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《答謝中書(shū)書(shū)》中考題
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。還在為找參考試題而苦惱嗎？下面是小編精心整理的《答謝中書(shū)書(shū)》中考題試題，歡迎大家分享。
《答謝中書(shū)書(shū)》中考題 1
一、《答謝中書(shū)書(shū)》
1.“書(shū)”的意思是_ ，“答謝中書(shū)書(shū)”的意思是__ _。
2.找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。__ _
3.下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法?
(1)高峰入云，清流見(jiàn)底。
(2)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
4.《答謝中書(shū)書(shū)》分_三_層，寫(xiě)出各層大意。
5.寫(xiě)出《答謝中書(shū)書(shū)》作者所要表達(dá)的思想感情。
二、⒈解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
�、盼迳惠x( ) ⑵曉霧將歇( ) ... ⑶夕日欲頹( ) ⑷沉鱗競(jìng)躍( ) ...
⒉翻譯句：⑴山川之美，古來(lái)共談
⑵自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者
3.“山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情?
4.運(yùn)用仰觀(guān)俯察兩種視角，寫(xiě)白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是
5.講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是
6.將聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是
7.最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是:
8.“實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者�！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?
三、短文兩篇《答謝中書(shū)書(shū)》、《記承天寺夜游》閱讀訓(xùn)練
�、苯忉屜旅娴募狱c(diǎn)詞：⑴念無(wú)與為樂(lè)者( ) ⑵遂至承天寺( ) .. ⑶懷民亦未寢( ) ⑷相與步于中庭( ) ...⒉用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯： (1)解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行：
(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也：
(3)但少閑人如吾兩人耳
3、上文貫穿全文的線(xiàn)索是 ，“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫(xiě)的對(duì)象是 ，“藻、荇”、是指 ，此句運(yùn)用了 的修辭手法。
4本文結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情?怎樣理解作者這種心情?
5、判斷下列說(shuō)法的正確與否，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A.“月色入戶(hù)”把月光擬人化，寫(xiě)得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊，
主動(dòng)地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩(shī)人。
B.“念無(wú)與為樂(lè)者”寫(xiě)出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著
的叫張懷民的人。
C.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”短短三句話(huà)，沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)月字，
卻無(wú)處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。
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D.“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數(shù)語(yǔ)，感慨深長(zhǎng)。它包含
著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。
四、《三峽》《答謝中書(shū)書(shū)》
1.結(jié)合文意，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)或王命急宣 (2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也 (3)哀轉(zhuǎn)久絕 (4)四時(shí)俱備 2.《三峽》《答謝中書(shū)書(shū)》兩文都表達(dá)了作者對(duì)山水的贊美之情，請(qǐng)從文中各摘錄一句直接抒發(fā)這種情感的句子。
3.《三峽》《答謝中書(shū)書(shū)》兩文都寫(xiě)到了“猿嗚”，請(qǐng)分別說(shuō)明“猿嗚”各渲染了怎樣的氣氛。
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)
(1)自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。
(2)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
五、《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》
1.解釋加點(diǎn)詞的詞義。 ①曉霧將歇 ( ) ②月色入戶(hù) ( )? ③庭下如積水空明 ( ) ④但少閑人如吾兩人耳 ( )? 2.詞的用法、意思相同的'一組是 ( )
A.之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B.是：實(shí)是欲界之仙都 問(wèn)今是何世
C.與：念無(wú)與為樂(lè)者 未復(fù)有能與其奇者 D.尋：尋張懷民 尋病終
3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
4.簡(jiǎn)答。①?gòu)谋磉_(dá)方式看，《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》兩文都有緊扣景物特征的，也都有堪稱(chēng)點(diǎn)睛之筆的 。
�、趶乃枷敫星榭�，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛(ài)，但作者的心緒并不同。《記承天寺夜游》的蘇軾是受到貶謫的“ ”人，《答謝中書(shū)書(shū)》中的陶弘景則堪稱(chēng)隱居的“ ”人(均填文中的一個(gè)字)。
六、[甲]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄落，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
[乙]《答謝中書(shū)書(shū)》
1.解釋加點(diǎn)的詞。(4分) ①猛浪若奔 ②負(fù)勢(shì)竟上
�、墼硠t百叫無(wú)絕 ④沉鱗競(jìng)躍
2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是( )。(3分)
A、四時(shí)俱備 急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊 B、沉鱗競(jìng)躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳
C、泠泠作響 困于心 衡于慮而后作 D、有時(shí)見(jiàn)日 胡不見(jiàn)我于王
3.翻譯下面的句子。(4分) 青林翠竹，四時(shí)俱備。
4.甲乙兩文在描寫(xiě)山和水時(shí)都抓了其共同的特點(diǎn)，那就是山的 和水的 。(4分)
5.【乙】文中寫(xiě)到“高峰入云”， 【甲】文中具體描寫(xiě)高峰“入”的動(dòng)態(tài)的幾個(gè)四字短語(yǔ)是：
6.【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)
《答謝中書(shū)書(shū)》中考題 2
答謝中書(shū)書(shū)
陶弘景
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
[乙文] 醉翁亭記（節(jié)選）
歐陽(yáng)修
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
9．解釋下列加粗字的意思：
曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴 云歸而巖穴暝
猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹 頹然乎其間者，太守醉也
10．翻譯下面的句子
�。�1）高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝
�。�2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也
11．在描寫(xiě)景物方面，兩文都充分調(diào)動(dòng)感官，將景物寫(xiě)得有聲有色。請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。
12．兩文都寫(xiě)到作者與山、水等自然景物的融合，但表達(dá)的感情卻有所不同，試結(jié)合下面句子作一下分析。
(1)自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
(2)醉能同其樂(lè)
參考答案
9.消散 昏暗 落下 精神不振
10.（1）巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見(jiàn)底.兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。（2）人們只知道跟隨太守游玩而歡樂(lè)，但是不知道太守自有他的樂(lè)趣。
11.示例：如“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”一句充分將視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合，為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命的氣息。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”調(diào)動(dòng)嗅覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等，將四季的景物的`各自特征很好的體現(xiàn)出來(lái)，這樣更好地體現(xiàn)出作者娛情山水的情懷。
12.(1)自從謝靈運(yùn)以來(lái)，沒(méi)有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。(2)作者娛情山水，但讓他陶醉的是與滁洲的老百姓一起出游，抒發(fā)了作者與民同樂(lè)的政治理想。
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