天才夢(mèng)張愛(ài)玲讀后感

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的天才夢(mèng)張愛(ài)玲讀后感，歡迎大家分享。

天才夢(mèng)張愛(ài)玲讀后感1

　　張愛(ài)玲說(shuō)自己是做著(zhù)一個(gè)名為“天才”的夢(mèng)，但是我認為張就是一個(gè)天才，二十三歲就紅遍上海。她的心思是細膩的，所以她的文字才會(huì )有一種獨有的靈氣與味道，她的文字就像絲質(zhì)的精美旗袍，外表華美，觸手冰涼而柔滑細膩。張愛(ài)玲習慣了在文字王國里做一個(gè)女王，所以她對現實(shí)生活陌生得像個(gè)孩子。“三歲時(shí)能背誦唐詩(shī)”、“七歲時(shí)寫(xiě)了第一部小說(shuō)”、“八歲時(shí)寫(xiě)了《快樂(lè )村》”，這樣的張在藝術(shù)上無(wú)疑是一個(gè)天才，她有資本在藝術(shù)王國里描繪屬于她的過(guò)去、現在與未來(lái)，而在現實(shí)的社會(huì )里，她“等于一個(gè)廢物”，不會(huì )做連孩子都會(huì )做的事，孤僻且冷漠地蜷縮在自己畫(huà)的牢籠中。或許正是這樣，張愛(ài)玲才說(shuō)自己是在做“天才夢(mèng)”，她認為這樣與現實(shí)世界相沖突的人怎么能稱(chēng)為天才呢。

　　張愛(ài)玲的母親的一句話(huà)令我很震驚，她說(shuō)：“我寧愿看你死，不愿看你活著(zhù)使你自己處處受痛苦。”或許在母親眼里，一個(gè)連生活或者說(shuō)自己都照顧不了的人是忍受著(zhù)某種痛苦的。當她脫離文字的世界，卸下龐大的面具時(shí)，生命將變得怎樣？但張仍是勇敢的，做著(zhù)別人不敢做的夢(mèng)，追逐著(zhù)她理想中的生活。其實(shí)再讀《天才夢(mèng)》的時(shí)候，我一下子想到了納蘭容若的那首詩(shī)：正是轆轤金井，滿(mǎn)砌落花紅冷，驀地一相逢，心事眼波難定。誰(shuí)省？誰(shuí)省？從此簟紋燈影。人生若只如初見(jiàn)般，沒(méi)有后來(lái)，沒(méi)有初遇，于是一切美好便定格下來(lái)，成為生命中永恒的、時(shí)時(shí)可留戀的'風(fēng)景。總感覺(jué)有異曲同工之妙。她說(shuō)“當童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)”。此刻的張是平凡的，無(wú)奈的，也是勇敢的，她將自己的夢(mèng)和她真實(shí)的世界展示在我們眼前，這些自知讓她成了一株執著(zhù)的藤蔓，忽略別人的眼光，孤僻、清高地盤(pán)旋著(zhù)蜿蜒向上。

　　“生命是一襲華美的袍，爬滿(mǎn)了蚤子”，每個(gè)人的生命外都有一層華麗的包裝，生命中悲喜苦樂(lè )錯綜交織，最輝煌的生命往往暗藏著(zhù)最悲哀的底色，“華美”是給別人看的，“虱子”只自知。我們都用盡了全部力氣將最好的自己綻放在別人的注目下，或絢麗或凋零，但無(wú)論如何，生命都是華麗的，因為我們都懷揣著(zhù)夢(mèng)想，都在勇敢地追求著(zhù)。

　　張愛(ài)玲無(wú)疑是敏銳的，她品味生活的樂(lè )趣，咀嚼人生的無(wú)奈。她的一生是在稿紙格里跋涉的，有休憩，但沒(méi)有停頓；有低谷，但沒(méi)有結束。她的天才夢(mèng)是她生命的支點(diǎn)，她也是用一生的心血去營(yíng)造自己的夢(mèng)的。所以她是勇敢的做夢(mèng)者。同時(shí)，她的天才夢(mèng)激勵了很多逐夢(mèng)的人，讓更多的人一邊做夢(mèng)，一邊實(shí)踐真實(shí)的自己，成為一個(gè)幸福的尋夢(mèng)者。

