迎教師節黑板報素材

時(shí)間：2024-09-10 14:12:27 進(jìn)利板報大全我要投稿

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迎教師節黑板報素材

　　在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家都自己寫(xiě)過(guò)黑板報吧，黑板報是最經(jīng)濟、最方便、最常見(jiàn)的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應用。黑板報的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的迎教師節黑板報，歡迎閱讀與收藏。

　　迎教師節黑板報素材

　　教師節優(yōu)秀范文

　　老師的愛(ài)，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話(huà)語(yǔ)里，躲藏在陽(yáng)光的角落里，串通在學(xué)生的心靈里。下面是小編收集的迎教師節黑板報，希望大家認真閱讀！

　　沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，只有簡(jiǎn)單的文字來(lái)贊揚你——我敬愛(ài)的老師。

　　他是一個(gè)極其普通的老師，高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，眉毛時(shí)常皺起，臉上總掛著(zhù)一副嚴肅的神情，時(shí)常穿著(zhù)一件銀灰色的襯衫，顯得干凈利落。就是這樣一個(gè)外表普通的老師給了我很大的觸動(dòng)，很大的鼓勵與很大的信心。

　　第一眼讓人覺(jué)得是個(gè)動(dòng)作干凈利落的老師，事實(shí)卻不是這樣。老師總愛(ài)在講臺旁的一張桌子上給我們講課，用胳膊肘靠在桌上，另一只手拿著(zhù)書(shū)，老師每節課總要拖個(gè)幾分鐘，興許花在和我們談笑的時(shí)間太多了。

　　依稀記得那次傍晚，全班同學(xué)因作業(yè)質(zhì)量不好，老師留下陪我們罰抄，坐在位子上的我看著(zhù)周?chē)囊粋€(gè)個(gè)人收拾好書(shū)包回家了，心里好著(zhù)急，教室里只剩下幾個(gè)人時(shí)，不知怎的，眼淚便嘩啦啦地流著(zhù)，想著(zhù)自己太讓老師失望了，好對不起老師。第二天，把抄好的題目交給老師，老師才得知原來(lái)我連題目一起抄了，難怪動(dòng)作那么慢，老師在一旁笑笑，走出辦公室，心里的包袱一下子減輕了，還好，還好。

　　還記得那節充滿(mǎn)趣味的語(yǔ)文課嗎，老師親自在教室里做出打籃球的動(dòng)作，運球，投籃，再讓我們用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出剛才的畫(huà)面。老師總愛(ài)在課上講笑話(huà)，記得最清的當然是關(guān)于“大吃一斤”的笑話(huà)。付老師的課上總是充滿(mǎn)笑聲，整個(gè)教室里洋溢著(zhù)快樂(lè )。

　　望著(zhù)相片中那個(gè)使我無(wú)比感激的老師，真的好想他，兩年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短。兩年多的時(shí)光里，偶爾發(fā)個(gè)郵件帶去我無(wú)盡的思念，真的好想見(jiàn)一回付老師，那個(gè)讓我成長(cháng)的付老師。

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路，走著(zhù)走著(zhù)，憶起您與我們相處的一點(diǎn)一滴。

　　教師節的由來(lái)

　　1931年，教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言，并將6月6日定為教師節，也稱(chēng)雙六節。雖然沒(méi)有被當時(shí)的政府承認，但在各地產(chǎn)生了一定影響。1939年當時(shí)的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節，但當時(shí)未能在全國推行。

　　建國后，政府曾恢復6月6日為教師節，各地可以根據實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年，經(jīng)共同商定，把5月1日國際勞動(dòng)節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，結果并不理想。

　　1985年1月會(huì )議確定每年的9月10日為教師節。

　　教師節的意義

　　教師節可以進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì )地位，逐步使教師成為社會(huì )上受人尊重、值得羨慕的職業(yè)之一。有利于形成尊師重教，尊重知識，尊重人才的社會(huì )風(fēng)氣，有利于全社會(huì )關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

　　教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師，是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。教師的工作在很大程度上影響著(zhù)我們國家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著(zhù)巨大的作用。如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么文明的進(jìn)程就會(huì )遭受損失。人類(lèi)的文明發(fā)展離不開(kāi)老師的知識傳授，教師節的設立也是反映了對教師這個(gè)職業(yè)重要性肯定，也鼓勵了教育崗位上辛苦的老師們。教師節的設立是社會(huì )對教師工作的重視，對教師勞動(dòng)價(jià)值的肯定，對教師辛勤勞動(dòng)的理解和尊重。

　　教師節對于教師而言有著(zhù)非同尋常的意義，剛步入教師行列，他們躊躇滿(mǎn)志，信心百倍，有無(wú)限的憧憬與愿望。但在實(shí)際的.教學(xué)工作過(guò)程中，他們會(huì )在許多困難中成長(cháng)。教師節對于這些新教師是一種鼓勵和認可，可以讓他們更堅定自己的選擇。作為一名教師，他們會(huì )為自己從事了這一職業(yè)而自豪，為自己有這樣一個(gè)節日而高興。

　　教師節送花種類(lèi)

　　一、康乃馨

　　康乃馨可不是母親節專(zhuān)屬鮮花，在教師節也是一個(gè)“永垂不朽”的節日鮮花，雖然現在送給老師一朵康乃馨已經(jīng)不是流行趨勢了，但經(jīng)典就是經(jīng)典，康乃馨永遠是教師節首選花卉。

　　康乃馨的花語(yǔ)是愛(ài)和尊重，這份愛(ài)不僅能代表母愛(ài)，更是老師“燃燒自己，照亮他人”的無(wú)私奉獻的愛(ài)，相信看到這篇文章的老師們，在收到幾朵康乃馨的時(shí)候也會(huì )很欣慰，也算是付出得到了認可的表現。

　　二、劍蘭

　　劍蘭的象征詞語(yǔ)是“懷念、康寧和長(cháng)壽”，它尤其適合送給比較年長(cháng)、資歷頗深的老師，幾枝劍蘭送給老師，就是希望老師能夠健康長(cháng)壽，永遠不會(huì )忘記這份恩情，老師收到一定會(huì )很感動(dòng)。

　　三、太陽(yáng)花

　　太陽(yáng)花在天氣炎熱的時(shí)候開(kāi)放，陽(yáng)光越強烈，它越是要迎著(zhù)盛開(kāi)，這份活力和熱情與教師這個(gè)職業(yè)正好相匹配，太陽(yáng)花的花朵也艷麗，送給老師能更準確的表達出老師像太陽(yáng)花一樣永遠熱情地付出。

　　四、百合花

　　百合花的味道非常香濃，再加上它純白、碩大的花朵，有一種純潔又大氣的意味。

　　百合花特別適合送給女教師，因為百合的香味總能和女人聯(lián)系在一起，也象征著(zhù)母愛(ài)，送給女老師，肯定它像母親一樣的無(wú)私奉獻。

　　五、向日葵