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曬家風(fēng)講家事的手抄報內容
在平平淡淡的日常中，大家都對手抄報很是熟悉吧，手抄報能有效幫助我們獲得信息，培養綜合能力。那什么樣的手抄報才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編為大家收集的曬家風(fēng)講家事的手抄報內容，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)作文 篇1
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。爺爺說(shuō)要把這句話(huà)銘記于心，它會(huì )使我受益匪淺。
步入初中后，學(xué)習壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們害怕冬天的來(lái)臨，因為寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著(zhù)、咆哮著(zhù)，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習很艱苦，但是卻沒(méi)有一個(gè)人退縮。因為每個(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)間我的英語(yǔ)成績(jì)下降的很快，老師問(wèn)我原因，我也答不上來(lái)，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問(wèn)了我情況，我便如實(shí)的回答了。爺爺聽(tīng)完慈祥的笑了。爺爺說(shuō)：“最根本的原因是你最近沒(méi)有認真，對吧？”我看著(zhù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。“怎么回事，你能告訴爺爺么？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚。”爺爺聽(tīng)完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺說(shuō)：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。爺爺說(shuō)：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽(tīng)爺爺講里面的含義。
爺爺說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老爺爺就告訴過(guò)他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗，去體會(huì )生活的美好呢。聽(tīng)爺爺講到他們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始拿起英語(yǔ)書(shū)，認真地拼寫(xiě)單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味爺爺說(shuō)的每一句話(huà)。學(xué)習的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿(mǎn)了力量。這次模擬考之后，英語(yǔ)成績(jì)也提升到以前的樣子了。
家風(fēng)伴我成長(cháng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì )把這句話(huà)當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會(huì )給予你超出你想象的回報。家風(fēng)牢記我心。也會(huì )伴隨著(zhù)我一直傳承下去。
這篇文章記敘了“我”在初三學(xué)習時(shí)吃苦的事情，敘述真實(shí)自然，例如“家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現自己的弊端”形象逼真，是一篇非常成功的習作。
家風(fēng)作文 篇2
每個(gè)人和小家庭都要有一定的家風(fēng)和家訓。“國有法，學(xué)校有校規，家庭有家風(fēng)”是人們常說(shuō)的一句話(huà)，但家風(fēng)家訓是什么？今天我就說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)家訓。
所謂家風(fēng)，就是自己家庭的風(fēng)氣，會(huì )影響到后代。中國每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓，我家也不例外。我的家風(fēng)是以德建家，以德治國，團結向上，孝敬父母。我父母總是告訴我，所有的美德中，孝順是第一位的。家庭風(fēng)格是一個(gè)應該牢記在心的座右銘。有了它，我們才能在社會(huì )上站穩腳跟，讓自己走得更遠。記住家庭風(fēng)格，為你的人生打下堅實(shí)的基礎。
