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語(yǔ)文手抄報資料簡(jiǎn)單又漂亮三年級
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語(yǔ)文手抄報資料簡(jiǎn)單又漂亮三年級
語(yǔ)文手抄報資料簡(jiǎn)單又漂亮三年級 篇1
第一課
一 復習生詞
二 背誦最后一段(共兩句，最后是省略號)
三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現了民族團結的精神。
四、抄寫(xiě)窗外安靜的句子。(讀書(shū)讀得認真)
五、字音、字形 傣 昌 戴(戈) 舞( )
六、這是一所什么樣的學(xué)校?(美麗、團結)
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè )趣。
三、課文寫(xiě)了哪兩件事?(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現了草地會(huì )變色及其變色的原因)
四、草地為什么會(huì )變色?(花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)
五、一本正經(jīng)：很莊嚴，很?chē)烂C。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準字音
二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫(xiě)了什么?(天都峰又高又陡)
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習，他們個(gè)人的奮斗和努力。)
五、多音字
si 似乎 xiang 互相
似 相
shi 似的 xiang 相片
第四課
一、我的發(fā)現
真假 好人 發(fā)現 晃眼 朝陽(yáng)
假 放假 好 愛(ài)好 發(fā) 頭發(fā) 晃 搖晃 朝 朝向
二、背《小兒垂釣》
三、記住“讀讀認認”里的生字
四、用下面兩個(gè)詞造句
十分：
好像
第五課
一、讀課文
二、寫(xiě)生詞
三、注意易錯的字：步胸或低
四、把課文描寫(xiě)灰雀的句子背下來(lái)
(公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛(ài))
六、列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人?(列寧尊重、愛(ài)護小男孩，小男孩是一個(gè)誠實(shí)天真的人)
第六課
一、讀課文，讀準字音
二、會(huì )寫(xiě)生詞
三、易聽(tīng)寫(xiě)的詞：擺弄清 準備 膠卷 雜志社
四、高爾基是一個(gè)怎樣的人?小男是一個(gè)怎樣的人?(高爾基關(guān)心
愛(ài)護小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基)
六、高爾基的三步曲：《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》
第七課
1、熟讀課文
2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
3、容易錯的字：旅 考 遺
4、李四光是一個(gè)怎樣的人?(勤于思考，善于動(dòng)腦，執著(zhù)求索的好品質(zhì))
第八課
一、引用人物對話(huà)的不同形式
二、背五句名言，會(huì )寫(xiě)
三、我會(huì )填 讀 記
四、《聞雞起舞》意思 ，來(lái)自
第九課
一、背誦、默寫(xiě)兩首古詩(shī)
二、解釋
蕭蕭(風(fēng)聲) 挑(捉) 籬落(籬笆) 九月九日(重陽(yáng)節) 山東(華山以東) 獨(單獨) 異(別的，其他的) 逢(遇到 碰到)倍(加倍)遙(遙遠)
三、重點(diǎn)詩(shī)句的意思
(詩(shī)人忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀)
(作者一個(gè)人客居異鄉，每次遇到重陽(yáng)佳節就加倍地思念家鄉親人)
四、兩首詩(shī)表達了在秋天里詩(shī)人思念家鄉、思念親人的情感。
第十課
一、課文
二、詞語(yǔ)
三、課文的寫(xiě)作順序(做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 找風(fēng)箏)
四、找出課文中描寫(xiě)心情的有關(guān)語(yǔ)句
(1、我們精心做著(zhù)……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩越飛越高，在空中翩翩飛舞著(zhù)……4、我們都哭了……)
五、背課文40頁(yè)第二自然段
六、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)
第十一課
一、讀準字音 ：匙 繽 扇 頻 裳
二、詞語(yǔ)
三、課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋雨的?(色彩、氣味、動(dòng)植物準備過(guò)冬)
四、背第三題的兩個(gè)比喻句
五、收集描寫(xiě)秋天的詞句
第十二課
振動(dòng) 歌韻 叮嚀 掠過(guò) 歌吟 遼闊 音樂(lè )廳 綻開(kāi) 匆匆
園地三
1、背寫(xiě)表示詞語(yǔ)
2、背對對子
3、復習我會(huì )填
4、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、( )從早晨玩到下午，( )我們累壞了。
2、風(fēng)箏( )做好了，卻什么也不像，( )我們依然快活
第十三課
一、字音(凌 綻 灼 燥)
二、詞語(yǔ)
三、背課文第2自然段
四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同?(植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系)
五、會(huì )填下面的空格
牽牛花( ) 睡蓮( )薔薇( )煙草花
月光花 曇花
第十四課
一、讀準字音： 試 悶 幾 陌
二、詞語(yǔ)
三、作者做了一項什么試驗?得出了什么結論?(證實(shí)蜜蜂是否具有辨認方向的能力。結論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì )有辯認方向的能力)
四、作者做試驗分幾步，哪幾步?
