普通話(huà)黑板報內容
在學(xué)習、工作生活中，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的黑板報吧，黑板報具有傳播和告知信息的作用。什么樣的黑板報才是大眾都喜歡的呢？下面是小編幫大家整理的普通話(huà)黑板報內容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
普通話(huà)黑板報內容
普通話(huà)作文
在我三歲的時(shí)候，我還不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。爸爸媽媽帶我到舅舅那里去玩，舅舅是廣東的海軍。廣東人不是講粵語(yǔ)就是講普通話(huà)。因此，每次我去什么商場(chǎng)買(mǎi)東西、紀念品……我用寧鄉土話(huà)對他們說(shuō)，他們都聽(tīng)不懂，我就什么東西都沒(méi)有買(mǎi)到。
后來(lái)，我六歲了，讀一年級了，在學(xué)校里，我學(xué)會(huì )了拼音，我就會(huì )了普通話(huà)，我又到舅舅那里去玩，一天，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)大商場(chǎng)，里面有好多好多的有紀念價(jià)值的東西，有貝殼、海螺……我用普通話(huà)和那里的老板說(shuō)話(huà)、買(mǎi)東西，就買(mǎi)到了很多的東西。
后來(lái)，我九歲了，爸爸的普通話(huà)要考級，于是他回到家，請我這位小學(xué)四年級為他指點(diǎn)指點(diǎn)。于是，我學(xué)老師一樣，拿一塊小黑板掛在墻上，拿幾支粉筆，再找一根教鞭——筷子。我再在黑板上工工整整地寫(xiě)上“恐龍”、“籃球”……幾個(gè)詞，然后在各個(gè)字的下面打上一點(diǎn)，注上音節。我讓爸爸坐在一把小凳子上，我學(xué)著(zhù)老師的樣子，清了清嗓子，大聲喊：“上課。”爸爸不慌不忙地叫了聲：“起立。”
因為我上課前已經(jīng)和他說(shuō)好了上課的規矩。然后，我用“教鞭”指著(zhù)“恐龍”，兩個(gè)字，讀：“恐龍。”爸爸跟讀到：“恐農。”我聽(tīng)了連忙糾正，“不是、不是，是恐龍。”“恐農。”“是恐龍拉。”“恐農。”沒(méi)辦法，第一個(gè)詞組不成功，我只好教下一個(gè)詞了。我慢慢地讀道：“籃~~~~球~~~~”“籃球。”嗯，還好，可能是我讀得慢了些，他聽(tīng)得清些吧，他才讀得好的吧。于是，我又慢慢地讀下一個(gè)、下一個(gè)的下個(gè)……終于學(xué)完了。
以上就是我的普通話(huà)史，它不僅讓我在廣東買(mǎi)回紀念品，而且，還讓我當了一回老師，嗯，不錯……
普通話(huà)標語(yǔ)
1、同說(shuō)普通話(huà)，共建和諧家。
2、普及普通話(huà)，教師要帶頭。
3、普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言。
4、普通話(huà)流利，找工作順利。
5、普通話(huà)，母語(yǔ)音，華夏情。
6、普通話(huà)，讓彼此靠得更近。
7、普通話(huà)：神州音，華夏情。
8、要想闖天下，先說(shuō)普通話(huà)。
9、說(shuō)好普通話(huà)，天下是一家。
10、面向現代化，推廣普通話(huà)。
普通話(huà)是什么
普通話(huà)（Standard Mandarin/Putonghua），是現代標準漢語(yǔ)的另一個(gè)稱(chēng)呼，是以北京語(yǔ)音為標準音[3]，以北方官話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的通用語(yǔ)。漢語(yǔ)不等同于普通話(huà)，推廣普通話(huà)并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì )交際，與人民使用傳承方言并不矛盾。
普通話(huà)作為聯(lián)合國工作語(yǔ)言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學(xué)習漢語(yǔ)的首選語(yǔ)言。[8]截至2015年，中國70%人口具備普通話(huà)應用能力，尚有約4億人只局限于聽(tīng)懂的單向交流。《國家通用語(yǔ)言文字普及攻堅工程實(shí)施方案》計劃“到2020年，在全國范圍內基本普及國家通用語(yǔ)言文字”，具體為全國普通話(huà)普及率平均達到80%以上。
現代普通話(huà)的主要來(lái)源是元朝時(shí)期以大都(北京)話(huà)為基礎所編制的《中原音韻》，前身是明清官話(huà)，到了雍正年間，清朝正式確立北京話(huà)為標準官話(huà)。現代普通話(huà)跟東南地區方言相比，保留的古音比較少，并且消失了“入聲”。
說(shuō)普通話(huà)的'意義
講普通話(huà)是社會(huì )文明程度的標志，是了解社會(huì )主義精神文明建設的窗口，同時(shí)它涉及全社會(huì )的每一個(gè)成員，是一個(gè)人文化素質(zhì)，道德修養和精神面貌的體現，所以，一個(gè)國家和民族的社會(huì )用語(yǔ)規范工作做的怎樣，標志著(zhù)一個(gè)國家的文明，進(jìn)步和現代化的程度。因此，我們要大力開(kāi)展推廣普通話(huà)工作，讓社會(huì )用語(yǔ)朝著(zhù)正確，健康的方向發(fā)展，使之既能達到交際目的，又能取得良好的社會(huì )效益，既促進(jìn)民族文化素質(zhì)的提高，又加強全社會(huì )的經(jīng)濟建設和精神文明建設。
推廣普通話(huà)的關(guān)鍵在于語(yǔ)言觀(guān)念的更新。一個(gè)城市如果只流通本地方言，這個(gè)城市必定是比較封閉的，如果在城市里能聽(tīng)到許多種類(lèi)的語(yǔ)言和方言，并且通行普通話(huà)，那這個(gè)城市的開(kāi)放程度必定很高，普通話(huà)是文化語(yǔ)言。從古至今，漢民族共同語(yǔ)言承載著(zhù)博大精深的中華文化。人們在學(xué)習和使用普通話(huà)的過(guò)程中，不但認識了普通話(huà)的實(shí)用價(jià)值，而且逐步認識到普通話(huà)作為一種應用于社會(huì )公眾場(chǎng)合的語(yǔ)言現象，與人們的日常社會(huì )生活密切相關(guān)，在現實(shí)生活中為人們廣泛使用。它的影響面廣，多流行于一個(gè)地區或全社會(huì )。它服務(wù)于全社會(huì )，并為社會(huì )的全體成員所共識。具有社會(huì )性，公眾性，開(kāi)放性，實(shí)用性的特點(diǎn)，它是日常生活中使用率最高、涉及面最廣的一種語(yǔ)言活動(dòng)，它集中體現了社會(huì )各行業(yè)語(yǔ)言運用的特點(diǎn)，集中體現了民族心理、道德觀(guān)念、文化修養等社會(huì )文化諸因素、社會(huì )用語(yǔ)常常對整個(gè)社會(huì )的語(yǔ)言發(fā)展具有向導作用。
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