感恩教師節手抄報內容大全

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家都接觸過(guò)手抄報吧，手抄報需要巧妙設計，精心安排。那么什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編精心整理的感恩教師節手抄報內容，歡迎閱讀與收藏。

　　感恩教師節手抄報內容

　　感恩教師節手抄報內容

　　伴著(zhù)幾聲清脆的小鳥(niǎo)鳴叫聲，新的一天又來(lái)到了，晨光又一次溫柔地給大地披上了一層柔和的光芒，勃勃的生機又一次來(lái)到了清晨美麗的校園。太陽(yáng)斜斜地爬上了枝頭，樹(shù)和葉子上的露珠都消失了，到處都充滿(mǎn)了溫暖。幾束明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了老師們的辦公室，照在了一個(gè)小女孩身上。

　　咦，這么早就有學(xué)生來(lái)找老師了?可是老師還沒(méi)回來(lái)呀，她來(lái)干什么的呢?

　　這個(gè)小女孩長(cháng)著(zhù)白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個(gè)小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細細彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒，笑起來(lái)格外醒目。她穿著(zhù)一件粉紅色外套，袖子半挽著(zhù);系著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，雙肩背著(zhù)一個(gè)紅色的書(shū)包，手里還拿著(zhù)好幾束花朵站在老師的書(shū)桌邊。老師書(shū)桌的一角上放著(zhù)一個(gè)地球儀、一盒開(kāi)著(zhù)的墨水、一個(gè)插滿(mǎn)文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓著(zhù)的一沓還沒(méi)改完的語(yǔ)文作業(yè)占了，還有一本翻到九月十日這一天的日歷。

　　這個(gè)小女孩究竟要干什么呢?

　　只見(jiàn)她把其中一束開(kāi)得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦，對了，這天是教師節，是全國老師的節日!原來(lái)這個(gè)小女孩這么早來(lái)到學(xué)校是為了把這束花送給她親愛(ài)的老師!她的嘴邊還掛著(zhù)燦爛而又有一點(diǎn)得意的笑容，可能是想象到當老師來(lái)到書(shū)桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說(shuō)：“ 你們可別告訴老師哦，讓我給老師一個(gè)驚喜。”

　　多乖的孩子呀，她是一個(gè)尊師重教的好孩子。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，難道我們不應該在這個(gè)崇高的節日給老師獻上我們最真誠的祝福嗎?老師不要求什么貴重的、名牌的東西，只要我們記得這個(gè)節日，就足夠了。只要有一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡，哪怕只是一束從路旁采來(lái)的小野花，哪怕只是一句小小的問(wèn)候，就完全足夠了。

　　尊師重教是最基本的美德，我們應該感謝老師，尊敬老師，回報老師。讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)的味道!

　　感恩教師節名言

　　1、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

　　2、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒�是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

　　3、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

　　4、啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

　　5、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　6、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　7、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　8、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　9、我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

　　10、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　12、您的.音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　13、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂(lè )！

　　14、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

　　15、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！

　　教師節的來(lái)歷

　　教師節的來(lái)歷500字1986年3月，在全國政協(xié)六屆四次會(huì )議上，方明和民進(jìn)組的20位全國政協(xié)委員聯(lián)名提出《盡早制定“教師法”案》。提案中寫(xiě)道：“建立一支穩定合格的教師隊伍，關(guān)系到四化建設和國家興衰，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)和子孫后代的大事。但長(cháng)期以來(lái)，沒(méi)有把教師隊伍的建設問(wèn)題放到應有的戰略地位，沒(méi)有充分認識到師資隊伍建設是發(fā)展我國教育事業(yè)的關(guān)鍵。……為了更好地貫徹中央教育體制改革的決定和實(shí)施九年制義務(wù)教育法，以適應建設富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化國家的迫切需要，我們認為應盡早制定中華人民共和國教師法。”

　　1986年初，方明收到廣東石人嶂鎢礦中學(xué)教師朱源星寄來(lái)的《教師法》設想稿，這是真正來(lái)自群眾的第一個(gè)《教師法》文稿。在此基礎上，全國教育工會(huì )草擬了《教師法》初稿，并將草案和有關(guān)資料分送給民進(jìn)中央、中國陶行知研究會(huì )、北京市教育科學(xué)研究所、北師大教育科學(xué)研究所的負責同志。之后，全國教育工會(huì )和上述四家組成《中華人民共和國教師法》聯(lián)合起草小組，方明任組長(cháng)。

　　1986年4月，在調查研究，約請教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師座談的基礎上，由北京市教育科學(xué)研究所梅克執筆，寫(xiě)出《中華人民共和國教師法》草案(一稿)。通過(guò)全國教育工會(huì )和民進(jìn)中央兩個(gè)渠道，組織了約有一萬(wàn)人參加的討論。廣大教師對此事非常關(guān)心，紛紛獻計獻策，并寄予厚望。起草小組又寫(xiě)出草案的二稿、三稿、四稿。

　　1987年，中國教育工會(huì )在青島召開(kāi)《教師法》研討會(huì )。同年，國家教委在南京召開(kāi)《教師法》研討會(huì )。聯(lián)合小組均派人參加會(huì )議。

