科技創(chuàng )新方案范文5篇
一、方案要怎么寫(xiě)
方案是計劃中內容最為復雜的一種，由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作全面部署不足以說(shuō)明問(wèn)題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。
二、科技創(chuàng )新方案范文（精選5篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的科技創(chuàng )新方案范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
科技創(chuàng )新方案1
繼續深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生對風(fēng)箏、車(chē)模、航模的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂20xx年至20xx學(xué)年度科技興趣小組活動(dòng)方案如下：
一、總目標
幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對風(fēng)箏、車(chē)模、航版權所有模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車(chē)模、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。
二、組織方式
1.考慮到學(xué)生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應從小學(xué)五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產(chǎn)生。
2.興趣小組總體工作由xxx老師具體負責。
5.興趣小組由學(xué)校“教務(wù)處”支持和領(lǐng)導，活動(dòng)所需資金、設備等由“教務(wù)處”向學(xué)校反映解決。
三、活動(dòng)方式
興趣小組主要以“專(zhuān)題講座”和“項目實(shí)踐”方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。
四、活動(dòng)時(shí)間
興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：間周星期三的下午5：00——6：40
五、活動(dòng)地點(diǎn)
1、興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校團隊室。
2、經(jīng)學(xué)校“教務(wù)處”同意后，可以組織適當的校外活動(dòng)
科技創(chuàng )新方案2
一、活動(dòng)目的：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養科學(xué)創(chuàng )新精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，以實(shí)踐育人為基本途徑，把培養學(xué)生創(chuàng )新精神作為工作根本。把學(xué)生培養成為具有創(chuàng )新意識的新世紀合格人才。為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，培養學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的勇敢精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng )新教育工作。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月——20xx年7月
2、主題班會(huì )時(shí)間：xx月xx日
三、活動(dòng)主題題：
“科技創(chuàng )新就在身邊”
四、活動(dòng)領(lǐng)導機構：
為加強對環(huán)保科技創(chuàng )新活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，特成立科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，他們是：
組長(cháng)：楊世聰
副組長(cháng)：蒲和清王樹(shù)齡楊天華
成員：各班班主任姚洪波鐘遠聰滕樹(shù)輝
五、各單位職責：
1、組長(cháng)，副組長(cháng)負責活動(dòng)的領(lǐng)導，組織，協(xié)調工作。
2、活動(dòng)成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。
六、活動(dòng)具體創(chuàng )新發(fā)明點(diǎn)。
1、周?chē)h(huán)境，特別是農村，衛生保護的新舉措。
2、生活中的飲食，衛生方面環(huán)保新方法。
3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區等自然生存環(huán)境環(huán)保。
七、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng )新發(fā)明小論文，科幻畫(huà)等。
2、小發(fā)明及創(chuàng )新的方案必須是當今世界上沒(méi)有的作品。
要求具有作出創(chuàng )造性、科學(xué)性、實(shí)用性，創(chuàng )新方案要求注明創(chuàng )作作品名稱(chēng)及主要創(chuàng )作思路。
發(fā)明創(chuàng )新成果(小發(fā)明、小制作)：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結構所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀(guān)設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
3、小論文要求：
