雷鋒手抄報的素材
在日常學(xué)習和工作生活中，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報需要巧妙設計，精心安排。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？下面是小編收集整理的雷鋒手抄報素材，希望對大家有所幫助。
雷鋒助人為樂(lè )的故事
一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車(chē)站的路上，看到有一位大嫂背著(zhù)小孩，手還拉著(zhù)一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車(chē)。天淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，他們母子三人都沒(méi)有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來(lái)到火車(chē)站。雷鋒替她買(mǎi)好了票，又一同上了火車(chē)。在車(chē)上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒(méi)有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開(kāi)外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來(lái)，給那個(gè)小女孩穿上。聽(tīng)說(shuō)他們母子三人早晨沒(méi)吃飯就出來(lái)了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車(chē)到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著(zhù)小女孩，把他們母子三人一直送出車(chē)站。
在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)時(shí)，雷鋒看到一個(gè)老大嫂在那里為難。他走上前去輕聲問(wèn)：“大嫂，你有什么困難?”
老大嫂說(shuō)：“我從山東老家來(lái)，到吉林去探親。在這換車(chē)吃飯，把車(chē)票丟了。想補票又沒(méi)錢(qián)，心里著(zhù)急……”
雷鋒忙安慰說(shuō)：“大嫂，別著(zhù)急，跟我來(lái)吧。”雷鋒把她領(lǐng)到售票處，給她補了一張車(chē)票。
臨別時(shí)老大嫂感激地問(wèn)：“同志，你叫什么名字?哪個(gè)部隊的?”
雷鋒笑了笑，心想這老大嫂真有意思，大概還想還錢(qián)呢，就說(shuō)：“別問(wèn)了，快上車(chē)吧，我叫解放軍，就住在中國。”
老大嫂走上車(chē)廂，還眼淚汪汪地向雷鋒招手……
雷鋒從丹東回來(lái)，又在沈陽(yáng)換車(chē)回撫順。早晨五點(diǎn)多鐘，雷鋒背著(zhù)背包，剪了票，便走向月臺。通過(guò)下道時(shí)，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著(zhù)棍，還背著(zhù)很大的包袱。雷鋒趕上前去問(wèn)道：“大娘，你到哪去?”
老人上氣不接下氣地說(shuō)：“俺從關(guān)里老家來(lái)，到撫順去看兒子。”
雷鋒一聽(tīng)跟自己是同路，立刻接過(guò)大包袱，用手扶著(zhù)老人。說(shuō)：“大娘，我送你老到撫順。”
雷鋒扶大娘上了車(chē)，但車(chē)廂里已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。雷鋒正想給老人找個(gè)座位，身邊一個(gè)大學(xué)生站起來(lái)，讓老人坐下了。雷鋒站在老人身邊，等車(chē)開(kāi)動(dòng)了，就從挎包里掏出在站臺上買(mǎi)的兩個(gè)面包，分一個(gè)給老人。老大娘望著(zhù)他說(shuō)：“孩子，俺不餓，你吃吧!”
“別客氣，大娘，吃吧，墊墊饑。”他硬把面包塞到老人手里。老拿著(zhù)面包，不知該說(shuō)什么好，將身子往里邊靠了靠，空出一點(diǎn)座位說(shuō)：“孩子，你也坐下吧!”
孩子，孩子……這個(gè)稱(chēng)呼給了雷鋒很大的感觸，就象母親叫著(zhù)他的小名一樣親切。
雷鋒挨著(zhù)老人坐下了。一邊吃著(zhù)面包，一邊同老人嘮家常，問(wèn)老人的兒子在撫順做什么工作的，住在哪里。
“俺兒子是工人，出來(lái)好幾年了。我沒(méi)來(lái)過(guò)，還不知住在哪呢!”老人掏出一封信，遞給雷鋒，“你看看，可知道這里?”
