記住這一天作文(優(yōu)選15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的記住這一天作文，歡迎大家分享。

記住這一天作文1

　　這一天我歷歷在目，記得很清楚，我看的那個(gè)錄像讓我感動(dòng)，讓我懂得了珍惜，我永遠記住這一天。

　　這天上課，老師給我們看了一個(gè)錄像。錄像里貧困山區的孩子，一個(gè)星期都不能吃上一頓飽飯。家里很窮，沒(méi)有好的環(huán)境，沒(méi)有舒服、溫馨的家。海城軍嫂愛(ài)心小屋的'叔叔阿姨們幫助他們，給他們一個(gè)溫暖的家，讓我很感動(dòng)。

　　錄像里我看到，他們每天很早就去上學(xué)，天還沒(méi)亮就去了，還要走崎嶇的山路。如果他們腳下一打滑就掉下去了，看著(zhù)都害怕。他們上學(xué)要起的很早，走得很遠。我們上學(xué)坐著(zhù)車(chē)走，有時(shí)候還遲到。他們連一本最喜歡的書(shū)都沒(méi)有，學(xué)習環(huán)境那么艱苦還堅持上學(xué)。我們現在有明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，什么課外書(shū)都有，我們有什么理由不學(xué)習好？

　　看到軍嫂愛(ài)心小屋的叔叔阿姨們?yōu)樗麄兙杩睿�買(mǎi)文具，買(mǎi)衣服，用自己揀紙盒，揀飲料瓶子，揀桃核換來(lái)的錢(qián)捐助給他們，我就心里不能平靜。我們現在的生活和他們比，我們還有什么臉不珍惜。

　　這一天，我看得很清楚，也記得很清楚，讓我懂得了很多道理，面對那些孩子，我們沒(méi)有不好好學(xué)習的理由。

　　從現在起，我們要努力學(xué)習，珍惜糧食，不要浪費，爭取今后做更多的好事，向軍嫂愛(ài)心小屋學(xué)習，學(xué)習他們勇于奉獻的精神，珍惜今天的幸福，永遠記住這一天。

記住這一天作文2

　　翻開(kāi)記憶的“相冊”，有這樣的一件事，使我感動(dòng)，難以忘懷，讓我深深地銘記。

　　那天，屋外，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，四周散發(fā)著(zhù)煩悶的氣息。我一手把書(shū)扔到地上，無(wú)聲地傷心了起來(lái)，想哭，但卻強忍眼淚。

　　就算數學(xué)再好又有什么用？我不禁搖頭。看著(zhù)那張只有75分的語(yǔ)文試卷，我的心抽搐起來(lái)。我害怕爸爸失望的眼神，害怕他語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，這比打我、罵我更難受。

　　“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了。爸爸慢步走到我的旁邊。我想這次肯定會(huì )被教育得“體無(wú)完膚”。正想開(kāi)口，卻被爸爸搶先說(shuō)道：“孩子，我們來(lái)聊聊心事。”我十分詫異，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我覺(jué)得自己真的很失敗，盡管付出了再多的努力，也沒(méi)有辦法把事情辦好。”我知道爸爸是在說(shuō)工作上的事，爸爸工作上出了點(diǎn)事，他正在為這件事而煩心。爸爸從錢(qián)包里抽出一張一百元錢(qián)，對我說(shuō)：“這煩人的錢(qián)，就算我再怎么努力，也擺脫不了錢(qián)的`干擾。真想把它撕掉。”說(shuō)完競當真撕了那張嶄新的一百元。頓時(shí)，我目瞪口呆，爸爸平時(shí)那么節約，老是說(shuō)要珍惜一分一毫的，爸爸居然把錢(qián)撕了……

　　爸爸一手抓起了我的試卷，看了一眼分數，嘆了一口氣，我正以為他又要說(shuō)大道理時(shí)，他卻出乎意料地說(shuō)：“你也把卷子撕了，我剛撕完了那一百元，心理舒服多了。”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他一手抓起我的手，另一只手拿著(zhù)試卷的一端，“刺”的一聲，卷子變成了兩半，心還真是一下子輕松了。但緊隨而來(lái)的卻是更多的不舍，那張卷子凝聚了我那么多的心血，現在卻毀在了我的手里。我無(wú)措地舉起試卷看著(zhù)爸爸。爸爸突然笑了：“現在你明白了嗎？我們做的每一件事，取得的每一個(gè)成績(jì)都凝聚著(zhù)我們的心血，其實(shí)何必那么在乎結果，在過(guò)程中盡力就可以了。”我的腦中仿佛亮起了一盞明燈，恍然大悟。爸爸拿出膠水，小心翼翼地粘好試卷。我看著(zhù)那已經(jīng)無(wú)法再用的一百元，對爸爸說(shuō)：“爸爸，您不是很珍惜錢(qián)嗎？”爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“比起你，那算什么。”我的心突然暖起來(lái)。