①論點(diǎn)必須是當今和未來(lái)社會(huì )可行的，憑空捏造的論點(diǎn)拒不失接受。
②符合創(chuàng )造性、科學(xué)性，文章條理清晰，有理有據，有說(shuō)服力。
③寫(xiě)作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。
4、科幻畫(huà)可以用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧，風(fēng)格及使用不同材料表現的作品，但作品一律在規格54×38cm(4開(kāi))的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。
八、作品產(chǎn)生方法及注意事項：
1、以班為單位，在學(xué)校、班主任老師組織下，各中隊開(kāi)展一次“科技創(chuàng )新就在身邊”主題隊會(huì )，利用班隊活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生每生讀一本科技書(shū)、一冊環(huán)保知識，運用所學(xué)知識，積極開(kāi)展小發(fā)明、小論文、幻想畫(huà)、創(chuàng )作活動(dòng)。要求學(xué)生先寫(xiě)出自己的以上三項中的一項創(chuàng )新方案。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學(xué)生，于20xx年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫(huà)各6件作品參評。(二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫(huà)。)
2、作品須用十行紙寫(xiě)明作品名稱(chēng)、創(chuàng )作意圖、創(chuàng )作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。
九、評獎設置方法：
1、學(xué)校設科技活動(dòng)組織獎二個(gè)，對組織發(fā)動(dòng)得力，參與積極性高，成績(jì)突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵。
2、小發(fā)明、小論文、幻想畫(huà)按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。
十、活動(dòng)評委成員：
楊世聰、蒲和清、王樹(shù)齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹(shù)輝
十一、獎品設置方法：
小發(fā)明、小論文、科幻畫(huà)的獎勵由學(xué)校出資購買(mǎi)學(xué)習用品，優(yōu)秀作品放學(xué)校科技室展覽并于下期送縣參加科技創(chuàng )新大賽。
十二、活動(dòng)具體安排是：
(一)準備、宣傳、發(fā)動(dòng)階段(20xx.4.20——20xx.4.30)
①總結上次科技活動(dòng)，并頒獎鼓勵：
②各中隊開(kāi)展一次“科技創(chuàng )新就在身邊”主題隊會(huì )，號召學(xué)生每生讀一本科技活動(dòng)書(shū)，一冊環(huán)保知識，準備環(huán)保科技活動(dòng)。
(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1——20xx.5.17)
①學(xué)生老師及家長(cháng)指導下設計修改方案：
②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫(huà)的創(chuàng )新方案各6篇：
③確定我校“生物百項科技實(shí)驗”名稱(chēng)及實(shí)施方法。
(三)科技活動(dòng)階段(20xx.5.20——20xx.5.30)
①學(xué)生在老師及家長(cháng)指導下進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )作活動(dòng)。
②學(xué)校科技組準備“生物百項科技實(shí)驗”實(shí)施活動(dòng)。
(四)作品收集階段(20xx.6.1——20xx.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學(xué)校評選。
(五)總結，表彰階段(20xx.6.8——20xx.6.15)
①總結經(jīng)驗展出作品；
②表彰先進(jìn)；
③確定“生物百項科技實(shí)驗”實(shí)施方案。
科技創(chuàng )新方案3
一、指導思想
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養，根據浦東新區xx年青少年科技節的精神，結合我校實(shí)際情況開(kāi)展科技活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
科技給我力量創(chuàng )新伴我成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月1日——5月31日
四、活動(dòng)內容
(一)、學(xué)校科普活動(dòng)
1、營(yíng)造科普宣傳氛圍：
(1)、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。
(2)、組織一次以科普為主題的'紅領(lǐng)巾廣播。
(3)、各中隊組織一次“科技給我力量，創(chuàng )新伴我成長(cháng)“為主題的十分鐘隊會(huì )。
(4)、各班出一期科普主題的黑板報。
2、開(kāi)展各項活動(dòng)：
(1)、讀書(shū)活動(dòng)
每位同學(xué)上學(xué)校圖書(shū)館或上學(xué)校電子圖書(shū)館閱讀一本科普方面的圖書(shū)，并撰寫(xiě)一篇讀后感。
(2)組織三——五年級的電腦ppt制作比賽。
主題：我眼中的民族精神
(3)組織全校學(xué)生科普畫(huà)比賽
主題：“垃圾不落地，浦東更美麗”環(huán)保宣傳
