浣溪沙閱讀以及答案

　　在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類(lèi)題型的解題思路和方法。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編精心整理的浣溪沙閱讀答案，歡迎大家分享。

　　浣溪沙閱讀以及答案 篇1

　　閱讀內容：

　　浣溪沙

　　晏幾道(北宋)

　　唱得紅梅①字字香，柳枝桃葉②盡深藏。遏云③聲里送離觴。

　　才聽(tīng)便拚④衣袖濕，欲歌先倚黛眉長(cháng)。曲終敲損燕釵梁。

　　【注】①“梅”，指歌曲《落梅花》、《梅花引》之類(lèi)，多述離情。②“柳枝”，指樂(lè )府《楊柳枝》曲，亦指歌女名;“桃葉”，

　　晉朝王獻之愛(ài)妾之名，臨江相別時(shí)王獻之作《桃葉歌》。③《列子·湯問(wèn)》載，秦青唱歌送薛譚，“聲振林木，響遏行云”。

　　④“拚”(pàn),甘愿、不顧惜。

　　閱讀題目：

　　8.詞的上闋用了多種修辭手法，請選擇其中兩種修辭手法，結合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。(5 分)

　　答：

　　9.一般的送別詩(shī)詞，常借離別之景，抒離別之情。而同為送別詞，此詞的`寫(xiě)法卻很新巧，請就這一點(diǎn)，分別結合上下片的內容作簡(jiǎn)要賞析。(6 分)

　　答：

　　參考答案：

　　8.修辭手法有：通感、對比、夸張、雙關(guān)。

　　①通感 “紅”添色彩，讓讀者由樂(lè )曲之名聯(lián)想到紅梅熱烈綻放、鮮麗詩(shī)意的畫(huà)面;“香”添味道，以紅梅之香寫(xiě)其樂(lè )聲，生動(dòng)別致地表現出其歌聲甜美動(dòng)人。聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)、嗅覺(jué)交織起來(lái)，使描繪的樂(lè )曲更富藝術(shù)魅力。②對比 其他歌女所唱的《桃葉歌》《楊柳枝》與這位姑娘所唱的《梅花》進(jìn)行對比，更顯出這位歌女歌聲不同凡響，情感真摯美麗，與后面的“遏聲云里”相呼應，銜接緊密自然。

　　③夸張 描繪歌曲阻遏行云，更加突顯出這位歌女歌聲高亢動(dòng)人，離別之情熱烈深沉。

　　④雙關(guān) “柳枝”、“桃葉”既可指曲名，亦可指人名，語(yǔ)意雙關(guān)，表達離情、歌聲更加含蓄有味，同時(shí)，也巧妙地進(jìn)行了對比，使表意變得豐富起來(lái)。

　　9.①上片，著(zhù)力描寫(xiě)歌女唱曲的優(yōu)美動(dòng)人，從側面托出悲離傷別的感傷，虛實(shí)相生，別有韻味。(3 分)②下片，用獨特的細節來(lái)表現離情別緒。如歌女欲歌之時(shí)，作者沒(méi)有描述傷感之語(yǔ)，而是描繪修長(cháng)眉黛，間接顯現出歌女離別時(shí)的脈脈深情;結尾句行人聽(tīng)歌以玉釵按拍擊節，曲終釵斷，“分釵”暗示“分離”，表達出離人凄絕之情，其味更是有余不盡了。(3分)

　　浣溪沙閱讀以及答案 篇2

　　閱讀下面這首宋詞，完成8～9題，攤破浣溪沙

　　李清照

　　病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘月上窗紗。豆蔻連梢煎熟水①，莫分茶。

　　枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳。終日向人多醞藉②，木犀花③。

　　[注]①熟水：古代指煎泡而成的飲料、藥湯。②醞藉：同“蘊藉”。③木犀花：通稱(chēng)桂花。

　　閱讀題目：

　　8．詞中所寫(xiě)多為平凡之事、尋常之情，請簡(jiǎn)要概括。（4分）

　　9．詞的末句運用了什么修辭手法，請簡(jiǎn)要分析。（4分

　　答案:

