實(shí)用的散文的作文七篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的散文的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

散文的作文 篇1

　　大千世界，無(wú)奇不有。有人喜歡收藏字畫(huà)，有人喜歡收藏文獻，有人喜歡收藏鐘表……而我卻收藏了一段呼嚕聲，那是我最珍貴的藏品。

　　有人說(shuō)，大愛(ài)無(wú)言，至愛(ài)無(wú)聲。而我收藏的卻是一段有聲的愛(ài)。

　　小時(shí)候，總喜歡和爸爸一起睡覺(jué)，因為那讓我感到很踏實(shí)。我總喜歡把頭埋在爸爸的臂彎里，然后雙手雙腳緊緊夾在爸爸身上，因為爸爸身上肉嘟嘟的，幼時(shí)的我只覺(jué)得很好玩，心里有一種難以名狀的舒坦，只想就這樣一直睡下去。爸爸也總是臉上露出滿(mǎn)意的笑容，打著(zhù)呼嚕睡去。

　　于是，這呼嚕聲便伴隨著(zhù)我一天天長(cháng)大。

　　長(cháng)大后，因為逐漸難以忍受爸爸驚天動(dòng)地的.呼嚕聲，我已經(jīng)六年未和爸爸同睡了，并且，晚上我總把房門(mén)關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，生怕哪駭人的呼嚕聲攪了我的美夢(mèng)。

　　前不久，我去參加外省單招，爸爸執意要陪我去，他說(shuō)這是父母的責任。

　　我和爸爸同睡一個(gè)房間，白天考試，晚上就在房間著(zhù)休息。夜色漸濃，爸爸早已酣睡，并發(fā)出了他標志性的呼嚕聲，聲音震耳欲聾，還不斷變換著(zhù)音調，窄小的房間好像也在隨著(zhù)爸爸的呼嚕聲顫動(dòng)。

　　然而，我此時(shí)卻在想，是的，爸爸他累了，他需要好好休息一下。此時(shí)此刻，爸爸的呼嚕聲仿佛天籟般動(dòng)聽(tīng)。雖然我們之間隔了一條走道，但是我們的心卻緊緊地連在了一起。

　　大愛(ài)無(wú)言，至愛(ài)無(wú)聲。爸爸以他無(wú)私、無(wú)言、無(wú)聲的愛(ài)，悉心地養育了我十九年。父親，這兩個(gè)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的字眼，使我肅然起敬。

　　夜，靜得出奇，只聽(tīng)到爸爸的呼嚕聲。這是我多么熟悉的聲音啊。正是這聲音靜靜地陪伴了我十九年。這是我幼年時(shí)的搖籃曲，是我生長(cháng)的音符。將來(lái)，它還會(huì )陪伴著(zhù)我奏出我生命的最強音!

　　爸爸還在酣睡，他臉上忽然露出了一抹滿(mǎn)足的笑容。他一定是夢(mèng)到了我，夢(mèng)見(jiàn)我還像幼時(shí)一樣埋頭在他的臂彎下酣睡，我倆手中都抱著(zhù)世上最珍貴的東西。

　　爸，晚安!做個(gè)好夢(mèng)。

　　我會(huì )永遠珍藏著(zhù)這段呼嚕聲，珍藏著(zhù)這段記憶，珍藏著(zhù)我的父親。

散文的作文 篇2

　　有人告訴我人生是什么

　　有人告訴我這東西可以吃飯嗎

　　有人和我說(shuō)人生不好說(shuō)話(huà)

　　有人不知道如何評價(jià)人生

　　有的人說(shuō)人生不是好東西

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　　我的人生是這樣。努力才會(huì )給你自己的結果的人生，英國的一名冒險家為了去看全世界的盲點(diǎn)。來(lái)到中國，來(lái)看中國的各個(gè)景觀(guān)。他說(shuō)過(guò)喲啊挑戰我們中國的珠穆朗瑪峰，這個(gè)英國人，準備好了，到了第二天從山下爬到了山間花了整整60小時(shí)，后來(lái)，有人勸他放棄吧！可是那個(gè)英國冒險家說(shuō)，只有不斷往前才能看到人生的價(jià)值。只有堅持才會(huì )達到最好的結果，最后這個(gè)冒險家不斷的往上爬，最后用了30小時(shí)爬上了這座山，征服了這座山后來(lái)被說(shuō)成他是第一個(gè)破吉尼斯紀錄的人爬上了最高的山的人。

