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高考文言文閱讀的有效方法

時間:2021-06-13 16:51:11 文言文 我要投稿

高考文言文閱讀的有效方法

  所謂文言文的“五讀”法,就是在學習文言文時,可以按順序進行五步閱讀,即預(yù)讀、抄讀、解讀、品讀、誦讀。下面分別介紹其具體做法。

高考文言文閱讀的'有效方法

  一、預(yù)讀主要目標:讀準字音,準確停頓,把握節(jié)奏,了解文學常識、時代背景。具體做法:

  ⑴查工具書,給生字加拼音;

  ⑵根據(jù)老師的范讀或朗讀錄音準確清楚地朗讀文章;

  ⑶結(jié)合預(yù)習提示和注解了解作家、作品、時代背景等常識。

  二、抄讀主要目標:熟悉課文、明確重點難點。具體做法:

  ⑴抄寫文中的生字生詞、名言警句;

  ⑵勾畫并抄寫文中的難句、重點句;

  ⑶結(jié)合預(yù)習提示、課下注解、課后練習確定學習的重點、難點。

  三、解讀主要目標:通過分析語言,具體感知課文內(nèi)容,把握作者觀點、態(tài)度、思想感情。具體做法:

  ⑴結(jié)合語境,深入理解疑難詞語和句子含義;

  ⑵分析特殊的文言句式,如省略句、倒裝句以及詞類活用等現(xiàn)象;

  ⑶結(jié)合注解口頭翻譯課文,從整體上深入理解課文內(nèi)容。

  四、品讀主要目標:在理解全文的基礎(chǔ)上,分析鑒賞文章的中心思想、寫作技巧、章法結(jié)構(gòu)等,品讀文章的優(yōu)美意境。具體做法:

  ⑴從思想內(nèi)容和藝術(shù)形式兩方面分析文章的具體特征;

  ⑵書面翻譯課文或疑難片斷,做到心中有數(shù),掃清障礙;

  ⑶專題討論:落實重點難點、解答課后練習題;

  ⑷遷移訓練:舉一反三,融會貫通。

  五、誦讀主要目標:對課文加深理解,強化記憶,積累語言材料,按大綱要求背誦課文。具體做法:

  ⑴反復朗讀,熟讀成誦;

  ⑵擴展閱讀,研讀與課文有關(guān)的材料,擴大知識面,開拓視野,也可從網(wǎng)上下載有關(guān)信息;

  ⑶整理學習筆記,編復習提綱,強化重點難點的記憶;

  ⑷在老師的指導下寫讀后感或小論文,陶冶情操,提高鑒賞水平。

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