對不足就是其中的主要矛盾之一。旬陽(yáng)縣城區學(xué)校也有同樣的現象，用于體育鍛煉的場(chǎng)地、器材設施的缺乏嚴重。在調查中發(fā)現學(xué)生對本校的場(chǎng)地設施和器材并不是很滿(mǎn)意。
從影響學(xué)生上體育課或參加體育運動(dòng)的調查原因中了解到，場(chǎng)地器材的因素占65%，學(xué)習負擔重沒(méi)有時(shí)間16%，教材內容的原因13%，怕做的不好別人笑6%。學(xué)生如果因為場(chǎng)地受限，上課時(shí)不能參加自己喜愛(ài)的體育活動(dòng)，積極性受到打擊，久而久之容就易失去對體育課的興趣。例如，男同學(xué)喜歡踢足球，但是基于許多學(xué)校的足球場(chǎng)地不夠用的現狀，他們只好“望球興嘆”，對體育課抱失望的態(tài)度；而籃球課往往是六七十人在一個(gè)籃球場(chǎng)活動(dòng)。如此不夠的體育場(chǎng)地與設施顯然不能夠滿(mǎn)足學(xué)生鍛煉的需要。另外，人多場(chǎng)地少的現狀，容易造成傷害事故的發(fā)生，產(chǎn)生一種恐懼心理，慢慢地很多學(xué)生因為這些原因而放棄了原本愛(ài)好的體育。種種現狀使得學(xué)生對體育課乃至體育活動(dòng)失去了興趣。因此，加強體育設施硬件的建設，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更利于他們鍛煉的客觀(guān)條件刻不容緩。
三、結論及建議
（一）加大學(xué)生的思想教育的培養，使學(xué)生充分認識到體育的重要意義。在體育教學(xué)活動(dòng)中同時(shí)應加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們充分認識到體育教學(xué)的重要意義，讓他們認識到強健的體魄才是學(xué)習和工作的基礎。
（二）改變傳統的教學(xué)模式，更新教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生感興趣的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的游戲中潛移默化的進(jìn)入到課堂教學(xué)中去，把枯燥的體能訓練變成游戲活動(dòng)，這樣既完成了教學(xué)任務(wù)，也提高學(xué)生體育課的學(xué)習興趣。
（三）建立良好的師生關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵所在。在體育教學(xué)活動(dòng)中教師在學(xué)生心目中的形象與學(xué)生是否喜歡他的課關(guān)系非常密切，體育教師應運用科學(xué)的新穎的教學(xué)方法組織教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常扮演著(zhù)學(xué)生崇拜的偶像，小學(xué)生正處在一個(gè)比較感性的一個(gè)階段，他們可能會(huì )因為喜歡某個(gè)老師，而喜歡學(xué)習該老師所教授的學(xué)科，也會(huì )因為喜歡而去努力的學(xué)好該科。教師在教學(xué)過(guò)程中應多組織些和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節，做好學(xué)生的示范和楷模作用，讓學(xué)生有興趣有信心完成教學(xué)任務(wù)。
（四）改善學(xué)校體育硬件設施，提高體育教學(xué)環(huán)境。學(xué)校不斷抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也應該注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，給學(xué)生一個(gè)好的鍛煉環(huán)境是增強學(xué)生鍛煉興趣的必要條件。學(xué)校首先應有一個(gè)讓學(xué)生足夠活動(dòng)的操場(chǎng)和跑道，必要的球場(chǎng)和各類(lèi)體能訓練的設施。學(xué)生只有游走在這樣一個(gè)環(huán)境之中，也就會(huì )不由自主的參與到鍛煉中來(lái)。體育教具應逐年增添和更換，做好設施的后勤保障。
體育的調查報告6
大眾體育的發(fā)展水平是衡量一個(gè)傳統社會(huì )走向現代社會(huì )的復雜的，漸進(jìn)的過(guò)程的一項重要內容，體育人口的發(fā)展是社會(huì )，經(jīng)濟發(fā)展到一定階段，是人類(lèi)文明，社會(huì )進(jìn)步的必然結果利用隨機調查提問(wèn)的方法，整理數據并由此可得知城市人口進(jìn)行體育鍛煉健身的趨勢。
對于我們自身來(lái)說(shuō)，參與體育活動(dòng)的動(dòng)機，首先是增強體力、增進(jìn)健康;其次是為了消遣娛樂(lè )和精神情緒的修養、改善;再次就是為了增加社交機會(huì )，與朋友同伴交流。也有部分人是為了提高運動(dòng)能力和延續學(xué)生時(shí)代形成的體育習慣。
在遇到健康問(wèn)題的時(shí)候，體育人口首先想到參與體育活動(dòng)，而非體育人口首先想到的事補充營(yíng)養保健品、改善生活規律、加強營(yíng)養等非體育手段。
帶著(zhù)看看農村社會(huì )體育人口狀況，問(wèn)問(wèn)他們參加體育活動(dòng)的目的內容及效果。我們對廣場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉的群眾進(jìn)行了調查。據調查，體育人口的活動(dòng)項目主要有長(cháng)走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩，體育人口在身心方面的鍛煉效果是十分明顯的，其身體和心理的基本狀況明顯優(yōu)于非體育人口。如各種慢性病的發(fā)病率低于非體育人口7.1個(gè)百分點(diǎn)。呼吸系統疾病的發(fā)病率只有非體育人口的12%肥胖的發(fā)生率低于非體育人口1.5個(gè)百分點(diǎn)。而有身體疲勞、體力衰退感覺(jué)的人，體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸煙的比例比非體育人口要低得多。
在參加群眾體育活動(dòng)點(diǎn)的人群中，以年長(cháng)的人員為主體，女性所占比重較大，男性較小，分析其主要原因，應該是男性普遍工作比較繁重，身心比較疲勞，閑暇時(shí)間都是抓緊時(shí)間休息，很少有人出來(lái)鍛煉。活動(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間-----晨晚練為主，其中晨練占80.7%，晚練占47.7%，其中有一部分活動(dòng)點(diǎn)是晨練與晚練都開(kāi)展活動(dòng)的。活動(dòng)點(diǎn)穩定性較強，常年堅持的占93.4%。64.0%的體育鍛煉者活動(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間不隨四季的變化而變化，活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的季節是5—10月份。每天活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以?xún)鹊恼伎倲档?7.8%，在2小時(shí)以上的占總數的42.2%。
據調查，影響居民參加活動(dòng)的主觀(guān)原因，其中缺乏興趣的占45.2%，認為“沒(méi)有必要”的占18.2%認為自己“身體較弱，不宜參加體育活動(dòng)”的占11.4%，學(xué)生時(shí)代就不喜歡體育活動(dòng)的占11.0%，認為“體育活動(dòng)不適合自己的舉止行為”占6.9%，擔心他人譏笑的占7.3%。對于影響人們參加體育活動(dòng)的客觀(guān)原因，缺少時(shí)間的占35.8%，缺少場(chǎng)地設施的占25.5%，精力不足的占20.8%，不懂鍛煉方法和場(chǎng)地遠、不方便的占8.9%，其他占11.0%。據此可見(jiàn)，時(shí)間與場(chǎng)地設施的問(wèn)題依然是影響人們參與體育活動(dòng)的主要問(wèn)題。
近幾年來(lái)，居民參加體育活動(dòng)的時(shí)間、體育消費額等有所改善，政府為改善群眾健身活動(dòng)的條件作了大量工作。但是，從調查中可以看出，場(chǎng)地設施及資金短缺問(wèn)題依然是困擾群眾體育發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。
調查表明，人們的體育意識在不斷加強，參加體育活動(dòng)的場(chǎng)所也大體不一，有20%的人在馬路上鍛煉，5%在家里，20%在學(xué)校，45%在廣場(chǎng)，10%則以其他的方式進(jìn)行鍛煉。由此可見(jiàn)，在廣場(chǎng)參加活動(dòng)的人較多，這是由于廣場(chǎng)的設施比較齊全而且鍛煉的氛圍也好，而還有大部分人在學(xué)校，馬路上進(jìn)行身體活動(dòng)，這也是現在人們進(jìn)行體育活動(dòng)的心趨勢。
對于人們參加活動(dòng)的方式，以社區活動(dòng)為主的占10%，與家人一起鍛煉的占10%，個(gè)人鍛煉的占20%，與朋友一起鍛煉的則占50%，而10%的人則以其他方式進(jìn)行鍛煉。由此看出，人們鍛煉時(shí)大多愿意與朋友在一起，這也更能促進(jìn)人們的鍛煉樂(lè )趣，同時(shí)又增加了友誼，另有多數人喜歡個(gè)人鍛煉，只與人的興趣愛(ài)好有關(guān)，還有的是社區舉行的，這也應該大力提倡，為我們熱愛(ài)健身的人提供更好更多的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)際性的調查可知，社會(huì )體育在農村居民中已經(jīng)廣泛的展開(kāi)，人們對身體鍛煉的興趣也越來(lái)越高，而社會(huì )體育的方式多樣，種類(lèi)繁多，人們在何時(shí)何地都能進(jìn)行身體鍛煉，這為農村的體育人口提高，提供了有利得條件，隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的空余時(shí)間也越來(lái)越多，而人們對健康的要求也越來(lái)越高，相信將來(lái)會(huì )有更多的人投身社會(huì )體育，農村的體育人口會(huì )日益壯大。
