課文俗世奇人同步練習題及答案解析

時(shí)間：2024-10-26 00:07:59 課文大全我要投稿

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課文俗世奇人同步練習題及答案解析

　　一、藝海擷珍

　　中國歷代的史書(shū)，大多只給帝王將相、偉大名人立傳，其實(shí)生活于市井之間的凡夫俗子中也不乏奇人高手，就像本文所介紹的“刷子李”和“泥人張”，你能否再舉出這樣的一個(gè)例子!(有難度哦!)

　　二、明察秋毫

　　下列四個(gè)選項中，只有一個(gè)錯誤注音的是()

　　A、天津(jīn)綽(chào)號規矩(jū)吃葷(hūn)B、發(fā)蔫(niān)褒(bǎo)貶擅(shàn)長(cháng)扎(zhà)眼C、難堪(kàn)發(fā)怔(zhènɡ)怵(chù)誰(shuí)沫(mò)子D、起哄(hònɡ)蘸(zhàn)了甭(bénɡ)信有詐(zhà)

　　三、超級模仿秀

　　“一聽(tīng)這喊話(huà)，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。”

　　請仿照上面句子，用“一……都……甚至……”造句。(就看你的啦!)

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　　四、知識遷移

　　看完了兩位俗世奇人的絕活，我們再來(lái)欣賞一下下面這種匪夷所思的特異功能……

　　女教師的特異功能

　　假如沒(méi)有粉筆，你知道怎么上課嗎?

　　請準許我給你講個(gè)故事。

　　這故事發(fā)生在一個(gè)偏pì的小村莊，村莊里有一個(gè)小小的學(xué)校。

　　有一天，上課必需的粉筆用完了，女教師便想了個(gè)辦法。她找了杯清水，然后對孩子們說(shuō)：“來(lái)，老師zhàn著(zhù)水在黑板上寫(xiě)，上課。”

　　孩子們懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了。

　　于是，她一筆一畫(huà)地教，孩子們一筆一畫(huà)地學(xué)。

　　當然了，這需要速度──因為，只要教得慢了點(diǎn)，或者記得慢了點(diǎn)，那用水寫(xiě)的字就立刻干了，看不見(jiàn)了。

　　這以后，每當沒(méi)有粉筆的時(shí)候，女教師就以水代筆;而可憐的孩子們，也便漸漸適應了這種奇怪的上課方式。

　　一天，女教師哭了。她想起了魯迅筆下的孔乙己。那蓬頭垢面的孔乙己，為了教咸亨酒店的小伙計認字，曾用他的長(cháng)指甲zhàn著(zhù)酒，在柜臺上寫(xiě)過(guò)“茴香豆”的“茴”字，可是今天，她——一位亭亭玉立的女教師卻要用那仙女般的纖纖五指，zhàn著(zhù)水在黑板上寫(xiě)字，在冰涼冰涼的黑板上耕耘了!

　　可她想想，又笑了。磨禿了自己的手指頭，卻豐富了孩子們的心靈，值得。

　　她從容，坦然，一如既往。

　　又一天，她走進(jìn)教室，正準備上課，突然發(fā)現杯子里的水已全部漏完。——也難怪，那盛水的杯子太陳舊了，陳舊得能讓人想起這個(gè)古老民族的沉重歷史。

　　沒(méi)水，怎么板書(shū)?

　　沒(méi)水，怎么上課?

　　也就在這山窮水盡的時(shí)刻，女教師突然感到，從她的右手的手指尖上，正在不斷地滲出亮晶晶的水珠——

　　水!水!有水就能上課!

　　女教師猛地轉身，在黑板上源源不斷地寫(xiě)了起來(lái)。她寫(xiě)得飛快，孩子們也記得飛快。

　　就這樣，每當她轉身板書(shū)的時(shí)候，那指尖上的水珠也就恰到好處地冒了出來(lái)。

　　天!她從此有了特異功能。

　　日復一日，年復一年。

　　這種古怪教育的奇異結果，便是造就了一批可以高速理解、高速記憶、高速運算的神童。