家庭教育的教育方法
家庭教育的教育方法
家庭教育是指父母或者其他監護人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(cháng)，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。下面和小編一起來(lái)看家庭教育的教育方法，希望有所幫助！
家庭教育孩子的十大好方法
一、樹(shù)立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習、模仿的對象。不管家長(cháng)的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長(cháng)在日常生活中應時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
二、環(huán)境熏陶：家長(cháng)要有意識地創(chuàng )造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(cháng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰：批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過(guò)后者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實(shí)際出發(fā)，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動(dòng)力。批評時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序：良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(cháng)可以在旁指點(diǎn)。
五、說(shuō)服教育：說(shuō)服教育的具體做法：一是談話(huà)，家長(cháng)根據子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話(huà)要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著(zhù)面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長(cháng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀(guān)點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(cháng)觀(guān)點(diǎn)不正確要勇于承認。
六、實(shí)際鍛煉：實(shí)際鍛煉的內容相當廣泛，如適應周?chē)h(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì )交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義（為什么），提出具體要求（怎樣做），鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛煉內容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過(guò)分苛求。家長(cháng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
七、表?yè)P獎勵：表?yè)P獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過(guò)肯定和好評，以加強子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭取更大的進(jìn)步。表?yè)P獎勵要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應以精神獎賞為主，物質(zhì)獎賞為輔。
八、指導課外閱讀：指導子女閱讀書(shū)報雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養。家長(cháng)要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過(guò)閱讀增長(cháng)知識，開(kāi)擴眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭電視：電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長(cháng)見(jiàn)識，要充分利用。但是要注意：不能沒(méi)有選擇，不要時(shí)間過(guò)長(cháng)。看完電視最好和子女談?wù)摚懻撾娨晝热荨?/p>
十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì )：帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區、商店、工廠(chǎng)、農村去，或者去訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì )交往，使之開(kāi)擴眼界，接觸社會(huì )，認識社會(huì )。
家庭教育的原則
1、以人格塑造為目的。性教育不僅是為了避免受到傷害，最終的目的是把孩子教育成人格健全的人。所以應該強化自尊自愛(ài)和責任教育，讓孩子能夠辨識哪些可以做，哪些不可以做，并有能力去掌控。
2、明確本能。應該讓孩子明白，每個(gè)人都是有性欲的。出現一些生理和心理的反應都是正常的。這可以讓一些青春期初期的孩子減少因性生理發(fā)展而帶來(lái)的焦慮和恐懼。
3、避免性丑化。性本非惡。應該讓孩子明白，一切因性產(chǎn)生的不良后果，錯誤不在于性，而在于人。引導孩子明白，命運是掌握在自己手中的，而不是任由他人操縱或者嘗試去操縱他人的。
4、柔性教育。不要對孩子一本正經(jīng)地進(jìn)行強硬的“教育”。應該把相關(guān)的知識和理念貫穿于日常生活之中，在不知不覺(jué)中向孩子“滲透”你的主張。
最毀孩子的教育方式
1、當孩子口出污言穢語(yǔ)時(shí)，總是譏笑他。這會(huì )讓他的詞匯越來(lái)越不成體統，說(shuō)出話(huà)來(lái)把人氣個(gè)半死。
2、當孩子與鄰居、老師或其他人發(fā)生沖突時(shí)，家長(cháng)堅定不移地站在孩子一邊，這容易讓孩子認為自己做的一切都是對的。