要求：繪畫(huà)形式不限，可以是水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、漫畫(huà)、油畫(huà)、鉛筆畫(huà)、粘貼畫(huà)、中國畫(huà)、電腦畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)和風(fēng)格，可以使用不同材料表現(但不包含非畫(huà)類(lèi)其他美術(shù)品和工藝品)
(4)、組織全校學(xué)生科普實(shí)踐活動(dòng)。
利用自然課、生活與勞動(dòng)課、興趣小組、社團活動(dòng)、校班會(huì )課等時(shí)間，每周進(jìn)行一個(gè)主題活動(dòng)。
5月8日——5月12日：探雷活動(dòng)
5月15日——5月19日：無(wú)線(xiàn)電測向活動(dòng)
5月22——5月26日：天文“智力七巧板”活動(dòng)
5月29日——6月2日：車(chē)模、航模、空模活動(dòng)
(5)、專(zhuān)家進(jìn)校園活動(dòng)
5月18日，邀請少科站專(zhuān)家來(lái)校做“天文“智力七巧板””的輔導報告。
(6)、組織一次參觀(guān)活動(dòng)：
利用學(xué)校和基地、協(xié)會(huì )簽約的有利條件，組織學(xué)生參觀(guān)上海科技館。
(7)、配合信息組，組織好計算機等級考試工作。
(二)、參加新區的各項科普活動(dòng)。
在學(xué)校層面各項活動(dòng)的基礎上，挑選學(xué)生科技骨干，參加新區的各項活動(dòng)：
a、市級、新區業(yè)余電臺競賽。
b、市級、新區探雷競賽。
c、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。
d、浦東新區航海模型競賽。
(三)、推選學(xué)校科技老師外出學(xué)習、考察。
利用學(xué)校加入第二批“全國科普創(chuàng )新示范校“的有利契機，學(xué)校選派老師參加5月17日——20日在北京召開(kāi)的命名大會(huì )，到時(shí)被選派的老師將把在會(huì )上學(xué)到的科普活動(dòng)經(jīng)驗帶回上海與全校老師一起分享，從而提升我校科普教育的實(shí)力，培養科普創(chuàng )新意識。
(四)、活動(dòng)總結
本次科普活動(dòng)月結束后，師生撰寫(xiě)輔導或活動(dòng)感受文章。
科技創(chuàng )新方案4
一、活動(dòng)背景：
上東大學(xué)威海分校年輕而充滿(mǎn)活力，她需要每個(gè)山威人的努力才能更好地成長(cháng)與發(fā)展。21世紀是創(chuàng )新型的社會(huì )，創(chuàng )新能力和思維的多樣性是每個(gè)大學(xué)生所必備的。因此，上東大學(xué)威海分校校學(xué)生會(huì )特策劃舉辦創(chuàng )新思維“金點(diǎn)子”大賽，以豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新熱情，為校園建設、生活獻策獻計。
二、活動(dòng)目的及意義：
本大賽旨在提高大學(xué)生的創(chuàng )新能力，培養大學(xué)生的發(fā)散思維，為我校營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)科技氛圍；為同學(xué)們提供了一個(gè)展現自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺，使同學(xué)們的生活更多姿多彩；同時(shí)也為學(xué)校推薦一些獨具匠心的想法和建議，使學(xué)校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學(xué)們的主人翁意識以及加深同學(xué)們對學(xué)校的熱愛(ài)之情，而且有利于提高同學(xué)們對其專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)和知識實(shí)際綜合運用的能力，為步入社會(huì )做好準備，以及充分弘揚與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
三、活動(dòng)內容：
征集有創(chuàng )新思維的“金點(diǎn)子”，并對其進(jìn)行選優(yōu)評獎。
四、活動(dòng)要求：
1、參賽形式：個(gè)人參賽或團隊參賽(團隊人數不超過(guò)3人)
2、參賽對象：在校本科生和研究生
3、參賽作品類(lèi)別：
a.環(huán)境建設類(lèi)(如改善校園環(huán)境的創(chuàng )意等)；
b.藝術(shù)娛樂(lè )類(lèi)(如針對我校文娛活動(dòng)的突發(fā)奇想或改革方案等)；
c.校園學(xué)習類(lèi)(如針對校園學(xué)習方面的奇思妙想等)；
d.管理制度類(lèi)(如學(xué)校管理制度，相關(guān)條例的改革等)；
e.生活服務(wù)類(lèi)(如對我校餐飲環(huán)境、校園購物環(huán)境等方面的新想法等)；
f.健康生活類(lèi)(如針對校園生活的新穎想法等)
g.校園創(chuàng )業(yè)類(lèi)(如在校園內開(kāi)設小店等想法)
h.其他類(lèi)(包括其他一些不屬于以上類(lèi)別的創(chuàng )意“金點(diǎn)子”)
4、作品要求：
(1)有創(chuàng )新性和可操作性
(2)作品一律按規定格式書(shū)寫(xiě)(參賽者需上交打印版和電子版)(可見(jiàn)附件)
5、作品上交時(shí)間：x年xx月xx日——x年xx月xx日
作品上交地點(diǎn)：xxx
注：電子版發(fā)到郵箱：xxxxxx
五、活動(dòng)流程安排：
1、前期宣傳：xx月xx日——xx月xx日
在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙(每日一貼，持續一周)；請求各院下發(fā)通知，通知到班；懸掛條幅。
2、作品選優(yōu)評獎：
a.xx月xx日——xx月xx日將征集的所有作品整理、分類(lèi)，由部分學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行初選。