　　這一天，我永遠都不會(huì )忘記，它已經(jīng)成為我成長(cháng)路上一盞永遠照亮我、激勵我的明燈。

記住這一天作文3

　　寒風(fēng)凜冽，伴著(zhù)清明時(shí)紛紛的節雨，我打著(zhù)黑傘，站在墓旁，思緒伴隨著(zhù)淚滴飄向遠方。

　　這一天，我的姥姥下葬了。

　　沉重的水泥墓穴里，安放著(zhù)姥姥黑色的骨灰盒，黑色的沉重壓著(zhù)我們所有人的心。我包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的身子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手指已無(wú)知覺(jué)，天邊的那抹黑云正一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地侵蝕著(zhù)我的內心。

　　灰白色得墓碑被細雨打濕，碑上黑白的名字映入眼李安，曾經(jīng)的溫馨，曾經(jīng)共同歡樂(lè )的日子都化為眼前這冰冷的一切。

　　我似乎沒(méi)有落淚，眼睛澀澀的，只覺(jué)得整座山的色調由綠色慢慢變灰，變黑。我閉上了眼睛，細雨交織，打在臉上，渾身上下已沒(méi)有知覺(jué)，只覺(jué)得那無(wú)限的悲痛在沖擊這記憶的鎖鏈，心一陣陣被拉緊。

　　母親和姨媽們蹲坐在墓旁，眼淚把她們的身影抹得越來(lái)越模糊。父親挺立著(zhù)身子，任雨點(diǎn)擊打在臉上，頭發(fā)上，衣服上。姥爺呆愣著(zhù)，帽子遮住了他的臉，但那雙布滿(mǎn)風(fēng)霜老繭的手，此時(shí)卻顫抖著(zhù)。弟弟眼中噙著(zhù)淚，向我走來(lái)，倚在我肩膀上，年幼的他對逝去還沒(méi)有感性的認識，只知道他最?lèi)?ài)的人再也看不見(jiàn)了。

　　記憶的.鎖鏈終于被沖破，曾經(jīng)和姥姥在一起的溫馨的場(chǎng)面一幕幕出現在眼前，我再也忍不住了，緊咬著(zhù)嘴唇，“撲通”一聲雙膝跪進(jìn)黃土，帶出泥花飛濺。姥姥，縱使我把膝蓋跪進(jìn)黃土，也難以縮短我們的距離，而我又怎敢驚動(dòng)您的安眠！

　　母親和父親走了過(guò)來(lái)，把我扶起，幫我拭去淚水，一家人邁著(zhù)沉重的腳步緩慢地離開(kāi)這雨霧中的墓地。

　　下山的路上，我望見(jiàn)遠處天邊的濃云里，射出一道陽(yáng)光，上墳的人們三三兩兩地走著(zhù)。我忽然覺(jué)得這失去親人的悲痛并不是只有我經(jīng)歷過(guò)。這也許是人生的一部分吧。

　　是啊，親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿。我恍然大悟，在人生道路上，總有一些人無(wú)法陪你走到最后，生離死別固然悲傷，但生活之路還要繼續走下去。我們要珍惜現在的親人，珍惜一切幸福和美好，珍惜剩余的每一天時(shí)光。帶著(zhù)姥姥的祝福不斷前行，我想這也是姥姥想看到的。

　　記住這一天，我告訴自己。

記住這一天作文4

　　當記憶的絲線(xiàn)牽著(zhù)往昔的風(fēng)箏在徐徐高飛，當逝去的芬芳帶著(zhù)昔日的殘陽(yáng)在點(diǎn)點(diǎn)褪盡，我在遺忘，遺忘著(zhù)不該遺忘的。

