張愛(ài)玲作品學(xué)生讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的張愛(ài)玲作品學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　上周五下午，上課回來(lái)，正百無(wú)聊賴(lài)地收拾桌子，一低頭，突然看到了鄰桌老師桌子上赫然放著(zhù)一本《自己的文章——張愛(ài)玲》，我的情緒立刻興奮起來(lái)，伸手拿過(guò)來(lái)，翻看起來(lái)。

　　第一篇《遲暮》，第二篇《秋雨》，看著(zhù)看著(zhù)，近幾日心情一直在浮躁狀態(tài)中的我竟漸漸浸入了張愛(ài)玲細膩、柔婉、深刻、獨特的文字中。

　　這是第一次看她的散文，那種感觸真是細膩又與眾不同啊。再看她的生平，她寫(xiě)這些文章時(shí)竟然只有十多歲。

　　在《遲暮》中，她寫(xiě)道“多事的東風(fēng)，又冉冉地來(lái)到人間，桃紅支不住紅艷的酡顏而醉倚在封姨的臂彎里，柳絲趁著(zhù)風(fēng)力，俯了腰肢，搔著(zhù)行人的頭發(fā)，成團的柳絮，好像春神足下墜下來(lái)的一朵朵的輕云，結了隊兒，模仿著(zhù)二月間漫天舞出輕清的春雪，飛入了處處簾櫳。”喜歡這句話(huà)里她對桃花的描寫(xiě)，擬人的手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了桃花的艷麗嬌柔，一支桃枝上綴著(zhù)那么多開(kāi)得茂盛分外嬌艷的桃花，此刻靜倚在封姨的臂彎里，真的是“人面桃花相映紅”啊。再看她筆下的柳，那么多情，那么俏皮，正借著(zhù)風(fēng)兒，騷亂行人的發(fā)，那柳絮在她眼里，就是春神腳下的祥云，正模仿著(zhù)春雪，飛入簾櫳中。這樣的句子，從一個(gè)十三歲的小姑娘筆下流淌出來(lái)，真是讓人驚嘆啊。

　　在《秋雨》中，她寫(xiě)道“雨，像銀灰色粘濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界”。多么形象啊，雨如蛛絲般閃閃爍爍、牽牽連連、綿綿不斷地籠罩于天地間，絲絲縷縷，纏纏綿綿，如夢(mèng)如幻，這是十六歲的張愛(ài)玲眼中的秋，從她細膩多情的文字里我看到了一個(gè)溫婉含蓄、眉宇間蹙著(zhù)淡淡哀愁的少女，那棵宿舍墻外種的嬌嫩的洋水仙，似乎也看懂了她的少女輕愁，此刻正垂了頭，含著(zhù)滿(mǎn)眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，原來(lái)它們在嘆息才過(guò)了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣熏蒸的雨天。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，這樣的描寫(xiě)中流露出了她怎樣細膩的女兒心啊，再往下看“那墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著(zhù)幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望”，淡淡的輕愁中不乏新生的希望，在那樣一個(gè)如花的年齡里一味的愁怎不叫人心疼呢。

　　最喜歡文中這樣一段話(huà)“灰色的癩蝦蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著(zhù);在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿(mǎn)愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。它撲通撲通的跳著(zhù)，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花”，這幾句話(huà)里對癩蝦蟆的顏色、動(dòng)作的描寫(xiě)如此傳神，我的眼前又浮出了小時(shí)侯我在南京住時(shí)的那一溜平房，房后那片秋雨里一團泥濘的爛泥地，和那只偶然間跳上我的腳面嚇我個(gè)半死的丑陋的癩蛤蟆……