猜猜他是誰(shuí)作文【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇1
每個(gè)小朋友都有自己特別要好的小伙伴一起學(xué)習，一起玩耍，一起進(jìn)步。下面就聽(tīng)我來(lái)介紹下我們班上的一個(gè)同學(xué)吧。
他的頭發(fā)就像一根根又尖又鋒利的刺，很筆直地往上翹。個(gè)子又矮又瘦，皮膚白白的，有時(shí)我跟他站一塊簡(jiǎn)直就是黑白配呢！他還總是帶著(zhù)黑色方框的眼鏡，一副看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子，他跟我一樣都是班里的班干部，老師的.小助手。
他關(guān)心我們班里的每一個(gè)同學(xué)，特別是語(yǔ)文課上，他都會(huì )積極發(fā)言。下課了，他還很喜歡跟我們玩抓人的游戲。
他喜歡跑步，打籃球，每次下課他都會(huì )急匆匆地跑下樓活動(dòng)。他還喜歡英語(yǔ)跟音樂(lè )，雖然唱得不是很好，比我差點(diǎn)，但是我們同學(xué)還是很喜歡聽(tīng)他唱歌。
好了，就透露這么多，同學(xué)們，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇2
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她非常擅長(cháng)跳舞。
她有著(zhù)一頭烏黑柔順的頭發(fā)，炯炯有神的'一雙眼睛，一張櫻桃小嘴，成績(jì)更不要說(shuō)有多么好了。她以前還學(xué)過(guò)拉丁舞，并且還參加過(guò)拉丁比賽，拉丁舞跳的一級棒！她在舞臺上伸起拉丁手位，隨著(zhù)音樂(lè )響起，她揮動(dòng)著(zhù)手臂，扭著(zhù)胯。音樂(lè )進(jìn)去了高潮，她也跳的越分起勁兒！手臂也轉換了順序，隨入，只見(jiàn)她立即轉了兩個(gè)圈，劈了個(gè)叉，又站了起來(lái)，跳起了手接手臉上充滿(mǎn)了笑容。連下面的評委都說(shuō)：“這小女孩的資質(zhì)可真不錯！”說(shuō)完，評委們非常欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她聽(tīng)到評委們的話(huà)更加認真地跳起來(lái)，又開(kāi)始把腳尖外開(kāi)，翹起了蘭花指，跳起了“狼的追步，”音樂(lè )漸漸地停了下來(lái)，掌聲也一波隨一波，一聲比一聲響，喊聲也一聲比一聲高。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇3
她今年8歲半了，在下沙小學(xué)上學(xué)，她的個(gè)子中等，身材比較苗條，皮膚白白的，長(cháng)著(zhù)個(gè)瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一頭馬尾辮，淡淡的眉毛，眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，眼睛下是一個(gè)寬寬的鼻梁，還有這一對櫻桃般的小嘴，一笑就會(huì )露出兩顆白白的.大門(mén)牙。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，而且愛(ài)好廣泛，她很喜歡跳舞、彈鋼琴、跳繩、畫(huà)畫(huà)等。她最?lèi)?ài)的是畫(huà)畫(huà)，記得有一次，老師讓我們畫(huà)山水畫(huà)，她拿出畫(huà)紙，先畫(huà)上藍天、白云，接著(zhù)畫(huà)上小河、草地、野花……最后涂上顏色。當作品交給老師的時(shí)候，老師表?yè)P了她，并把她的作品張貼在教室后面的展板上，同學(xué)們紛紛圍觀(guān)。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。有一次，我生病了，沒(méi)有上學(xué)，也不知道作業(yè)。“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是她，她把我的作業(yè)送來(lái)了，我非常感激她，連忙說(shuō)聲“謝謝”，她轉頭就說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。”
哈哈哈，你猜猜她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是愛(ài)好廣泛的黃欣然，你愿意和她交朋友嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇4