b.xx月xx日——xx月xx日初選的作品再由團委、校學(xué)生會(huì )共同復審。
c.xx月xx日——xx月xx日經(jīng)復審合格的作品進(jìn)入決賽階段。(入圍名單進(jìn)行公示)
注：決賽流程：(1)參賽選手先對作品進(jìn)行闡述，同時(shí)進(jìn)行電子版演示(時(shí)間為五分鐘)。
(2)參賽選手回答評委提出的問(wèn)題。(時(shí)間為8分鐘)
(3)評委根據評分細則(可見(jiàn)附件)打分，選出總分排在前六名和各主題類(lèi)別最佳創(chuàng )意的作品。
(4)確定獲獎名單，邀請特邀嘉賓為獲獎人員頒獎。
決賽時(shí)間：xx月xx日
決賽地點(diǎn)；xxxxxxx
決賽評委成員:特邀嘉賓、團委老師、校學(xué)生會(huì )成員
3、后期宣傳:
a.以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進(jìn)行公示。
b.以噴繪的方式將活動(dòng)場(chǎng)景展示。
六、獎勵機制：
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；各類(lèi)別另設最佳創(chuàng )意獎一名(單項獎不與一、二、三等獎重復)。
以上獎項均可按照學(xué)校有關(guān)規定，在綜合測評發(fā)展性素質(zhì)中加分。
七、注意事項:
1.不允許任何與國家法律和學(xué)校有關(guān)政策相抵觸的言語(yǔ)。
2.嚴禁抄襲他人作品(如有發(fā)現，取消參賽資格，并承擔相應法律責任)。
3.活動(dòng)期間不能一稿多投(如有發(fā)現，取消參賽資格)。
4.凡參賽者均表示接受本活動(dòng)所有條款。
5.向本活動(dòng)投的稿件，本活動(dòng)舉辦者有權無(wú)償使用。
6.凡已投稿件不可另投它處，否則，其承擔相關(guān)責任，并與舉辦者無(wú)關(guān)。
7.本次活動(dòng)的最終解釋權歸山東大學(xué)威海分校校學(xué)生會(huì )所有。
八、主辦與承辦單位
xxxx
九、贊助商
xxxx
科技創(chuàng )新方案5
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學(xué)生內在潛力，展示學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生綜合能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx年度科技活動(dòng)節。
二、活動(dòng)主題
為貫徹落實(shí)建設節約型社會(huì )、創(chuàng )新型國家的精神，學(xué)校20xx年度科技活動(dòng)節的主題是：“節約?創(chuàng )新?發(fā)展”。要求學(xué)生從節省資源、節約能源、保護環(huán)境、以及未來(lái)的能源入手，主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。
三、組織機構
1、科技創(chuàng )新活動(dòng)領(lǐng)導協(xié)調小組
組委會(huì )組長(cháng)：蔡鵬圖
組委會(huì )副組長(cháng)：許金聚、陳燕墩
2、評委會(huì )名單：
科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群
科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫(huà)評委：劉鵬鵬、陳建勛
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語(yǔ)文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫(huà)輔導：藝術(shù)組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術(shù)教師。
5、作品上交地點(diǎn)：團委會(huì )
四、參賽對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容
（一）科普宣傳
1.利用國旗下講話(huà)，做好校主題科技節宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2.利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3.各班級通過(guò)班會(huì )、團會(huì )活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4.各學(xué)科也可根據學(xué)科特點(diǎn)，向學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育。
（二）科普實(shí)踐
1.利用班級活動(dòng)，開(kāi)展各項科普活動(dòng)競賽選拔活動(dòng)。
2.學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫(xiě)出讀后感。通過(guò)因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習科技知識，收集科技資料，在班會(huì )上互相交流。
3.開(kāi)展一些科普實(shí)驗、飼養、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀(guān)察日記。
4.舉辦一次科普知識講座，召開(kāi)一次科技教育的班級活動(dòng)。
5.組織學(xué)生看一場(chǎng)科普錄相片。
（三）科普比賽
1、科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
科技創(chuàng )新制作活動(dòng)分為個(gè)人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì )科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。以實(shí)物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
