美德少年自我推薦詞600字
美德少年作為社會(huì )主義精神文明建設的一個(gè)重要內容,是推動(dòng)未成年人思想道德建設的一個(gè)重要推手和措施。以下是小編為大家整理的美德少年自我推薦詞600字相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
美德少年自我推薦詞600字
七年級(1)班岑雯雯
我是一個(gè)踏實(shí)而努力的學(xué)生，在學(xué)校我擔任政治課代表的職務(wù)。每節政治課前我都會(huì )提前幾分鐘去老師辦公室，幫助老師做一些課前準備工作。在收作業(yè)的時(shí)候，我也總能及時(shí)收齊同學(xué)們的作業(yè)，并把一些有問(wèn)題的作業(yè)情況匯報給老師。雖然我的工作量不大，但是每一件事我都會(huì )用心去做，爭取成為老師的得力小助手。
平時(shí)在班級里，我也能積極參與班集體活動(dòng)，無(wú)論是大掃除還是值日生工作，我都認認真真的完成每一次老師交給我的工作。只要是我能為集體做的事情，我就會(huì )把它作為義不容辭的事情。
這就是我，一個(gè)勤懇而又平凡的女孩。只要是交給我的任務(wù)，我都會(huì )盡我所能的去做好，雖然很多時(shí)候我都是默默無(wú)聞的，但我相信：是金子總會(huì )有散發(fā)出光彩的那一天。
八年級(4)班王璇
很榮幸的被同學(xué)推選為敬業(yè)奉獻型的德尚風(fēng)采人物，我是我們班的班長(cháng)，每一期的班級黑板報都是由我和其他同學(xué)一起出的，我個(gè)人認為老師交給我的每一項任務(wù)，我都認真對待和完成老師所分配的任務(wù)。當我發(fā)現有同學(xué)打架或做錯了事我都會(huì )告訴老師。我每天早晨去收備忘錄，也時(shí)常有人不來(lái)交，我會(huì )去一一找到他們，向他們要備忘錄。在我作業(yè)有錯誤時(shí)，我會(huì )及時(shí)去改正，不會(huì )拖到下一天，今日事，今日畢，今天應該做的事情就應該今天完成，不要拖到下一天。當好朋友犯錯誤時(shí)我也會(huì )去告訴老師，將事情內容詳細的告訴老師請老師處置，我決不會(huì )包庇一個(gè)人。
九年級(4)班唐曉怡
我有較強的敬業(yè)精神，工作認真負責，勤勤懇懇。并且我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，具備一種勇于接受挑戰的信念。銳意進(jìn)取精神的十足，這將有利于開(kāi)拓工作新局面。 我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。工作中遇到難以解決的問(wèn)題，懂得及時(shí)征求他人意見(jiàn)，相信集體的力量，而不會(huì )盲目的獨斷專(zhuān)行。
從小學(xué)到現在我一直擔任著(zhù)宣傳委員這個(gè)職務(wù)。對于自己班級的黑板報，我要求精益求精，不可以有一點(diǎn)差錯。我按時(shí)做宣傳工作，在班會(huì )的時(shí)候積極組織班里的工作。我相信努力不會(huì )白費，一個(gè)人工作這么長(cháng)時(shí)間總會(huì )得到一些經(jīng)驗，并且這些工作經(jīng)驗都將會(huì )成為我今后寶貴的財富。
七年級(1)班鄭敏聰
我叫鄭敏聰，是一個(gè)活潑而又開(kāi)朗的女孩。
在學(xué)校里，我遵守各項校紀校規，對同學(xué)、師長(cháng)謙和有禮。在父母眼里我聽(tīng)話(huà)懂事，在老師眼里我彬彬有禮，在同學(xué)眼里我真誠大方。面對錯誤的時(shí)候我從不逃避、畏怯，因為我知道只有勇于面對自身的不足，才能夠彌補這一缺失，一味的視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞只能讓問(wèn)題更為嚴重，“聶耳盜鈴”只不過(guò)是自欺欺人的把戲。
“誠信”是我又一大閃光點(diǎn)，所謂“誠信”就是誠實(shí)守信，在我看來(lái)“誠信”就是要說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事、答應別人的事情都要辦到，做一個(gè)值得信任的人。
有錯就該、禮貌待人、謙遜自律、誠實(shí)守信是我的堅持，也希望能把我的這些心得分享給大家。
