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劉長(cháng)卿《送李錄事兄歸襄鄧》閱讀練習及答案
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。
送李錄事兄歸襄鄧①
劉長(cháng)卿
十年多難與君同，幾處移家逐轉蓬。
白首相逢征戰后，青春已過(guò)亂離中。
行人杳杳看西月，歸馬蕭蕭向北風(fēng)。
漢水②楚云千萬(wàn)里，天涯此別恨無(wú)窮。
【注】①襄鄧：即襄州、鄧州一帶。②漢水：長(cháng)江的支流，流經(jīng)襄州境內。
14．下列對這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．本詩(shī)開(kāi)篇點(diǎn)出詩(shī)人同朋友一樣的人生遭遇，為詩(shī)歌營(yíng)造了悲涼的氛圍。
B．“逐轉蓬”運用比喻，生動(dòng)形象地描繪出詩(shī)人與友人顛沛流離的遷移生活。
c．詩(shī)人和朋友分別多年，晚年相逢，此時(shí)春天已逝，社會(huì )正處于動(dòng)亂之中。
d．尾聯(lián)以“漢水”“楚云”代指分別后兩人所處之地，相去萬(wàn)里的離別之悲催人淚下。
15．本詩(shī)頸聯(lián)向來(lái)為人稱(chēng)道，請簡(jiǎn)要賞析其妙處。
答案：
14．c
15．①頸聯(lián)寓情于景，情景交融，以典型之景“行人”“西月”“歸馬”“北風(fēng)”等描繪出一幅清冷、蕭瑟的秋夜送別圖。
②以“杳杳”“蕭蕭”兩個(gè)疊詞，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度渲染悲涼凄苦的氛圍。
③表達了詩(shī)人和朋友相見(jiàn)時(shí)互相哀憐的情意和相見(jiàn)又馬上分別的痛苦之情。
【解析】
14．
本題考查學(xué)生理解和賞析詩(shī)歌思想內容和藝術(shù)特色的能力。
c.“此時(shí)春天已逝”錯誤，“青春”在此處指年少時(shí)光。
故選c。
15．
本題考查學(xué)生煉句的能力。
頸聯(lián)的意思是：相聚短暫，月已西垂，北風(fēng)蕭蕭，你又要踏上遙遠征程。
本聯(lián)對仗極為工整，而“行人”“西月”“歸馬”“北風(fēng)”等詞又構成了一幅悠遠蕭索的月夜送別圖畫(huà)，融情入景，凄愴感人。同時(shí)“杳杳”“蕭蕭”兩個(gè)疊詞分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度渲染悲涼凄苦的氛圍。
友人越走越遠，而詩(shī)人卻久久地注視著(zhù)西邊的月亮，追尋著(zhù)友人遠去的身影，送別歸來(lái)，詩(shī)人行單影只，北風(fēng)蕭蕭，歸馬嘶嘶長(cháng)鳴，令人倍覺(jué)凄涼。
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