　　8．（4分）主要敘寫(xiě)了觀(guān)景、熬藥、讀書(shū)、賞花等日常瑣事，閑靜中顯出閑適、淡泊之情。

　　9．（4分）運用了擬人的手法。末句將木犀擬人化，“醞藉”即寫(xiě)出木犀花溫雅清淡的.風(fēng)度。本來(lái)是自己終日看花，卻說(shuō)花終日“向人”，把木犀寫(xiě)得非常多情，借以表達了作者對木犀的喜愛(ài)。

　　浣溪沙閱讀以及答案 篇3

　　浣溪沙① 蘇軾 其二

　　旋抹紅妝看使君，三三五五棘籬門(mén)。相挨踏破蒨羅裙。②

　　老幼扶摧收麥社，烏鳶翔舞賽神村。道逢醉叟臥黃昏。

　　其三

　　麻葉層層苘葉光，誰(shuí)家煮繭一村香？隔籬嬌語(yǔ)絡(luò )絲娘。③

　　垂白杖藜抬醉眼，捋青搗麨餪饑腸，問(wèn)言豆葉幾時(shí)黃？④

　　[注]①宋元豐元年，徐州春旱，詞人時(shí)任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，復往石潭謝雨，途經(jīng)鄉村，寫(xiě)下一組《浣溪沙》詞記途中觀(guān)感。②蒨：同茜，絳紅色。③絡(luò )絲娘：紡織娘，此處代指繅絲姑娘。④餪：女嫁三日送食曰“餪”，此處指饋贈飯食。

　　閱讀題目：

　　14.下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

　　A.《浣溪沙》組詞以獨特的視角，捕捉初夏雨后鄉村兩三畫(huà)面，筆觸始終不離農事和鄉情，生活氣息十分濃郁，完全突破了“詞為艷科”的藩籬。

　　B.《其二》下闋寫(xiě)村落祠堂，村民扶老攜幼，舉行麥收前的賽神活動(dòng)來(lái)感謝天降喜雨，祠前烏飛鳶翔，道旁老翁醉臥，人與自然和諧，一片喜慶。

　　C.《其三》下闋寫(xiě)扶杖老農見(jiàn)太守造訪(fǎng)，情不自禁地從田頭捋下待熟青麥粒搗成粉，饋贈客人以嘗新，詞人趁勢詢(xún)問(wèn)豆子何時(shí)成熟，滿(mǎn)是關(guān)切。

　　D.蘇軾為官對田園懷有親近之心，這兩首《浣溪沙》詞，寫(xiě)了行經(jīng)鄉村路途所見(jiàn)或所聞所問(wèn)，無(wú)不反映鄉民情緒，也交織著(zhù)詞人的欣悅和同情。

　　15.兩首詞的上闋分別用什么手法來(lái)表現鄉村女子？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　答案

　　14.C解析：C.據《其三》下闋“垂白杖藜抬醉眼，捋青搗麨餪饑腸，問(wèn)言豆葉幾時(shí)黃”，有“饑腸”語(yǔ)，應是青黃不接時(shí)農人挨餓；又有“餪”語(yǔ)，特指饋贈飯食。故知白發(fā)老人見(jiàn)太守來(lái)訪(fǎng)，情急之下只好從田中捋些將熟的.青麥粒搗成粉狀，聊充招待。說(shuō)“情不自禁地”不合詞境，“嘗新”也無(wú)從談起。

　　15.①《其二》上闋，捕捉鄉村女子的群像，動(dòng)態(tài)地再現她們稍事打扮爭相圍觀(guān)太守熱鬧歡快的場(chǎng)景；匆促抹紅的外貌描寫(xiě)、擠破紅裙的動(dòng)作描寫(xiě)，傳神地表現了農家女充沛的活力。（3分）②《其三》上闋，描寫(xiě)雨后麻葉滋潤光澤，設問(wèn)誰(shuí)家煮繭香，以此鋪墊，引出嬌語(yǔ)繅絲的農家女，順序從視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)中來(lái)，著(zhù)力表現了農家蠶婦的勤勞。（3分）（圍繞一主要手法作答）

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