這就是我，一個(gè)明禮誠信的初中生，一個(gè)勇于承認錯誤的女孩。
八年級(1)班馮威銘
我喜歡運動(dòng)，也有許多愛(ài)好如：打乒乓球、喜歡讀書(shū)、愛(ài)做手工等。
在學(xué)習和生活中我一直堅持明禮誠信、堅持實(shí)事勇于追求真理，具有強烈的責任感。在日常的生活和學(xué)習中，我能夠做到團結同學(xué)、樂(lè )于助人，我刻苦努力,一直保持著(zhù)強烈的求知欲和學(xué)習意識。記得，有一次和同學(xué)約好了一起去圖書(shū)館。正巧碰到家里有事不能去，我打電話(huà)告訴他有可能去晚一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我再三請求家長(cháng)，他們還是同意了。我為了不失約我盡量早一點(diǎn)去了，可還是晚了一分鐘。
可他卻說(shuō)道:你是守信用的。從此之后我再也沒(méi)失約過(guò)。
我也注重個(gè)人多方面的能力培養、豐富閱歷、開(kāi)闊視野、鍛煉自我.在思想素質(zhì)上，我吃苦耐勞,工作積極主動(dòng)，能夠獨立思考，勤奮誠實(shí)，具備團隊協(xié)作精神，積極參加并組織班級學(xué)校的各學(xué)生團體、及課外活動(dòng)，以此來(lái)鍛煉自己、拓寬了視野、陶冶了情操;學(xué)習上，通過(guò)良師的.教導和自身的刻苦學(xué)習，我養成了認真對待學(xué)習的好習慣。
八年級(2)班 鄭思煒
我是一個(gè)尊師愛(ài)學(xué)的女孩。
從小母親就教育我要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習。我們敬愛(ài)的老師為我們付出了他們的心血、青春，唯有努力學(xué)習用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報辛勤工作的老師們。我尊重各個(gè)科目，每一位老師，幫助老師做一些自己力所能及的事，積極配合老師完成教學(xué)工作。
有一次經(jīng)歷至今令我難忘。那是在我小學(xué)二年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師找我談話(huà)。那一次我測驗考砸了，記得她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道，“你不應該只有這個(gè)水平。”這段話(huà)令我難以忘懷、記憶猶新。老師循循善誘、潛移默化的教導，使我意識到我不能在渾渾噩噩地混日子了。老師對我們寄以希望，教育我們，希望我們能擁有一個(gè)美好的未來(lái)，我們怎能不好好學(xué)習、天天向上?
自那以后，我便更加堅定要尊師愛(ài)學(xué)，幫助老師，勤奮刻苦地學(xué)習。總而言之，言而總之，我就是一個(gè)尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習的女孩。
九年級(1)班朱一丹
我成績(jì)優(yōu)秀，愛(ài)好較為廣泛。我性格很開(kāi)朗，沒(méi)有什么事情能打倒我!我喜歡和同學(xué)打打鬧鬧，雖然我偶爾也會(huì )忘記老師交待的事，但是一旦記起，就能夠快速有效的完成!
每次見(jiàn)到老師，我都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，老師有什么吩咐，我也盡力做到最好，做不好就多跑兩趟，再累都無(wú)所謂。老師也很相信我，有什么事都讓我去做，我也很高興，因為這表達了老師對我的信任!
以前，老師叫我每一天的第一節課下課去老師辦公室拿備忘錄，我也記住了，堅持了一段時(shí)間，過(guò)了不久，我又開(kāi)始貪玩，因為和同學(xué)聊天而忘記去辦公室拿備忘錄，因此也少不了被老師責罰。那一段時(shí)間，較為常見(jiàn)的場(chǎng)景就是老師手里拿著(zhù)一疊本子，跑到教室來(lái)，找到我，然后晃一晃手里的本子，問(wèn)：“你打算什么時(shí)候來(lái)拿備忘錄呢?”或是諸如此類(lèi)的話(huà)。而我總是很不好意思的笑笑，然后拿過(guò)老師手里的備忘錄去發(fā)掉。然后就會(huì )長(cháng)記性，按時(shí)到老師辦公室拿備忘錄或是回執分發(fā)掉。老師因為我的工作表現還算出色，也會(huì )常表?yè)P我。每當那時(shí)，我總是會(huì )很高興!
