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黃河一掬閱讀答案
閱讀，是人們最基本的學(xué)習活動(dòng)。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。下面是小編為大家整理的黃河一掬閱讀答案，歡迎閱讀。
黃河一掬閱讀答案 1
黃河一掬
余光中
①廂型車(chē)終于在大壩上停定，大家陸續跳下車(chē)來(lái)。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過(guò)來(lái)了。沒(méi)遮沒(méi)攔的長(cháng)風(fēng)挾著(zhù)細沙，像一陣小規模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來(lái)，不冷，但是挺欺負人，使胸臆發(fā)緊。一行八九個(gè)人，跟著(zhù)永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。
②昊天和洪水的接縫處，一線(xiàn)蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹(shù)林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無(wú)邊無(wú)際無(wú)可奈何的低調土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調得不很勻稱(chēng)。
③我回頭對建輝說(shuō)：“這里離河水還是太遠，再走近些好嗎？我想摸一下河水。”
④于是永波和建輝領(lǐng)路，帶著(zhù)眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心，我的手終于半伸進(jìn)黃河。
⑤一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門(mén)、過(guò)英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來(lái)，從李白的樂(lè )府里日夜流來(lái)，你飲過(guò)多少英雄的血難民的淚，改過(guò)多少次道啊發(fā)過(guò)多少次泛澇，二十四史，哪一頁(yè)沒(méi)有你濁浪的回聲？幾曾見(jiàn)天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長(cháng)的生命我不過(guò)觸到你一息的脈搏。無(wú)論我握得有多緊你都會(huì )從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過(guò)黃河。
⑥至少我已經(jīng)拜過(guò)了黃河，黃河也終于親認過(guò)我。在詩(shī)里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時(shí)我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽(tīng)眾就齊聲來(lái)和我：傳說(shuō)北方有一首民歌／只有黃河的肺活量能歌唱／從青海到黃海／風(fēng)／也聽(tīng)見(jiàn)／沙／也聽(tīng)見(jiàn)。我高呼一聲“風(fēng)”，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應一聲“也聽(tīng)見(jiàn)”。我再呼“沙”，五百管喉再合應一聲“也聽(tīng)見(jiàn)”。全場(chǎng)就在熱血的呼應中結束。
⑦華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫(xiě)信告訴我，他坐火車(chē)過(guò)黃河讀我的《黃河》一詩(shī)，十分感動(dòng)，奇怪我沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃河怎么寫(xiě)得出來(lái)。其實(shí)這是胎里帶來(lái)的，從《詩(shī)經(jīng)》到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來(lái)的？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長(cháng)徐顯明在席間痛陳國情，說(shuō)他每次過(guò)黃河大橋都不禁要流淚。這話(huà)簡(jiǎn)直有《世說(shuō)新語(yǔ)》的慷慨，我完全懂得。龔自珍《己亥雜詩(shī)》不也說(shuō)過(guò)么：亦是今生未曾有／滿(mǎn)襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長(cháng)，甚至用黃河來(lái)激勵須眉：為恐劉郎英氣盡／卷簾梳洗望黃河。
⑧想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著(zhù)滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著(zhù)我，似乎不覺(jué)得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊也相繼來(lái)水邊探求黃河的浸禮。看到女兒認真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機會(huì )帶她來(lái)認河，想當年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀，我的眼睛就濕了。
⑨回到車(chē)上，大家忙著(zhù)拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺(jué)得不忍。翌晨山大的友人去機場(chǎng)送別，我就穿著(zhù)泥鞋登機。回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書(shū)房里就傳出隱隱的水聲。