我的家訓是尊師重道，勤儉持家，懂得持家，與鄰居和睦相處。從小受家庭和父母的影響，我以勤勞節儉的風(fēng)格規范了自己的行為和價(jià)值觀(guān)。我會(huì )盡力去做，同時(shí)也會(huì )影響身邊的人，讓他們去做。我還能主動(dòng)跟長(cháng)輩打招呼。同學(xué)們團結做的很好。有時(shí)候和同學(xué)有點(diǎn)小沖突。是我的錯。我必須主動(dòng)向同學(xué)道歉。只有做好自己的事情，做完作業(yè)，才有時(shí)間娛樂(lè )。當天做什么就做什么，不要拖延，每天鍛煉，養成好習慣。良好的家庭作風(fēng)和家庭培訓可以幫助我更多地了解中國文化的進(jìn)步，讓我們邁出堅實(shí)的步伐，成為國家的棟梁，長(cháng)大后為國家做出更大的貢獻。
希望我家的家風(fēng)家訓能代代相傳。家風(fēng)家訓是正能量，要時(shí)刻嚴于律己。我們要從每一個(gè)家庭做起，弘揚民族精神。
家風(fēng)作文 篇3
說(shuō)起家風(fēng)家訓，我可是有很多得關(guān)于它得故事。它們和現在得社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有許多相似之處，但比他們嚴厲得多。
在我還上幼兒園得時(shí)候，爸爸就已經(jīng)為我們制定好了家訓。一共分為五條：1、不許說(shuō)臟話(huà);2、要勤儉節約;3、全家人要和睦相處;4、自己得事情自己做;5、人人平等。家風(fēng)是尊敬長(cháng)輩。我們都嚴格按照這個(gè)生活。
但是，我也觸犯了一些家規，我得到了嚴厲得懲罰。那一次，我早上起來(lái)，匆匆洗漱過(guò)后，竟然忘記了關(guān)掉水龍頭，水一直流到了中午，爸爸回來(lái)后，非常憤怒，把我按在床上死揍了一頓，并且讓我不能再犯。
還有一次，我將一些用不到得鉛筆，扔到了火里，這一幕，被爸爸看見(jiàn)了。我又被揍了一頓，但我不服，和爸爸吵了起來(lái)，我又觸犯了一條，直接被禁足了。過(guò)后，我非常后悔，后悔自己得沖動(dòng)，不但挨了揍，還不能出門(mén)。從那以后，我再也沒(méi)改觸犯過(guò)家規。
直到今天，我們家還保留著(zhù)這個(gè)規矩，但是，不知為什么，我總想挑戰一下。在吃飯得時(shí)候，爸爸媽媽正在談事情，我覺(jué)得機會(huì )來(lái)了，直接插嘴，還不小心說(shuō)了臟話(huà)。我以為我會(huì )受到最嚴厲得懲罰，我得心撲通撲通地跳，但出乎無(wú)意料得是，我受到得只是言語(yǔ)教育，看來(lái)家規是會(huì )隨著(zhù)我得年齡而減輕得，不過(guò)這是要我自覺(jué)遵守，我決定，從今以后，不管我身在何處，我都要嚴格遵守家訓。
雖然家規令我吃盡了苦頭，但是我知道，這一切都是為了我好。我一定不會(huì )辜負爸爸媽媽對我得期望得。
家風(fēng)作文 篇4
“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正。”家風(fēng)是一個(gè)家的一種道德標準，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。在我的家里，也有家風(fēng)，它教會(huì )了我如何做一個(gè)善良的、有誠信的人。
人要有誠信，媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次，我和樂(lè )隊的一個(gè)新進(jìn)來(lái)的同學(xué)約好了在樓下的小廣場(chǎng)教她打鼓，可是天有不測風(fēng)云，中午卻下起了大雨，本來(lái)我把這事忘了，一看到下雨了才想起約好了的事情，我趕忙穿上鞋準備走，可我又想：如果我去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦？媽媽說(shuō)：“你還是去吧！假如你不去，她去了怎么辦？那同學(xué)們一定會(huì )認為你是一個(gè)不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了小廣場(chǎng)，雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，但是我放心多了，因為我是一個(gè)守信的孩子。
著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動(dòng)，總能夠影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚！
家風(fēng)作文 篇5
如果說(shuō)，家庭是農田，那么孩子就是農田中的一顆小苗，家風(fēng)就是雨，只有雨的滋潤，小苗才會(huì )健康成長(cháng)，只有良好的家風(fēng)，孩子才會(huì )養成好習慣。家風(fēng)，幫助著(zhù)我成長(cháng)。