3、永遠不對孩子進(jìn)行精神、道德教育，讓他自己混到成年時(shí)再說(shuō)，讓他自己去決定一切。
4、孩子犯了錯誤不指出來(lái)，免得孩子會(huì )感到內疚。這樣他將來(lái)出去偷東西，或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時(shí)候，會(huì )感到全世界都在同他作對，他反倒成了受害者。
5、把孩子隨手亂扔的一切東西都替他收拾好，不讓孩子自己動(dòng)手。這樣孩子會(huì )養成好逸惡勞的習慣，遇事把一切責任都推給別人。
6、不論書(shū)刊好壞，任其自看，不聞不問(wèn)，更不予以干涉，不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。
7、父母經(jīng)常吵架，惡語(yǔ)相向，根本不顧忌孩子在場(chǎng)。
8、孩子要用多少零花錢(qián)都照給不誤，不注重培養孩子的節儉意識。
家庭教育中培養孩子自立能力的.好方法有哪些
1、給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走
嬰兒最初喜歡生活在母親的懷抱里，但是他不能永遠這樣生活。隨著(zhù)孩子的慢慢長(cháng)大，家長(cháng)[微博]應該離職地逐漸擴大孩子的生活空間，才能有利于他的健康成長(cháng)。
2、給孩子一段時(shí)間，讓他自由支配
有一位聰明的家長(cháng)，在孩子很小的時(shí)候，就每天給孩子一段可以自由支配的時(shí)間。孩子有時(shí)是玩，有時(shí)去讀自己喜愛(ài)的一本書(shū)，有時(shí)是畫(huà)畫(huà)，當然，有時(shí)忙來(lái)忙去什么也沒(méi)干成，但是孩子逐漸懂得了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )了做計劃。
3、給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉
一年紀的小學(xué)生要不要自己洗碗？不少家長(cháng)是拿不定主意的。有位家長(cháng)卻特意為孩子準備了一個(gè)小板凳，對孩子說(shuō)：我知道你特別愛(ài)干活，想自己刷碗，可是水龍頭太高，你夠不到，媽媽給你準備了小板凳……孩子興奮地喊著(zhù)：謝謝媽媽?zhuān)●R上就登上小板凳高興地學(xué)著(zhù)大人的樣子去洗碗了。
4、給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案
每個(gè)孩子都會(huì )無(wú)休止地提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，但是問(wèn)題的答案如何去得到呢？經(jīng)驗告訴我們：孩子愛(ài)不愛(ài)提問(wèn)題，是關(guān)系到孩子成長(cháng)的一個(gè)重要因素，而孩子如何去得到答案，則是關(guān)系孩子成材的重要因素。
5、給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決
困難家庭的生存環(huán)境，為孩子創(chuàng )造了艱苦鍛煉的條件。但是現在生活水平普遍提高了，在順境下如何成功的教育孩子，的確是當前急需探討的問(wèn)題。有經(jīng)驗的家長(cháng)多是想辦法給孩子設置一些困難，而且不限于生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養孩子的能力和優(yōu)秀品質(zhì)。
6、給孩子一個(gè)機遇，讓他自己去抓住
生活中常常充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的機遇，問(wèn)題是往往是成人替孩子去捕捉，這樣孩子永遠學(xué)不會(huì )走向成功，所以家長(cháng)的任務(wù)應該是只提供或指出各種機遇，啟發(fā)孩子自己去抓住。
7、給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去討論
孩子在一起難免有矛盾，這個(gè)解決矛盾的過(guò)程，正式孩子健康成長(cháng)，走向成熟的過(guò)程。如在排黑板報、排練節目時(shí)，自然會(huì )有一些不可避免的爭論，在孩子平等的爭論和探索當中，得出的最后的正確結論，必然是十分寶貴的。
8、給孩子一個(gè)對手，讓他自己去競爭
有一個(gè)學(xué)生學(xué)習差，有一個(gè)階段在班上竟成了倒數第一名，但是他的家長(cháng)悄悄地告訴他，要把失敗作為成功之母，要敢于和別人競爭，首先是和比自己稍好一點(diǎn)的孩子比，在孩子進(jìn)取勝利之后，家長(cháng)又啟發(fā)他尋找新的競爭對手，開(kāi)始新一輪競爭。
9、給孩子一個(gè)權利，讓他自己去選擇
把有些選擇的權利交給孩子，但是要在事前為他提供有關(guān)情況，幫他分析各種可能，并且還要教育他，如果是自己選擇了，自己就要負責任。如果家長(cháng)帶孩子去少年宮報名，可先讓她看看小組活動(dòng)，本來(lái)家長(cháng)的意愿是讓孩子學(xué)鋼琴，可是發(fā)現她在舞蹈組門(mén)口看得出了神再也不走了。此時(shí)，家長(cháng)可尊重孩子的選擇，但要求她對自己的選擇要負責，一定要堅持一個(gè)階段，把舞蹈學(xué)好。
10、給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng )造
創(chuàng )造是自主性最高層次的表現。孩子的創(chuàng )造性需要成人的積極引導和巧妙激發(fā)。有一位家長(cháng)是這樣做的：他的孩子特別愛(ài)玩泥，開(kāi)始家長(cháng)覺(jué)得孩子沒(méi)出息，可后來(lái)發(fā)現孩子捏泥人捏的活靈活現……于是對孩子說(shuō)：“你要玩就好好捏，這叫泥塑，好好練，出點(diǎn)自己的新點(diǎn)子。”孩子在家長(cháng)的鼓勵下，充分發(fā)揮自己的才智，在初中畢業(yè)時(shí)，捏出栩栩如生各有特色的《水滸傳》中的108將，并以此成績(jì)考上了工藝美術(shù)學(xué)校。給孩子創(chuàng )造一個(gè)條件，只是有利于發(fā)展他的自主性，在孩子做的過(guò)程中，家長(cháng)還要不斷和孩子進(jìn)行良好有益的交流，鼓勵孩子，評價(jià)他的成果，提出新任務(wù)，使他的進(jìn)步永不停歇。
綜上所述，要想培養孩子的自立能力，家長(cháng)可以參考以上的十個(gè)好方法，希望這些能夠給你們一些啟示。
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