1．速讀文章，說(shuō)說(shuō)文中“我”的行蹤。
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2．品讀文章第⑤段，談?wù)勀銓哟志渥拥睦斫狻?/p>
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3．讀第⑦段，請你說(shuō)說(shuō)為什么“華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅”。
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4．文章寫(xiě)了自己在山大誦詩(shī)以及流沙河、徐顯明、龔自珍等內容，結合全文談?wù)剬?xiě)這些內容有什么作用。
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5．假如有一天你來(lái)到黃河邊上，面對滾滾東去的黃河時(shí)，你將做什么？
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黃河一掬閱讀答案：
1．大壩上——黃河邊——車(chē)上——高雄。
2．指的是古往今來(lái)人們對黃河的贊嘆，歷史上涌現的無(wú)數可歌可泣的英雄人物，同時(shí)，黃河也是多災多難中華民族的見(jiàn)證。
3．因為黃河是中國的母親河，中華民族的發(fā)源地。
4．提示：圍繞對黃河的愛(ài)，對祖國的愛(ài)來(lái)說(shuō)即可。“略”。
5．言之成理，表達簡(jiǎn)沽，圍繞對黃河的愛(ài)、民族的愛(ài)來(lái)說(shuō)即可。“略”。
黃河一掬閱讀答案 2
①廂型車(chē)終于在大壩上停定，大家陸續跳下車(chē)來(lái)。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過(guò)來(lái)了。沒(méi)遮沒(méi)攔的長(cháng)風(fēng)挾著(zhù)細沙，像一陣小規模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來(lái)，不冷，但是挺欺負人，使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實(shí)實(shí)，火紅的風(fēng)衣?tīng)縿?dòng)了荒曠的河景。我也戴著(zhù)扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個(gè)人，跟著(zhù)永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。
②天高地迥，河景完全敞開(kāi)，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒(méi)有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線(xiàn)蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹(shù)林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無(wú)邊無(wú)際無(wú)可奈何的低調土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調得不很勻稱(chēng)。
③我回頭對建輝說(shuō)：“這里離河水還是太遠，再走近些好嗎？我想摸一下河水。”?
④于是永波和建輝領(lǐng)路，沿著(zhù)一大片麥苗田，帶著(zhù)眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。
⑤一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門(mén)、過(guò)英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來(lái)，從李白的樂(lè )府里日夜流來(lái)，你飲過(guò)多少英雄的血難民的淚，改過(guò)多少次道啊發(fā)過(guò)多少次泛澇，二十四史，哪一頁(yè)沒(méi)有你濁浪的回聲？幾曾見(jiàn)天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長(cháng)的生命我不過(guò)觸到你一息的脈搏。無(wú)論我握得有多緊你都會(huì )從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過(guò)黃河。
⑥至少我已經(jīng)拜過(guò)了黃河，黃河也終于親認過(guò)我。在詩(shī)里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大時(shí)我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽(tīng)眾就齊聲來(lái)和我：傳說(shuō)北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風(fēng)/也聽(tīng)見(jiàn)/沙/也聽(tīng)見(jiàn)。我高呼一聲“風(fēng)”，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應一聲“也聽(tīng)見(jiàn)”。我再呼“沙”，五百管喉再合應一聲“也聽(tīng)見(jiàn)”。全場(chǎng)就在熱血的呼應中結束。