在家里，父母經(jīng)常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實(shí)寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態(tài)一定要好，如：衣著(zhù)整齊，見(jiàn)到別人問(wèn)聲好等。記得那一次，為了得到一個(gè)好玩的小皮球，我和朋友打起架來(lái)了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。父親走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做人要寬宏大量啊！這樣才是個(gè)好孩子。”父親的話(huà)深深地教育了我，從此以后，我牢記于心。
爺爺經(jīng)常也對我說(shuō)：“孩子呀，現在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節約用電節約用水珍惜糧食，還要尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到老人扶一扶，見(jiàn)到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這么想的，也是這么做的，他正在用行動(dòng)教育著(zhù)我。
這些文明家風(fēng)一直伴隨著(zhù)我，并幫助著(zhù)我成長(cháng)，它讓我養成了好習慣，好品質(zhì)，樂(lè )于助人，拾金不昧，誠實(shí)，尊老愛(ài)幼……這些都與長(cháng)輩平時(shí)的教育有著(zhù)親密關(guān)系。是的，一個(gè)中國人，就必須有著(zhù)良好的文明家風(fēng)。
樹(shù)立端正的家風(fēng)，是值得弘揚的民族文化。家風(fēng)，也正是成長(cháng)道路上的基礎，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程的基礎性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(cháng)的基石。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著(zhù)下一輩的成長(cháng)。”文明家風(fēng)助我成長(cháng)！
關(guān)于名人家風(fēng)家教的故事：李大釗
李大釗早年任北京大學(xué)教授、圖書(shū)館主任，并參與《新青年》編輯工作，是社會(huì )名流。但他生活儉樸，“冬——絮衣，夏——布衫”，一個(gè)大餅，一根洋蔥，常常是他的便飯，有人去他府上拜訪(fǎng)，見(jiàn)他的幼女炎華，身穿紅粗布小棉襖，外套藍粗布小褂，前襟和袖口油光光的，土里土氣的，像個(gè)鄉下孩子，完全不像北大名教授的女兒。有位親戚對此很不理解，有次問(wèn)起李大釗，他只是淡淡一笑說(shuō)：“點(diǎn)種”“莊稼人種地要點(diǎn)種，你當教授點(diǎn)什么種 ? ”親戚迷惑不解。
解放后，樂(lè )亭縣第一中學(xué)師生訪(fǎng)問(wèn)李大釗故居時(shí)，這個(gè)親戚向師生們談到這件事。一位老師聽(tīng)后提議全體學(xué)生起立，他激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們明白李大釗同志所說(shuō)的'點(diǎn)種'的意思嗎 ? 他的種子，就是革命的種，共產(chǎn)主義的種!我們要讓李大釗同志點(diǎn)的種，在我們心里開(kāi)花結果。”直到這時(shí)，這位親戚才恍然大悟，明白了李大釗所說(shuō)的“點(diǎn)種”的真正含義。
李大釗不僅在課堂上向學(xué)生灌輸真理，為革命事業(yè)培養“火種”，在家庭里，也教育子女要經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，努力做革命事業(yè)的接班人。他經(jīng)常帶領(lǐng)孩子去郊游，一同乘船、渡河、爬山，以鍛煉他們的膽量，開(kāi)闊胸襟。
有一年冬天，北京城雪花紛飛，大地披上了銀裝。李大釗對孩子們說(shuō)：“雪下大了，你們快拿掃帚到院子里去掃吧 ! 要是高興的話(huà)，堆個(gè)大雪人也好哇。如果有興趣還可以借雪吟詩(shī)，這比我小時(shí)候只能隔窗望雪作詩(shī)要好得多呀 ! ”
孩子們聽(tīng)了，一陣歡呼雀躍，立即拿掃帚出門(mén)。孩子的外祖母和母親表示反對。外祖母說(shuō)：“外面太冷，凍壞了孩子怎么辦 ? ”李大釗卻笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們應當從小養成吃苦的習慣，免得長(cháng)大了什么也不會(huì )做。何況人只有經(jīng)常活動(dòng)，身體才會(huì )有抵抗力。掃掃雪怎么會(huì )凍壞身體呢，呆在屋里不動(dòng)彈，才更經(jīng)不起風(fēng)寒呢 ! ”李大釗說(shuō)完，就帶著(zhù)兒女出了門(mén)。一邊掃雪，一邊給孩子們講故事，干得熱火朝天。