　　這就是人生，只有不斷的努力的才會(huì )有好的`結果的我也相信只有想成功的人就能平明的達到了自己的目的的。像明星是自己的努力換取他們的自己想要的結果的這就是他們的努力的結果。

　　明星就是我們全世界的榜樣，他們的人生的命運的價(jià)值就是很值錢(qián)的，那是他們的努力換取的結果的我們也要加油。

　　—— 章森

　　20xx年6月18日

散文的作文 篇3

　　回憶小時(shí)候，每年春天到來(lái)時(shí)，我就在那和煦的春風(fēng)中嬉戲，玩耍.可是那也是好景不長(cháng)的,春天也只不過(guò)是兩三個(gè)月,一轉眼也就過(guò)去了.

　　每年都會(huì )有一個(gè)春天,但一年一次的春天,回事我慢慢的長(cháng)大,性格也會(huì )轉變的,當春天來(lái)時(shí),我已經(jīng)長(cháng)大了,不是小孩子了,也沒(méi)有小孩了的`那份天真了.

　　這讓我感到了春天的不一樣.

　　和小時(shí)候相比我已經(jīng)成熟了,不會(huì )像孩子那樣,想做什么就做什么了.我也已經(jīng)沒(méi)有那顆童真的心了.

　　在今年我和春天來(lái)了一次約會(huì ).

　　今年春天到來(lái)時(shí).我走在一片無(wú)邊無(wú)際的大草原上,靜靜地走著(zhù),走著(zhù),在感受春天的喜悅,在傾聽(tīng)春天的歡聲笑語(yǔ),在觀(guān)察春天的萬(wàn)物.

　　春天是一年的開(kāi)始,是萬(wàn)物復蘇的季節,是希望的開(kāi)始.

　　春天啊!春天,你的到來(lái)給大地上的萬(wàn)物帶來(lái)了生機,帶來(lái)了不可磨滅的希望!

散文的作文 篇4

　　其筆觸直接暴露作者的思想感情，無(wú)需在意情節是否連貫，景象是否完整。當今的電視散文也可納入其中。

　　一、其特點(diǎn)主要有：

　　1、借景抒情，托物言志。此類(lèi)散文充滿(mǎn)主觀(guān)色彩，多以人的感受與感悟為主旨。寫(xiě)景定抒情，狀物必言志，以此區別了與敘事散文的界限。

　　2、意象立意，意境形體。這類(lèi)散文大都有特定的情景、畫(huà)面或事物，連題目多刻意強調意象。這些情景、畫(huà)面、事物多為行文線(xiàn)索或中心場(chǎng)景，在篇章建構中起著(zhù)重要的作用。文章的立意也是通過(guò)這些景象來(lái)展示的。

　　因此，它們非常看重意境，總是努力通過(guò)情、景的想象交錯，輔之以虛實(shí)，爽出一片美的享受。

　　3、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情文并茂。它們既然號稱(chēng)抒情散文，必唯美是瞻，方可喚起受眾美的欣賞。因此為文，其語(yǔ)言必極盡刻意為美，除講究韻律、節奏、詞彩及形式美外，只要能夠傳情答意、形神兼備而展示美的，皆合乎其語(yǔ)言大潮。

　　二、分類(lèi)

　　1、傳統散文

　　它們主要以文字為載體，運用語(yǔ)言來(lái)抒寫(xiě)情懷、描狀景物，并最終形成文字。具體又可分為兩類(lèi)：

　　一是直抒情懷式。它是作者值陳情思，訴說(shuō)“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟誦，而是側重感情的抒發(fā)，以情感人，信手將所需要的人事、景物拈來(lái)，為抒情服務(wù)，特點(diǎn)是主觀(guān)色彩濃厚。

　　二是寫(xiě)景狀物式。它與直接抒情剛好相反，多采用間接抒情的表達方式。它是通過(guò)寫(xiě)景狀物來(lái)抒寫(xiě)情懷的，或側重寫(xiě)景，融情入景，;或側重狀物，詠物抒懷，托物言志。

　　2、電視散文

　　這是隨著(zhù)電視的發(fā)達而導入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體，運用畫(huà)面和音響等特殊媒介來(lái)抒情，文本則是通過(guò)電視播放，加上字幕、配音等綜合立體建構而成的。