體育的調查報告7
社區體育工作的開(kāi)展適應了社會(huì )發(fā)展和城市建設的需要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團結、健康文明生活方式和社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設的積極作用，通過(guò)開(kāi)展社區體育活動(dòng)，使廣大居民的體育意識得到增強，體育健身場(chǎng)地設施得到改善，基層開(kāi)展體育活動(dòng)的積極性得到提高，群眾參與健身的熱情日益高漲。
1.呼和浩特市東苑小區簡(jiǎn)介
東苑社區原是呼和浩特市集中型社區，在08年由賽罕區區政府管理，實(shí)行社會(huì )化管理。社區內共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場(chǎng)、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛生醫療服務(wù)站。從03年開(kāi)始，社區成立了黨總支，成功走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。
2.社區體育的現狀
2.1社區的體育場(chǎng)地設施不足
在交流的過(guò)程中，也曾提到了東苑社區的體育場(chǎng)地較分散，同時(shí)多是單位的場(chǎng)地，社區本身?yè)碛械膱?chǎng)地根本滿(mǎn)足不了社區這么多人日益增長(cháng)的從事運動(dòng)、健身的文化需要。總的來(lái)說(shuō)，社區的體育活動(dòng)點(diǎn)主要在八類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)所中進(jìn)行，在就近的公園、街道居委會(huì )場(chǎng)地和街頭巷尾活動(dòng)的活動(dòng)點(diǎn)居前3位。匱乏的資源，難以滿(mǎn)足需要，就不得不利用公園、空地作為補充，活動(dòng)場(chǎng)所非正規化、屬地化。而且在社區中走訪(fǎng)的過(guò)程中很少看到或者說(shuō)是幾乎沒(méi)有看到社區中有自己的體育場(chǎng)館。目前的體育場(chǎng)館多集中在學(xué)校和單位，社會(huì )上的場(chǎng)館多數追求豪華型，超過(guò)普通群眾的消費能力，場(chǎng)館的類(lèi)型多為籃、足、排球，無(wú)法滿(mǎn)足群眾多樣化的需要。
2.2活動(dòng)內容文體一體化
在社區人員介紹社區活動(dòng)的時(shí)候，可以清晰的知道由于受體育場(chǎng)地設施條件的限制，社區體育的活動(dòng)內容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術(shù)、氣排球等內容為主，非競技化、韻律化、傳統化、文體一體化特點(diǎn)十分明顯。
2.3參與主體以老年人為主
雖然社區的體育活動(dòng)是面向全體社區成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負擔，參與體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制，因此參與主體以老年人為主。這以長(cháng)林社區的情況較為明顯，而元寶社區由于多是柳鋼的家屬，企業(yè)的組織性較強，所以情況相對較好。
2.4專(zhuān)業(yè)性的人才還是較少
東苑社區在專(zhuān)業(yè)性人才這一塊做得不夠，負責人在介紹的過(guò)程中也說(shuō)到社區現在缺少新的、年輕的血液，十分需要專(zhuān)業(yè)的社區體育指導員。
2.5經(jīng)費不足，來(lái)源多于單一
東苑社區面臨著(zhù)經(jīng)費的問(wèn)題，更多的是轄區單位的贊助和社區自籌。每年社區不可能只舉行一兩次活動(dòng)，像我們所獲得的東苑社區的資料中可以清楚的看到，社區每個(gè)月的活動(dòng)都不止一兩次。如何解決經(jīng)費的問(wèn)題也是社區體育發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節。
3.社區體育的機遇與挑戰
3.1全面建設小康社會(huì )為體育發(fā)展提供新機遇
3.1.1現在運動(dòng)休閑已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，席勒說(shuō):“只有當人是人的時(shí)候他才游戲，只有當人游戲時(shí)他才是人。”全面建設小康社會(huì )呼吁人性的回歸，人的多樣性需求得到綜合的考慮。現代人不僅需要強健的身體，更需要輕松愉悅的心情，而休閑娛樂(lè )已經(jīng)成為了現代人自覺(jué)的追求。人們從過(guò)去更多的注意如何去賺錢(qián)發(fā)財，現在發(fā)生了轉變，人們紛紛背起行囊，走出戶(hù)外，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，放飛快樂(lè )的心情，享受運動(dòng)的快感，運動(dòng)休閑成為時(shí)尚的生活方式。
3.1.2個(gè)人參與體育的條件改善
進(jìn)入小康社會(huì )后，隨著(zhù)收入水平的增加，人民的消費能力和水平將達到一個(gè)新的高度。人們不再為求生計忙忙碌碌，有了一些自己的休閑的時(shí)間，再加上國家全面建設小康社會(huì )的各種條件支持下，隨著(zhù)人們體育意識的增強，將有更大的能力進(jìn)行健康投資。
3.1.3體育休閑更加受到重視
2014年國家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂(lè )業(yè)一起組成文化、體育和娛樂(lè )業(yè)。說(shuō)明體育休閑受到國家和社會(huì )的重視，體育的層次也得到了提升。我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì )的主要矛盾。鑒于此，黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會(huì )建設目標，使之成為全面建設小康社會(huì )不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區的休閑體育可以有效地形成一個(gè)全民健身的體系，在休閑娛樂(lè )中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶，對促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用，日益受到重視。
3.2新時(shí)期社區體育發(fā)展面臨的挑戰
3.2.1供需不足的矛盾將更加突出
隨著(zhù)越來(lái)越多的人認識到健康的重要性，人們體育意識也逐漸的增強，體育人口將隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展也會(huì )越來(lái)越多，需要更多的更好的體育服務(wù)，但目前已存在的體育資源遠遠不足以滿(mǎn)足人們的需求，供需矛盾將更加突出，并且在一些地方仍存在著(zhù)擠占、挪用體育場(chǎng)地設施的情況。雖然國家要求開(kāi)放現有體育場(chǎng)館設施給社區居民使用，但對越來(lái)越多的需求來(lái)說(shuō)仍然是杯水車(chē)薪。社會(huì )體育指導員隊伍近幾年也得到很大的發(fā)展，但在全國人口中的比例很低。
3.2.2體育活動(dòng)更加不容易組織
現代社會(huì )人們的價(jià)值觀(guān)念更加多元，對體育活動(dòng)項目的選擇更加多樣，出現了許多以前不存在的新的運動(dòng)項目，同時(shí)，現代社是一個(gè)生活方式多樣的社會(huì )，人們工作、閑暇的時(shí)間安排也不盡相同，顯示出個(gè)性化的趨勢，并且這種現象也會(huì )隨著(zhù)全面小康社會(huì )建設進(jìn)程的發(fā)展而更加明顯。像長(cháng)林社區，現在轄區內有四十多個(gè)單位，這樣在時(shí)間安排上能把絕大多數人調動(dòng)起來(lái)是很難的。在這種情況下，傳統的社區體育的組織形式和方法都漸漸失去作用，由于體育興趣各異、時(shí)間安排不同，社區體育活動(dòng)更難組織。
3.2.3管理的難度更大
現代社會(huì )是一個(gè)人口不斷流動(dòng)的社會(huì )，人口的頻繁流動(dòng)使社區體育管理面臨一個(gè)新的難題。
4.發(fā)展社區體育的對策
4.1大力提倡“三位一體”的學(xué)區體育
如果我們把社區、學(xué)校和家庭有機聯(lián)系起來(lái)，利用孩子帶動(dòng)家長(cháng)、學(xué)生教會(huì )居民，使體育融入生活，這樣學(xué)校教育與社會(huì )、家庭結合，有效利用了有限的體育場(chǎng)地設施，居民有了科學(xué)健身方法指導，家庭有了健康的生活方式，可以彌補社區體育的不足，同時(shí)也可以從學(xué)生中選拔和培養社會(huì )體育指導者，還能增進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)之間的感情，可謂是一舉多得。
4.2建設健全社區內體育場(chǎng)地
社區體育要發(fā)展要建設部分較正規化、具有屬地化的體育場(chǎng)地，像這兩個(gè)社區的情況，很少用到體育館吧!可以建一些簡(jiǎn)易的館型場(chǎng)地，最簡(jiǎn)單的就是直接搭個(gè)高頂棚就行了。長(cháng)林社區還利用空地畫(huà)出一些簡(jiǎn)易的氣排球場(chǎng)地，這些都可以為豐富社區體育運動(dòng)提供便捷。
4.3發(fā)展社區體育俱樂(lè )部
在社區中我們也可以借鑒社會(huì )上運作成功的俱樂(lè )部模式，大力發(fā)展社區的體育俱樂(lè )部，我們不一定想它們一樣進(jìn)行商業(yè)性運營(yíng)，借鑒它們的組織化、制度化，同時(shí)加強社區體育指導員的培訓工作。讓社區內的成員能夠在較好的氛圍下受到較為專(zhuān)業(yè)的運動(dòng)指導。同時(shí)能夠調動(dòng)起社區人員的積極性，因為個(gè)人的愛(ài)好不盡相同，能夠跟和自己有相同興趣愛(ài)好的社區人員一起運動(dòng)是一件十分快樂(lè )的事情。而且俱樂(lè )部之間也可以組織一些娛樂(lè )性較強的比賽，增進(jìn)各個(gè)俱樂(lè )部之間的聯(lián)系。這樣又能較為充分利用社區體育指導員的專(zhuān)業(yè)指導。