　　為使《教師法》盡快出臺，1988年3月全國政協(xié)七屆一次大會(huì )上，方明和民進(jìn)副主席、全國政協(xié)葛志成聯(lián)名作了“制定《教師法》提高教師地位和待遇”的發(fā)言。發(fā)言指出：“根據兩年來(lái)就起草《教師法》與廣大教師的接觸和思考，我們深深感到，必須通過(guò)立法，把教師的權利、義務(wù)、資格、待遇、培養和進(jìn)修、考核和獎懲等等肯定下來(lái)，才能真正提高教師的地位和待遇。建立一支合格的而穩定的教師隊伍。”

　　方明呼吁，必須正視當前出現的“教師危機”，加強制定《教師法》的緊迫感。教師危機，實(shí)際是教育危機，民族危機，這決不是危言聳聽(tīng)，應當引起全社會(huì )的重視。制定教師法的目的，既要規范教師，激勵他們的事業(yè)心、責任感和獻身精神，提高教育質(zhì)量。又要規范社會(huì )，使全社會(huì )重視教育，尊重和支持教師的工作，保證教師的合法權益，把提高教師的待遇，加強教師隊伍的建設納入依法辦事的軌道。

　　1993年10月31日，《中華人民共和國教師法》終于頒布。對于此，方明難忘地說(shuō)：“許多同志，包括起草的、研究的、組織工作的，以至數以萬(wàn)計參加討論的都為教師法的誕生出了一份力。至于我們的貢獻是很微薄的，不過(guò)我們是努力的、真誠的。教師法作為國家的一部重要法律，主要是人大會(huì )、國務(wù)院、國家教委的工作成果。”

　　各國教師節時(shí)間葡萄牙：教師節是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節的國家。

　　美國：每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過(guò)的。

　　波蘭：每年10月14日為國家教育日和教師節。

　　法國：教師節是每年的12月25日。

　　俄羅斯：每年10月的第一個(gè)周日定為教師節。

　　朝鮮：為紀念金日成1977年9月5日發(fā)表《社會(huì )主義教育提綱》，將這天定為教師節。

　　印度：每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節日。

　　蒙古：從1967年起，把每年2月的第一個(gè)星期日定為教師日。

　　阿爾巴尼亞：每年的3月7日，正好在婦女節的前一天。在教師節這天，阿爾巴尼亞放假一天。

　　韓國：教師節是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì )送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過(guò)歡愉的一天。

　　新加坡：教師節是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。

　　教師節的詩(shī)歌

　　1、《蓓蕾之歌》

　　陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹，大地一片青翠。

　　今日幼苗未來(lái)綠蔭，桃李滿(mǎn)園源自蓓蕾。

　　辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。

　　豐收碩果獻給您。祖國未來(lái)更美麗。

　　豐收碩果獻給您。祖國未來(lái)更美麗。

　　2、《長(cháng)大后我成了你》

　　小時(shí)候我以為你很美麗

　　領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去

　　小時(shí)候我以為你很神氣

　　說(shuō)上一句話(huà)語(yǔ)驚天動(dòng)地

　　長(cháng)大后我就成了你

　　才知道那間教室

　　放飛的是希望守巢的總是你

　　長(cháng)大后我就成了你

　　才知道那塊黑板

　　寫(xiě)下的是真理擦去的是功利

　　3、《教師圓舞曲》

　　這里是一片飄香的土壤

　　到處都充滿(mǎn)快樂(lè )的陽(yáng)光

　　啊 花兒芬芳 小苗茁壯

　　我們辛勤澆灌

　　學(xué)子幸福成長(cháng)

　　育新人 耕耘忙

　　播愛(ài)心 桃李香

　　崇高的職責激勵著(zhù)我們譜寫(xiě)新章

　　啊美麗的校園 可愛(ài)的校園

　　我深深地愛(ài)著(zhù)你呀

　　你深深地愛(ài)著(zhù)我

　　我們一起走向明天的輝煌

　　一起走向明天的輝煌

　　明天的輝煌

　　這里是一片知識的海洋

　　到處都充滿(mǎn)希望的遐想

　　啊彩筆飛舞 書(shū)聲瑯瑯

　　我們揚起征帆

　　學(xué)子乘風(fēng)破浪

　　重科研 業(yè)精良

　　嚴自律 樹(shù)形象

　　崇高的職責激勵著(zhù)我們譜寫(xiě)新章

　　啊美麗的校園 可愛(ài)的校園

　　我深深地愛(ài)著(zhù)你呀

　　你深深地愛(ài)著(zhù)我

　　我們―起走向明天的輝煌

　　―起走向明天的輝煌

　　明天的輝煌

　　4、《老師，你好》

　　老師是學(xué)海的燈塔

　　學(xué)生是揚帆遠航的舟

　　你引航舟行天下

　　笑看那順流逆流

　　三尺講臺縱論奇偶

　　用一生激情燃燒

　　點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸

　　啊!老師你好 老師你好

　　聲聲喊不夠

　　老師你好 老師你好

　　人間真情你最溫暖

　　母校是英才的搖籃

　　老師是編織搖籃的手

　　你織出燦爛未來(lái)

　　讓桃李開(kāi)遍神州

　　三尺講臺清風(fēng)兩袖

　　用一生激情燃燒

　　鑄就學(xué)子前程錦繡

　　啊!老師你好 老師你好

　　聲聲喊不夠

　　老師你好 老師你好

　　萬(wàn)紫千紅你最風(fēng)流

　　老師你好 老師你好

　　聲聲喊不夠

　　老師你好 老師你好

　　萬(wàn)紫千紅你最風(fēng)流

　　老師你好 老師你好

　　萬(wàn)紫千紅你最風(fēng)流

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