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人教版中彩那天課文原文
《中彩那天》是一篇外國小故事，講述了一名修理廠(chǎng)的技工無(wú)意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買(mǎi)的。經(jīng)過(guò)思想斗爭，他把大獎送還了同事。作者贊揚了這種誠信的品質(zhì)。以下是小編幫大家整理的人教版中彩那天課文原文，歡迎大家分享。
作者簡(jiǎn)介
加德納，男，是一名作家。1914年10月21日，馬丁·加德納（Martin Gardner)生于美國俄克拉何馬州。1936年畢業(yè)于芝加哥大學(xué)，學(xué)的專(zhuān)業(yè)是哲學(xué)。畢業(yè)后先當《民友報》記者，后來(lái)在芝加哥大學(xué)公眾關(guān)系部工作。第二次世界大戰爆發(fā)后，他在美國海軍中擔任隨軍記者，曾到過(guò)印度、菲津賓、東南亞、土耳其與中、近東許多國家和地區，見(jiàn)聞甚廣。后來(lái)，加德納的主要的活動(dòng)是高級科普雜志《科學(xué)美國人》（Scientific American),的一位長(cháng)期專(zhuān)欄作家。
2010年5月22日，馬丁·加德納去世。
原文
第二次世界大戰前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據。母親常安慰家里人：“一個(gè)人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財富。”
父親是汽車(chē)修理廠(chǎng)的技工，技術(shù)精湛，工作賣(mài)力，深得老板的器重。他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車(chē)。
一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)城里的那家百貨商店門(mén)前擠滿(mǎn)了人。原來(lái)，一輛嶄新的奔馳牌汽車(chē)將以抽獎的方式饋贈給中獎?wù)摺?/p>
當商店的擴音器高聲叫著(zhù)我父親的名字，表明這輛車(chē)已屬于我家時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。不一會(huì )兒，我看見(jiàn)父親開(kāi)著(zhù)車(chē)從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。只是，他的神情嚴肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。
我幾次興奮地想上車(chē)與父親享受這幸福的時(shí)刻，都被他趕了下來(lái)。
我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè )地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親正面臨著(zhù)一個(gè)道德難題。”難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德嗎？”我迷惑不解地問(wèn)。
“過(guò)來(lái)，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見(jiàn)桌子上放著(zhù)兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。中獎的那張號碼是05102。
母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫(xiě)的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親的同事。”原來(lái)，父親買(mǎi)了彩票時(shí)，幫庫伯先生捎了一張，并作了記號。過(guò)后，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡。“可是，庫伯是有錢(qián)人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音剛落，我聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，接著(zhù)聽(tīng)到他在撥電話(huà)號碼，是打給庫伯的。
第二天，庫伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車(chē)開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們全家圍坐在一起，父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會(huì )。是呀，中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。
課文簡(jiǎn)說(shuō)
故事發(fā)生在二戰前一個(gè)窮苦的汽車(chē)修理工之家。