⑦華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫(xiě)信告訴我，他坐火車(chē)過(guò)黃河讀我的《黃河》一詩(shī)，十分感動(dòng)，奇怪我沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃河怎么寫(xiě)得出來(lái)。其實(shí)這是胎里帶來(lái)的，從《詩(shī)經(jīng)》到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來(lái)的？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長(cháng)徐顯明在席間痛陳國情，說(shuō)他每次過(guò)黃河大橋都不禁要流淚。這話(huà)簡(jiǎn)直有《世說(shuō)新語(yǔ)》的慷慨，我完全懂得。龔自珍《己亥雜詩(shī)》不也說(shuō)過(guò)么：亦是今生未曾有/滿(mǎn)襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長(cháng)，甚至用黃河來(lái)激勵須眉：為恐劉郎英氣盡/卷簾梳洗望黃河。
⑧想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的.名片，對著(zhù)滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著(zhù)我，似乎不覺(jué)得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊也相繼來(lái)水邊探求黃河的浸禮。看到女兒認真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機會(huì )帶她來(lái)認河，想當年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀，我的眼睛就濕了。
⑨回到車(chē)上，大家忙著(zhù)拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺(jué)得不忍。翌晨山大的友人去機場(chǎng)送別，我就穿著(zhù)泥鞋登機。回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書(shū)房里就傳出隱隱的水聲。
1、速讀文章，文中“我”的行蹤是：（2分）
2、概括⑤⑥⑦段的內容。（2分）
3、品讀文章第⑤段，談?wù)勀銓哟志渥拥睦斫狻＃?分）
4、讀第⑦段中加粗的句子，請你說(shuō)說(shuō)為什么“華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅”。（3分）
5、文章寫(xiě)了自己在山大誦詩(shī)以及流沙河、徐顯明、龔自珍等內容，結合全文談?wù)剬?xiě)這些內容有什么作用。（3分）
6 、龔自珍的情人為什么要用黃河激勵須眉？（2分）
7、假如有一天你來(lái)到黃河邊上，面對“滾滾東去的黃河”時(shí)，你將做什么？讀第⑧段，用心體會(huì )作者的感情，說(shuō)說(shuō)作者“一投”是否有“不妥”？為什么？（3分）
參考答案：
1、大壩上黃河邊回到車(chē)上回到高雄
2、面對黃河生發(fā)無(wú)限的感慨。
3、提示：古往今來(lái)人們對黃河的贊嘆，中華歷史上涌現的無(wú)數可歌可泣的英雄人物，黃河也是多災多難中華民族的見(jiàn)證。
4、因為黃河是中國的母親河，中華民族的發(fā)源地。
5、提示：圍繞對黃河的愛(ài)，對中華民族的愛(ài)來(lái)說(shuō)。
6、怕龔自珍耽于兒女情長(cháng)而喪失自己的志向。
7、言之成理，表達簡(jiǎn)潔，圍繞對黃河的愛(ài)，對民族的愛(ài)來(lái)說(shuō)即可。
黃河一掬閱讀答案 3
黃河一掬
余光中
廂型車(chē)終于在大壩上停定，大家陸續跳下車(chē)來(lái)。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過(guò)來(lái)了。我把絨襖的拉鏈直拉到喉核，一行八九人，向大壩下面的河岸走去。
這是臨別的前一天上午，山東大學(xué)安排帶我們來(lái)看黃河。一路駛來(lái)，做主人的見(jiàn)我神情熱切，問(wèn)題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實(shí)地回答，最后補了一句：“水色有點(diǎn)渾，水勢倒還不小。不過(guò)去年斷流了一百多天，不會(huì )太壯觀(guān)。”這些話(huà)我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，心里已有準備。現在當場(chǎng)便見(jiàn)分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門(mén)口，卻聽(tīng)鄰人說(shuō)，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認不得了，總還是難受的。
天高地迥，河景完全敞開(kāi)，觸目空郭而寂寥，幾乎什么也沒(méi)有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加遠，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線(xiàn)蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹(shù)林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無(wú)邊無(wú)際無(wú)可奈何的低調土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調得不很勻稱(chēng)，沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。
我說(shuō)：“這里離河水還是太遠，再走近些好嗎？我想摸一下河水。”于是眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。