雷鋒看過(guò)信上寫(xiě)的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人幫她找到兒子呀。
“大娘，你放心，我一定幫你老找到兒子。”
“那敢情好。”老人特別高興地說(shuō)。
火車(chē)駛進(jìn)了撫順郊區，一座座高大的廠(chǎng)房，一個(gè)個(gè)高大的煙囪，使老人十分驚奇，不住地往車(chē)窗外了望。
“大娘，這是咱們的煤都，這里出的煤又多又好。見(jiàn)到你兒子，讓他領(lǐng)著(zhù)你老好好逛逛。”
“老了老了，還要開(kāi)開(kāi)眼界哪!”老人興奮地說(shuō)。
火車(chē)進(jìn)了站，雷鋒扶著(zhù)老人下了車(chē)，然后把自己的背包暫存在車(chē)站里，背起老人的包袱，攙扶著(zhù)老人，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，東打聽(tīng)西打聽(tīng)，用了將近兩個(gè)小時(shí)，費了許多周折，走了不少彎路，才找到老人的兒子。進(jìn)得門(mén)來(lái)，老人免不了敘母子之情，第一句話(huà)就說(shuō)：“不是這孩子送我，娘怕還找不到你呢。”
雷鋒臨走時(shí)，母子倆拉著(zhù)他的手戀戀不舍，送出了很遠很遠……
雷鋒主題演講稿
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
本周星期五是3月5日，神州大地的每一個(gè)角落，將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”，是人們對以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結和延續，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚。
學(xué)習雷鋒就是要學(xué)習雷鋒那種在學(xué)習上的“釘子”精神、助人為樂(lè )精神、集體主義精神、艱苦奮斗精神等
如同學(xué)們早上吃完早餐后塑料袋應怎樣處理呢？(放進(jìn)垃圾箱)當發(fā)現地上有廢紙應怎樣做？(主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾筒 )；當發(fā)現某同學(xué)心理不愉快時(shí)怎樣做？(主動(dòng)去勸說(shuō))；當某同學(xué)身體不舒服時(shí)怎么辦？(即使 向老師匯報)；當同學(xué)遇到困難時(shí)(主動(dòng)去幫忙)；當撿到錢(qián)幣或物品時(shí)(會(huì )主動(dòng)交給失主或老師)；當發(fā)現同學(xué)亂扔廢紙、帶零食回校、踐踏草地等違規動(dòng)作時(shí)(及時(shí)阻止，提出友情建議)。
當遇見(jiàn)老師、同學(xué)、長(cháng)輩時(shí)(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師，你好!”、“老師，再見(jiàn)!”、“爸、媽?zhuān)一貋?lái)啦!”)，其實(shí)，以上所說(shuō)的都是學(xué)習雷鋒精神的表現。
另外，學(xué)習上，有同學(xué)從不放棄一道難題，獨立思考，刻苦鉆研，這一舉一動(dòng)的件件小事，充分表明同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習慣。其實(shí)雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當代的小雷鋒，事事為他人著(zhù)想，處處為別人考慮，多做好事，爭當優(yōu)秀的文明學(xué)生。
雷鋒的精神永存，他的名字一直掛記在人們的心目中，他的形象一直刻印在人們的腦海里。
老師們、同學(xué)們，學(xué)雷鋒并不陌生，學(xué)雷鋒并不遙遠，學(xué)雷鋒并不困難，學(xué)雷鋒并不丟臉。本周三我們要求各班利用班隊會(huì )開(kāi)展“我學(xué)雷鋒 我光榮”活動(dòng)，可觀(guān)看電影，故事比賽，同學(xué)事跡評選的形式各班評選出10位小雷鋒，宣傳其事跡，其中五年級同學(xué)開(kāi)展清掃校園門(mén)前一條街活動(dòng)。希望大家以此為動(dòng)力，從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的高度，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響一曲又一曲學(xué)雷鋒的贊歌。
關(guān)于雷鋒的作文
“向雷鋒同志學(xué)習”這是毛澤東主席的題詞。雷鋒屬于中國，屬于人類(lèi)，雷鋒精神是我國的傳統美德。雷鋒的精神應該萬(wàn)古長(cháng)青、永垂不朽!而我們的身邊就有著(zhù)許許多多這樣的雷鋒。
我是從電視里認識他的：當時(shí)，有一位老爺爺正從人行道上走過(guò)，突然——一輛大卡車(chē)沖了過(guò)來(lái)，撞到了老爺爺。 而肇事者卻連頭都沒(méi)回就開(kāi)著(zhù)大卡車(chē)逃逸了。老爺爺奄奄一息地躺在了血泊中。在場(chǎng)的人都驚呆了，只有一位叔叔毫不猶豫地沖了上去，迅速地撥打了120并照顧著(zhù)老爺爺。急救車(chē)到了，叔叔和護士們一起將老爺爺抬了上去，急救車(chē)飛快地行駛著(zhù)，帶著(zhù)雷鋒的精神駛向醫院。
在醫院的急救室內正緊張有序的搶救著(zhù)老爺爺，而急救室外那位叔叔正在為老爺爺交費，并尋找著(zhù)老爺爺的家屬。當老爺爺從急救室內出來(lái)后，醫生告訴他：“老爺爺已無(wú)大礙，但仍需繼續調養。”老爺爺的家屬到了，他們百般感激這位叔叔，并要將費用還給他，而這位叔叔卻說(shuō)：“
