怎樣做好散文閱讀考試題目？

　　散文的內涵

　　散文是指以文字為創(chuàng )作、審美對象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。

　　1.在中國古代文學(xué)中，散文與韻文、駢文相對，不追求押韻和句式的工整。這是廣義上的散文。

　　2.在中國現代文學(xué)中，散文指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。這是狹義上的散文。

　　特點(diǎn)

　　形散神聚：”形散“既指題材廣泛、寫(xiě)法多樣，又指結構自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線(xiàn)索。散文寫(xiě)人寫(xiě)事都只是表面現象，從根本上說(shuō)寫(xiě)的是情感體驗。情感體驗就是“不散的神”，而人與事則是“散”的可有可無(wú)、可多可少的“形”。

　　“形散”主要是說(shuō)散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制;表現手法不拘一格：可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫(xiě)人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主要是從散文的立意方面說(shuō)的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無(wú)論散文的內容多么廣泛，表現手法多么靈活，無(wú)不為更好的表達主題服務(wù)。

　　意境深邃：注重表現作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。

　　作者借助想象與聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實(shí)而虛的依次寫(xiě)來(lái)，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達作者的真情實(shí)感，實(shí)現物我的統一，展現出更深遠的思想，使讀者領(lǐng)會(huì )更深的道理。

　　語(yǔ)言?xún)?yōu)美：所謂優(yōu)美，就是指散文的語(yǔ)言清新明麗(也美麗)，生動(dòng)活潑，富于音樂(lè )感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說(shuō)散文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數語(yǔ)就可以描繪出生動(dòng)的形象，勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景，顯示出深遠的意境。散文力求寫(xiě)景如在眼前，寫(xiě)情沁人心脾。

　　散文素有“美文”之稱(chēng)，它除了有精神的見(jiàn)解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質(zhì)樸無(wú)華的文采。經(jīng)常讀一些好的散文，不僅可以豐富知識、開(kāi)闊眼界，培養高尚的思想情操，還可以從中學(xué)習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高自己的語(yǔ)言表達能力。

　　散文大體可分為敘事(包括寫(xiě)人)、寫(xiě)景(包括游記)、抒情、議論(包括哲理散文)四大類(lèi),我們這里所談的是后兩類(lèi).

　　散文雖然“形散”,但卻“神聚”,總有一條線(xiàn)索貫串、一個(gè)主題統率.所以,只要我們認真閱讀、仔細體味,就可以準確地理解和把握其情感或主旨,成功地解決問(wèn)題.其基本要點(diǎn)如下：

　　一、理清線(xiàn)索,明確思路.

　　散文的結構線(xiàn)索有時(shí)間、空間、物件、情感和邏輯線(xiàn)索等,材料是依線(xiàn)索展示的,思想是隨線(xiàn)索發(fā)展的,事理是循線(xiàn)索演繹的.所以,抓住了線(xiàn)索,吃透了思路,就從總體上抓住了文章的綱,把準了文章的脈.

　　二、分析材料,把握主旨.

　　散文之“散”,往往來(lái)自于聯(lián)想(相似、相關(guān)、相反、因果等等),聯(lián)想的各個(gè)方面,都是為表現主旨服務(wù)的.所以我們對散文中描寫(xiě)、引述的事物進(jìn)行分析,弄清其聯(lián)結點(diǎn),弄清其異同,然后加以歸納綜合,把握文章的主題.這種分析還需注意景物描寫(xiě)的感情色彩,引述事物的內涵意義.某一景、物的象征性等等.

　　三、推敲語(yǔ)句,抓住關(guān)鍵.

　　閱讀散文還要善于抓關(guān)鍵的語(yǔ)句,包括“文眼”———情感性極強并顯示全文基調或綜合性極強能串聯(lián)全文材料、哲理性極強能突出全文中心的語(yǔ)句,文中多次出現的句子或詞語(yǔ),顯示事物特征、風(fēng)貌的句子或詞語(yǔ),強烈的抒情句或歸結性強的議論句等.此外還應注意雙關(guān)句、含蓄句(言外之意)、運用修辭手法的句子.

　　四、注意題目,聯(lián)系作者.

　　凡有題目的閱讀材料,應分析題目,因為有時(shí)題目能夠顯示有關(guān)線(xiàn)索、情感或主旨的信息.如果是著(zhù)名作家的作品,應聯(lián)系作家思想、生平、風(fēng)格,以及時(shí)代背景,來(lái)幫助理解作品.

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