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禮儀手抄報的教案
【活動(dòng)目標】
1、回憶生活中見(jiàn)過(guò)的文明禮儀行為，并能說(shuō)出自己對禮儀行為的了解。
2、了解手抄報的制作方法，并嘗試制作。
3、在日常生活中能遵守規則，用自己的禮儀行為引導身邊人。
【活動(dòng)準備】
手抄報圖片、紙、PPT。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導幼兒討論圖片，導入活動(dòng)。
1、展示圖片，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出：這些圖片里的人你喜歡嗎，為什么？
2、那你遇到這種情況你會(huì )怎么做？
總結：看來(lái)我們新苗幼兒園的寶寶都是懂禮儀，講文明的好孩子。
二、討論怎樣引導周?chē)娜酥v禮儀。
師：那光是我們懂禮儀，講文明是遠遠不夠的，怎樣才可以影響我們身邊的人？請你們說(shuō)一說(shuō)。
師：小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個(gè)人的力量來(lái)宣傳是不夠的，你怎樣才能讓更多的人都知道呢？
三、手抄報的制作方法。
師：老師有一個(gè)好辦法，咱們可以畫(huà)很多手抄報來(lái)告訴人們講禮儀，你們知道什么是手抄報嗎？
師：你在哪些地方見(jiàn)過(guò)手抄報？是什么樣的呢？
出示PPT，欣賞手抄報。
它和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有所不同，手抄報是以畫(huà)畫(huà)和文字結合的方式來(lái)布局。一般一張紙上分有很多的小版塊。每個(gè)版塊都有小標題。其中的大標題在最引人注目的地方。每個(gè)手抄報都有很好聽(tīng)的大標題。
師：如果讓你來(lái)畫(huà)一幅手抄報，你打算寫(xiě)一些什么，畫(huà)什么來(lái)號召人們講禮儀？分成哪幾個(gè)版塊呢？
師：你給你的手抄報取什么好聽(tīng)的名字呢？
四、畫(huà)一畫(huà)。
師：請小朋友們和你的爸爸媽媽一起制作一個(gè)禮儀手抄報，影響周?chē)娜艘黄鸲Y儀，講文明。
五、作品評價(jià)：
從構思、顏色、版塊等方面進(jìn)行評價(jià)，請幼兒互相欣賞講述畫(huà)面內容。
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