畢竟這是我應該做的，而且我還要繼續向雷鋒同志學(xué)習呢!”說(shuō)完他便離開(kāi)了。
這就是雷鋒精神，這就是應該繼續發(fā)揚光大的雷鋒精神。
雷鋒經(jīng)典語(yǔ)句
1、不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。迎著(zhù)困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(cháng)的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂(lè )于吃苦的人。
2、自己活著(zhù)，就是為了使別人過(guò)得更美好。
3、是光榮的戰士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒(méi)有堅定不移的信念了。
4、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。
5、我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng )造財富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。
6、我愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘。
7、釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是“擠”勁，一個(gè)是“鉆”勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
8、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
9、我們是國家的主人，應該處處為國家著(zhù)想。
10、我覺(jué)得一個(gè)革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
11、吃飯是為了活著(zhù)，但活著(zhù)不是為了吃飯。
12、驕傲的人，其實(shí)是無(wú)知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……
13、有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
14、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
15、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
16、我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點(diǎn)困難，是最幸福的。
17、一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
18、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人!
19、人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!
20、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
學(xué)雷鋒宣傳標語(yǔ)
1、和諧雷鋒，從我做起。
2、弘揚雷鋒精神，做良好社會(huì )風(fēng)尚的創(chuàng )造者和傳播者。
3、學(xué)習雷鋒好榜樣，仁愛(ài)待人美名揚。
4、服務(wù)校園，奉獻社會(huì )，做公民道德的踐行者
5、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
6、向雷鋒學(xué)習，奉獻他人，提升自己
7、學(xué)習雷鋒，從自己做起，從小事做起。
8、人人憶雷鋒.人人想雷鋒.人人話(huà)雷鋒。
9、弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行。
10、愛(ài)心獻社會(huì )，真情暖人間，真情暖人間
11、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹(shù)新風(fēng)。
12、雷鋒的精神就像香樟樹(shù)，假如只有一棵，固然不起眼，假如是幾百棵乃至是幾千棵，就成了綠蔭。
13、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
14、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹(shù)新風(fēng)
15、沒(méi)有雷鋒，就沒(méi)有關(guān)心和幫助。
16、服務(wù)校園，奉獻社會(huì )，做公民道德的踐行者。
17、服務(wù)人民奉獻社會(huì )，做公民道德的踐行者
18、從小事做起，與文明握手學(xué)習雷鋒，愛(ài)我校園，爭做文明中學(xué)生。
19、春天來(lái)了，雷鋒精神發(fā)芽了。
20、塑造公民道德，爭做文明青少年。
21、向雷鋒學(xué)習，做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。
22、學(xué)雷鋒，做表率，講文明，樹(shù)新風(fēng)。
23、服務(wù)人民奉獻社會(huì )，做公民道德的踐行者。
24、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。
25、學(xué)習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時(shí)代的新風(fēng)!