第十五課
一、字音： 看(看守 看見(jiàn)) 磨(磨面 磨刀) 調(調皮 調轉)千里迢迢
二、詞
三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架顯微鏡，發(fā)現了微生物)
四、這個(gè)故事告訴我們什么道理(善于觀(guān)察，善于思考)
第十六課
細微的( )全新的( )地球上的( )
簡(jiǎn)單的( )艷麗的( )美麗的( )干燥的( )有趣的( )
第十七課
一、字音：阜 仆
二、詞
三、孔子和老子各是什么樣的人?
(孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛(ài)護晚輩)
四、"學(xué)無(wú)止境"是什么意思
五、孔子的名言背寫(xiě)
第十八課
一、抄寫(xiě)生詞
二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來(lái)。
三、精衛填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒觸不周山
第十九課
一、抄寫(xiě)生詞
二、背誦第三自然段
三、趙州橋有什么特點(diǎn)?(雄偉 堅固 美觀(guān))
四、趙州橋在設計上有什么特點(diǎn)?(長(cháng)度、寬度、建設材料、形狀特點(diǎn))這種設計有什么好處?
第二十課
一、背寫(xiě)反義詞的詞語(yǔ)
二、背十二屬相，會(huì )用十二屬相寫(xiě)成語(yǔ)
三、形近字組詞
四、多音字
倒 爪 作 乘 桿
第六單元知識梳理
第二十一課
一、默寫(xiě)兩首古詩(shī)
二、解詞：瀲滟 空蒙 奇 西子
三、組詞：斷 楚 孤 帆
四、說(shuō)出下列詞句意思
1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
《望天門(mén)山》作者是唐代詩(shī)人李白，表達了詩(shī)人對祖國大好河山的熱愛(ài)。
《飲湖上初晴后雨》寫(xiě)的是西湖晴天和雨天的美，表達了詩(shī)人熱愛(ài)大自然的熱愛(ài)。
第二十二課
一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
二、背誦描寫(xiě)“魚(yú)”的自然段
三、課文從哪些方面看出西沙群島的'美麗與富饒?
(海水五光十色，海里有各種各樣的動(dòng)物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥(niǎo))
四、資料袋里的諺語(yǔ)
第二十三課
一、抄寫(xiě)優(yōu)美的詞語(yǔ)、段落
二、體會(huì )詞語(yǔ)的好處
抽 封 侵 飛舞 只好
第二十四課
物美價(jià)廉 琳瑯滿(mǎn)目 一應俱全 大飽口福 五顏六色 奔流不息 五洲四海
第二十五課
一、背深 封的意思
二、背描寫(xiě)景色的詩(shī)句
三、背abac形式的詞
四、多音字
舍 空 參 長(cháng)
第七單元知識梳理
第二十五課
一、抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)
二、課文講了一件什么什么事?(發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(cháng)處發(fā)明了坦克)
三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的?
第二十六課
一、會(huì )寫(xiě)詞語(yǔ)
二、課文講了一個(gè)什么道理(時(shí)間在變化，人在變化，周?chē)牡囊磺卸荚谧兓?
三、科利亞是怎樣找到木匣的?書(shū)上104頁(yè)
第二十七課
一、會(huì )寫(xiě)詞語(yǔ)
二、從中你明白了什么道理?107頁(yè)
三、陶罐神態(tài)詞：謙虛
鐵罐神態(tài)詞：傲慢 輕蔑 惱怒
第二十八課
會(huì )讀準：勻稱(chēng) 撒開(kāi) 掙脫 猶豫
第二十九課
一、會(huì )寫(xiě)詞語(yǔ)
二、英子在掌聲前后有什么變化?(117頁(yè)第1段和118頁(yè)第二自然段)
三、課文最后一段話(huà)是什么意思?你從中明白了什么?119頁(yè)批語(yǔ)
第三十課
一、詞語(yǔ)二人物不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)(120頁(yè)和121頁(yè))
三、實(shí)驗為什么會(huì )取得成功?