4.4開(kāi)發(fā)體育自然資源
開(kāi)發(fā)好體育自然資源不僅在一定程度上減輕了經(jīng)費的問(wèn)題，同時(shí)還能更加豐富社區的體育項目。
總之，現社區體育的發(fā)展要解決人才、經(jīng)費、場(chǎng)地等問(wèn)題，開(kāi)展多樣化的、與當地民俗習慣和體育熱點(diǎn)相符的活動(dòng)，這樣就能夠更好的調動(dòng)社區人員的積極性、解決社區經(jīng)費等問(wèn)題。
體育的調查報告8
群眾體育是體育工作的基礎，是全面提高群眾身體素質(zhì)、推動(dòng)地區精神文明建設的有效途徑，是利國利民、功在當代、利在千秋的事業(yè)。為進(jìn)一步促進(jìn)我區群眾體育活動(dòng)的開(kāi)展，區體育局組成專(zhuān)題調查組，先后深入到區文化、老年工作機構及街道、社區、體育協(xié)會(huì )、企業(yè)等部門(mén)和單位，通過(guò)座談、實(shí)地察看、聽(tīng)取匯報、查閱資料等方式進(jìn)行了調查。在全面調查的基礎上，重點(diǎn)就除學(xué)校體育以外的群眾體育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了專(zhuān)題調查。現將專(zhuān)題調查情況報告如下：
一、我區群眾體育活動(dòng)取得的主要成績(jì)
群眾體育是以社會(huì )全體成員為對象，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，以健身娛樂(lè )為主要目的，形式多樣的體育運動(dòng)。幾年來(lái)，我區群眾體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)了群眾的身心健康，豐富了群眾的精神文化生活，為建設全國最好開(kāi)發(fā)區、構建和諧社會(huì )營(yíng)造了良好的社會(huì )氛圍。
組織網(wǎng)絡(luò )逐步健全。區體育局設立群體處，專(zhuān)門(mén)負責體育行政管理和業(yè)務(wù)指導工作。進(jìn)一步增強了對群眾體育活動(dòng)的`管理和服務(wù)能力。各街道辦事處由文化中心負責具體工作，各社區也配備了相關(guān)工作人員。先后成立籃球、足球、羽毛球、老年體協(xié)等單項體育協(xié)會(huì )17個(gè)。設立體育健身輔導站點(diǎn)27處，注冊各級社會(huì )體育指導員538多名。區、街道、社區三級群眾體育組織網(wǎng)絡(luò )基本建成。
場(chǎng)地設施逐年增加。XX年，區委、區政府投資3.8個(gè)億修建大足區體育運動(dòng)中心。中心占地173畝，包括一個(gè)體育場(chǎng)、一個(gè)游泳館和一個(gè)恒溫游泳池。目前，體育場(chǎng)主體已經(jīng)竣工，正在進(jìn)行室內二次裝修。體育館和游泳館正在進(jìn)行基礎修建。27個(gè)街道、多個(gè)社區依托已建成的文化活動(dòng)中心，建設了球場(chǎng)、健身廣場(chǎng)、健身路徑等具有一定規模的體育場(chǎng)地和設施。老年人活動(dòng)設施建設成效突出，區老干中心建成門(mén)球場(chǎng)四塊。這些公共體育設施既方便了群眾參加體育活動(dòng)，又營(yíng)造了健康和諧文明的生活環(huán)境。
體育活動(dòng)日益豐富。每年舉行全民登山節、健步行、健身日等活動(dòng)。各體育群團組織、街道、社區依托自身優(yōu)勢，每年多次組織一系列群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、簡(jiǎn)便易行、小型多樣的體育巡演和比賽活動(dòng)。全區每年組織各類(lèi)體育活動(dòng)和比賽30次以上，參加人數4萬(wàn)人以上。充分發(fā)揮大型體育活動(dòng)的示范帶動(dòng)作用，先后成功承辦了渝西片區籃球比賽和渝西片區羽毛球比賽。有力地促進(jìn)了我區群眾體育活動(dòng)的深入開(kāi)展。積極組隊參加市級以上群眾體育比賽，比賽成績(jì)在全市名列前茅。尤其老年健身秧歌、健身球操、乒乓球、門(mén)球、登山、鐵人三項等項目，先后獲得國家、省、市級一等獎等榮譽(yù)十余項。
二、存在的問(wèn)題
（一）群眾體育發(fā)展規劃與群眾體育需求還不相適應
隨著(zhù)我區經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展和人民生活水平的顯著(zhù)提高，廣大群眾的體育熱情和健身意識越來(lái)越強。《全民健身條例》頒布施行后，我市出臺了《xx市全民健身條例》。我區對如何貫貫徹落實(shí)相關(guān)目標任務(wù)、建設體育強區還沒(méi)有指導性意見(jiàn)和發(fā)展規劃，與群眾日益增長(cháng)的體育健身需求和新時(shí)期群眾體育事業(yè)的發(fā)展要求不相適應，在建設體育強區進(jìn)程中落在了后面。
（二）公共體育場(chǎng)地設施建設滯后
我區總人口已達100多萬(wàn)，經(jīng)常參加體育健身的城鄉居民逐年增多。但在人口最密集的大足城區中心區，大型體育場(chǎng)館只有大足老體育館，不能滿(mǎn)足群眾健身需求。各街道、社區和居民住宅區，雖已依托文化活動(dòng)中心建設了體育場(chǎng)地設施的，但大多規模小、設施少，有的還被挪作他用；
（三）管理機制還不夠順暢
群眾體育的工作體制、運行機制還不夠順暢，相關(guān)部門(mén)之間的協(xié)調配合機制還不夠完善。缺乏對全區體育民間組織進(jìn)行業(yè)務(wù)指導和管理的群眾體育組織，區、街道兩級群眾體育組織體系協(xié)調聯(lián)動(dòng)不夠到位。群眾體育工作的目標任務(wù)、保障措施、指導督查、考核獎懲等規章制度還不夠健全。
（四）專(zhuān)業(yè)人才隊伍建設還不能滿(mǎn)足群眾體育發(fā)展需求
培養和引進(jìn)優(yōu)秀人才的配套政策和機制還不夠完善，缺乏高水平的管理人才和專(zhuān)業(yè)人才，各級體育指導人員特別是社會(huì )體育指導員數量不足。各街道辦事處、社區的群眾體育管理人員應受的業(yè)務(wù)培訓和專(zhuān)業(yè)指導不夠，組織協(xié)調和指導能力不強。
三、幾點(diǎn)建議
（一）加強統籌規劃，推進(jìn)體育強區建設。
大力發(fā)展群眾體育，是堅持以人為本、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的重要任務(wù)。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《體育法》、《全民健身條例》等法律法規，按照國家、市的戰略部署和要求，結合我區國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展“xx”規劃編制工作，按照全民健身計劃的指導性意見(jiàn)和發(fā)展規劃，明確目標任務(wù)、工作部署和保障措施，促進(jìn)全區體育事業(yè)持續健康發(fā)展。
（二）創(chuàng )新管理體制，著(zhù)力提升體育公共服務(wù)水平。
按照有利于發(fā)展群眾體育、提高服務(wù)水平、責權利相統一的原則，進(jìn)一步理順群眾體育管理體制、明確相關(guān)部門(mén)職責、完善相關(guān)部門(mén)的協(xié)調配合機制。進(jìn)一步健全聯(lián)動(dòng)機制，發(fā)揮工會(huì )、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)和體育社團等組織在開(kāi)展群眾體育活動(dòng)中的重要作用，不斷完善職責清晰、關(guān)系順暢的區、街道、社區三級群眾體育組織體系。
建立健全區、街道、社區相統一的工作目標責任、監督管理、經(jīng)費保障、指導服務(wù)、考核獎懲等一系列規章制度和業(yè)務(wù)標準，逐步走上制度化、規范化、科學(xué)化發(fā)展軌道，不斷提高群眾體育活動(dòng)的發(fā)展水平。定期開(kāi)展全區公民體質(zhì)監測工作，指導群眾科學(xué)健身。
（三）加強隊伍建設，提高組織能力和指導水平。
加強對各級體育管理和專(zhuān)門(mén)人才隊伍，特別是街道、社區人才隊伍的業(yè)務(wù)培訓，使其做到業(yè)務(wù)精通、管理規范。完善公平競爭、收入分配、激勵獎勵等機制，培養和吸納優(yōu)秀管理人才和體育指導人員等專(zhuān)門(mén)人才。加強社會(huì )體育指導員隊伍建設，使各級體育健身輔導站點(diǎn)等專(zhuān)門(mén)部門(mén)的體育指導人員數量盡快達到國家規定的常住人口的萬(wàn)分之二十以上。
充分發(fā)揮區老年大學(xué)、老年體協(xié)、中小學(xué)和駐區高校等體育工作先進(jìn)單位的傳幫帶作用，培養基層體育人才。按照政府支持、社會(huì )贊助、專(zhuān)業(yè)化運作的模式，培育和壯大體育社團力量。
（四）加大輿論引導力度，營(yíng)造良好的全民健身氛圍。
加大宣傳力度，廣泛宣傳體育法律法規，普及科學(xué)健身知識，進(jìn)一步增強廣大群眾的體育熱情和健身意識，積極參與全民健身活動(dòng)，養成健康合理的生活方式。引導各機構、企事業(yè)單位、各行各業(yè)重視、關(guān)心和支持群眾體育活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展，及時(shí)推廣先進(jìn)典型，為建設體育強區創(chuàng )造良好的社會(huì )氛圍。
體育的調查報告9
隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的不斷提高和全民健身運動(dòng)的深入開(kāi)展，人們的生活觀(guān)念有了較大的變化，“適當運動(dòng)—健康”概念正在深入人心，人們的生活方式也正在起著(zhù)較大的變化，崇尚健康的生活時(shí)尚使體育運動(dòng)成為生活中不可缺少的部分。但株洲市城市社區的體育設施和社區體育工作人員跟不上人們的需求水平的矛盾也隨之凸顯出來(lái)。這一矛盾如不加以解決，必將制約全民健身在全省的普及與推廣。本次社會(huì )調查旨在對株洲市城市社區體育的開(kāi)張狀況做一個(gè)初步的了解，找出一些株洲市市城市社區體育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題并結合當前株洲市的實(shí)際情況，提出些許我們自己的看法。