雖然這只是一件小事，但從中反映出了老師對我的信賴(lài)，老師給我改正錯誤的機會(huì )，我就會(huì )及時(shí)抓住，做到知錯能改。我希望，哦不，是相信，我以后一定會(huì )做的更好!
九年級(1)班楊順俊
我個(gè)人認為自尊自愛(ài)體現不是說(shuō)我有特別強的原則，而是說(shuō)自尊自愛(ài)體現與自己很強的原則性、責任心和對自己的高要求。
有一次我自認為十分厲害的英語(yǔ)竟然只考到了86.5分，得了全班的第八名，這時(shí)我羞得就想從地板上找個(gè)洞可以馬上就鉆進(jìn)去，我在發(fā)下來(lái)的試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的“恥”字。從此到下一次考試的兩個(gè)禮拜中停止了一切自己平時(shí)的活動(dòng)并且全身心撲在了學(xué)習上，準備在下一次的考試中一雪前恥。后來(lái)我在這段時(shí)間一改平時(shí)大大咧咧的學(xué)習習慣，每天都回家認真復習，哪怕這是十分簡(jiǎn)單的內容。最后我因為在復習時(shí)認真，做卷時(shí)仔細，拿到了96分，當時(shí)兩位課代表進(jìn)來(lái)時(shí)告訴我分數是就說(shuō)“你瘋了!”
我認為自尊自愛(ài)的意義在于讓自己變得更強，前提是這不等于自私，在于對自己的高要求，對自己的一種苛刻吧!自尊自愛(ài)就是一種以自己的某種能力作為遠方的目標而不斷努力的代名詞，是一種類(lèi)似于強自尊心的表現。
八年級(6)班 熊歡
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，這次很高興能被同學(xué)們評為尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，我會(huì )繼續把這種精神發(fā)揚下去。
每次在公交車(chē)上，遇到老人上車(chē)，我都會(huì )恭敬地上前攙扶，并禮貌地對老人說(shuō)：“您請坐。”然后，把老人扶上座位，自己站在一旁等候下車(chē)。有人肯定會(huì )問(wèn)：好好的位子你不坐，為什么偏偏要拱手相讓呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先老人們行動(dòng)不便，在擁擠的公交車(chē)上站立是很危險的;其次，老人們年輕的時(shí)候也為國家做了不少的貢獻，我從心里感激他們;最后，如果沒(méi)有他們對孩子的栽培，又怎么會(huì )有如今的國家棟梁?
另外，我還很喜歡小孩，經(jīng)常盡其所能去幫助、保護這些祖國的花朵，比如說(shuō)：教他們幾個(gè)英語(yǔ)單詞，給小孩讓座，不讓年紀比他們大的人欺負他們……，因為我知道祖國的希望只有大家全心全意地去栽培，才會(huì )開(kāi)花結果。
我就是這樣一個(gè)女生，希望能得到大家的認同。
九年級(3)班曹海生
他尊老愛(ài)幼，對于長(cháng)者懂得尊敬，對于弱小知道愛(ài)護。他對長(cháng)者有禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩就問(wèn)好，因此和一些年紀大的鄰居關(guān)系不錯。有一次居委會(huì )組織一次為孤老送溫暖的活動(dòng)，他積極響應并參加，希望在精神上給予老人安慰。他能夠幫助老人做事，在小區里遇到一些買(mǎi)了東西的老奶奶，他會(huì )笑著(zhù)幫忙拎東西并攙扶老人行走。除了對長(cháng)者，他對其他比自己小的孩子也十分愛(ài)護。能教會(huì )小孩子做好事做對事，一次看到幾個(gè)小孩在玩水槍?zhuān)锨敖虒Ш⒆觽儾灰盟畞?lái)玩，還不如用水槍澆灌一下小區里的花草樹(shù)木。他經(jīng)常和小朋友們一起玩耍，但從不欺負那些弱小的孩子。他對那些有困難的孩子進(jìn)行幫助。
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