1、女孩子有舍己為人的品質(zhì);2、同學(xué)之間的相互團結和配合。
第三十一課
一詞語(yǔ)二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人?(善良、仁愛(ài)，有同情之心)
三、母親的心情有什么變化?(擔心--生氣--激動(dòng))
四、替那個(gè)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話(huà)。
五、課文最后一句話(huà)的意思六、資料袋
第三十二課
一、背寫(xiě)ABB式的詞語(yǔ)，會(huì )寫(xiě)12個(gè)成語(yǔ)
二、背寫(xiě)"三字經(jīng)"
三、多音字：給漂落調
語(yǔ)文手抄報資料簡(jiǎn)單又漂亮三年級 篇2
三年級上冊詞語(yǔ)歸類(lèi)
ABB
寫(xiě)人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂(lè )陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼
寫(xiě)景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB
嚴嚴實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊
ABCC
白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆
AABC
彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道
ABAC
自言自語(yǔ)、轉來(lái)轉去、擠來(lái)擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來(lái)穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說(shuō)又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)、摸來(lái)摸去、糊里糊涂、游來(lái)游去、好聲好氣、無(wú)邊無(wú)際、一模一樣
包含反義詞的成語(yǔ)
遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、取長(cháng)補短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、小題大做
同部首的詞語(yǔ)
坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續、菠蘿、楊樹(shù)、嬌嫩、遙遠、宇宙、肌膚、設計、愿意、熱烈、祝福、擁抱
四字詞
一本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿(mǎn)載而歸、月落柳梢、來(lái)回跳動(dòng)、惹人喜愛(ài)、陽(yáng)光明媚、聞雞起舞、金秋時(shí)節、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現、準確無(wú)誤、隨意調節、學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、奔流不息、花草樹(shù)木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、琳瑯滿(mǎn)目、應有盡有、一應俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處、沒(méi)精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語(yǔ)、如愿以?xún)敗⒛坎晦D睛、恍然大悟、鴉雀無(wú)聲、一動(dòng)不動(dòng)、歡蹦亂跳、翻來(lái)覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結隊、千奇百怪、物美價(jià)廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來(lái)跳去、興高采烈、搖頭晃腦
表示顏色的詞
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍、深藍、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍、淺紫、深紫
三年級上冊反義詞、近義詞
反義詞
異—同 輕—重 清—濁 寬—窄
上升----下降 升高—下沉 光明—黑暗 傲慢—謙虛
懦弱—勇敢 丑陋—美麗 愚蠢—聰明 猶豫——迅速
普通—特殊 憂(yōu)郁—開(kāi)朗 歧視—鼓勵 成功——失敗
危險—安全 簡(jiǎn)單—復雜 進(jìn)攻—防守 減輕—加重
節省—浪費 誠實(shí)—撒謊 嚴寒—炎熱 加緊—放松
熱鬧—安靜 惡劣— 良好 緊張—輕松 荒涼—繁華
陌生—熟悉 寬裕—貧窮 希望—失望 超常—一般
龐大—瘦小 樸素—艷麗 熱烈—冷淡 善良—兇惡
同義詞
突然—忽然 嬌嫩—鮮嫩 涼爽—清涼 著(zhù)名—聞名
考察—研究 打扮—裝扮 似乎—好像 搖晃—搖擺
貧窮—貧困 美麗—漂亮 奚落—諷刺 可惜—惋惜