古人說(shuō)：“樂(lè )則生矣。學(xué)至于樂(lè )，則自不已，故進(jìn)也。”李大釗教育孩子，善于從孩子的特點(diǎn)出發(fā)，循循善誘，寓教于樂(lè )，生動(dòng)活潑，從不刻板生硬，更不打罵孩子，從而使教育收到了良好的效果。
李大釗家中堂屋的北墻上，掛著(zhù)一張富有詩(shī)意的畫(huà)，畫(huà)中有位少女懷抱琵琶在演奏，各種飛禽走獸聞聲而來(lái)。李大釗十分欣賞此畫(huà)，他繪聲繪色地對孩子們說(shuō)：“你們看，音樂(lè )的力量有多么大 ! 這個(gè)彈奏樂(lè )器的姑娘，只要手指輕輕撥動(dòng)，就能引來(lái)美麗的孔雀、高傲的仙鶴、 兇猛的獅子老虎，還有各種叫不上名堂的鳥(niǎo)獸，他們一個(gè)個(gè)都被音樂(lè )陶醉了。人就更不用說(shuō) 了。音樂(lè )不僅能陶醉人，而且還能鼓舞人心。”李大釗經(jīng)常教孩子們唱歌。有次，他教孩子們唱的是教堂里的一首贊美詩(shī)，其中有這樣幾句 ：禾捆收回家，禾捆收回家，我們就要歡喜禾捆收回家。他邊唱邊講解：“你們看農民們辛辛苦苦地種下東西，收獲的時(shí)候是多么喜歡呀 ! 他們忘記了辛苦，只有快樂(lè )。我們的革命也是一樣，等到革命勝利的那一天，我們會(huì )像農民把莊稼收回家一樣快樂(lè )呢 ! ”
李大釗還在百忙之中抽出時(shí)間教孩子學(xué)音樂(lè )。有一次他帶著(zhù)葆華、星華去拍賣(mài)行買(mǎi)回一架舊風(fēng)琴，由他彈琴伴奏，孩子們合唱了一首校歌。唱完后，李大釗說(shuō)：“北沿河是一條又臟又臭的水溝，你們校歌里怎么說(shuō)它是孩子們青年的花園、美麗的王國呢 ? 這首歌的歌詞太不真實(shí)了，這不是培養孩子們睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)嗎 ? ”他借此機會(huì )教孩子們唱《國際歌》、《少年先鋒隊歌》等革命歌曲。教完歌還給他們講解歌詞的含義，講解從事革命的道理。這種家教，寓教于樂(lè )，在孩子們幼小的心靈里撒下了革命的種子。
有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。”李大釗在家庭教育中，十分注意運用“尊重”這種“最有力量” 的方法。他注意研究?jì)和睦恚鶕⒆觽冃睦怼⑸硖攸c(diǎn)，采取循循善誘的方法，有針對性地進(jìn)行教育。
有一年夏天，李大釗從北京回河北老家歇暑假，給孩子們每人買(mǎi)回一包禮物——筆、墨、方 格字帖。孩子們很是高興，立即研墨展帖，端端正正坐在八仙桌前寫(xiě)了起來(lái)。
這次是李星華生平第一次臨帖寫(xiě)大字，所以她左臨一張，看看不像，右臨一張，看看還是不像，氣得小臉發(fā)紅，直想哭出來(lái)。她放下筆，躲到后院里偷偷地抹眼淚。這時(shí)李大釗和妻子發(fā)現星華在哭，但摸不清她為什么哭。妻子正好張口問(wèn)星華，卻被李大釗攔住了。他說(shuō)。“ 女孩子的心理是很難揣摸的，你要是問(wèn)她為什么哭，她不會(huì )告訴你的，你不要硬逼著(zhù)問(wèn)她。哭的原因不是很明顯地擺在那里了嗎 ? ”妻子莫名其妙。李大釗接著(zhù)說(shuō)：“我記得在一本什么書(shū)上看過(guò)：一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，一不留神，用小刀劃破了自己的手指，這個(gè)小女孩立即把傷口包了起來(lái)，生怕別人包括自己的爸爸媽媽發(fā)現，直到傷口長(cháng)好了才給人看。你說(shuō)這是一種什么心理呢 ? 這就是女孩的一種好勝心，你明白了嗎 ? ”妻子這才恍然大悟。過(guò)了一會(huì )兒 ，李大釗把小星華叫來(lái)，一同走到八仙桌前，指著(zhù)星華寫(xiě)的字帖微笑著(zhù)說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好，有點(diǎn)像魏碑帖上的。因為這是你第一次臨帖，寫(xiě)得還不大整齊，筆畫(huà)有的地方粗，有的地方細。字有的個(gè)兒大，有的個(gè)兒小，要是天天耐心練習，就一定會(huì )寫(xiě)好的。你看，你哥哥寫(xiě)得也不整齊呀，可是他不著(zhù)急，沉得住氣，只有這樣，將來(lái)才會(huì )把它慢慢地寫(xiě)好。”
李大釗的話(huà)使星華受到很大鼓勵，同時(shí)也使她了解到自己遇事不冷靜，容易急躁的缺點(diǎn)。從此，星華不僅天天練習寫(xiě)大字，而且性情也變得比以前沉穩多了。
古今名人家風(fēng)家訓小故事
“儉樸”是中華民族的優(yōu)良傳統，它的主要功績(jì)在于積有限之社會(huì )資財，以興家業(yè)，繁吾中華。故此，我國歷史上眾多有識之士在生活土都十分注意自身的儉樸，也十分重視對后代的“儉樸”教育。這種身教言傳之精神，成為后人正身教子的楷模。