一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼地，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門(mén)、過(guò)英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來(lái)，從斛律金的牧歌李白的樂(lè )府里日夜流來(lái)，你飲過(guò)多少英雄的血，難民的淚，改過(guò)多少次道啊發(fā)過(guò)多少次泛澇，二十四史，哪一頁(yè)沒(méi)有你濁浪的回聲？幾曾見(jiàn)天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長(cháng)的生命我不過(guò)觸到你一息的脈搏。無(wú)論我握得有多緊你都會(huì )從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過(guò)黃河。
至少我已經(jīng)拜過(guò)了黃河，黃河也終于親認過(guò)我。在詩(shī)里文里我高呼低喚他不知多少遍，在山大演講時(shí)我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽(tīng)眾就齊聲來(lái)和我：傳說(shuō)北方有一首民歌|只有黃河的肺活量能歌唱|從青海到黃海|風(fēng) 也聽(tīng)見(jiàn)|沙 也聽(tīng)見(jiàn)。我高呼一聲“風(fēng)”，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應一聲“也聽(tīng)見(jiàn)”。我再呼“沙”，五百管喉再合應一聲“也聽(tīng)見(jiàn)”。全場(chǎng)就在熱血的呼應中結束。
華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫(xiě)信告訴我，他坐火車(chē)過(guò)黃河讀我的《黃河》一詩(shī)，十分感動(dòng)，奇怪我沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃河怎么寫(xiě)得出來(lái)。其實(shí)這是胎里帶來(lái)的，從詩(shī)經(jīng)到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來(lái)的？黃河斷流，就等于中國斷奶。龔自珍《己亥雜詩(shī)》不也說(shuō)過(guò)么：亦是今生未曾有，滿(mǎn)襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長(cháng)，甚至用黃河來(lái)激勵須眉：為恐劉郎英氣盡，卷簾梳洗望黃河。
想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著(zhù)滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚 ，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著(zhù)我，似乎不覺(jué)得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。看到女兒認真地伸手入河， 想起她那么大了做爸爸的才有機會(huì )帶她來(lái)認河，想當年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀，我的眼睛就濕了。
回到車(chē)上，大家忙著(zhù)拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺(jué)得不忍。翌晨山大的友人去機場(chǎng)送別，我就穿著(zhù)泥鞋登機。回到高雄，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書(shū)房里就傳出隱隱的水聲。
（有刪改）
1.第二段中介紹“水色有點(diǎn)渾，水勢倒不小。不過(guò)去年斷流了一百多天，不會(huì )太壯觀(guān)。”從全文結構來(lái)看加粗句有什么作用？（4分）
2.結合全文，解釋下面兩句話(huà)的含意。（6分）
⑴黃河斷流，就等于中國斷奶。
⑵從此每到深夜，書(shū)房里就傳出隱隱的水聲。
3.本文第三段和第五段分別寫(xiě)出了黃河怎樣的特點(diǎn)，在表達方式上又有何不同？請概括回答。（4分）
4.探究作者將名片投入黃河這一舉動(dòng)的意蘊。（6分）
【參考答案】
1.①為下文見(jiàn)到空廓而寂寥的黃河作鋪墊；②為下文去伸手探水的情節發(fā)展作了伏筆；③引起下文，引發(fā)了作者關(guān)于黃河的文化幽思。
2.⑴這句話(huà)意思是說(shuō)黃河像母親一樣哺育了中華文明，如果沒(méi)有黃河，中華文明的血脈將由此斷裂。（意思對即可）
⑵這句話(huà)意思是說(shuō)每當夜深人靜，作者總會(huì )想起黃河，想起探訪(fǎng)黃河的情景，黃河，是祖國母親的象征，對祖國的眷念之情永存心中。（意思對即可）
3.第三段所描寫(xiě)的黃河：空廓、寂寥，惹人感傷；第五段所寫(xiě)的黃河：厚重、悠久，是炎黃子孫的根。第三段是實(shí)寫(xiě)眼前所見(jiàn)的黃河（或直接描寫(xiě)黃河），第五段虛寫(xiě)歷史、人文的黃河（或從議論抒情的角度表達“我”對黃河的感受）。
4.寫(xiě)出了投入母親懷抱的一種急切與虔誠；也流露出因為阻隔思戀之深重；一個(gè)“接”字寫(xiě)出了黃河母親與自己這個(gè)游子之間的親近會(huì )心、和諧美妙、相互認同的關(guān)系，是作者情感詩(shī)意的表達。
學(xué)生提問(wèn)：
1、為什么“水色有點(diǎn)渾，水勢倒還不小。不過(guò)去年斷流了一百多天，不會(huì )太壯觀(guān)”為下文去伸手探水的情節發(fā)展作了伏筆？
2、“大家齊望著(zhù)我，似乎不覺(jué)得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。”中“僭妄”是什么意思？
3、最后一題“探究作者將名片投入黃河這一舉動(dòng)的意蘊”應該怎樣回答？“接”的作用是否要寫(xiě)？
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