肯定—一定 果然—果真 依然—仍然 奇怪—奇異
憧憬—向往 留意—留心 豐富—富饒 大致—大概
推測—猜測 清閑—輕松 隨意—隨便 拜訪(fǎng)—拜見(jiàn)
迎候—等候 敬重—敬佩 遼闊—寬闊 茂盛—茂密
創(chuàng )造—創(chuàng )舉 雄偉—雄壯 減輕—減少 節省—節約
堅固—牢固 精美—美觀(guān) 寶貴—珍貴 威武—威風(fēng)
欣賞—觀(guān)賞 固然—本來(lái) 驕傲—傲慢 驚訝—驚奇
鼓勵—激勵 祝福—祝愿 寬裕—富裕 盼望—渴望
立刻—立即 文靜—文雅 舒展—伸展 發(fā)顫—發(fā)抖
筆陡—筆直 奮力—拼命 汲取—吸取 婉轉—動(dòng)聽(tīng)
喜愛(ài)—喜歡 激動(dòng)—感動(dòng) 經(jīng)常—常常 叮嚀—叮囑
淡雅—素雅 吻合—符合 棲息—休息 緩緩—慢慢
保存—保留 交錯—交叉 龐大—巨大 招架—抵擋
樸素—樸實(shí) 抱怨—埋怨 機靈—靈活 驟然—突然
三年級上冊易錯字匯總
一、 形近字混淆
悄與消 輕與徑 異與導 防與訪(fǎng)、仿 仍與扔 該與刻令與今 淺與線(xiàn)、錢(qián)
二、同音字混淆
查與察 作與做 嶺與鈴 然與燃 綿與棉 建與健 狀與壯 竟與競 愿與原 低與底
附與咐 買(mǎi)與賣(mài)
三、 結構易寫(xiě)錯
茫：易寫(xiě)成左右結構
滿(mǎn)：易寫(xiě)成上下結構
四、 筆畫(huà)易寫(xiě)錯
墻：右上角兩條橫之間有一點(diǎn)、一撇，不要漏掉
輕、徑：右上角是橫撇，不是“又”。
異：上半部是“巳”，不要寫(xiě)成“已”或“己”。
荒：中間部分是點(diǎn)、橫、豎折，不要多加點(diǎn)。
燒、澆：最后不要多加點(diǎn)。
降：右下角是三筆。
富：寶蓋頭下面有一條橫，不要漏掉。
即：右邊是單耳刀，不要寫(xiě)成雙耳刀。
析：右邊是“斤”，不要寫(xiě)成“拆”的右部。
舒：右邊的“予”沒(méi)有一撇。
臨：左邊是兩豎，不能寫(xiě)成一豎一撇，或多寫(xiě)一點(diǎn)。
奏：第六筆是橫，不是撇。
怪：右下是“土”，不是“工”。
殼：下邊是“幾”，不是“兒”。
炭：下邊是“灰”，不能寫(xiě)成“廠(chǎng)”字頭。
雜：第四筆為豎鉤。
負：上面不能寫(xiě)成“刀”。
慧：中間部分橫右邊不能出頭。
承：中間是三橫。
沃：第四筆是撇，不要寫(xiě)成橫。
份：右上角是“八”，不要寫(xiě)成“入”。
淺、錢(qián)、線(xiàn)：右邊是前兩筆是橫橫，不要寫(xiě)成橫撇。
五、筆順易錯
愉：豎心旁中間的豎是第三筆，不是第二筆。
仍、扔：右邊的筆順應是先寫(xiě)橫折折折鉤，后寫(xiě)撇。
叉：第三筆是點(diǎn)而不是捺。
甘：最后兩筆都是橫。
成語(yǔ)解釋
1、一本正經(jīng)：形容很規矩，很莊重。
2、引人注目：引起人的注意，使人把視線(xiàn)集中在一起。
3、自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話(huà)。
4、大驚失色：形容非常害怕，臉色都變了。
5、垂頭喪氣：形容情緒低落、失望的樣子。
6、千里迢迢：形容路途遙遠。
7、遠近聞名：遠處和近處都很有名氣。
8、風(fēng)餐露宿：在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺(jué)，形容旅途或野外的艱苦。
9、日夜兼程：白天和晚上都以加倍的速度趕路。
10、風(fēng)塵仆仆：形容奔波忙碌、旅途勞累的樣子。
11、名揚中外：在中國和外國都很有名氣。
12、五光十色：比喻色彩鮮艷，式樣繁多。
13、千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。
14、沒(méi)精打采：形容精神不振作。
15、不假思索：不用思考。
16、沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話(huà)。
17、琳瑯滿(mǎn)目：比喻各種美好的東西很多。
18、應有盡有：應該有的.全部都有，表示一切齊備。
19、龐然大物：表面上龐大的東西，形容表面上強大，實(shí)際上沒(méi)有什么了不起。
20、 和睦相處：相處得平安和諧，不爭吵。
21、 相提并論：把某些不同的人或不同的事物不加區別地同等對待。
三年級語(yǔ)文上冊多音字分項復習
一、給下面的多音字組詞：
似 shì ( ) sì( ) 好 hǎo( ) hào( )
朝cháo( )zhāo( )發(fā) fā( )fā( )
作zuō( )zuò( ) 奔bēn( )bèn ( )
假 jiǎ( )jià( ) 撒sā ( ) sǎ ( ) 新 課 標 第 一 網(wǎng)
晃huàng( )huáng( )稱(chēng)chēng( )chèng( )
當dāng( )dàng( )量 liáng( ) liàng( )
磨mò( )mó( )乘chéng( ) shèng( )
卷juǎn( )juàn( )爪zhuǎ( )zhǎo( )
悶mēn( )mèn( ) 調tiáo( )diào( )
盡jìn( )jǐn( ) 應yīng( )yìng( )
看 kān( ) kàn( ) 舍shě( ) shè( )
待dāi( ) dài( ) 論lún ( )lùn ( )
說(shuō)shuō( ) yuè( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