陽(yáng)光灑在教室的玻璃窗上，周?chē)察o極了，她全神貫注地在看書(shū)。哪怕在一間鬧轟轟的教室里，她也從不受干擾，仍然看得津津有味，她太愛(ài)看書(shū)了！
有一次，應老師就坐在她旁邊，叫她把作業(yè)本交過(guò)來(lái)，叫了一遍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第二遍也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第三遍應老師提高了音量，她終于聽(tīng)見(jiàn)了，抬起頭來(lái)，一臉的不知所措，誰(shuí)讓她看書(shū)看得實(shí)在太投入了！
每天一到校，交完作業(yè)，她就坐下來(lái)看書(shū)；體育課一下課，喝好水，又捧起一本書(shū)；總之她一有空，就看書(shū)！
她還喜歡畫(huà)畫(huà)，每天拿起筆就畫(huà)，我看見(jiàn)她畫(huà)了一只小白兔，就像真的小白兔一樣，在草地上蹦跳。但她畫(huà)人畫(huà)得更好，很逼真，簡(jiǎn)直和真人一模一樣！
那次，她和我一起去蓀湖玩，我們在畫(huà)畫(huà)，我才畫(huà)完兩個(gè)人，她已經(jīng)把一副畫(huà)畫(huà)好了。要知道她可是學(xué)了四年畫(huà)畫(huà)，現在還在學(xué)呢！
我們過(guò)生日吃蛋糕時(shí)，她說(shuō)她想把蛋糕畫(huà)下來(lái)，她看見(jiàn)漂亮的.東西就要畫(huà)，因為她有一雙善于發(fā)現美的眼睛。
她是我的好朋友，你猜出她是誰(shuí)了嗎？反正我是不會(huì )告訴你的。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇5
他有一雙大大的眼睛，個(gè)子高高的，身子總是挺得直直的，走起路來(lái)風(fēng)度翩翩，儼然一位紳士的'樣子。一張帥氣無(wú)比的臉上，掛著(zhù)銀色的眼鏡，經(jīng)常可看見(jiàn)他的笑容從那鏡片底下透出來(lái)，臉頰上的兩個(gè)小酒窩惹人喜愛(ài)。
他有一個(gè)愛(ài)好，就是非常喜歡看書(shū)，是我們班出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”。你看，下課時(shí)間同學(xué)們都出去玩了，就他還在座位上專(zhuān)心看著(zhù)書(shū)，就是放學(xué)了他也會(huì )留下來(lái)看一會(huì )兒書(shū)，再收拾書(shū)包回家，好像他的生活離不開(kāi)書(shū)一樣。
記得有一次，我在書(shū)店里看見(jiàn)了他。我輕輕走過(guò)去，他居然沒(méi)有發(fā)現，只顧自己埋頭翻著(zhù)書(shū)。我連叫了他三聲，他都沒(méi)有應我，還是若無(wú)旁人地在看著(zhù)書(shū)，他是對書(shū)中的內容入迷了。于是，我過(guò)去拍了他肩頭一下，他嚇了一跳，站起來(lái)叫道：“誰(shuí)？”唉，也只有這樣才能讓他從書(shū)海中回過(guò)神來(lái)了，我笑著(zhù)沖他說(shuō)：“是我呀，小書(shū)蟲(chóng)。”他有些不好意思，笑著(zhù)臉應道：“對不起，我沒(méi)注意到你來(lái)了。”他就是這樣喜歡書(shū)，而且開(kāi)朗隨和，從不生氣。我喜歡與他交朋友。
你們猜猜，這個(gè)男孩子是誰(shuí)呢？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇6
這個(gè)人，我對他很熟悉了。
他呀，不愛(ài)說(shuō)笑，性格文靜，是我們班上個(gè)子最高的男生，瘦長(cháng)的小臉兒，高挺的鼻子，小小的嘴巴，長(cháng)得眉清目秀，一表人才。
在學(xué)校里，他數學(xué)很優(yōu)秀。有一次，數學(xué)老師出了一道難題：從左報數小紅排第5，從右邊報數小紅排第3，求這列橫隊多少人？其他同學(xué)都說(shuō)8人，只有他比了比手指，說(shuō)是7人。老師夸他愛(ài)思考，不會(huì )想當然。二年級時(shí)，他憑數學(xué)優(yōu)勢一舉奪得年級第一名，他爸爸媽媽知道了非常高興，暑假里帶他去了廣東。
東芫，是廣東省一個(gè)靠海的城市。有一天，爸爸媽媽帶他和兩個(gè)妹妹去了海邊玩。作為土生土長(cháng)的山里娃，他們看見(jiàn)了海上有許多漁船感到非常新奇。他和妹妹指著(zhù)漁船說(shuō)：“哇！好大的船啊，真想上去坐一坐！”他爸爸媽媽聽(tīng)了，就帶他們去長(cháng)安公園坐船。除了坐船，他還在長(cháng)安公園海洋館的'池子里看見(jiàn)了海龜呢！海龜好大呀，比他平常看到的烏龜要大得多。