　　三、寫(xiě)作

　　1、傳統散文的寫(xiě)作

　　A、直抒情懷式散文。特點(diǎn)是直接把情感置換成詞語(yǔ)和意象，講求韻律、節奏、詞彩，并由關(guān)于“我”的煽情詞語(yǔ)和極力鋪排意象，讓情感若汪洋泛濫，氤氳中突現“我”的形象。

　　寫(xiě)作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、情感的表現要有起伏、容易引起共鳴，切忌無(wú)的放矢、濫發(fā)情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現需要語(yǔ)言的煽動(dòng)。

　　B、寫(xiě)景狀物式散文。特點(diǎn)是通過(guò)情景、事物、畫(huà)面等實(shí)體性形象描繪，將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來(lái)。

　　寫(xiě)作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、景物與情感之間要有“我”的文化實(shí)踐感受，能充分展示“我”的審美情感;要善于運用象征、比喻等手法，鋪設好景物與情感之間的銜接。如看到圓月，就會(huì )自然的聯(lián)想到故鄉，看到彎月就會(huì )想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對景物的刻畫(huà)要努力傳神，并時(shí)刻保持與主題真情實(shí)感的'連接，造出意境。第三、必要時(shí)運用詩(shī)的語(yǔ)言與意象方式強化情感的噴發(fā)。

　　2、電視散文的寫(xiě)作

　　要結合電視特點(diǎn)，充分利用畫(huà)面、音樂(lè )、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)效果，加強動(dòng)感與流動(dòng)的協(xié)作，通過(guò)所要表達情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專(zhuān)業(yè)性強，本人未有涉及，對其特點(diǎn)等只是主觀(guān)感受。不能正確引導，有點(diǎn)個(gè)人想當然而已。覺(jué)得這種散文的表達方式要因主題的需要而綜合考慮畫(huà)面、音效等。語(yǔ)言也不便平鋪直敘，不能單純的展示風(fēng)景。而在語(yǔ)言方面則要求“動(dòng)情”，甚至用動(dòng)作替代文字難以表達的情感。

　　另外，作為媒體散文，對意境、哲理的要求要比一般散文更高。

　　具體的寫(xiě)作模式上比較簡(jiǎn)單，多為開(kāi)頭敘述“我”與景物的關(guān)系，然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫(xiě)景物時(shí)，要注意層次感，注意細節刻畫(huà)。手法上要運用象征、比喻、聯(lián)想等。至結尾則少不了一番感慨。

散文的作文 篇5

　　一月，下大雪。

　　雪靜靜地下著(zhù)。果園一片白。聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。

　　葡萄睡在鋪著(zhù)白雪的窖里。

　　二月里刮春風(fēng)。

　　立春后，要刮四十八天“擺條風(fēng)”。風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)的枝條，樹(shù)醒，忙忙地把汁液送到全身。樹(shù)枝軟。樹(shù)綠。雪化，土地是黑的。

　　黑色的土地里，長(cháng)出茵陳蒿。碧綠。

　　葡萄出窖。

　　把葡萄窖一鍬一鍬挖開(kāi)。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出來(lái)，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及。

　　把葡萄藤拉出來(lái)，放在松松的濕土上。

　　不大一會(huì )，小葉就變顏色，葉邊發(fā)紅——又不大一會(huì )，綠。

　　三月，葡萄上架。

　　先得備料。把立柱、橫梁、小棍，槐木的、柳木的、楊木的、樺木的，按照樹(shù)棵大小，分別堆放在旁邊。立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根，乃至十二根立柱。中等的，六根、四根。

　　先刨坑，豎柱。然后搭橫梁，用粗鐵絲緊后搭小棍，用細鐵絲縛住。

　　然后，請葡萄上架。把在土里趴一冬的老藤扛起來(lái)，得費一點(diǎn)勁。大的，得四五個(gè)人一起來(lái)。“起！——起！”哎，它起來(lái)。把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開(kāi)，像五個(gè)指頭一樣地伸開(kāi)，扇面似地伸開(kāi)。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著(zhù)。

　　上架，就施肥。在葡萄根的后面，距主干一尺，挖一道半月形的溝，把大糞倒在里面。葡萄上大糞，不用稀釋?zhuān)�就這樣把原汁大糞倒下去。大棵的，得三四桶。小葡萄，一桶也就夠。四月，澆水。

