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《燈光》的主要內容
《燈光》通過(guò)對一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，來(lái)說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。接下來(lái)小編搜集了《燈光》的主要內容，歡迎查看。
《燈光》的主要內容
《燈光》這篇課文主要寫(xiě)解放戰爭時(shí)期一次圍殲戰就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(cháng)借著(zhù)火柴微弱的亮光再看一本書(shū)的插圖，圖上畫(huà)著(zhù)一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)。這幅插圖是郝副營(yíng)長(cháng)陷入對未來(lái)的憧憬之中；戰斗打響后，后續部隊在到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(cháng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，用火光為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路，結果暴露了自己。戰斗勝利了，郝副營(yíng)長(cháng)卻犧牲了。
課文標題解讀
燈光是和平年代生活中的普通事物，它卻是戰爭年代美好生活的代名詞。本課以“燈光”為題，寫(xiě)的是作者漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)，看到廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈時(shí)引起的一樁關(guān)于燈光的回憶。歌頌了革命先烈的獻身精神，說(shuō)明今天的幸福生活是來(lái)之不易。
課文簡(jiǎn)單理解
這一篇課文一頭一尾是寫(xiě)現在，中間絕大部分寫(xiě)往事。
開(kāi)頭寫(xiě)由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光勾起往事的回憶，結尾照應開(kāi)頭，從“我”在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰友，可以體會(huì )“我”對美好生活的贊美和不忘過(guò)去，要好好珍惜今天的幸福生活。
中間的部分先是寫(xiě)郝副營(yíng)長(cháng)在戰斗開(kāi)始前，借著(zhù)火柴的亮光看一本破書(shū)，書(shū)上的插圖是一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)的情景。接著(zhù)寫(xiě)在戰斗中，郝副營(yíng)長(cháng)為了使后續部隊找到突破口，點(diǎn)燃了那本書(shū)，高高舉起，為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路，保證了戰斗的勝利。他自己則因為被火光所暴露，英勇地犧牲。從作者對往事的回憶中，體會(huì )郝副營(yíng)長(cháng)對美好生活的向往和為美好生活而獻身的精神，是教學(xué)上的重點(diǎn)。
選編這一篇課文，一是教育學(xué)生不忘過(guò)去，要把先烈的革命精神發(fā)揚光大，二是訓練學(xué)生快速閱讀，抓住主要內容和抓住重點(diǎn)深入探究，提高自學(xué)能力。
作者簡(jiǎn)介
王愿堅(1929—1991)，山東省諸城縣人。當代作家。1944年7月到抗日根據地，參加革命工作。在部隊里當過(guò)宣傳員，文工團員，報社編輯和記者。1952年任《解放軍文藝》編輯。1954年開(kāi)始寫(xiě)短篇小說(shuō)。《黨費》《糧食的故事》等短篇小說(shuō)受到輿論贊揚。
1956年至1966年，參加了“解放軍30年征文”革命回憶錄選集《星火燎原》的編輯工作，有機會(huì )系統地學(xué)習了黨和軍隊的歷史，接觸到更多老一輩革命者，使他的創(chuàng )作題材更豐富，文筆更洗練。又陸續寫(xiě)出了《七根火柴》《三人行》《支隊政委》等十多篇短篇。
1976年又繼續發(fā)表了《路標》《足跡》等10篇短篇小說(shuō)。1974年與陸柱國合作改編《閃閃的紅星》為電影文學(xué)劇本。已出版的短篇小說(shuō)集有《糧食的故事》《后代》《普通勞動(dòng)者》《王愿堅小說(shuō)選》。
作者作品簡(jiǎn)介
王愿堅，男，中國電影編劇、小說(shuō)家。1929年生，山東諸城人。1945年參加八路軍。曾任報社編輯，記者。1978年任八一電影制片廠(chǎng)編劇、文學(xué)部主任。解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)美術(shù)系主任。中國電影家協(xié)會(huì )第四、五屆理事。他的優(yōu)秀作品被譯成多種文字向世界發(fā)行，傳記被收入《中國名人詞典》和英國《世界名人錄》等。
