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課內閱讀訓練含答案

時(shí)間:2024-09-14 08:14:54 閱讀答案 我要投稿
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課內閱讀訓練(含答案)

  一)(10分)

課內閱讀訓練(含答案)

  (甲)中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著(zhù)火,也須穿上棉襖了。一天的下半天,沒(méi)有一個(gè)顧客,我正合了眼坐著(zhù)。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音,“溫一碗酒。”這聲音雖然極低,卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望,那孔乙己便在柜臺下對了門(mén)檻坐著(zhù)。他臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖,盤(pán)著(zhù)兩腿,下面墊一個(gè)蒲包,用草繩在肩上掛住;見(jiàn)了我,又說(shuō)道,“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去,一面說(shuō),“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道,“這……下回還清罷。這一回是現錢(qián),酒要好。”掌柜仍然同平常一樣,笑著(zhù)對他說(shuō),“孔乙己,你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯,單說(shuō)了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么會(huì )打斷腿?”孔乙己低聲說(shuō)道,“跌斷,跌,跌……”他的眼色,很像懇求掌柜,不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人,便和掌柜都笑了。我溫了酒,端出去,放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián),放在我手里,見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥,原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì ),他喝完酒,便又在旁人的說(shuō)笑聲中,坐著(zhù)用這手慢慢走去了。

  自此以后,又長(cháng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān),掌柜取下粉板說(shuō),“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”到第二年的端午,又說(shuō)“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”到中秋可是沒(méi)有說(shuō),再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。

  我到現在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。

  (乙)范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說(shuō)著(zhù),往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太www.太慌了,慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái),又拍著(zhù)手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著(zhù),不由分說(shuō),就往門(mén)外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路,一腳踹在塘里,掙起來(lái),頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著(zhù)笑著(zhù),一直走到集上去了。眾人大眼望小眼,一齊道:“原來(lái)新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道:“怎生這樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人,就得了這個(gè)拙病!這一瘋了,幾時(shí)才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道:“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米,且管待了報子上的老爹們,再為商酌。”

  1.請分別概括上面兩段文字的主要內容。(2分)

  2.下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否用括號里的詞語(yǔ)代替?為什么?(3分)

  原來(lái)他便用這手(爬)來(lái)的。

  3.請從描寫(xiě)方法上賞析乙文中劃線(xiàn)的句子。(2分)

  4.請結合甲乙兩文,分析其主題、人物形象的異同。(3分)

  參考答案:

  1.(2分)(甲)孔乙己最后一次到店喝酒。(乙)范進(jìn)看榜后喜極而瘋(或:中舉發(fā)瘋)。(畫(huà)線(xiàn)處為給分點(diǎn),意思對即可)

  2.(3分)不能。“爬”:是手和腳一齊著(zhù)地走路。(1分)用“走”不用“爬”,說(shuō)明孔乙己腿腳已經(jīng)完全被打斷,受傷慘重,(1分)突出了丁舉人的殘忍以及孔www.乙己命運的悲慘。(1分)(畫(huà)線(xiàn)處為給分點(diǎn),意思對即可)

  3.(2分)(1分)采用語(yǔ)言描寫(xiě),反復的修辭手法,(1分)形象地刻畫(huà)出范進(jìn)得知夢(mèng)寐以求的愿望實(shí)現后發(fā)瘋似的丑態(tài)。(1分)(畫(huà)線(xiàn)處為給分點(diǎn),意思對即可)

  4.(3分)主題相同——都是對封建文化、封建教育毒害人的批判。(1分)人物形象相同——都是舊時(shí)代的癡心功名的讀書(shū)人。(1分)異:孔——讀書(shū)未成的落魄者;范——讀書(shū)有成的僥幸者。(1)(畫(huà)線(xiàn)處為給分點(diǎn),意思對即可)(教材p35“思考與練習”一、三的變式)

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