最有趣的應該是他到過(guò)的虎門(mén)博物館吧。在那里，他看見(jiàn)了有幾百斤重的大鐵炮，據說(shuō)是清朝與英國人打仗時(shí)留下的武器。他東摸摸，西瞧瞧，最后一家人在那合影留念。
現在，你能猜出他是誰(shuí)了吧？哈哈，那就是我啰。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇7
他胖乎乎的的`臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(cháng)得十分可愛(ài)。你們猜猜他是誰(shuí)？
小小棋迷
他呀，真是個(gè)小棋迷。每天中午一吃完飯，他就拿來(lái)棋，四處吆喝：“誰(shuí)來(lái)和我下棋呀？”這是就有同學(xué)來(lái)和他下棋。下了幾局，同學(xué)若要走，他就使出激將法：“你是不是不敢下了？”同學(xué)一聽(tīng)，火冒三丈：“誰(shuí)不敢下了，下就下！”他又能如愿以?xún)數乩^續下棋了。
“兩面派”
他呀，是個(gè)不折不扣的“兩面派”。別看他上課坐得端端正正，很老實(shí)的樣子，可一下課就變成了一個(gè)超級孩子王，跑啊，跳啊，一改上課的模樣，叫聲、歡笑聲在教室里響徹，震耳欲聾。
游戲狂魔
每天一回家，他都會(huì )先玩一會(huì )兒游戲。一次，他正玩得起勁，游戲中一把能量劍正把敵人殺得節節敗退，真是所向無(wú)敵。不巧他爸爸卻神不知鬼不覺(jué)地回來(lái)了，嚇得他連忙關(guān)掉了游戲，認真地做起了作業(yè)，害得手機都差點(diǎn)掉到了地上。真可惜他那局差點(diǎn)勝利的游戲啊。有時(shí)信息課上，他竟然看起了《迷你世界》的游戲直播了！真是佩服他。
聽(tīng)了這么多故事，你們知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，他就是有多面性格的我。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇8
有這么一個(gè)小男孩，他的身高1·33米，有一點(diǎn)胖。他的發(fā)型是超可愛(ài)的西瓜頭。他的`眼睛大大的，鼻子小小的，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的，就像一個(gè)小博士。
他的興趣愛(ài)好很廣泛，喜歡踢足球、打羽毛球、打乒乓球、游泳有一次，他和爸爸正在公園踢足球。爸爸先來(lái)一個(gè)射門(mén)，可他一下子把球攔截下來(lái)，只見(jiàn)他飛起一腳射門(mén)！足球像離弦的箭一樣飛了出去。等他爸爸反應過(guò)來(lái)，球已經(jīng)躺在球門(mén)里了。哈哈！你們知道嗎？說(shuō)起踢足球，他的水平可是在他爸爸之上哦！
媽媽說(shuō)他是一個(gè)“文學(xué)小書(shū)蟲(chóng)”。只要給他一本書(shū)，他就能安安靜靜地看上幾個(gè)小時(shí)不帶挪窩的。他喜歡看的書(shū)有：《海底兩萬(wàn)里》、《中國上下五千年》、《中國歷史故事》、《中外歷史故事》因為他書(shū)讀得多，所以，他的作文才寫(xiě)得好。
他的優(yōu)點(diǎn)是：愛(ài)笑，對人有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人他的缺點(diǎn)也不少，比如：寫(xiě)作業(yè)不認真、愛(ài)打架等等。
你們知道那個(gè)小男孩是誰(shuí)嗎？嘻嘻，悄悄告訴你吧！他就是正在讀三年級的我！
猜猜他是誰(shuí)作文 篇9
他長(cháng)得又高又壯，是班上的小巨人。不僅是個(gè)頭，如果進(jìn)行“大耳”比賽的話(huà)，他也能拿個(gè)好名次。一般人要像他長(cháng)這么顯眼，肯定會(huì )安分守己，尤其是上課時(shí)，不敢輕舉妄動(dòng)。可他偏偏不，生怕老師把他忘了，各種搞事情。
這天正上著(zhù)課，大家都在專(zhuān)心聽(tīng)講，只有他一個(gè)人拿著(zhù)尺子在腦袋上敲啊敲，敲啊敲，像小和尚念經(jīng)一樣。老師眼睛里可揉不得沙子，三步并作兩步走上前去，一把奪過(guò)尺子，說(shuō)道：“不聽(tīng)課，玩兒什么玩兒！”說(shuō)著(zhù)用尺子狠狠打了他一下。他委屈地撇撇嘴：“我只是走神兒了，討厭！”老師像被這句話(huà)點(diǎn)了穴，一下子愣住了，足足反應了兩秒鐘才罰他站著(zhù)。