26、弘揚雷鋒精神，建立禮貌城市。
27、向雷鋒學(xué)習，樹(shù)新風(fēng)
28、弘揚雷鋒精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明家園。
29、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)尚。
30、學(xué)習雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行精一行。
31、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節制零食穩定拋。
32、有時(shí)間做志愿者，有困難找志愿者
33、學(xué)習雷鋒樹(shù)新風(fēng)爭當校園文明使者
34、學(xué)雷鋒精神，做四有新人，做四有新人
35、學(xué)習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
36、向雷鋒同志學(xué)習，樹(shù)客運行業(yè)新風(fēng)。
37、學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。
38、學(xué)習雷鋒的奉獻精神，服務(wù)人民，助人為樂(lè )。
39、開(kāi)社會(huì )風(fēng)氣之先，做青年志愿者。
40、雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。
41、雷鋒精神與時(shí)代同行，志愿服務(wù)與文明同在。
42、愛(ài)心播種希望，奉獻點(diǎn)亮青春。
43、學(xué)雷鋒精神，樹(shù)好形象
44、人人是禮貌形象，個(gè)個(gè)是雷鋒傳人。
45、向雷鋒學(xué)習，看行動(dòng)，講奉獻，倡導文明
46、學(xué)習雷鋒，愛(ài)我校園，爭做禮貌中學(xué)生。
47、發(fā)揚雷鋒精神，宣傳先進(jìn)典型。
48、弘揚雷鋒精神，做文明中學(xué)生。
49、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒。
50、弘揚雷鋒精神開(kāi)展志愿服務(wù)，關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)社會(huì )關(guān)愛(ài)自然。
51、左鄰右社，學(xué)習雷鋒，遇到困難你我來(lái)幫。
52、研究雷鋒關(guān)愛(ài)他人，提升自己。
53、爭做現代的雷鋒!
54、愛(ài)心獻給社會(huì )，真情暖人心
55、學(xué)雷鋒助人為樂(lè )，做“雷鋒”人人尊重；
56、做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。
57、努力成為雷鋒精神的傳人，弘揚社會(huì )文明新風(fēng)
58、學(xué)習雷鋒，點(diǎn)滴做起，快樂(lè )志愿，隨手公益。
59、弘揚雷鋒精神，創(chuàng )建文明城鎮。
60、參與志愿服務(wù)，促進(jìn)社會(huì )和諧。
61、學(xué)習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。
62、雷鋒能做的我們都能做。
63、學(xué)習雷鋒，服務(wù)他人，奉獻社會(huì )。
64、我志愿，我快樂(lè )，我奉獻，我成長(cháng)，爭當時(shí)代先鋒
65、爭做雷鋒式的好少年學(xué)習雷鋒，你我參與。
66、服務(wù)校園.奉獻社會(huì )，做公民道德的踐行者。
67、多一個(gè)雷鋒，多一份關(guān)愛(ài)。
68、助人為樂(lè )情長(cháng)在，雷鋒精神心永存。
69、參與志愿服務(wù)，展示城市形象
70、向雷鋒同志學(xué)習。
71、努力成為現代雷鋒!
72、讓行動(dòng)與雷鋒精神同在。
73、志愿者精神：奉獻友愛(ài)互助進(jìn)步
【雷鋒手抄報的素材】相關(guān)文章：
雷鋒的手抄報素材10-05
雷鋒手抄報素材10-03
學(xué)雷鋒手抄報素材03-02
關(guān)于雷鋒的手抄報素材10-11
學(xué)雷鋒手抄報素材10-13
學(xué)雷鋒手抄報黑素材01-25
大班簡(jiǎn)單雷鋒手抄報素材02-23
雷鋒手抄報素材初一01-27
雷鋒手抄報圖片素材06-04
雷鋒精神手抄報素材06-30