　　挖窖挖出的土，堆在四面，筑成壟，就成一個(gè)池子。池里放滿(mǎn)水。葡萄園里水氣泱泱，沁人心肺。

　　葡萄喝起水來(lái)是驚人的。它真是在喝口哀！葡萄藤的組織跟別的果樹(shù)不一樣，它里面是一根一根細小的導管。這一點(diǎn)，中國的古人早就發(fā)現。《圖經(jīng)》云：“根苗中空相通。圃人將貨之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗為木通。”“暮溉其根，而晨朝水浸子中矣”，是不對的。葡萄成熟，就不能再澆水。，再澆，果粒就會(huì )漲破。“中空相通”卻是很準確的。澆水，不大一會(huì )，它就從根直吸到梢，簡(jiǎn)直是小孩嘬奶似地拼命往上嘬。澆過(guò)水，你再回來(lái)看看吧：梢頭切斷過(guò)的破口，就嗒嗒地往下滴水。

　　是一種什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢？

　　施肥，澆水，葡萄就使勁抽條、長(cháng)葉子。真快！原來(lái)是幾根根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。五月，澆水，噴藥，打梢，掐須。

　　葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹(shù)都不這樣。別的果樹(shù)都是刨一個(gè)“樹(shù)碗”，往里澆幾擔水就得，沒(méi)有像它這樣的：“漫灌”，整池子地喝。

　　噴波爾多液。從抽條長(cháng)葉，一直到坐果成熟，不知道要噴多少次。噴波爾多液，太陽(yáng)一曬，葡萄葉子就都變成藍的。葡萄抽條，絲毫不知節制，它簡(jiǎn)直是瞎長(cháng)！幾天功夫，就抽出好長(cháng)的一節的新條。這樣長(cháng)法還行呀，還結不結果呀？因此，過(guò)幾天就得給它打一次條。葡萄打條，也用不著(zhù)什么技巧，一個(gè)人就能干，拿起樹(shù)剪，劈劈啦啦，把新抽出來(lái)的`一截都給它鉸就得。一鉸，一地的長(cháng)著(zhù)新葉的條。

　　葡萄的卷須，在它還是野生的時(shí)候是有用的，好攀附在別的什么樹(shù)木上。現在，已經(jīng)有人給它好好地固定在架上，就一點(diǎn)用也沒(méi)有。卷須這東西最耗養分，——凡是作物，都是優(yōu)先把養分輸送到頂端，因此，長(cháng)出來(lái)就給它掐，長(cháng)出來(lái)就給它掐。

　　葡萄的卷須有一點(diǎn)淡淡的甜味。這東西如果腌成咸菜，大概不難吃。

　　五月中下旬，果樹(shù)開(kāi)花。果園，美極。梨樹(shù)開(kāi)花，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花，葡萄也開(kāi)花。

　　都說(shuō)梨花像雪，其實(shí)蘋(píng)果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。

　　有人說(shuō)葡萄不開(kāi)花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開(kāi)花期很短。很快，就結出綠豆大的葡萄粒。

　　六月，澆水、噴藥、打條、掐須。

　　葡萄粒長(cháng)一點(diǎn)，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。

　　葡萄不招蟲(chóng)。葡萄會(huì )生病，所以要經(jīng)常噴波爾多液。但是它不像桃，桃有桃食心蟲(chóng)；梨，梨有梨食心蟲(chóng)。葡萄不用疏蟲(chóng)果。——果園每年疏蟲(chóng)果是要費很多工的。蟲(chóng)果沒(méi)有用，黑黑的一個(gè)半干的球，可是它耗養分呀！所以，要把它“疏”掉。七月，葡萄“膨大”。

　　掐須、打條、噴藥，大大地澆一次水。

　　追一次肥。追硫銨。在原來(lái)施糞肥的溝里撒上硫銨。然后，就把溝填平，把硫銨封在里面。

　　漢朝是不會(huì )追這次肥的，漢朝沒(méi)有硫銨。

　　八月，葡萄“著(zhù)色”。

　　你別以為我這里是把畫(huà)家的術(shù)語(yǔ)借用來(lái)。不是的。這是果農的語(yǔ)言，他們就叫“著(zhù)色”。

　　下過(guò)大雨，你來(lái)看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿(mǎn)、磁棒、挺括，璀璨琳瑯。你就把《說(shuō)文解字》里的玉字偏旁的字都搬來(lái)吧，那也不夠用呀！