　　直到那一天的到來(lái)，久閉的心扉才得以重開(kāi)，凌亂的思緒才得以梳理，我在記憶從現在開(kāi)始著(zhù)。

　　忘不了她的美，她堅韌的`美，那樣空靈，那樣無(wú)謂。即使是一瞬間，那對我來(lái)說(shuō)也是永恒與古不變。我記住著(zhù)這一天。

　　夜幕的降臨勾起了滿(mǎn)天星宿的亮點(diǎn)，微微的，淺淺的。是少女眼眸中的漣漪，是孩童酒窩里的純真，這是一個(gè)怎樣寂寞與樸實(shí)的夜!無(wú)盡的守候，癡癡地等待，等待著(zhù)的是一片未知的色彩。

　　看見(jiàn)了，看見(jiàn)了她脫去塵封的外衣，露出矯健圣潔的肌體，她在掙扎著(zhù)綻放生命的色彩，我用心欣賞著(zhù)人們從不注意的植物――曇花。

　　短暫的一瞬，我傾聽(tīng)著(zhù)她盛開(kāi)的聲音，“浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨”。對生命的渴望與執著(zhù)追求，對命運的挑戰與不懈努力，只為一次人間旅程。

　　她孤傲，追尋卓越，不求流芳百世，只愿美麗一次;她堅強，掙開(kāi)世俗，迎著(zhù)滿(mǎn)是不解的眼神，花開(kāi)花落。

　　我折服了，記住了這一天，“曇花一現”上演的這一天。因為這一天，我目睹了生命的無(wú)謂與赤誠，我領(lǐng)悟到了人生的艱難與坎坷。也正是這一天，我知道了人活著(zhù)，就要堅強，就要奮斗，即使是希望渺茫。

　　踏過(guò)歲月的長(cháng)河，我使勁地拽住那若隱若現的記憶之線(xiàn)，我不再遺忘;我拼命追逐著(zhù)將盡的點(diǎn)點(diǎn)殘陽(yáng)，我不再遺忘。放飛希望的風(fēng)箏，采集溫馨的余暉，我在拼搏，拼搏著(zhù)應該拼搏的明天。

記住這一天作文5

　　歲月之剪抖落了生命中的許多枯枝敗葉，許多事都隨著(zhù)時(shí)光的流逝而慢慢被遺忘。可有些情景卻像一年又一年蓬勃初久的綠意。就像一棵常青藤越纏越緊，越纏越密，使我永遠記住了這一天！

　　那是一個(gè)的午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。上的我們都躲在樹(shù)下，希望得到一絲涼爽。

　　“叮鈴鈴……”終于下課了，們從各個(gè)角落里鉆了出來(lái)，陽(yáng)光不依不饒地照在我們身上。我托著(zhù)疲憊的身軀走到了教室，即使開(kāi)了空調，也滿(mǎn)足不了我對涼爽的需求。嗓子干燥的直冒煙，感覺(jué)體內的水分要蒸發(fā)光了。我忽然意識到什么。“水，水，我要水!”我的內心在吶喊。可是，杯子里空空的。我絕望地趴在桌上，心想:誰(shuí)能給我點(diǎn)水啊~

　　“渴了吧？來(lái)，喝點(diǎn)水。”背后傳來(lái)如銀鈴般的`聲音，似一泓清泉浸潤了我干涸的喉嚨。我轉過(guò)身，映入眼簾的是她微笑的臉龐，兩個(gè)小虎牙露在外面，那么可愛(ài)。我得到了這夢(mèng)寐以求得水，卻激動(dòng)地說(shuō)不出一聲謝謝。“來(lái)，小心點(diǎn)，別燙著(zhù)！”她把水杯往我面前一送，在我伸手接水杯時(shí)驚呆了——水杯的杯把朝向我，而杯子上方還冒著(zhù)熱氣！她的手紅紅的。

　　我抬頭看看她，她依舊笑著(zhù)。她的笑似一股清風(fēng)，吹走了我所有的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰的水，我的眼睛不覺(jué)濕潤了。

