《成長(cháng)的橋》閱讀答案

　　現如今，我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編為大家整理的《成長(cháng)的橋》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀下列文字，完成13——17題。

　　我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。

　　上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問(wèn)：“老師今天講了啥?”我想了半天才擠出三個(gè)字：“腳板印”。母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō)：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習。”大家一陣笑，我也跟著(zhù)笑。一次不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳子老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：“老師講要表?yè)P誠實(shí)的孩子，您卻批評我!”母親忍不住撲哧笑了。

　　懵懵懂懂長(cháng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉折。

　　那年，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗下(那里有個(gè)半米寬的窄臺)，花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著(zhù)的窗沒(méi)有插銷(xiāo)了。一分鐘后那扇要命的窗子開(kāi)了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動(dòng);仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是好心的行人送我進(jìn)了醫院;私下嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫院跑;而父親一臉煞白，騎自行車(chē)撞到了電線(xiàn)桿，爬起來(lái)車(chē)子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫生差點(diǎn)下死亡通知書(shū)，警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩而又焦急、攙雜著(zhù)心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。

　　那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級第一。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留下后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(cháng)大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望 ——我要為父母好好讀書(shū)。拿到成績(jì)單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書(shū)成了習慣，一讀讀到研究生。

　　我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實(shí)只有一橋只隔;這座橋就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也會(huì )變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護，也會(huì )成長(cháng)為頂天立地的棟梁。

　　13.讀了本文，你認為“成長(cháng)的橋”在文中指的是什么?(2分)

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　　14.第二段中母親回來(lái)生氣地責罵時(shí)，我振振有詞地對答，結果母親忍不住笑了。你覺(jué)得母親笑的原因是什么?(2分)

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　　15.作者開(kāi)頭說(shuō)“在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。”但經(jīng)過(guò)一次變故后，竟考了全年級第一，其中的原因是什么?(2分)

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　　16.結合全文內容，概括一下“我”的性格特點(diǎn)。(3分)

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　　17.文中寫(xiě)父母給予孩子的愛(ài)，感人至深。請寫(xiě)出文中你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要談一下理由。(3分)

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　　參考答案：更多文章請參考：

　　13、父母溫厚的愛(ài)。

　　14、母親認為“我”誠實(shí)可愛(ài)。

　　15、“我”明白了父母對“我”的愛(ài)，知道了自己對父母是那樣重要，要為父母讀書(shū)。

　　16、老實(shí)、誠實(shí)、理解父母、學(xué)習努力等。

　　17、如結尾的比喻句，寫(xiě)出了父母的愛(ài)對孩子健康成長(cháng)的重要。

　　18.根據表現人物心情的需要，[甲]、[乙]兩處應填入的恰當的詞語(yǔ)是什么?(2分)

　　[甲]處填________，[乙]處填________。

　　19.第②段中“母親回來(lái)生氣地責罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：‘老師講要表?yè)P誠實(shí)的孩子，您卻批評我!’母親忍不住撲哧笑了”，結合上文內容，說(shuō)說(shuō)母親為什么轉怒為喜?(4分)

　　20.結合全文內容，概括“我”的特點(diǎn)。(3分)

　　21.文中多處寫(xiě)父母親給予“我”的愛(ài)，請寫(xiě)出你感受最深的句子并分析。(4分)

　　22.“成長(cháng)的橋”在文中指________。結尾畫(huà)線(xiàn)的句子表達作用是___ (4分)

　　參考答案：

　　18.[甲]焦慮(或：焦急，急切)[乙]驚喜(或：喜悅)

　　19.母親因“我”打碎花瓶而生氣，但聽(tīng)了“我”很是認真的回答，覺(jué)得“我”老實(shí)可愛(ài)，自然轉怒為喜。

　　20.“我”是一個(gè)誠實(shí)、心眼好、理解父母，讀書(shū)自覺(jué)的人。

　　21.“私下嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫院跑”，或“父親一臉煞白，騎自行車(chē)撞到了電線(xiàn)桿，爬起來(lái)車(chē)子不要、泥水不管地直往前沖”。

　　22.成長(cháng)的橋指的是“父母溫厚、深摯的愛(ài)”。作用：它生動(dòng)形象地強調了父母之愛(ài)對于孩子成材所起的重要性。

　　題目

　　1．“成長(cháng)的橋”在文中指：

　　2．根據表現人物心情的需要，[甲]、[乙]兩處應填人的恰當的詞語(yǔ)是什么?

　　3．請仿照文章結尾畫(huà)線(xiàn)句子寫(xiě)一個(gè)比喻句。

　　4．請用一句話(huà)(不超過(guò)30個(gè)字)概括本文的主旨。

　　5．文中寫(xiě)“心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書(shū)。”這 樣的讀書(shū)理想是否過(guò)于狹隘和淺薄?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　《成長(cháng)的橋》答案

　　1．父母溫厚的愛(ài)。

　　2．甲處可填“焦慮”(或急切)，乙處可填“驚喜”(或喜悅)。

　　3．例如：就像頑石經(jīng)過(guò)能工巧匠的雕琢，也會(huì )成為精美的工藝品一樣，再調皮的孩子，有正確的、科學(xué)的引導，也會(huì )成為有用之材。

　　4．通過(guò)敘述“我”成長(cháng)的經(jīng)歷和感受，贊頌了父母對兒女的愛(ài)。

　　5．略

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