　　可是你得快來(lái)！明天，對不起，你全看不到。我們要噴波爾多液。一噴波爾多液，它們的晶瑩鮮艷全都沒(méi)有，它們蒙上一層藍兮兮、白糊糊的東西，成磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護它。過(guò)不兩天，就下葡萄。

　　一串一串剪下來(lái)，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐滿(mǎn)，蓋上蓋，要一個(gè)棒小伙子跳上去蹦兩下，用麻筋縫的筐蓋。——新下的果子，不怕壓，它很結實(shí)．壓不壞。倒怕是裝不緊，逛里逛當的。那，

　　來(lái)回一晃悠，全得爛！葡萄裝上車(chē)，走。

　　去吧，葡萄，讓人們吃去吧！

　　九月的果園像一個(gè)生過(guò)孩子的少婦，寧靜、幸福，而慵懶。我們還給葡萄噴一次波爾多液。哦，下果子，就不管？人，總不能這樣無(wú)情無(wú)義吧。

　　十月，我們有別的農活。我們要去割稻子。葡萄，你愿意怎么長(cháng)，就怎么長(cháng)著(zhù)吧。

　　十一月，葡萄下架。

　　把葡萄架拆下來(lái)。檢查一下，還能再用的，擱在一邊。糟朽的，只好燒火。立柱、橫梁、小棍，分別堆垛起來(lái)。

　　剪葡萄條。干脆得很，除老條，一概剪光。葡萄又成一個(gè)大禿子。

　　剪下的葡萄條，挑有三個(gè)芽眼的，剪成二尺多長(cháng)的一截，捆起來(lái)，放在屋里，準備明春插條。

　　其余的，連枝帶葉，都用竹笤帚掃成一堆，裝走。葡萄園光禿禿。

　　十一月下旬，十二月上旬，葡萄人窖。

　　這是個(gè)重活。把老本放倒，挖土把它埋起來(lái)。要埋得很厚實(shí)。外面要用鐵鍬拍平。這個(gè)活不能馬虎。都要經(jīng)過(guò)驗收，才給記工。

　　葡萄窖，一個(gè)一個(gè)長(cháng)方形的土墩墩。一行一行，整整齊齊地排列著(zhù)。風(fēng)一吹，土色發(fā)白。

　　這真是一年的冬景。熱熱鬧鬧的果園，現在什么顏色都沒(méi)有。眼界空闊，一覽無(wú)余，只剩下發(fā)白的黃土。

　　下雪。我們踏著(zhù)碎玻璃碴似的雪，檢查葡萄窖，扛著(zhù)鐵鍬。

　　一到冬天，要檢查幾次。不是怕別的，怕老鼠打洞。葡萄窖里很暖和，老鼠愛(ài)往這里面鉆。它倒是暖和，咱們的葡萄可就受冷啦！

散文的作文 篇6

　　冬天如一個(gè)護著(zhù)嬌羞面容的女子，就這樣小心翼翼地出現在人們的眼睛里，誰(shuí)覺(jué)察到她邁著(zhù)輕輕的腳步來(lái)的輕捷如飛燕？宛若春姑娘叩開(kāi)陶淵明的家門(mén)一樣，自自然然，關(guān)于冬天的作文。雖然冷颼颼的風(fēng)也被揣在冬的衣兜，一并帶了來(lái)，但這才是冬天，屬于冬天的冷艷的美并不需要被誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)溫暖著(zhù)記得，而我突然想起，該是加厚衣的時(shí)候了，這樣的想起，多是溫暖著(zhù)我對歷年冬天的回憶，與冬天里降低的氣溫實(shí)在沒(méi)有大的關(guān)系。或許是因為我喜歡冬天。