天才夢(mèng)張愛(ài)玲讀后感2

　　我對于張愛(ài)玲的了解其實(shí)并不多，對她的作品所知甚少，只是耳邊經(jīng)常能聽(tīng)到她的名字而已，知道她是一個(gè)很知名的作家。最近看了紅友的一篇解讀張愛(ài)玲的文章，不免想更多地了解一下張愛(ài)玲，且賦閑在家，于是去書(shū)店買(mǎi)了一本關(guān)于她的書(shū)，想從書(shū)中的介紹和她的作品中去品味她到底是怎樣的一個(gè)人。第一篇看到的便是她的《天才夢(mèng)》。

　　從《天才夢(mèng)》一文后面的附記中，我才知道它是張愛(ài)玲第一篇在正式出版物公開(kāi)發(fā)表的文章，那時(shí)她僅有18歲。

　　看了《天才夢(mèng)》，從中了解到了張愛(ài)玲那時(shí)是怎樣的一個(gè)人生階段，她純粹是一位片面發(fā)展的天才，既是神童亦是個(gè)生活上的低能者。三歲能背誦唐詩(shī)，七歲寫(xiě)了第一部小說(shuō)，九歲的時(shí)候選擇了做一個(gè)鋼琴家當作自己的終身事業(yè)，這一切的一切都讓我驚異于她的與眾不同、她的少年英才。而對于同時(shí)期的我卻近似空白，只記得自己第一部“作品”，老師給留的家庭作業(yè)——寫(xiě)一篇日記，被當成記流水帳的“范文”當著(zhù)全班同學(xué)的面讀了一遍：“早上吃過(guò)飯，我來(lái)到了學(xué)校上課，放完學(xué)就回家了”，結果引來(lái)了班里同學(xué)的哄堂大笑，更別寫(xiě)說(shuō)什么小說(shuō)了，想想真是汗顏，讀后感《天才夢(mèng)讀后感》。

　　張愛(ài)玲在生活上用她的話(huà)說(shuō)是一個(gè)廢物，她不會(huì )削蘋(píng)果，經(jīng)過(guò)艱苦的努力才學(xué)會(huì )補襪子，怕上理發(fā)店，怕見(jiàn)客，怕給裁縫試衣裳。許多人嘗試過(guò)教她織絨線(xiàn)，可是沒(méi)有一個(gè)成功。在一間房里住了兩年，卻不知電鈴在哪兒。接連三個(gè)月去醫院打針，卻不仍不認識那條路，她甚至用了兩年的時(shí)間來(lái)學(xué)習適應環(huán)境：學(xué)著(zhù)煮飯，用肥皂洗衣，練習行路的姿勢……可最終卻是一個(gè)失敗的試驗，使她的思想失去了均衡。然而，她卻在另外一方面，也就是在沒(méi)有人與人交接的場(chǎng)合能充滿(mǎn)生命的歡悅，在彈奏鋼琴時(shí)想象著(zhù)那八個(gè)音符不同的`個(gè)性，可以懂得怎么看“七月巧云”，聽(tīng)蘇格蘭兵吹bagpipe，享受微風(fēng)中的藤椅，吃鹽水花生，欣賞雨夜的霓虹燈，從雙層公汽上伸出手摘樹(shù)巔的綠葉。通過(guò)品讀《天才夢(mèng)》，我心中對她充滿(mǎn)了敬意，她對文字與生俱來(lái)的駕馭能力和對音樂(lè )的美好感覺(jué)，用看似普通的言語(yǔ)表達了自己于當時(shí)社會(huì )之中是怎樣的一個(gè)角色，承載著(zhù)怎樣一份年輕的心靈，展示了她的喜樂(lè )與哀苦。雖然我對張愛(ài)玲的了解剛開(kāi)始，但是我能感覺(jué)到這篇文章正是張愛(ài)玲的真實(shí)寫(xiě)照，也終究意味了她的不平凡，那一句“生命是一襲華美的袍子，爬滿(mǎn)了蚤子”能夠出自她年僅18歲時(shí)的筆下更令人贊嘆。想想自己的作文時(shí)何嘗出現過(guò)這樣的警句，卻是每每為了應付差事地交上自己的作文，虛榮地把自己杜撰出來(lái)的句子面前冠以“記得一位名人說(shuō)過(guò)……”，到不如用心寫(xiě)出真正的句子來(lái)。

　　張愛(ài)玲到底是怎樣的一個(gè)人，我想自己還得花更多的時(shí)間去拜讀她的作品，從她的文字中找到答案。

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