他站在那兒跟旗桿一樣，一舉一動(dòng)老師都盡收眼底，可這也阻止不了他的`表演。只見(jiàn)他把手指塞進(jìn)嘴里，又吮又吸，還發(fā)出刺溜刺溜地聲音，惹得同學(xué)們老是看他。這下老師徹底怒了，大聲吼道：“怎么哪兒都有你，沒(méi)完了！”他低下頭，小聲嘀咕起來(lái)，被我聽(tīng)見(jiàn)了。我立馬報告：“老師，他說(shuō)地上沒(méi)他！”同學(xué)們再也忍不住了，爆發(fā)出山洪般的笑聲。老師也是哭笑不得，沒(méi)了招架，揪揪他的耳
猜猜他是誰(shuí)作文 篇10
他的頭發(fā)是有些豎起來(lái)的，刺刺的，就像一個(gè)刺猬跑到他的腦袋上面。特別是他的后腦勺這里，用手碰一下，就像被仙人掌刺了一下。他的鼻子扁扁的.，下面寬寬的，就像一個(gè)三角形貼在了臉上。
他很喜歡揉我的臉，也愛(ài)玩橡皮大戰。沒(méi)出去玩游戲的時(shí)候，我們倆基本都在一起，也贏(yíng)了好多次比賽。所以，我們倆是最佳搭檔。
他每天都嬉皮笑臉，心情特別好。而且，每個(gè)課間都會(huì )陪我一起玩。可惜，他前幾個(gè)星期生病了，就不能陪我玩了，害我好幾天沒(méi)人陪我玩。
他寫(xiě)字非常好看，可是上一屆的寫(xiě)字校隊隊員呢。我們都很佩服他。
他挺善良的，跟我一樣，都不忍心看著(zhù)一只螃蟹活活的被燒死。我們都不想那些無(wú)辜的蟲(chóng)子，好好的，就被打死，因為蟲(chóng)子也有屬于它們的家。
他很講衛生，碰一點(diǎn)臟東西都不肯。他的頭發(fā)非常干凈順滑，連一只螞蟻爬上去，它就要立馬掉下去。他全身干干凈凈的，衣領(lǐng)潔白如雪，就像新買(mǎi)的衣服一樣，即使玩游戲，也不會(huì )弄臟。
猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇11
她8歲了，在怡園小學(xué)上學(xué)，讀三年級。
她長(cháng)得十分苗條，皮膚白里透紅。眉毛彎彎的，淡淡的，像兩葉柳眉。眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙眼睛大大的，真像一對黑寶石，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，一笑就會(huì )露出兩個(gè)小虎牙。瞧，把她打扮得真可愛(ài)。
她是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的小女孩。有一次，上體育課時(shí)，老師說(shuō)：“我們班來(lái)場(chǎng)男女跑步比賽吧。”聽(tīng)完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳接掌。比賽最后一場(chǎng)，她雙手撐地，左腿彎曲，右腿蹬地。老師的口哨一響，她甩動(dòng)雙臂，邁開(kāi)大步，像一匹脫韁的'野馬在跑道上飛奔著(zhù)，出線(xiàn)了，她為我們女生爭得了榮譽(yù)。老師表?yè)P她說(shuō)：“你真是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的小女孩。”她笑了笑，羞答答地跑開(kāi)了。
她還是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。有一次，別人找她玩游戲，看到她一個(gè)人坐在教室里，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒愁眉苦臉，一會(huì )兒生氣……完全沉浸在書(shū)的世界里。別人只好打消了這個(gè)念頭。
這個(gè)陽(yáng)光愛(ài)看書(shū)的小女孩是誰(shuí)呢？你能猜出來(lái)嗎？哈哈，讓我告訴你們，這個(gè)小女孩就是我自己啦。你愿意跟我做朋友嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇12
他坐在第三大組，耳朵小小的，戴著(zhù)一幅眼鏡。他個(gè)子并不高，可以說(shuō)是男生里最矮的了。
他有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。其中最讓人討厭的缺點(diǎn)是愛(ài)說(shuō)廢話(huà)，記得有一次在做眼保健操的時(shí)候，我正做得認真，就聽(tīng)到了一陣說(shuō)話(huà)聲，我悄悄睜開(kāi)一只眼睛，發(fā)現坐在前面的他轉過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，像麻雀一樣。于是我急忙對他說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，快做眼保健操。”他聽(tīng)了反而說(shuō)得更起勁了。哎，我只好不理他，繼續做眼保健操。他吶，也繼續自言自語(yǔ)，直到老師來(lái)了才閉上嘴。