一、調查內容
我們打算主要通過(guò)問(wèn)卷調查、實(shí)地地走訪(fǎng)株洲市的各大社區、體育健身會(huì )所、學(xué)校田徑場(chǎng)、廣場(chǎng)、公園等適合鍛煉身體的場(chǎng)所，了解株洲市城市社區體育開(kāi)展情況。本次調查的重點(diǎn)是新近流行起來(lái)的廣場(chǎng)舞在社區發(fā)展的情況。
二、調查目的
一方面作為一個(gè)將來(lái)的體育工作者，我們需要了解身邊體育活動(dòng)的開(kāi)展情況。另一方面，作為一個(gè)大學(xué)生，我們需要增強我們的社會(huì )實(shí)踐能力。
三、人員
體院10級體育教育實(shí)踐六隊
四、調查對象
株洲市民
五、調查范圍
株洲市城區主要社區公園
六、調查過(guò)程
1、我們研究討論設計了如下調查問(wèn)卷：
株洲市城市社區體育開(kāi)展情況調查（居民問(wèn)卷）
尊敬的社區居民：
我們是湖南工業(yè)大學(xué)10級體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了完成社區體育發(fā)展現狀社會(huì )實(shí)踐調查報告，設計這份調查問(wèn)卷。希望通過(guò)這次調查了解目前株洲市社區體育發(fā)展現狀與開(kāi)展情況，懇請您在百忙之中給予幫助，填寫(xiě)此問(wèn)卷。麻煩您根據實(shí)際情況在相應選項上打“√”或填寫(xiě)空格即可，您的意見(jiàn)將對于我成功的完成本社會(huì )實(shí)踐調查報告提供非常有價(jià)值的參考。衷心地感謝您的支持與幫助！
1、您的性別_______a、男b、女
2、您的年齡a、20以下b、21—35c、36—45d、45—60e、60以上
3、您的文化程度____________
a、初中及以下b、中專(zhuān)c、大專(zhuān)d、高中e、本科f、研究生
4、您的職業(yè)狀況_________
a、企業(yè)員工b、私營(yíng)業(yè)主c、進(jìn)城務(wù)工人員d、教科文人員e、政府機關(guān)人員f、離退休人員g、學(xué)生h、無(wú)業(yè)人員i、其他
5、您參加身體鍛煉的時(shí)間主要安排在_____________
a、早晨b、上午c、下午d、傍晚e、晚上f、其它
6、您每周參加體育鍛煉的次數______________
a、3次以上/周b、2次/周c、1次/周d、從不鍛煉
7、您每次參加體育鍛煉的時(shí)間為（單位：分鐘）_____________
a、60以上b、30—60c、30以下
8、您經(jīng)常參加的體育活動(dòng)項目有（多選，請按重要程度把序號寫(xiě)在橫線(xiàn)上）_____________
a、跑步類(lèi)運動(dòng)b、舞蹈類(lèi)運動(dòng)c、大球類(lèi)運動(dòng)d、小球類(lèi)運動(dòng)
e、棋牌類(lèi)運動(dòng)f、垂釣休閑類(lèi)g、器械健身類(lèi)
9、您參加身體鍛煉的活動(dòng)地點(diǎn)一般在（多選）______________
a、本單位的場(chǎng)地b、社區公共體育場(chǎng)所c、社區內的空地、廣場(chǎng)d、小區綠地e、公園f、收費體育場(chǎng)館g、家里室內i、其它
10、您認為所在的街道社區內的場(chǎng)地設施能滿(mǎn)足您參加體育活動(dòng)的需要嗎？__________
a、完全能夠b、能夠c、一般d、不能夠e、完全不能夠f、無(wú)所謂
11、您參加街道社區內體育活動(dòng)原因是（多選，請按重要程度把序號寫(xiě)在橫線(xiàn)上）______________________________
a、有益身體健康b、有益教育子女c、增加社交機會(huì )d、學(xué)習體育技能e、活動(dòng)場(chǎng)所氣氛好f、興趣愛(ài)好g、美化體型h、增強體力i、調劑生活j、其它
12、您在體育活動(dòng)過(guò)程中有人對您指導嗎？___________a、有b、沒(méi)有
13、在參加體育活動(dòng)的過(guò)程中，您希望有社區體育指導員對您進(jìn)行指導嗎？___________
a、非常不希望b、不希望c、無(wú)所謂d、希望e、非常希望
14、您所在活動(dòng)點(diǎn)的規模為_(kāi)_____________。
a、15人以下b、16人一30人c、31人一50人d、51人一100人（5）100人以下4
15、您所在的活動(dòng)組織的組建情況____________
a、健身者自發(fā)組織b、項目、人群體育協(xié)會(huì )幫助c、街道辦事處幫助
d、駐街企、事業(yè)單位幫助e、區體育行政部門(mén)幫助f、轄區內學(xué)校幫助g、居（家）委會(huì )幫助h、住宅區物業(yè)管理機構幫助i、其它
16、您所在的活動(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)經(jīng)費來(lái)源情況是____________
a、無(wú)經(jīng)費b、街道補貼c、經(jīng)費自籌d、其它
17、您是否愿意交納少量的費用參加有較好環(huán)境及有指導員的體育活動(dòng)組織？__________
a、非常愿意b、愿意c、無(wú)所謂d、不愿意e、非常不愿意
18、您在體育支出中，主要的消費種類(lèi)為？（多選，請按重要程度把序號寫(xiě)在橫線(xiàn)上）____________________
a、買(mǎi)體育服裝b、體育器材c、體育報刊雜志d、體育比賽的門(mén)票
e、體育彩票f、無(wú)消費g、其它
對您的支持與配合再次表示衷心的感謝！
湖南工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院10級體育教育系
2、隊長(cháng)將我們分成幾個(gè)小組，分別調查了百事達廣場(chǎng)，神農城，東湖公園等地方發(fā)放問(wèn)卷280份，收回280份。
3、小組長(cháng)主持進(jìn)行各小組的數據統計
4、數據匯總，分析
5、各成員依據數據寫(xiě)調查報告
結果分析：
在整個(gè)調查過(guò)程中，我們發(fā)現了如下一些情況
1、社區體育設施遠不能滿(mǎn)足市民對體育鍛煉的需求。
對與下面這道題選b和c的人280人中有216占總人數的77、1%，可見(jiàn)情況不容樂(lè )觀(guān)。
10、您認為所在的街道社區內的場(chǎng)地設施能滿(mǎn)足您參加體育活動(dòng)的需要嗎？__________
a、完全能夠b、能夠c、一般d、不能夠e、完全不能夠f、無(wú)所謂
一方面一些公園、社區的體育器材老舊化非常嚴重，設施損壞嚴重，有很多設施披紅掛彩，銹跡斑斑。那些老舊的設備要么是不好使用，要么是嚴重損壞不能使用。健身設施，至于戶(hù)外，過(guò)不了幾年，使用起來(lái)就存在很多安全隱患，不是不想健身，而是不敢用那些體育設施。所以很多人只好做一些散步或跑步的運動(dòng)。另一方面，設施的種類(lèi)恨不齊全。有許多的社區都是隨意擺設幾個(gè)健身設備放在那里做擺設樣地，鍛煉了這里沒(méi)鍛煉那里。而且，像室外籃球球，羽毛球，乒乓球網(wǎng)球，小場(chǎng)地足球在各個(gè)社區幾乎找不到，只有靠近學(xué)校的社區才有機會(huì )接觸這些東西，這和國外很不相同。
戶(hù)外設施這么不好，很多人就只好把鍛煉身體的場(chǎng)所寄希望于室內了。但是，一些室內體育俱樂(lè )部，健身場(chǎng)所收費都很高，不是一般老百姓可以經(jīng)常去的。所以有很很多人一方面應為工作忙，沒(méi)時(shí)間鍛煉身體，一方面沒(méi)有那么多錢(qián)去搞體育鍛煉。
所以我們建議，多把一些壽命較長(cháng)，日常維護簡(jiǎn)單的體育設施擺到社區的戶(hù)外。比如籃球場(chǎng)，乒乓球臺，羽毛球場(chǎng)等。
2社區體育工作者嚴重不足，甚至沒(méi)有。
在問(wèn)卷結果中我們發(fā)現，社區體育工作者很缺乏，沒(méi)有統一的組織（我們找了幾個(gè)居委會(huì )，先聯(lián)系社區體育工作者了解情況，未果）。對下面兩題的分析發(fā)現，體育活動(dòng)過(guò)程中280人中有人指導的只有143人，剛過(guò)半數，也就是說(shuō)，還有將近一般比例的人，幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)社區體育指導人。對13題的分析發(fā)現，280人中，有196人占70%的人選擇希望或非常希望有社區體育指導員指導員的指導。
12、您在體育活動(dòng)過(guò)程中有人對您指導嗎？___________a、有b、沒(méi)有
13、在參加體育活動(dòng)的過(guò)程中，您希望有社區體育指導員對您進(jìn)行指導嗎？___________
a、非常不希望b、不希望c、無(wú)所謂d、希望e、非常希望
我們認為，這是一個(gè)急需解決的問(wèn)題。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的社區體育指導人的支持和指導，鍛煉將變得難以堅持和沒(méi)有方向，達不到健身和娛樂(lè )的目的。所以，我們建議，盡快在委會(huì )中建設完善的社區體育指導制度，安排社區體育指導人員，爭取政府的財政支持。
在社區的實(shí)踐體驗讓隊員們學(xué)到了很多。是一種人生體驗，一種對人性美、人生美的體驗，一種奉獻自我融入社會(huì )的體驗。這種體驗與思想的升華必將伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)，并使我們受益終身。
體育的調查報告10
一、前言