　　我會(huì )永遠記住這一天，記住你的笑靨，記住我們在一起的昨天……

記住這一天作文6

　　這一天，是分別亦是相聚，是欣喜亦是傷感，是自由亦是彷惶，令我難以忘卻。

　　天空破曉，云朵間泛起了一抹紅暈，微風(fēng)輕拂，綠影旁沙沙作響，人影散亂，木式鐘表留下淡淡的微黃。

　　陽(yáng)光散落在擁擠的入口處，母親緊緊地握住我的手，布滿(mǎn)皺紋的眼角閃爍著(zhù)絲絲淚光，將再三叮囑過(guò)的話(huà)語(yǔ)復述一遍又一遍，我仔細地聆聽(tīng)著(zhù)，曾經(jīng)的嘮叨在此刻變得格外珍貴。我接過(guò)行李箱，獨自一人向前走去，三步一回頭，步履變得有些猶豫，步入拐角，手指微微顫抖，遠望鐵道旁朦朧昏黑一片，深吸一口氣，胸膛間的火焰足以照亮一切。我不再回頭，眼神變得格外堅定，志向變得格外明確，精神變得格外自由，靈魂變得格外飽滿(mǎn)。此刻，我長(cháng)大了！

　　火車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，拉開(kāi)了與父母的距離，帶走了都市的喧囂，也鼓舞著(zhù)少年遠行的心。

　　光陰拂去日月的流轉，夜幕將遠方遮擋，天邊的繁星泛起點(diǎn)點(diǎn)微光，雨滴在窗前劃過(guò)，唯有一絲涼意在風(fēng)雨間長(cháng)存。

　　星空之下火車(chē)駛過(guò)千山萬(wàn)水，擁擠的車(chē)廂因謙讓而變得寬敞，快餐之外散發(fā)的是善意的芳香。倚靠在桌子的一角，遠望山間道旁，思憶著(zhù)遠方的家鄉，靜閉雙眼，一切盡歸自然，不悲不妄不吵不鬧，自由之感在無(wú)形之間流露，生命之花在青春年華綻放。回顧車(chē)廂四角，無(wú)意相視一笑，窗邊的雨滴匯聚在一起，人們的.心靈也彼此相遇，遠行的迷茫隨風(fēng)飄散，獨立的欣喜溢于言表。這夜，我無(wú)法入眠，不為何時(shí)，不為何地，不知何故，暗自感嘆：這一天，我長(cháng)大了！

　　走在青春成長(cháng)的小道上，不乏荊棘，不乏坎坷，回首這一天，我不再畏懼，不再迷茫，不再思憶過(guò)往。記住這一天，一位充滿(mǎn)朝氣的少年將堅定志向，勇往直前地遠航。

記住這一天作文7

　　開(kāi)始上課，我便無(wú)心再顧及今天的特殊性，一切與往常一樣，班里依舊被歡樂(lè )的笑聲充斥。就讓我懷著(zhù)平靜的心情享受吧，享受這樣有趣的課堂。

　　不知不覺(jué)中，最后一節課—物理課就要結束了，老師連下課都沒(méi)有喊，完全不符合我腦子里的想象—聽(tīng)到這聲下課，我就真的永遠在這間教室下課了。記好作業(yè)后，班里又變得亂亂哄哄，有沒(méi)心沒(méi)肺的男生已早早收好書(shū)包沖出了教室門(mén)。在這種平常的氛圍下，我的.心情也恢復了正常，只是緩緩掃視了一周，我告訴自己—要記住14班的樣子。

　　我的好朋友們一一過(guò)來(lái)跟我擁抱。我臉上掛著(zhù)淡淡的笑容接受她們的祝福。小美的笑容從來(lái)都是最甜的，看著(zhù)她的笑臉，我感到原來(lái)心中虛無(wú)的地方一點(diǎn)點(diǎn)被填滿(mǎn)，被沉甸甸的快樂(lè )填滿(mǎn)。

　　做完值日后，大家走出了教室，班門(mén)被輕輕鎖上。我的心中也沒(méi)有預期的感傷，只是把這當作普普通通的一天的結束。我們一大群人說(shuō)笑著(zhù)下樓去了。

　　走出樓門(mén)，校園中的一草一木都靜靜佇立在那。我向它們輕輕告了聲別，就邁出了校門(mén)。走在前面的兩個(gè)女生大聲唱著(zhù)歌越長(cháng)大越孤單、越長(cháng)大越不安，但我可不想讓自己如此沉溺于悲傷之中，抬頭望著(zhù)無(wú)邊的天，藍得那么純粹，我不禁心胸變得開(kāi)闊起來(lái)，和與我并排走的兩個(gè)女生一起吟誦起天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊在其他男生詫異的眼光里，我們笑得前仰后合。