故事以汽車(chē)的得而復失和“我”的思想感情變化過(guò)程為線(xiàn)索展開(kāi)。當商店擴音器高聲宣布父親幸運地成為獲獎?wù)撸要勂酚质且惠v嶄新的奔馳牌汽車(chē)時(shí)，對當時(shí)正在上學(xué)的“我”來(lái)說(shuō)是多么高興。然而，當父親開(kāi)著(zhù)獲獎的奔馳車(chē)緩緩駛過(guò)擁擠的大街時(shí)，卻發(fā)現父親的“神情嚴肅”，“看不出中彩帶給他的喜悅”。“我”自然會(huì )感到“悶悶不樂(lè )”。回到家里，慈祥的母親揭示了其中的奧秘──“父親正面臨著(zhù)一個(gè)道德難題”。“我”迷惑不解，母親又詳細說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。最后在沒(méi)有人知情的情況下，父親毅然地撥通電話(huà)，通知真正的獲獎?wù)邘觳Ｕn文第3至9自然段敘述了這一故事的發(fā)生、經(jīng)過(guò)和結果。
文章的開(kāi)頭簡(jiǎn)潔地交代了“我”的家庭背景，還特別提到母親經(jīng)常用以安慰大家的一句話(huà)，為下文的故事埋下伏筆，又照應了文章的結尾，使文章首尾相銜，結構嚴謹。
這一動(dòng)人的故事反映了一個(gè)普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更為珍貴。
《中彩那天》課文讀后感
《中彩那天》是我最喜歡的一篇課文。它主要寫(xiě)了爸爸幫庫伯和自己買(mǎi)了一張彩-票，結果幫庫伯買(mǎi)的那張彩-票中獎了，爸爸面臨的這個(gè)問(wèn)題，最終將奔馳車(chē)交給了庫伯。母親常常告訴大家：“一個(gè)人只要活的誠實(shí)，守信用，就等于有了一大筆財富。讀了這片篇章，我不禁想到我自己。
那天，我和媽媽去超市，我們挑好東西后，去付帳。媽媽去付，我在一邊團團轉，手里還抱著(zhù)一些東西。等媽媽付完帳，我也跟著(zhù)一塊走，哪知道我手里還有幾樣東西售貨員沒(méi)看到，沒(méi)算錢(qián)。回到家，我一看收據上沒(méi)有我買(mǎi)的東西，我剛想告訴媽媽?zhuān)窒耄阂菋寢屌u我，怎么辦？事后，我沒(méi)有告訴媽媽……
我晚上睡覺(jué)，心里十分難受，總是平靜不下來(lái)。我想起一年級學(xué)過(guò)一篇文章《誠實(shí)的孩子》。她講的是列寧小時(shí)侯在外婆家打碎一只花瓶，當時(shí)沒(méi)有承認，后來(lái)，他改正了錯誤，做了一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
后來(lái)，我把事情原原本本告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡牬笱劬φf(shuō)：“怎么會(huì )這樣？下次去超市，把這件是告訴阿姨，然后把錢(qián)付了。”
可是，媽媽一直沒(méi)機會(huì )帶我去那個(gè)超市，我也一直沒(méi)有還超市阿姨的錢(qián)……
讀了《中彩那天》這篇課文，我想：一個(gè)人只要活的誠實(shí)，守信用，就等于有了一大筆財富。
詞句解析
（1）對句子的理解。
①一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富。
這話(huà)出自“我”的母親之口。盡管家里經(jīng)濟拮據，但她人窮志不窮，追求精神上更可貴的東西。在她眼里，一個(gè)人要誠實(shí)、守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。她也經(jīng)常這樣教育家里人，讓他們懂得人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。
②是呀，中彩那天父親打電話(huà)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。
這句話(huà)講“我”長(cháng)大后對母親教誨的深刻體會(huì )。父親打電話(huà)通知對方，領(lǐng)走的是中獎的車(chē)子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂(lè )。這同樣是一筆很大的財富，是金錢(qián)所買(mǎi)不來(lái)的。
（2）對詞語(yǔ)的理解。
拮據：缺少錢(qián)，境況窘迫。
精湛：精深，課文指技術(shù)熟練、精通。
夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著(zhù)尋找，形容迫切地希望著(zhù)。
饋贈：贈送。
注意
1、本篇課文故事性強，是復述訓練的大好題材。其實(shí)我上面錄入的“課文簡(jiǎn)說(shuō)”就是答案。
2、“你父親正面臨著(zhù)一個(gè)道德難題。”這句話(huà)是試卷愛(ài)考之題。
教學(xué)感
上面的這些問(wèn)題有些對課文的理解有幫助，有些則是對教材的質(zhì)疑，我以為這是很不錯的。孔子曾說(shuō)：“疑是思之始學(xué)之端于不疑處有疑方是進(jìn)矣。”問(wèn)題是思考的結果，也是思考的開(kāi)端。沒(méi)有質(zhì)疑的思維是膚淺的、被動(dòng)的思維。質(zhì)疑可以激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，促使學(xué)生不斷發(fā)現問(wèn)題，努力去解決問(wèn)題。在教學(xué)中，我們要多多培養學(xué)生問(wèn)題質(zhì)疑的能力。
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