生命在于運動(dòng)，對于我們這些充滿(mǎn)激情的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，運動(dòng)更是青春、朝氣的體現。與一個(gè)人的健康密切相關(guān)。眾所周知，身體是一切活動(dòng)的本錢(qián)，擁有強健的身體可以讓一個(gè)人更好地去學(xué)習工作、去為社會(huì )做貢獻，而良好的身體素質(zhì)就需要通過(guò)鍛煉得到。運動(dòng)作為健康的重要部分就要求我們加強對運動(dòng)的關(guān)注。奧運會(huì )、亞運會(huì )的成功承辦體現了我們國家人民對運動(dòng)的關(guān)注，我國運動(dòng)員也取得了輝煌的戰績(jì)，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動(dòng)狀況。大學(xué)生作為國家的新鮮血液，是國家未來(lái)的棟梁，決定一定時(shí)間內國家的發(fā)展，而我們的身體素質(zhì)決定著(zhù)我們能否將貢獻最大化，而運動(dòng)又是決定身體素質(zhì)的關(guān)鍵。在這里我采用問(wèn)卷調查的方法，對在校大學(xué)生參加體育鍛煉的現狀及影響因素進(jìn)行了比較全面的調查分析，以探索影響學(xué)生體育鍛煉的成因。
二、研究對象與方法
(一)研究對象
我們對河南工業(yè)大學(xué)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，共發(fā)出問(wèn)卷80份，收回有效問(wèn)卷80份，其中男生59份，女生21份。
(二)研究方法
1.問(wèn)卷調查法
本次調查為了保證調查結果的客觀(guān)性真實(shí)性主要用問(wèn)卷調查法，采用發(fā)放調查問(wèn)卷的方式，對我校大學(xué)生參加體育鍛煉的現狀進(jìn)行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調查者的主觀(guān)偏見(jiàn)影響。
三、結論和分析
(一)大學(xué)生的體育鍛煉強度較小，項目較單一。調查結果顯示，大部分的學(xué)生只是偶爾進(jìn)行體育鍛煉，且每次鍛煉的時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。整體來(lái)說(shuō)，鍛煉時(shí)長(cháng)、頻率都不太高，這也反映出了大學(xué)生對于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類(lèi)是多數學(xué)生選擇鍛煉的方式。雖然在大學(xué)體育課程中有教授舞蹈類(lèi)，武術(shù)類(lèi)等，但是真正將其當作體育鍛煉方式的學(xué)生占少數。總體來(lái)說(shuō)體育鍛煉較少，同時(shí)也可見(jiàn)大學(xué)體育課程所教的內容并沒(méi)有很好地被運用到實(shí)際中。
(二)學(xué)校與個(gè)人是限制大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的兩大因素。從調查結果中我們可以看出，大學(xué)生自己的活動(dòng)積極性有待提高。他們表示自己偷懶而不想鍛煉，或者沒(méi)有養成良好的習慣這兩點(diǎn)問(wèn)題需要同學(xué)們自己努力克服。另外還有一部分學(xué)生不參加運動(dòng)是因為學(xué)校設備條件有限
四、建議與對策
(一)加強組織和引導，創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍
大學(xué)生的體育觀(guān)念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，娛樂(lè )、休閑體育逐步
取代競技體育將成為高校體育的熱點(diǎn)。學(xué)校應加強對課余體育活動(dòng)的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創(chuàng )建濃郁的體育氛圍，增強學(xué)生對體育的關(guān)注程度，形成一個(gè)正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會(huì )活動(dòng)。
(二)完善體育資源配置，適應學(xué)生的項目要求
目前學(xué)校的設備不是很完善，學(xué)生進(jìn)行鍛煉的場(chǎng)地只局限于操場(chǎng)和學(xué)生活動(dòng)中心，沒(méi)有其它場(chǎng)地，這使得很多學(xué)生因沒(méi)有場(chǎng)地而無(wú)法進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，學(xué)校體育場(chǎng)所的開(kāi)放時(shí)間也很短，學(xué)校的公共器材也未對學(xué)生采取開(kāi)放的形式，這使學(xué)生不能夠充分地運用學(xué)校的體育資源。對于場(chǎng)地、器材，學(xué)校應通過(guò)良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時(shí)，學(xué)校也應繼續加大體育的投入，擴大體育場(chǎng)地和器材規模，建設更多的同時(shí)適應男、女生運動(dòng)的場(chǎng)地。充分發(fā)揮現有學(xué)校體育設施，吸引學(xué)生參加課余體育活動(dòng)，有組織地免費開(kāi)放體育場(chǎng)館，為學(xué)生參加課余體育活動(dòng)提供方便。
(三)體育教師要加強對學(xué)生運動(dòng)技能的傳授
在體育教學(xué)中，體育教師應該加強對大學(xué)生的體育知識和運動(dòng)技能的傳授，通過(guò)教
學(xué)培養學(xué)生的體育學(xué)習興趣，提高大學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個(gè)學(xué)生至少掌握12種體育鍛煉的方法，通過(guò)長(cháng)期的鍛煉增強他們的運動(dòng)能力和健康水平，以至于終身受益。在教學(xué)過(guò)程中，教師還要給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的學(xué)習氛圍，使學(xué)生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，把教與學(xué)和諧統一起來(lái)，師生之間、學(xué)生之間要建立起良好的感情，從而促進(jìn)學(xué)生樂(lè )于投身于體育活動(dòng)中，逐漸養成堅持課余體育活動(dòng)的習慣。
(四)建立獎勵機制，定期獎勵體育活動(dòng)的先進(jìn)
集體與個(gè)人在全校開(kāi)展體育活動(dòng)先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人的評選活動(dòng)，每年要定期舉行，由校體育運動(dòng)委員會(huì )、體育部、學(xué)生會(huì )聯(lián)合組織評選工作。在此基礎上，每年舉行一次全校的先進(jìn)班級與個(gè)人的表彰大會(huì )，除給予精神鼓勵之外，適當給予一些物質(zhì)獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進(jìn)大學(xué)生基層體育活動(dòng)的開(kāi)展。
(五)加大宣傳力度，使學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉
學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的身心健康，應當定期開(kāi)展科學(xué)化體育鍛煉的講座，開(kāi)展各種課外體育鍛煉的咨詢(xún)會(huì )，創(chuàng )辦各類(lèi)關(guān)于科學(xué)化體育鍛煉的板報，使學(xué)生能夠真正地從身體、心理多個(gè)角度去了解課外體育鍛煉的作用，認識課外體育鍛煉的意義。同時(shí)我認為在大學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)的組織和管理上，突出大學(xué)生社團在體育活動(dòng)中的主導地位，使大學(xué)生擁有更多的自主權來(lái)管理體育活動(dòng)，調動(dòng)大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。教師也要加以組織、引導，在掌握鍛煉方法、提高技術(shù)水平等各方面積極指導和幫助大學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。在高校體育活動(dòng)中，應積極倡導單項體育俱樂(lè )部的組織形式，使學(xué)生參加體育活動(dòng)有一定目的性和指向性。此外，應積極培養大學(xué)生養成良好的體育生活方式，充實(shí)他們的余暇生活，使大學(xué)生逐步認識建立體育生活方式的源是學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的重要保證。我們每一位學(xué)生更應端正思想，培養健身的自覺(jué)性，積極主動(dòng)參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質(zhì)，為以后成為社會(huì )棟梁貢獻自我做準備。
體育的調查報告11
體育運動(dòng)是個(gè)體發(fā)展的重要組成部分，是貫徹德智體美勞全面發(fā)展的要求，本次調查運用在線(xiàn)調查問(wèn)卷方式調查了部分大學(xué)生的運動(dòng)狀況，進(jìn)而研究如何更好促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展。
大學(xué)生體育運動(dòng)現狀分析：本次調查對象為在校大學(xué)生，男女比例額相當。就調查數據顯示，參加調查的大學(xué)生參加運動(dòng)體育鍛煉的態(tài)度欠缺積極，體育運動(dòng)的動(dòng)機與方式上男女間也存在一定差異，較少參加調查者經(jīng)常參加體育鍛煉，而且參加的運動(dòng)項目強度一般，運動(dòng)量適中者或較低者居多，特別是調查數據顯示參與者堅持一周運動(dòng)一小時(shí)以上的僅僅占45%.另外值得注意的是，男生的運動(dòng)積極性相對比女生高，運動(dòng)強度也比女生的好。