王愿堅一直致力于小說(shuō)創(chuàng )作，1974年創(chuàng )作了第一個(gè)劇本《閃閃的紅星》，塑造了身處三十年代，中國共產(chǎn)黨與國民黨斗爭正激烈的時(shí)刻，潘東子等向往參加革命的紅孩子形象。對孩子的內心刻畫(huà)深入，幾個(gè)孩子的性格鮮明，各具特色，人物語(yǔ)言生動(dòng)，可愛(ài)。形象真實(shí)、親切，令人難忘。劇作結構嚴謹、層次分明，戲劇性強，情節安排巧妙。
他的另一部重要劇本《四渡赤水》創(chuàng )作于1983年，塑造了紅軍時(shí)代具有雄才大略，平易可親的軍事統帥毛澤東的動(dòng)人形象，它把人物的活動(dòng)安置在造就英雄性格的典型環(huán)境中，真實(shí)地表現了他挽救紅軍于危難之中的指揮藝術(shù)，通過(guò)劇情的起伏跌宕使人物個(gè)性更加深刻鮮明。該片為1983年文化部?jì)?yōu)秀影片獎。1984年獲第四屆中國電影金雞獎特別獎。
王愿堅善于刻畫(huà)處在歷史大環(huán)境背景下個(gè)人由個(gè)人的選擇、信仰所走過(guò)的道路，以及這種選擇在歷史中所具有的價(jià)值。他的四個(gè)劇本（另兩部是《映山紅》、《草地》都深切的反映了這一主題。1991年1月25日，王愿堅因病于北京逝世，終年62歲。
正文分析
第一部分：講清明節前的一個(gè)晚上，作者漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)，聽(tīng)到“多好啊”的歡叫，引起了對往事的回憶。
第二部分：敘述關(guān)于燈光的往事。寫(xiě)在解放戰爭時(shí)期一次圍殲戰就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(cháng)借著(zhù)火柴微弱的亮光在看一本書(shū)的插圖，圖上畫(huà)著(zhù)一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)，這幅插圖使郝副營(yíng)長(cháng)陷入對未來(lái)的憧憬之中。戰斗打響后，后續部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯(lián)系，郝副營(yíng)長(cháng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，用火光為后續部隊照亮了前進(jìn)的道路，結果暴露了自己。戰斗勝利了，郝副營(yíng)長(cháng)卻犧牲了。
第三部分：這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈，突出了對革命先烈的贊美。
表達主旨
1.課文通過(guò)寫(xiě)由廣場(chǎng)的千萬(wàn)盞燈回憶起的一樁關(guān)于燈光的往事，塑造了戰斗英雄郝副營(yíng)長(cháng)的偉大形象，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己的崇高精神。
2.對戰友的犧牲感到痛心和惋惜。
3.表明今天幸福生活的來(lái)之不易，提醒人們珍惜現在的幸福生活。
重點(diǎn)句子賞析
１.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著(zhù)天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ谷诵念^感到光明，感到溫暖。
賞析：“感到光明，感到溫暖”是作者每次看到天安門(mén)廣場(chǎng)夜空中的千萬(wàn)盞燈時(shí)的感受。這種感受表達了作者幸福、自豪的心情和對偉大祖國真摯的熱愛(ài)。
2.在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰友來(lái)。
賞析：中國的城市、農村遍地燈光，天安門(mén)廣場(chǎng)更是華燈璀璨，但我們永遠也不會(huì )忘記像郝副營(yíng)長(cháng)那樣的千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈為了革命的勝利而英勇獻身的高尚精神。
3.這位年輕的戰友，為了讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。
賞析：這句話(huà)感情深沉，含義深刻。話(huà)中稱(chēng)“年輕的戰友”，是對年僅22歲就在戰斗中犧牲的郝副營(yíng)長(cháng)的痛惜。接著(zhù)的話(huà)的意思是，他用自己的鮮血和生命，換來(lái)了后代的幸福和安樂(lè )；他的獻身的精神多么偉大，他的無(wú)私的品德多么高尚！
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