可以下幾種形式：
（1）“科技創(chuàng )新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng )新。比如：發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或實(shí)物模型。
（2）“電腦制作”——電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)）設計、程序設計、自動(dòng)控制等。將作品制作成光盤(pán)參展，另附說(shuō)明書(shū)。
（3）如無(wú)制作條件，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng )意等。
數量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件
作品標注：作品科類(lèi)、作品名稱(chēng)、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會(huì )成員對作品進(jìn)行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng )新大賽。
2、科幻繪畫(huà)比賽
據省市科技創(chuàng )新大賽比賽的要求，科幻畫(huà)采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學(xué)校提供），繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現（但不包括非畫(huà)類(lèi)其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪
畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數量要求：每班選送參賽作品3-5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創(chuàng )新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據主題進(jìn)行集體或者個(gè)人創(chuàng )作。參賽作品用a3的紙張為版面（學(xué)校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數量要求：每班擇優(yōu)選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內容：各班通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗、栽培、飼養等活動(dòng)寫(xiě)一篇觀(guān)察日記；或通過(guò)學(xué)習查閱書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫(xiě)一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話(huà)、科普幻想。）
比賽要求：各班班主任與語(yǔ)文教師認真配合，選送2-3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書(shū)寫(xiě)或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀(guān)察日記（科普幻想類(lèi)）”班級、學(xué)生姓名
負責部門(mén)：文學(xué)社（參賽文章初中統一交給張曉鵬老師；高中統一交給鄭明川老師。）
評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。
（四）活動(dòng)時(shí)間
宣傳動(dòng)員階段：20xx年3月31日——20xx年4月6日
活動(dòng)競賽階段：20xx年4月7日——20xx年5月24日
評審、總結、表彰階段：20xx年5月25日——20xx年6月1日
六、獎勵措施
（1）凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內容之一。學(xué)校在組織科技月活動(dòng)的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文
章參加市科協(xié)、市教育局開(kāi)展全市性活動(dòng)。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全校“科技月成果系列展覽”。
（2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加20分的獎勵。
（3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)及獎金。
（4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng )新大賽各級獎項者，學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
（5）學(xué)校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會(huì )。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導活動(dòng)。如：通過(guò)校園廣播站播放科普科技節目，美術(shù)組教師將安排繪畫(huà)創(chuàng )作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動(dòng)中，要求各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生綜合能力。為了比賽的公平、公正，要求評委會(huì )評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀(guān)公平。
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