　　說(shuō)到北國之冬的特產(chǎn)，風(fēng)，是絕對不可忽略的。

　　風(fēng)如狂飆過(guò)時(shí)，地面沙塵被高高拉在空中，扭曲，旋轉，一陣狂舞。每一聲風(fēng)吼，都是一聲豪情長(cháng)嘯，裹著(zhù)一種干爽、一種果敢、一種勇猛，毫無(wú)半分虛浮和矯情，有著(zhù)風(fēng)過(guò)鐵塔毀的壯觀(guān)。迎風(fēng)逆行，大大小小的沙礫劈頭蓋臉而來(lái)，不屑于灰鼻子土眼，也不屑于沙塵撲打過(guò)處很疼的感覺(jué)，最可體味的是猖狂肆虐的風(fēng)帶來(lái)的阻力，解釋了“跋涉”的滋味，這時(shí)，不得不承認這樣跋涉著(zhù)也是在親切感受自然的神威和力量，也是在與自然的另外一面對話(huà)。較之南方的柔宛之風(fēng)，北方這樣沖撞著(zhù)來(lái)的風(fēng)，何嘗不是雕塑家手中那件鬼斧神工之武器？在高原和沙丘，在平地和溝壑的地貌演變中，竭力展現著(zhù)它力量的壯美。這樣的風(fēng)摸過(guò)大西北廣闊的戈壁灘，踏過(guò)千溝萬(wàn)壑的黃土高原，到過(guò)內蒙古的風(fēng)力電站，吻過(guò)每一個(gè)粗獷豪放的北國人，在北方這塊神奇的土地上，它的存在猶如精靈，因此，北國人的性格中沾染上了它的精氣。

　　當然，冬風(fēng)會(huì )見(jiàn)縫插針直搗路人豎起的衣領(lǐng)，也會(huì )吹裂雞皮鶴首的老嫗那結繭的雙手。然而，所有的老嫗所有的路人沒(méi)有因為冬的屬性而詛咒冬天，年年歲歲的冬天，所有的老嫗所有的路人頂多一句“這鬼天氣！”算做對冬天所有的漫罵，之后，相視一笑，“同是風(fēng)中跋涉人”。

　　至于雪，更是宣揚北方冬天浪漫情調的特產(chǎn)了，當一團白籠罩時(shí)，整個(gè)世界呈現素潔的美麗，無(wú)與倫比。

　　看雪花簌簌而落，滋潤的是一種心情，因為無(wú)聲無(wú)息綻放在田間地頭、村屋茅舍、大街小巷、樓宇客棧的雪花，裝飾著(zhù)每一塊地盤(pán)上每一個(gè)人的夢(mèng)，那樣的夢(mèng)，是淡泊的，清爽的，不齷齪，不媚俗，如地上逐漸豐厚的白色，寧靜而安詳，直覺(jué)心塵洗凈，似乎拜謁過(guò)參禪的老僧，梳理過(guò)一頭蓬亂的頭發(fā)，圓滿(mǎn)了一份生命體驗，中學(xué)生作文《關(guān)于冬天的作文》。賞雪，能賞出一份好心境。

　　好多時(shí)候，雪剛住，太陽(yáng)就急匆匆閃出，枝椏挑著(zhù)白雪，瓦檐滴落融水，絕美的白色與水滴有規律的滴答聲響譜就了一支恬適的樂(lè )曲，一縷柔曼悄然劃過(guò)心海，扣擊心靈窗欞，好象有琵琶女纖手扶琵琶，彈唱，而賞雪的`人倒似一位白發(fā)蒼蒼的老翁，搖著(zhù)一把蒲扇，閉目閑坐樹(shù)陰下，聽(tīng)著(zhù)琵琶曲，輕嘆歲月在他眼里的落俗。這雪景，已經(jīng)不得不叫人貪婪了。耳朵貼近雪地，緊些，再緊些，可以聽(tīng)到白雪之下，蟲(chóng)鳴蛙躍花草私語(yǔ)僵土蠕動(dòng)。想來(lái)，它們全因了飄進(jìn)這一季的安魂曲倒變的不安分起來(lái)的吧！揀一塊小石輕輕丟入雪蒿，呼啦啦驚飛好一群伶俐的麻雀，唧唧喳喳，吟唱冬的富有。

　　永恒的生命永恒的美，北國的冬天，真好。

　　每當冬爺爺來(lái)臨之際，我都會(huì )拍手叫好。因為在這銀裝素裹的冬天里，我可以享受到冬爺爺帶給我們的禮物——雪的樂(lè )趣。

　　“嘿！——快來(lái)看，下雪了！”每當聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都會(huì )興奮得跳起來(lái)。隨后馬上開(kāi)始“包裝”：圍上圍巾，戴上手套，裹上棉襖，戴上口罩………接著(zhù)飛奔到已被冬爺爺染成銀色的草地上,打起雪仗來(lái)。你摸一把，我仍一下，一剎那，所有的孩子仿佛都變成了小雪人似的，只露出兩只黑溜溜的眼睛在轱轆轆地轉，隨即爆發(fā)出一片歡笑聲。

