觀(guān)滄海閱讀練習題及參考答案

時(shí)間：2024-09-13 05:50:24 觀(guān)滄海我要投稿

觀(guān)滄海閱讀練習題及參考答案

　　1、本詩(shī)作者，不僅是建安時(shí)期一位杰出的詩(shī)人，還是封建社會(huì )一位杰出的、軍事家。

觀(guān)滄海閱讀練習題及參考答案

　　2、按要求填寫(xiě)原詩(shī)中的語(yǔ)句。

　　①詩(shī)人登臨碣石山的目的是：

　　②實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是：

　　③虛寫(xiě)詩(shī)人所想之景的句子是：

　　3、這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī), 統領(lǐng)全篇寫(xiě)景的一個(gè)字是“ ”。寫(xiě)景時(shí)，先寫(xiě)島上的，次寫(xiě)海面上的，最后寫(xiě)天空中日月星辰。本詩(shī)的情感基調是。

　　4、前三行詩(shī)句描寫(xiě)滄海景象，有動(dòng)有靜，如“ ”寫(xiě)的是動(dòng)景，“ ”寫(xiě)的是靜景。

　　5、請你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現的畫(huà)面描述出來(lái)。

　　6、賞析“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”。

　　7、“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是。詩(shī)句中的“若”字用得好，請你說(shuō)說(shuō)好在哪里。

　　8、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海的氣勢。“何”字體現了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的，樹(shù)木的，波浪的。

　　9、下面對這首詩(shī)的賞析，不恰當的一項是( )

　　A.這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見(jiàn)的壯觀(guān)景象，展現了詩(shī)人寬廣的胸襟。

　　B.詩(shī)歌前四聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人登上碣石山看見(jiàn)山島聳立，樹(shù)木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

　　C.第五、六聯(lián)通過(guò)豐富的想像，寫(xiě)出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

　　D.最后一句，如一曲雄壯的樂(lè )曲，在最激越處戛然而止，悲從中來(lái)，發(fā)出感慨。

　　參考答案：

　　1、曹操政治家

　　2、以觀(guān)滄海

　　水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里

　　3、觀(guān) 樹(shù)木百草秋風(fēng)洪波蒼涼慷慨，悲壯激昂

　　4、動(dòng)景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起;

　　靜景：山島竦峙、樹(shù)木叢生、百草豐茂。(動(dòng)景靜景各寫(xiě)一點(diǎn)即可)

　　5、示例：(樹(shù)木凋零)秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。(只作翻譯1分，有想象內容1分)

　　6、詩(shī)人通過(guò)豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負。

　　7、互文表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現詩(shī)人的開(kāi)闊的胸懷和宏大的抱負。

　　8、蒼茫動(dòng)蕩巍峨茂盛洶涌

　　9、D

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