張愛(ài)玲VS三毛高中作文

　　張愛(ài)玲與三毛，同是我仰慕的才女，雖然她們千差萬(wàn)別。

　　讀張愛(ài)玲，是在十六歲，喜歡她的文筆，卻不喜歡她寫(xiě)出的故事。她的故事，都是悲慘的。

　　讀三毛，是在十七歲，喜歡她筆下的故事，卻不喜歡她的文筆，感覺(jué)她的東西很假，很夸張。

　　也許我還是個(gè)小孩子，還不能體會(huì )她們的作品所包含的深意，也實(shí)在沒(méi)有資格來(lái)評價(jià)這兩位文學(xué)史上的傳奇人物。但，我卻在她們身上，看到了我生活中的兩個(gè)時(shí)期。

　　十六歲的我，如同張愛(ài)玲的小說(shuō)，“文筆”很好，卻沒(méi)有太好的故事，尤其是結局……

　　走過(guò)十六歲，留下了一路歡聲笑語(yǔ)，縱情地笑過(guò)，玩過(guò)，鬧過(guò)，也哭過(guò)。那時(shí)的我不懂什么叫壓力，什么是負擔，不懂身邊的人為何郁郁寡歡，為何暢飲無(wú)緒。在我看來(lái)，生活是紅色的，比玫瑰還艷的紅色；在我看來(lái)，孟子根本就是錯誤至極，魚(yú)和熊掌可以被我輕松的收入囊中。我放棄了午休，只為逗幾只小狗；我放棄了自習，只為和知己鴻雁傳書(shū)；我放棄了學(xué)業(yè)，只為完成自詡的“鴻篇巨作”。

　　十六歲一笑即過(guò)，我留下了兩大本日記，卻留不下一張薄薄的成績(jì)單。

　　十七歲的我，如同三毛的小說(shuō)，有了不錯的故事，卻失去了我喜歡的顏色……

　　十七歲來(lái)到，朋友告訴我，我到了應該“騎著(zhù)白馬走天下”的年紀。我也已經(jīng)清楚地了解到什么叫“魚(yú)和熊掌不能兼得”。于是我收起了日記本，又坐到書(shū)堆中，重新開(kāi)始了忙碌的生活。我想，我的生活是白色的，比梔子花還淡的白色。

　　十七歲即將離去，我的故事好了起來(lái)，但故事里的我卻越來(lái)越感受不到我的“顏色”。

　　得到了森林，自然，你會(huì )失去大海；得到了大地，自然，你會(huì )失去天空。生命中的一切，都是有得亦有失的。請相信，上帝是公平的。所以不要為了一顆沙放棄整個(gè)沙漠；為了一顆星放棄整片星空；為了一棵樹(shù)放棄整片森林。

　　也許我還沒(méi)有詮釋生命的資格，但我想，每個(gè)人都有自己的“張愛(ài)玲”，同樣，每個(gè)人也都擁有自己的“三毛”。可是，魚(yú)和熊掌，真的不能兼得。

　　當你的“張愛(ài)玲”和“三毛”相遇時(shí)，請記起我！

　　教師點(diǎn)評：這篇文章有故事也有文筆。我們能看到一個(gè)單純而善感的小姑娘在一年年的成長(cháng)中的思考。整篇文章一氣呵成，沒(méi)有詰屈的的文字，沒(méi)有艱澀的詞藻，沒(méi)有故作的深沉，沒(méi)有蒼白的感情，有的只是一片清新，流暢和自然。考場(chǎng)之上，難能可貴！

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