大學(xué)生缺乏運動(dòng)或疏于運動(dòng)的原因概括有以下幾種：首先，學(xué)習壓力及就業(yè)等競爭過(guò)大導致心情不好，情緒提不起來(lái)，寧愿呆在宿舍或者逛逛街打打游戲。其次，懶惰或缺乏組織也是影響運動(dòng)的一個(gè)重要因素，通常這類(lèi)同學(xué)會(huì )以早上起不來(lái)太早，晚上上完課天都黑了這兩種理由作為疏于運動(dòng)的借口。第三，天氣與體育場(chǎng)地，體育器材成為影響鍛煉的有一大因素。特別是天氣，數據顯示大約有65%同學(xué)不愿在不喜歡的天氣鍛煉。另一方面，大學(xué)生對運動(dòng)項目的興趣也影響他們運動(dòng)頻率，運動(dòng)強度，運動(dòng)方式。就調查結果來(lái)看，一般參與者會(huì )選擇跑步，打羽毛球，乒乓球，騎自行車(chē)，散步，這幾種方式較為受歡迎，但運動(dòng)方式相對顯得較為單一而傳統，當然，這也與一所學(xué)校的基礎設施有一定相關(guān)。最后，有沒(méi)有人作伴一起鍛煉成為多數參與者特別是女生來(lái)說(shuō)參不參加體育運動(dòng)的一個(gè)原因。相對來(lái)說(shuō)，有人陪伴參加運動(dòng)的頻率與強度就相對高些，調查顯示，在沒(méi)有人相伴時(shí)，有信心或者有毅力堅持鍛煉的人不到40%，這是就男女總體而言。另一個(gè)值得注意的就是，大學(xué)生運動(dòng)的毅力不夠強，這受個(gè)人性格，習慣影響比較大。
如何更好促進(jìn)大學(xué)生的體育發(fā)展呢？針對目前這種情況，提出一下幾點(diǎn)建議：
在學(xué)生方面，要養成良好的生活習慣，重視自身身體素質(zhì)的提高，培養廣泛的興趣愛(ài)好，增強運動(dòng)自信心，樂(lè )觀(guān)面對生活。
在學(xué)校方面而言，要重視學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，更加重視學(xué)校體育工作，更加重視高校課余體育訓練和學(xué)生體質(zhì)健康的提高，要加大運動(dòng)設施資金投入，采用何種方式鼓勵或者經(jīng)常舉辦體育活動(dòng)比賽激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣。
就社會(huì )或政府而言，應該加大體育健康的宣傳力度，倡導全民健康運動(dòng)，從而形成良好的運動(dòng)氛圍。采用各種各樣的方式推動(dòng)全民運動(dòng)，例如積極舉辦大學(xué)生運動(dòng)會(huì )等等。
通過(guò)這次問(wèn)卷調查，可以看出，在大學(xué)生中，有相當一部分的同學(xué)已經(jīng)對體育運動(dòng)與健康的重要性有了一個(gè)初步的了解，但仍有部分學(xué)生借著(zhù)各種理由不參加體育運動(dòng)。并且應注意進(jìn)行長(cháng)期的鍛煉與練習，保持足夠的營(yíng)養、休息與睡眠等。
運動(dòng)狀況調查意義：運動(dòng)有助于改善大學(xué)生情緒狀態(tài)，緩解壓力，特別是如今就業(yè)競爭激烈，大學(xué)生難免受到較多挫折，適量運動(dòng)正好改善這種難題；而且，運動(dòng)韻助于培養大學(xué)生意志品質(zhì)、并能夠遷移到學(xué)習，生活與工作中去。通過(guò)這次調查，了解大學(xué)生體育運動(dòng)狀況，對提高他們運動(dòng)健康意識，敲響大學(xué)生的警鐘，引起他們的重視，同時(shí)促使國家與學(xué)校加大對這一問(wèn)題的關(guān)注力度，借助國家，學(xué)校，社會(huì )的力量共同解決如何促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有重要意義。
體育的調查報告12
百年大計，教育為本。教育是立國之本，民族興旺的標記，國家有沒(méi)有發(fā)展潛力看的是教育，國家富不富強看的也是教育。在知識經(jīng)濟主導的今天，具備多種知識和創(chuàng )新意識的復合型人才，成為當今世界各國綜合國力競爭不可或缺的重要因素。實(shí)現由“應試教育”向“素質(zhì)教育”的轉變，成為我國基礎教育發(fā)展的必然趨勢。然而，在基礎教育的發(fā)展過(guò)程中，嚴重忽略了學(xué)生身體發(fā)展，體育教育得不到應有的重視，嚴重遏制了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。因此，在基礎教育由應試教育向素質(zhì)教育轉變過(guò)程中，正確對待體育教育事業(yè)的發(fā)展，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
一、研究對象與方法
(一)研究對象
本文的研究對象是南康市唐江鎮的農村小學(xué)，正式調查始于2010年6月15日，在各個(gè)小學(xué)發(fā)放問(wèn)卷調查表29份，回收29份，有效回收率為100%，調查內容截止20xx年6月25日。
(二)研究方法
1.文獻資料法。查閱大量有關(guān)體育課程改革的相關(guān)文件和資料，閱讀相關(guān)論著(zhù)，參考有關(guān)或相近的其他文章和作品多篇，為本研究奠定了一定的理論基礎。
2.抽樣調查法。通過(guò)問(wèn)卷的方式，主要了解這些學(xué)校的場(chǎng)地器材、師資力量、學(xué)校領(lǐng)導是否重視、學(xué)生對體育課的期待等情況，為探討如何改變農村小學(xué)體育教學(xué)作好準備。
二、農村體育教育存在的問(wèn)題
(一)領(lǐng)導的觀(guān)念與重視程度不夠
個(gè)別農村小學(xué)對學(xué)校開(kāi)展體育課教學(xué)工作認識不足，認為體育教學(xué)可有可無(wú)，有的學(xué)校雖做出了相應規定，但教師在執行過(guò)程中由于監督及重視程度不夠，往往就落入把體育變成為“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的錯誤認識，使體育教學(xué)不能很好地開(kāi)展。
(二)缺乏師資力量
體育教師的隊伍遠遠滿(mǎn)足不了教學(xué)的需要。個(gè)別小學(xué)，學(xué)生人數203名，6個(gè)教學(xué)班(每個(gè)年級一個(gè)班)，按每周每班體育課總數是3節，那么一個(gè)星期就有18節，而專(zhuān)職體育教師只有1人(每人每周3節體育課)，兼職老師5人，這樣一來(lái)體育教師精力有限，使體育課“放羊式”教學(xué)成了必然。
(三)教學(xué)內容單調
長(cháng)期以來(lái)，由于受到傳統教學(xué)模式的影響，再加上個(gè)別教師能力低下，教師不可能自主地選擇健身效果好、以學(xué)生發(fā)展為本以及學(xué)生感興趣的體育活動(dòng)來(lái)安排教學(xué)內容，這就促使現行的體育教學(xué)在一定程度上存在著(zhù)內容枯燥、形式單一、選擇性小的弊端。絕大部分的學(xué)生認為，課的游戲流于形式，內容過(guò)于單調，過(guò)于競技化，課的內容常出現機械、重復的現象，創(chuàng )新意識不夠。
(四)場(chǎng)地器材嚴重不足
教育實(shí)行“一費制”后，學(xué)校教育經(jīng)費本來(lái)就少，投入到體育中的經(jīng)費更少了。場(chǎng)地的嚴重不足限制了學(xué)校體育教學(xué)和課外活動(dòng)的開(kāi)展，限制了學(xué)生的活動(dòng)空間及器材的有效利用。
三、解決對策
(一)領(lǐng)導的觀(guān)念轉變與重視程度
要落實(shí)素質(zhì)教育和“健康第一”指導思想，改變以“技能教育”為主的傳統觀(guān)念，樹(shù)立身體、心理、社會(huì )適應性“三維”全面發(fā)展的新觀(guān)念;改變傳統“三基”教學(xué)及“三中心”的教學(xué)模式，以新課標的精神為指導，大膽創(chuàng )新、開(kāi)拓、拓展體育教學(xué)，始終圍繞著(zhù)“健康第一”，圍繞著(zhù)為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展來(lái)設計一堂課，即要注意他們運動(dòng)技能的掌握，更要注意他們心理及社會(huì )適應能力的提高，進(jìn)一步培養他們終身體育意識。
(二)配齊配強師資
學(xué)校要逐步配備具有體育專(zhuān)業(yè)知識的人才，力爭使體育教學(xué)逐步走上專(zhuān)職化，規范化。作為體育教育工作者，要認真學(xué)透新的課程標準，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想。
(三)整合場(chǎng)地器材
除了加大教育投入，購置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設施和體育器材的維修、保養和使用的管理制度，我們還應該大力開(kāi)發(fā)利用課程資源，利用現有的資源來(lái)開(kāi)發(fā)與利用，使它為我們的體育教學(xué)服務(wù)。一方面，我們要巧用場(chǎng)地。我們可以通過(guò)平整校園來(lái)增加活動(dòng)場(chǎng)地，還可以在充分保障學(xué)生安全的前提下，適當運用校外場(chǎng)地，帶領(lǐng)學(xué)生到校外活動(dòng)。另一方面，我們要活用器材。一是因地制宜地自制活動(dòng)器材，如撿沙袋、滾鐵圈等。二是巧用身邊現成的廢棄物品，如礦泉水瓶等。在課堂教學(xué)中我們要注意巧妙地利用學(xué)生身邊常見(jiàn)的物品充當活動(dòng)器材，這不僅彌補了我們體育器材不足的現狀，又能激發(fā)起學(xué)生活動(dòng)的興趣。三是對體育器材要合理地重復利用。在教學(xué)中要讓器材在教學(xué)過(guò)程中反復運用，讓同一個(gè)器材在不同的活動(dòng)中發(fā)揮不同的作用。
體育的調查報告13
同學(xué)們中的近視眼、小胖墩日漸增多，這種現象的原因之一是缺乏體育鍛煉。同學(xué)們大多喜歡上體育課，可是同學(xué)們的課外體育鍛煉情況又是怎樣的呢？針對這一問(wèn)題，我展開(kāi)了調查。
一、調查的方法：
1.調查、走訪(fǎng)同學(xué)及家長(cháng)，了解同學(xué)們的課外體育運動(dòng)情況。
2.上網(wǎng)查找資料，了解體育鍛煉的重要性。
二、調查情況：
五（8）班共36人。每周運動(dòng)次數兩次及以上的7人，一次的8人。運動(dòng)方式上，男女生有差別小學(xué)生課外體育鍛煉情況調查報告小學(xué)生課外體育鍛煉情況調查報告。男生以打籃球、羽毛球、乒乓球，騎自行車(chē)為主。女生以散步，和父母打羽毛球為主。全班大約60%的同學(xué)沒(méi)有運動(dòng)的習慣。
三、家長(cháng)的看法：
1、支持孩子進(jìn)行體育鍛煉的家長(cháng)的看法：
（1）體育鍛煉可以增強孩子的體質(zhì)，促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
