聲聲慢李清照朗誦技巧

　　導語(yǔ)：聲聲慢是李清照后期的代表作，被后人譽(yù)為“千古絕唱”。在這首詞中，作者的情緒雖然比較低沉，但卻顯示了她過(guò)人的藝術(shù)才華。詞圍繞“愁”展開(kāi)，運用各種各樣的手法來(lái)加強愁緒的渲染。

　　1、學(xué)生朗讀上闋，劃分停頓、重音，體會(huì )詩(shī)歌的感情。

　　（1）“尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚。”

　　朗讀提示：“尋尋覓覓”即尋覓又尋覓。寫(xiě)詞人孤獨寂寞，渴望找到一種精神寄托。“戚”即憂(yōu)愁悲傷。兩個(gè)“戚”字疊用，表明憂(yōu)愁悲傷的程度之深。“我”多么希望尋覓出一點(diǎn)什么來(lái)寄托“我”的寂寞啊，尋覓的結果卻是一無(wú)所獲，反覺(jué)一股冷清的氣氛襲來(lái)，這氣氛就更使自己的內心倍感凄慘和憂(yōu)戚。我們可以想象這時(shí)的詩(shī)人不是“輕解羅裳，獨上蘭舟”的溫情少婦了，而是一個(gè)兩鬢花白、面容消瘦的老婦了，一次次的打擊，一回回的折磨，已使她失去生活上精神上的寄托，獨自一人到處漂泊。讀時(shí)語(yǔ)速要慢，要讀出深沉憂(yōu)郁的情感、疊字的節奏。特別要注意讀出“尋尋（陽(yáng)平）/覓覓（去聲），冷冷（上聲）/清清（陰平），凄凄（陰平）/慘慘（上聲）/戚戚（陰平）”音調的節奏，讀出起伏跌宕。

　　（2）“乍暖/還寒/時(shí)候，最難/將息。三杯/兩盞/淡酒,怎敵他、晚來(lái)/風(fēng)急。”

　　朗讀提示：此處的“乍”字是與“還”字呼應的，相當于現代漢語(yǔ)的“剛……又……”。敵，抵擋，抵抗。剛覺(jué)得有點(diǎn)暖和卻又冷了起來(lái)的時(shí)節，是最難保養自己身體的。她討厭秋天忽暖忽寒的天氣；又想借酒澆愁，卻可恨酒味淡薄，敵不住凄涼的急風(fēng)。人在愁腸百結的時(shí)候，看什么也不順眼，似乎整個(gè)世界都在與她為敵。“晚”，有的版本作“曉”，時(shí)間是清晨，詩(shī)人起來(lái)，早飲，也覺(jué)酒淡，無(wú)法抵擋寒風(fēng)，這或許更是心理上的一種感受，要讀出這種語(yǔ)氣。

　　（3）“雁過(guò)也，正/傷心，卻是/舊時(shí)/相識。”

　　朗讀提示：北雁南飛的時(shí)候，也就是自己正傷心的時(shí)候，那從故鄉的方向飛來(lái)的大雁卻是我舊時(shí)的相識。多少可以溝通的，大概只有天上的秋雁，雁的傷心也是人的傷心，但是把它當作“舊時(shí)相識”，豈不等于說(shuō)在人間已找不到“舊時(shí)相識”，找不到精神的依靠了嗎？那是他鄉遇故知的情感吧。讀時(shí)，要表現出哀痛中有一線(xiàn)略帶苦淡的欣慰。

　　小結：詞的上闋，寫(xiě)女詞人尋覓精神寄托而不得，于是借酒澆愁，然而卻愁上加愁。此時(shí)風(fēng)送雁聲，仰望舊時(shí)相識的大雁，更增加了思鄉的惆悵。

　　2、學(xué)生朗讀下闋，劃分停頓、重音，體會(huì )詩(shī)歌的感情。

　　（1）“滿(mǎn)地/黃花/堆積，憔悴/損，如今/有誰(shuí)/堪摘。守著(zhù)/窗兒，獨自/怎生得黑？”

　　朗讀提示：庭院中開(kāi)滿(mǎn)的菊花像是堆積起來(lái)的一般，而“我”如此地憔悴，如今誰(shuí)還有心情去采摘它欣賞它呢？我們仿佛看到詩(shī)人在自言自語(yǔ)，讀時(shí)要注意這一點(diǎn)。她感覺(jué)到生命有如落花，有如庭院里滿(mǎn)地堆積的黃花，它與人一樣憔悴和損耗生命，是不會(huì )有誰(shuí)來(lái)光顧采摘的。就這么樣獨個(gè)兒守著(zhù)窗兒，心里空蕩蕩地沒(méi)有著(zhù)落，又怎么能熬得到天黑？讀這幾句時(shí)，我們感受到詩(shī)人四顧無(wú)言，發(fā)出一聲長(cháng)嘆，要讀出無(wú)奈與無(wú)助，那是怎樣的凄清！

　　（2）“梧桐/更兼/細雨，到/黃昏、點(diǎn)點(diǎn)/滴滴。這/次第，怎一個(gè)/愁字/了得！”

　　朗讀提示：我們想象，整個(gè)院子被陰森的梧桐籠罩，再加上天上下著(zhù)綿綿細雨，尤其是到了黃昏，黑暗也不能充滿(mǎn)空蕩蕩的心靈，充塞心頭的是雨打桐葉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更增愁緒。“梧桐”這個(gè)意象在中國傳統文化中，有凄苦的意味在里面，好似梧桐在落淚，也是人的心頭在滴淚。詞人喜歡寫(xiě)黃昏，她的心中似乎有一個(gè)“黃昏情結”，憑借著(zhù)黃昏時(shí)候半暗半明、朦朧模糊的光色，使人對生命的感覺(jué)與憔悴落花、梧桐滴雨渾融為一體，創(chuàng )造出一種與天地盈虛消息相通的生命體驗的混沌境界。這種情形，一個(gè)“愁”字怎么能說(shuō)得完呢？讀時(shí)“這次第”，詩(shī)人心頭欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)，欲泣無(wú)淚，心理上要有一個(gè)停頓。然后，這種情感再也無(wú)法掩飾，道出萬(wàn)般悲緒，讀時(shí)語(yǔ)速加快，語(yǔ)調上揚，“愁”要重讀強調，然后稍作停頓，“了得”二字，語(yǔ)速放慢，輕聲傳出，如在喉咽。

　　小結：詞的下闋，由秋日高空轉入自家庭院。院中開(kāi)滿(mǎn)了菊花，秋意正濃，然而詞人卻無(wú)心摘菊賞菊，孤獨寂寞地坐在窗下，聽(tīng)著(zhù)雨打桐葉的聲音，飽受著(zhù)愁苦的折磨。字里行間流露出破家之愁和亡國之恨，感人之極。

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