北宋杰出史學(xué)家司馬光，進(jìn)士出身，屢官天章閣侍兼侍講、御史中丞、尚書(shū)左仆射，后追封為溫國公。他著(zhù)述宏豐，其名著(zhù)《資治通鑒》是我國一部很有價(jià)值的歷史著(zhù)作。他的生活十分儉樸，工作作風(fēng)穩重踏實(shí)，更把儉樸作為教子成才的主要內容。
在司馬光的一生中，流傳著(zhù)許多動(dòng)人的故事。據有關(guān)史料記載，司馬光在工作和生活中都十分注意教育孩子力戒奢侈，謹身節用。他在《答劉蒙書(shū)》中說(shuō)自己“視地而后敢行，頓足而后敢立。”為了完成《資治通鑒》這部歷史巨著(zhù)，他不但找來(lái)范祖禹、劉恕、劉斂當助手，還要自己的兒子司馬康參加這項工作。當他看到兒子讀書(shū)用指甲抓書(shū)頁(yè)時(shí)，非常生氣，認真地傳授了他愛(ài)護書(shū)籍的經(jīng)驗與方法：讀書(shū)前，先要把書(shū)桌擦干凈，墊上桌布；讀書(shū)時(shí)，要坐得端端正正；翻書(shū)頁(yè)時(shí)，要先用右手拇指的側面把書(shū)頁(yè)的邊緣托起，再用食指輕輕蓋住以揭開(kāi)一頁(yè)。他教誡兒子說(shuō)：做生意的人要多積蓄一些本錢(qián)，讀書(shū)人就應該好好愛(ài)護書(shū)籍。為了實(shí)現著(zhù)書(shū)立說(shuō)治國鑒戒的理想，他15年始終不懈，經(jīng)常抱病工作。他的親朋好友勸他“宜少節煩勞”，他回答說(shuō)：“先王曰，死生命也。”這種置生死于不顧的工作、生活作風(fēng)，使兒子和同僚們深受啟迪。
在生活方面，司馬光節儉純樸，“平生衣取蔽寒，食取充腹”,但卻“不敢服垢弊以矯俗于名”。他常常教育兒子說(shuō)，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子認識崇尚儉樸的重要，他以家書(shū)的體裁寫(xiě)了一篇論儉約的文章。在文章中他強烈反對生活奢痱，極力提倡節儉樸
家庭家教家風(fēng)宣傳標語(yǔ)
1、婆媳互敬，家庭和諧。
2、勤儉興家，奢惰敗家。
3、少生快富和諧路優(yōu)生優(yōu)育幸福家。
4、遠親不如近鄰，鄰里互助暖人心。
5、文明進(jìn)萬(wàn)家，幸福你我他。
6、科學(xué)生育營(yíng)造家庭幸福港灣。
7、營(yíng)造家庭幸福創(chuàng )造美好生活。
8、幫助他人，才能讓自己更快樂(lè )。
9、獨門(mén)獨戶(hù)不獨居，相敬常相知。
10、共創(chuàng )和諧環(huán)境，安全伴您左右。
11、和諧親子關(guān)系，培養國家棟梁。
12、弘揚傳統美德，爭做時(shí)代新人。
13、增強責任感，共建幸福家。
14、和諧從我做起，文明在我心中。
15、男女平等家風(fēng)好，幸福長(cháng)。
16、弘揚家庭美德，倡導精神文明。
17、弘揚家庭美德，倡導科學(xué)教子。
18、弘揚家庭美德，爭創(chuàng )文明城市。
19、宣傳家庭美德，爭創(chuàng )文明社區。
20、用心承擔責任，用心構建和諧。
21、弘揚社會(huì )公德，注重家庭美德。
22、躍進(jìn)是我家，平安和諧靠大家。
23、爭創(chuàng )文明家庭，共建和諧佛山。
24、和諧家庭萬(wàn)萬(wàn)千，安全牽系你我他。
25、善在心間，愛(ài)滿(mǎn)人間。
26、尊老攜幼，和諧相處。
27、安全促發(fā)展，幸福家家歡。
28、呵護下一代，敬重老年人。
29、平安在我心，和諧在我家。
30、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教，家庭幸福一生。
31、和諧社會(huì )從和諧家庭開(kāi)始。
32、家庭和睦鄰里和善社會(huì )和諧。
33、與陋習告別，與文明握手。
34、和諧幸福家，平安躍進(jìn)人。
35、和諧我家，文明萬(wàn)家。
36、家庭平安，幸福之源。
37、地球家園負擔重，生育需要有計劃。
38、點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心點(diǎn)點(diǎn)善，處處陽(yáng)光處處暖。
39、和風(fēng)細雨謀家事，坦誠相待家平安。
40、家和萬(wàn)事興，和諧樹(shù)新風(fēng)。
41、鄰里一家人，互助大家親。
42、為了下代優(yōu)，告別煙和酒。
43、文明進(jìn)萬(wàn)家，和諧滿(mǎn)天下。
44、尊老愛(ài)幼傳美德，萬(wàn)事興。
45、家風(fēng)正則國正，家教立則國立。
46、居家不可不儉，創(chuàng )業(yè)不可不勤。
47、老人安享晚年，子女孝敬為先。
48、構建和諧家庭，打造美好生活。
49、構筑愛(ài)心長(cháng)城，托起明日之星。
50、飄香頌祖國，家庭美德傳社區。
51、生活文明健康，家庭和和美美。
52、用愛(ài)心召喚真情的陽(yáng)光。
53、愛(ài)心是走向世界的通行證。
54、我愛(ài)我家，共建共享幸福家園。
55、攜手共創(chuàng )文明，成就幸福家庭。
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