（2）體育鍛煉可以培養孩子的團結協(xié)作、吃苦耐勞精神。
2、不支持孩子進(jìn)行體育鍛煉的家長(cháng)的看法：
（1）認為學(xué)習更加重要，體育鍛煉會(huì )浪費學(xué)習時(shí)間。
（2）擔心體育鍛煉中的安全問(wèn)題，擔心孩子受傷。
四、體育鍛煉的重要性：
1、不同的體育運動(dòng)可以不同程度地提高我們的身體素質(zhì)
例如：球類(lèi)運動(dòng)可以鍛煉我們手腳的運動(dòng)能力和反應能力，長(cháng)跑可以鍛煉耐力。
2、體育運動(dòng)有利于培養我們良好的個(gè)性。它使我們正確地面對失敗和挫折，在競爭中形成健康、積極向上的個(gè)性。
3.體育運動(dòng)為同學(xué)們提供了更多的交往機會(huì )，增進(jìn)了友誼，學(xué)會(huì )了團結協(xié)作。
五、建議：
同學(xué)們在學(xué)習之余，多參加體育鍛煉，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
體育的調查報告14
一、調查的目的
學(xué)生身心是否健康發(fā)展，關(guān)系到中華民族的整體發(fā)展。我們調查中職學(xué)生參與休閑體育狀況，是為尋求有效手段促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使中職體育真正為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展服務(wù)。
二、研究對象與方法
（一）研究對象
本文以大連市輕工業(yè)學(xué)校不同年級、不同專(zhuān)業(yè)500名在校學(xué)生及有代表性的15所大連市中等職業(yè)學(xué)校的體育老師為研究對象，進(jìn)行問(wèn)卷調查，學(xué)生問(wèn)卷回收率100%，有效率99%。教師問(wèn)卷回收率100%，有效率100%。
（二）研究方法
問(wèn)卷調查法、數理統計法。
三、調查結果的研究和分析
（一）中職學(xué)生參與體育運動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、次數及滿(mǎn)意度調查分析
在調查中，學(xué)生每次運動(dòng)的時(shí)間在20分鐘以下的占總人數的24%，在20～40分鐘的占總人數的37%，在40～60分鐘的占總人數的22%，1小時(shí)以上的占總人數的17%。調查學(xué)生主要運動(dòng)場(chǎng)所時(shí)，選擇在學(xué)校的占總人數的57%；在公園、廣場(chǎng)的占28%，在其他場(chǎng)所的占15%。在每周練習次數調查中，僅在體育課堂活動(dòng)的占48%，課后能練習1～2次的占29%，3～5次的占14%，5次以上的占9%。在對自己參與休閑運動(dòng)滿(mǎn)意度的調查中，表達非常滿(mǎn)意的占17%，滿(mǎn)意的占27%，一般的占47%，不滿(mǎn)意的占9%。
綜上調查表明：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生參加運動(dòng)的場(chǎng)所主要是在學(xué)校體育課堂上。從他們的每次運動(dòng)時(shí)間來(lái)看，發(fā)現學(xué)生課余時(shí)間鍛煉存在明顯不足，近一半的學(xué)生對自己目前的運動(dòng)狀態(tài)滿(mǎn)意度不夠。那么，如何改善和合理利用學(xué)校有效的體育資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的運動(dòng)場(chǎng)所，如何豐富體育教學(xué)內容，吸引學(xué)生積極參與休閑體育鍛煉，成為我們亟待解決的問(wèn)題。
（二）中職生最想參與的休閑體育運動(dòng)的調查分析
調查中我們列出16個(gè)休閑單項：選羽毛球比例高一點(diǎn)，占35%；選足球和籃球比例差不太多，分別占23%和28%；選臺球比例占19%；選游泳和乒乓球比例基本相當，分別占了11%和10%。選其余項目的比例都在10%以下。在其他項目中，比例占到2%。
調查結果分析：在選項中排序在前5位的項目依次是：男生：籃球、足球、羽毛球、臺球、乒乓球；女生：羽毛球、游泳、健美操、登山、郊游。男生更多的選擇對抗性強、活動(dòng)量大的項目，女生則選一些肢體碰撞不多的項目。這反映了男、女生在體育需求上的差異。另外，學(xué)生的興趣、愛(ài)好更加廣泛，個(gè)性化需求增加，除我們羅列的項目外，學(xué)生還選擇了擊劍、壁球和打靶等項目。這就要求我們在教學(xué)中，要承認學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化體育需求。
（三）影響中職生參加休閑運動(dòng)的因素調查分析
在調查中，學(xué)生參加休閑運動(dòng)受學(xué)校場(chǎng)地設備因素影響的占受測人數的32%；受鍛煉時(shí)間影響的占29%；受個(gè)人身體原因影響的占30%；受季節天氣影響的占29%；受項目娛樂(lè )性與否影響的占24%；受經(jīng)濟因素影響的占18%；受是否有專(zhuān)業(yè)指導影響的占15%；受學(xué)業(yè)、家庭、伙伴陪伴等影響的分別在5%～6%。
在制約休閑運動(dòng)開(kāi)展的因素調查中，15所學(xué)校中，選擇因為場(chǎng)地、器材及天氣原因的有14所學(xué)校，占調查總數的93%；因為師資力量不足原因的有11所學(xué)校，占調查總數的73%；因為學(xué)校支持度不夠的有9所學(xué)校，占調查總數的60%；因為學(xué)生比較懶惰原因的有5所學(xué)校，占調查總數的33%。
結果表明：學(xué)生參加休閑運動(dòng)客觀(guān)影響因素主要來(lái)自學(xué)校場(chǎng)地設備的不足、季節天氣的影響、體育項目本身缺乏娛樂(lè )性、體育師資力量不足及學(xué)校支持力度等。
四、建議
（一）轉變觀(guān)念，提高認識
根據本校的具體情況，投入必要人力、物力及財力，加強場(chǎng)地器材建設，充分發(fā)揮體育教師的積極性和創(chuàng )造性。大力開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，形成良好的體育傳統風(fēng)氣。
（二）構建休閑體育活動(dòng)的有效途徑
為了滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展要求，我們要利用學(xué)校現有的資源，開(kāi)設第二課堂、單項體育社團、組織多樣教學(xué)賽等有效途徑，形成良好的運動(dòng)氛圍，加強休閑體育的學(xué)習和建設。
（三）教材內容的選擇靈活多樣
調查顯示，學(xué)生體育需求多樣化。我們要根據實(shí)際情況，“與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新”，靈活選擇適合學(xué)生發(fā)展的多樣化教材，切實(shí)提高學(xué)生對運動(dòng)的喜愛(ài)，使學(xué)生積極地參與到運動(dòng)中。
（四）提高體育教師的業(yè)務(wù)能力水平
休閑體育的多樣化，對教師的業(yè)務(wù)能力和水平提出了更高要求，體育教師必須通過(guò)不斷學(xué)習，擴大知識面，才能適應發(fā)展需要。
體育的調查報告15
一、調研的目的
為掌握我縣義務(wù)教育階段中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際情況，和青少年體質(zhì)狀況趨于下降的原因進(jìn)行本次調研，從而進(jìn)一步發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)調研探索出一條符合我縣實(shí)際情況的體育教學(xué)改革新途徑，讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，使我縣中小學(xué)體育教學(xué)再上新臺階。
二、調研的方法和途徑
本次調研一是采用對學(xué)生及教師的問(wèn)卷調查法，了解體育教學(xué)情況;二是觀(guān)察法，即通過(guò)聽(tīng)課、檢查教案、看部室建設、學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地情況，并和體育教師交流，充分了解學(xué)校對體育教學(xué)及體育教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)注情況。
三、調研的范圍
本次調研，擬對我縣義務(wù)教育階段的13所中學(xué)和部分小學(xué)進(jìn)行調研。
四、調研情況
本次調研共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷270份，回收有效問(wèn)卷266份，回收率98.5%，教師問(wèn)卷63份，回收有效問(wèn)卷60份，回收率95.2%;從調查問(wèn)卷和觀(guān)察交流中可以看出學(xué)我縣中小學(xué)體育教學(xué)的開(kāi)展和體育教師專(zhuān)業(yè)成過(guò)程長(cháng)中反映出來(lái)的問(wèn)題：
(一)通過(guò)學(xué)生調查問(wèn)卷反應的情況
1.關(guān)于每周體育課上課節數。從學(xué)生調查的數據我們很欣慰的看到，78.3%的學(xué)生認為每周體育課節數達到課程標準要求，這是我縣中小學(xué)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)開(kāi)展情況良好的證明;然而，也有21.7%學(xué)生每周僅上兩節體育課，反映出仍有個(gè)別學(xué)校未按課程標準開(kāi)足課程，體育課仍存在被擠占現象。
2.關(guān)于體育課開(kāi)展內容。學(xué)生的調查數據較好的展現了我縣中小學(xué)多姿多彩的體育教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)內容基本符合《體育與健康課程標準》的要求;將近七成學(xué)生上過(guò)籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程，不過(guò)值得注意的是各校體育課教學(xué)內容多種多樣，但是一些課程標準規定的內容在部分學(xué)校仍然未曾涉及，如：舞蹈、健美操、武術(shù)、游泳等。