1我們在草地上奔(bēn、 bèn)奔跑。 2白發(fā)(fā fā)蒼蒼的老爺爺走了。
3這棵大樹(shù)像一把大傘似(shì 、sì )的。
4朝(cháo 、zhāo)前看,就可以見(jiàn)到樹(shù)林。
5公園里的假(jiǎ 、jià)山真美! 6花兒在花叢中搖晃(huáng 、huàng )。
7小羊上了狐貍的當(dāng 、dàng)。8那里就是我們村的水磨(mò、mó)房。
9小男孩忘了帶膠卷(juǎn、juàn)。10天氣悶(mēn、mèn)熱。
11盡(jìn、jǐn)管天氣不好，他還堅持上學(xué)。12他在看(kān、 kàn)守大門(mén)。
13 天下雨了，小鋒只能待(dài、dāi )留在旅館。
14小男孩說(shuō)(shuō 、yuè)話(huà)很響亮。15同學(xué)們議論(lún、lùn)紛紛。
16老師的宿舍(shě、shè)在那邊。17我們應(yīng、yìng)該認真學(xué)習。
18另一個(gè)放大鏡可以隨意調(tiáo、diào)節。
19老鷹的前爪(zhǎo、zhuǎ)很鋒利。20我們乘(chéng、shèng)車(chē)去莞城。
21螞蟻把樹(shù)葉當作(zuò、zuō)傘。22這塊石頭重量(liàng 、liáng )有多大?
23十月蘿卜上秤稱(chēng)(chèng 、chēng )。24小琳在撒(sā、sǎ)嬌。
25振杰很好(hào、hǎo)學(xué)。26我們要互相(xiāng、xiàng)幫助
語(yǔ)文手抄報資料簡(jiǎn)單又漂亮三年級 篇3
1.聽(tīng)從命運安排的是凡人；主宰自己命運的是強者；沒(méi)有主見(jiàn)的是盲從，三思而行的是智者。
2.財富是一時(shí)的`朋友，而朋友才是永久的財富；榮譽(yù)是一時(shí)的榮耀，做人才是永久的根本；學(xué)歷是一時(shí)的知識，學(xué)習才是永久的智慧！
3.人生難免經(jīng)受挫折，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹；生活難免遭受苦難，雨過(guò)天晴終有陽(yáng)光。
4.“吃虧是福”不但是一種人生策略，更是一種生活智慧。吃小虧不但可以贏(yíng)得人們的景仰，還可學(xué)到人生大智慧。
5.受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長(cháng)你的見(jiàn)識，受遺棄會(huì )教你自立的本領(lǐng)，受批評能助長(cháng)你的智慧。
6.給自己找茬是診斷，給自己找事是磨練，給自己剖析是知己，給自己嘲笑是激勵！
7.生活是首歌：愛(ài)情是輕音樂(lè )，工作是交響樂(lè )，奮斗是搖滾樂(lè )，應酬是流行樂(lè )，朋友是通俗曲，事業(yè)是進(jìn)行曲。
8.“天生我材必有用”，人生沒(méi)有休止符；前進(jìn)路上大步走，“天下誰(shuí)人不識君”！
9.生活六“朋友”：信心是支柱，目標是動(dòng)力，三思是舵手，運動(dòng)是健康，知識是財富，知足是大樂(lè )。
10.信心要一桿插到底，夫妻要兩人齊協(xié)力，行動(dòng)要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五顏加六色，鄰里要七竅又玲瓏，做事要八仙來(lái)過(guò)海，說(shuō)話(huà)要一言即九鼎，這樣生活才能滿(mǎn)意十分。
語(yǔ)文手抄報資料簡(jiǎn)單又漂亮三年級 篇4
自私自利之心，是立人達人之障。
相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉，相信眼光決定未來(lái)的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒(méi)有失敗，相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。
希望是厄運的忠實(shí)的姐妹。
忘掉今天的.人將被明天忘掉。
時(shí)間能使隱匿的東西顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無(wú)光。--賀拉斯
誰(shuí)希望成為一個(gè)具有智慧的人，誰(shuí)就沒(méi)有時(shí)間去淘氣胡鬧；淘氣胡鬧是應該自行消滅的。--果戈理
每天不浪費或不虛度或不空拋的那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，即使只有五、六分鐘，如得正用，也一樣可以有很大的成就。游手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會(huì )有所作為。--雷曼
善于選擇要點(diǎn)就意味著(zhù)節約時(shí)間，而不得要領(lǐng)的瞎忙，卻等于亂放空炮。--培根
普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的人設法利用時(shí)間。--叔本華
天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。--（唐）李白
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