不過(guò)他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習，那就是他很愛(ài)寫(xiě)作文，而且速度也很快。有一天早上寫(xiě)作文，我才寫(xiě)了半面稿紙，他就已經(jīng)把作文寫(xiě)完交上去了。“真快啊！”我贊嘆到。
他的`脾氣很急，就如今天，他在幾分鐘之內快速地吃完午飯，匆匆收拾好東西后就沖到門(mén)后面去拿抹布，好像有人跟他搶似的。
還有他特別喜歡足球，選報社團那天，很多社團老師來(lái)挑人，他什么社團都不參加，就選足球社團。
說(shuō)了那么多，你應該猜到他是誰(shuí)了吧？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇13
我們班有一位品學(xué)優(yōu)兼的同學(xué)，口才，練字，畫(huà)畫(huà)，舞蹈樣樣精通，在各項比賽中總能看見(jiàn)她的身影，也總能為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，為自己嬴得掌聲。
在一次個(gè)人才藝表演中，她的脫穎而出，令在場(chǎng)上的許多人都叫絕不斷，掌聲連綿起伏，當時(shí)我也在場(chǎng)，她的優(yōu)美舞姿也令我陶醉其中，起初，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )響起，她的.右腳往外一點(diǎn)，雙手慢慢上揚，頭微微抬起，就像一只蝴蝶，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲在風(fēng)中盡情、地飛舞著(zhù)，接著(zhù)她的腳步慢慢變得輕盈起來(lái)，音樂(lè )也變得清脆，她就像一只小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上自由的跳躍著(zhù)，輕輕地音樂(lè )變的更加歡快起來(lái)，她優(yōu)美的舞姿也變得更加自由開(kāi)放，就像草原上奔跑的馬兒，我的腳步也隨著(zhù)音樂(lè )的節拍打著(zhù)節奏，突然，“嘿”的一聲，音樂(lè )馬上收尾了，她也以一個(gè)優(yōu)美的姿勢定在了這個(gè)舞臺，似乎在等待著(zhù)舞臺上的掌聲，一下，果然觀(guān)眾的掌聲連綿起伏地拍響了。
你能猜到她是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇14
“桃花潭水深千尺……”，這幅娟秀的書(shū)法作品靜靜地懸掛在教室的墻壁上，它出自于我們班的.“小小書(shū)法家”之手。她的字工整、秀氣，從一年級起就經(jīng)常被老師當作范本在同學(xué)們之間傳閱。她的每次作業(yè)都得A+，我們都很羨慕她。
她不僅寫(xiě)了一手好字，還非常愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)十足的小書(shū)迷。聽(tīng)她說(shuō)，她家里有兩個(gè)大書(shū)柜，全都裝滿(mǎn)了書(shū)。她每天最大的樂(lè )趣就是讀書(shū)，可以說(shuō)是手不釋卷。一次，我去她家做客，真正地見(jiàn)識了她對書(shū)的熱愛(ài)。見(jiàn)我來(lái)了，她熱情地招待我，不停地給我拿吃的喝的。我們開(kāi)始聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)又聊到了她最近看的書(shū)上，她興奮極了，跟我分享讀書(shū)心得。看到她講得眉飛色舞，甚至手舞足蹈的樣子，我真想一睹為快。在我的央求下，我們來(lái)到書(shū)房，一人抱起一本書(shū)靜靜地讀起來(lái)。不知過(guò)了多久，阿姨進(jìn)來(lái)喊我們吃飯，看到我倆讀書(shū)的樣子，笑著(zhù)對她說(shuō)：“孩子，這就是你的待客之道呀！”她脫口而出：“我倆志同道合！”說(shuō)完，我們相視一笑……
同學(xué)們，你們猜到這個(gè)小書(shū)迷是誰(shuí)了嗎？
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