3.關(guān)于體育教學(xué)的評價(jià)。體育教學(xué)評價(jià)與其他科目教學(xué)評價(jià)的脫節是我國體育教育面臨的一個(gè)大問(wèn)題。根據體育課成績(jì)與評優(yōu)關(guān)系問(wèn)卷調研數據來(lái)看，僅有不到40%的學(xué)生認為體育課成績(jì)與其他科目評價(jià)掛鉤，這體現了學(xué)校在體育教學(xué)評價(jià)上的不科學(xué);學(xué)校不組織監督體育考試，學(xué)生體育成績(jì)與學(xué)校其它學(xué)科成績(jì)無(wú)法比較，這不僅是我縣學(xué)校體育存在的問(wèn)題，也是我國教育中長(cháng)期改革要解決的問(wèn)題之一。
4.關(guān)于學(xué)校課外體育活動(dòng)的開(kāi)展情況。數據顯示多于95%的學(xué)生認為學(xué)校開(kāi)展了課外體育活動(dòng)，83%學(xué)生認為學(xué)校每周會(huì )開(kāi)展一到兩次的課外體育活動(dòng)，此項可以看出學(xué)校課外體育活動(dòng)的確開(kāi)展了，但是，一到兩節的活動(dòng)課開(kāi)展頻率基本達不到國家《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》中“每天鍛煉一小時(shí)”要求。
5.有關(guān)學(xué)生對課外體育活動(dòng)的參與度。六成以上的學(xué)生認為多于60%的學(xué)生能參與到課外體育活動(dòng)中來(lái)，由此可見(jiàn)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣比較濃厚，但是部分學(xué)校對課外體育活動(dòng)的組織監管力度不大，不能充分調動(dòng)所有學(xué)生的積極性，以達到活動(dòng)課預期的目的。
(二)教師問(wèn)卷調查反映情況
1.體育教師的專(zhuān)業(yè)性。調查顯示60%左右的體育教師畢業(yè)于體育教育轉業(yè)，還有部分教師畢業(yè)于運動(dòng)技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè);此項數據中，小學(xué)幾乎沒(méi)有專(zhuān)職體育教師，中學(xué)體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基本合格。
2.教師的教案書(shū)寫(xiě)。體育課程不同于其他科目，是一個(gè)重視實(shí)踐、技能相結合的學(xué)科，體育課教案的書(shū)寫(xiě)也是教學(xué)的重要環(huán)節，87%左右的教師會(huì )每學(xué)年書(shū)寫(xiě)新的教案或者修改原有的教案，有30%的教師沒(méi)有課后反思或教案過(guò)于簡(jiǎn)單，這個(gè)問(wèn)題值得注意。
3.有關(guān)教師培訓的層次。對體育教師的繼續教育和專(zhuān)業(yè)培訓，能較好的加強教師的專(zhuān)業(yè)素養，從調查來(lái)看我縣體育教師參與區縣級和校級培訓的人數較多，值得肯定的是，有35%的教師曾經(jīng)參加過(guò)省市級的培訓，也有更加優(yōu)秀的教師(16%)參加了國家級的培訓。
4.有關(guān)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求。值得肯定的是，我縣的中小學(xué)教師表現出強烈的自我提高意愿，52%的教師希望以專(zhuān)業(yè)培訓提高能力，還有其他教師希望以業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)歷進(jìn)修和教學(xué)觀(guān)摩等多種形式來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
5.其他情況。在調查中發(fā)現小學(xué)幾乎沒(méi)有《體育與健康》教師用書(shū)及學(xué)生用教科書(shū)，部分中學(xué)也沒(méi)有使用《體育與健康》循環(huán)課本;還有的小學(xué)體育活動(dòng)場(chǎng)地不足，硬件設施不達標;體育教學(xué)計劃流于形式，課堂隨意性大，沒(méi)有按課程標準進(jìn)行正常的體育教學(xué)。
五、現狀的成因分析
1.片面追求升學(xué)率，只重視統考科目，忽視了體育教學(xué)。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時(shí)還是不夠重視，只是到了初三，加強鍛煉，突擊練習獲得高分，考完之后就束之高閣，有部分學(xué)校就取消了體育課。
2.小學(xué)體育師資力量薄弱。我縣許多小學(xué)由于師資力量薄弱，沒(méi)有專(zhuān)職體育教師，幾乎均為兼職;教學(xué)中也只能給學(xué)生教教操，跑跑步，或者自由活動(dòng)，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡(jiǎn)單的考一兩項，劃個(gè)分數，體育課就結束了。
3.體育場(chǎng)地及硬件設施不到位。屬于政府投資力度不夠，小學(xué)也沒(méi)有自身創(chuàng )收能力，體育教學(xué)成果很難展現出讓人矚目的成績(jì)，僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費也都會(huì )分配到以語(yǔ)、數、英等主要教學(xué)科目上，因此小學(xué)體育工作開(kāi)展比較艱難。
4.安全問(wèn)題擴大化。在學(xué)校常規管理中安全問(wèn)題重于泰山，體育課安全問(wèn)題也不能忽視，學(xué)生稍有運動(dòng)損傷或出現不安全因素，家長(cháng)就會(huì )把責任全部推向學(xué)校，推向體育教師，因此，有些運動(dòng)項目如單杠、雙杠、足球、遠足等項目在學(xué)校不敢開(kāi)展，造成體育課因噎廢食的現象。
5.體育學(xué)科邊緣化導致教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)艱難。由于考試科目的限制，導致體育課程邊緣化，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升，還是評優(yōu)樹(shù)模，體育教師往往被忽略，職務(wù)考核中，按考試成績(jì)排隊，無(wú)法給體育教師的成績(jì)賦分，體育教師只能靠模糊評定。
六、措施及對策
1.提高認識，更新觀(guān)念。充分認體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，明確學(xué)校教育的根本是讓學(xué)生健康成長(cháng)的同時(shí)綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識到體育教學(xué)關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，民族振興和國家興亡。同時(shí)面臨中考體育改革，體育教學(xué)要按照《體育與健康課程標準》要求的內容實(shí)施教學(xué)，必須引起學(xué)校領(lǐng)導的高度重視。
2.舉辦短期或稍長(cháng)時(shí)間的體育教師培訓班。由各校安排年輕而且有體育基礎知識的教師參加，聘請省市體育專(zhuān)家前來(lái)授課，盡快打造一支具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的體育教師隊伍，彌補小學(xué)體育教師缺編問(wèn)題;同時(shí)，對的中學(xué)體育教師，提供外出學(xué)習的機會(huì )或對他們進(jìn)行短期培訓，鼓勵自主研修，提高自己專(zhuān)業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學(xué)體育教師隊伍。
3.要求各校每學(xué)期對體育教學(xué)投資達到一定比例。每學(xué)期定時(shí)購置、更換數量達標的體育器材，給每學(xué)期一次運動(dòng)會(huì )，每年一次的冬季越野賽，籃球賽、體操比賽、棋類(lèi)比賽等活動(dòng)分配足夠的經(jīng)費;按照《學(xué)校體育衛生工作條例》提高體育教師待遇，應當妥善解決體育教師的服裝費。
4.安全問(wèn)題人人有責。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護識滲透到生活和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節中，盡量避免課堂上的運動(dòng)損傷和不安全因素;上級主管部門(mén)對學(xué)校評估不能安全問(wèn)題一票否決，應查明造成不安全因素的多種原因;學(xué)校組織教師、家長(cháng)做好學(xué)生安全教育工作，建議家長(cháng)購買(mǎi)簡(jiǎn)單學(xué)生意外傷害險;體育運動(dòng)過(guò)程中運動(dòng)損傷，意外傷害時(shí)有發(fā)生，不能把責任全部推向學(xué)校或體育教師，給體育教師一個(gè)大膽工作的寬松條件。
5.組織專(zhuān)業(yè)檢查組。對各校體育教學(xué)情況定期進(jìn)行督導評估檢查，及時(shí)通報檢查情況，發(fā)現問(wèn)題，限期整改;各初中成立體育教研組，固定辦公地點(diǎn)，由一名校領(lǐng)導主抓學(xué)校體育工作;小學(xué)可以中心校為單位，成立體育組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，并由小學(xué)中心校業(yè)務(wù)校長(cháng)具體主管;縣教研室制定切實(shí)可行的體育教學(xué)評估方案，各單位要加強體育教學(xué)測評，縣教研室每學(xué)年評估一次學(xué)校體育教學(xué)情況，并通報全縣。
總之，學(xué)生健康成長(cháng)是學(xué)校教育和教學(xué)體育的根本，是一項長(cháng)效性工作，關(guān)鍵需要社會(huì )、學(xué)校、教師的共同努力，上級主管部門(mén)堅持常抓，定期督導評估，只有這樣，才能收到令人滿(mǎn)意的預期效果。
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