　　冬天不僅有趣，還是一些動(dòng)物休息的好時(shí)光。黑熊、小松鼠吃得飽飽的都鉆進(jìn)了洞里，美美的睡上一覺(jué)，慢慢地等著(zhù)春天的來(lái)臨。大人們呢，則躲進(jìn)了屋里，開(kāi)著(zhù)取暖器，享受著(zhù)咖啡那濃郁的芳香。整個(gè)大地靜悄悄的，除了幾個(gè)孩子們的吵鬧聲，到處都是一片安然的景象。大家都休息了，積蓄著(zhù)力量，準備在來(lái)年的春天里更好地學(xué)習和工作。

　　冬天不僅是美麗的，是潔白無(wú)暇的，也是助人為樂(lè )的。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”。當雪花從天空紛紛揚揚地降落的時(shí)候，農民伯伯的臉上也樂(lè )開(kāi)了花。麥苗蓋上了暖和的“冬被”睡著(zhù)了，一覺(jué)醒來(lái)，看到春天來(lái)了，伸一伸懶腰，高喊著(zhù)：“我長(cháng)大嘍，謝謝你冬爺爺！”這真是“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”啊！

　　冬天雖然寒冷，但低溫可以殺死空氣中的許多細菌，幫助人們擺脫疾病的困擾。北方冬天的室外簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然大冰箱，許多食品放在外面都不會(huì )壞，省了很多電，冬天可幫了我們人類(lèi)的大忙了。

　　我愛(ài)你，冬天！

散文的作文 篇7

　　時(shí)光翩然，鋪展一地清清淺淺的秋涼，踏過(guò)一路荒蕪，拾取一片落葉，窺幾回春秋，采擷一縷微風(fēng)，探幾許凄涼。——題記

　　我低頭匆忙行走在塵世間，本想在夏日為盛開(kāi)的夢(mèng)想采摘一朵清荷花，抬頭卻已是一片金秋豐收之季，原來(lái)立秋已經(jīng)好幾日了。夏荷不等我采摘就以隨著(zhù)季節凋謝，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，空氣中氤氳著(zhù)碩果豐收的喜悅與甜蜜，可我依舊兩手空空。濛濛的秋雨泛起我晶瑩的眸子，為那些錯過(guò)的花期，辜負的夢(mèng)想。而我只能怨怪著(zhù)流年的無(wú)情，獨留心中的失落和悔恨，面對傷感的秋天，依舊在惆悵中忙碌的行走。

　　漫長(cháng)的秋夜涼如水，寂寥的孤燈閃爍著(zhù)微弱的光芒與之為伴。漫長(cháng)的人生如流水，這個(gè)秋天陪伴我的'只有錯過(guò)與辜負。

　　秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一地凄涼，涼了我荒蕪的生命。紛飛飄零的枯葉蝶渲染了離別的憂(yōu)傷，埋葬了我來(lái)時(shí)路，站在芳草萋萋的人生路口，面對滿(mǎn)目瘡痍，我徘徊不前，只因豐收喜悅的秋天里我依舊滿(mǎn)心凄涼，一無(wú)所有，現實(shí)和夢(mèng)想變得模糊不清。

　　“自古逢秋悲寂寥。”古人說(shuō)秋天是一個(gè)悲寂寥的季節，而我卻認為秋天還是一個(gè)慈悲的季節，因為秋天接受凋零，尊重死亡。

　　春天開(kāi)始不一定是美好的，秋天結束也未必是傷感的，因為故事有美好的開(kāi)始就必會(huì )有悲傷的結束，人生有欣喜的相聚就必會(huì )有悲痛的離別。一切繁華終將歸于平淡，沒(méi)有任何事物可以抵擋歲月的摧殘，世間才會(huì )有那么多曲終人散的無(wú)奈，人走茶涼的傷感。

　　慈悲的秋天驗證了世間萬(wàn)物的收獲，贊揚了萬(wàn)物的滿(mǎn)載而歸，同時(shí)也包容了我的一無(wú)所有。颯颯秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉送還給了大地，只為期待生命再一次的勃然生機。而我錯過(guò)的和辜負的那些日子一定不會(huì )重返，可來(lái)年卷土重來(lái)，我一定不會(huì )擁有的只有錯過(guò)和辜負!

　　秋天踩著(zhù)荒蕪，心懷蒼涼，是對世間萬(wàn)物一場(chǎng)功德圓滿(mǎn)的救贖，只為了精心策劃一場(chǎng)來(lái)年開(kāi)春的重生!

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