記住這一天作文8

　　日子如流水一樣從我身邊匆匆而過(guò)，并無(wú)什么特色，覺(jué)得以前的日子好像白過(guò)了。

　　但最近有一天，卻讓我發(fā)現了生活的意義，讓我難以忘懷。

　　那是前一段時(shí)間，我校開(kāi)設“多媒體教學(xué)課”，邀請了許多領(lǐng)導和家長(cháng)來(lái)聽(tīng)課。我走進(jìn)教室朝后一看，啊，聽(tīng)課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘁嘁喳喳的.議論著(zhù)什么。好大的場(chǎng)面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來(lái)，心中暗想：一定要在老師、同學(xué)和客人面前好好地露一手！我悄悄地“偵察”了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下決心：一定得往媽媽臉上“貼金”。當老師提出問(wèn)題時(shí)，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就“嗖”地站起來(lái)，準確地回答了老師提出的問(wèn)題。老師和聽(tīng)課的人都向我投來(lái)贊許的目光。我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。

　　當老師又提出問(wèn)題時(shí)，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。老師見(jiàn)我十分積極，就再次讓我回答問(wèn)題。我站起來(lái)后，卻不知道如何說(shuō)了，結結巴巴地回答不上來(lái)。這時(shí)課常上靜極了，全場(chǎng)的人都把目光集中到我的身上，當時(shí)我真想一下子鉆進(jìn)地縫里。當老師叫我坐下時(shí)，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。接下來(lái)老師講的內容，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　下課了，媽媽輕輕地拍拍我的頭，安慰我，并勸我說(shuō)：“凡事要經(jīng)過(guò)思考再行動(dòng)。一個(gè)人如果只想著(zhù)出風(fēng)頭而不假思索，會(huì )出大丑的喲！”

　　是啊！凡事要三思而后行，這普通的道理以前我怎么不知道呢？這天的才識要牢記啊！

記住這一天作文9

　　在去年夏天的一個(gè)傍晚。

　　路邊上，和往常一樣又出現了許多流動(dòng)的小攤販，有的賣(mài)傘，有的賣(mài)日常小用品，有的賣(mài)臺燈，各種各樣的東西都擺放在路邊。

　　我好奇地跑過(guò)去，一邊走一邊低頭看。

　　“你煩不煩呀！”忽然，一個(gè)氣沖沖的聲音傳入我的耳朵，一抬頭，我看見(jiàn)一位身材高大而又相貌兇猛的男人，正在惡狠狠地罵一位瘦小的老太太。

　　老太太的聲音很弱小：“我……沒(méi)惹你呀，只是問(wèn)你要不要……”

　　“你沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)回家嗎？”那男人似乎十分生氣，“你為什么要攔住我？”。

　　“我……沒(méi)有攔你啊，只是問(wèn)問(wèn)……”老太太沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，也許是顧忌地上還擺著(zhù)的地攤，也許是擔心把事情再鬧大，然后蹲下來(lái)整理自己的東西。

　　那人罵了一陣兒，見(jiàn)老人沒(méi)有再答應，也許覺(jué)得沒(méi)什么意思了，就又匆匆地走了。

　　我看那老太太，似乎很委屈，再看看來(lái)來(lái)往往的路人，那么多人經(jīng)過(guò)這里，卻沒(méi)有一個(gè)人替老太太說(shuō)一句話(huà)，這些路人有的戴著(zhù)耳塞聽(tīng)歌，不管外面的世界多混亂，似乎都與他們無(wú)關(guān)；有的.則是明哲保身，感覺(jué)這個(gè)老太太與自己毫無(wú)關(guān)系，他們對眼前的這一幕就好像根本沒(méi)有看見(jiàn)一樣，就算是圍觀(guān)的，也只是當一個(gè)看客，就像看戲，戲結束了，場(chǎng)子也散了。我很想沖過(guò)去替老天太說(shuō)句話(huà)，但是我畢竟年齡太小，最終也是沒(méi)敢去……

　　那個(gè)人走了，老人再一次問(wèn)身邊經(jīng)過(guò)的路人：“請看一看，很便宜的挖耳勺啊。”——只是似乎聲音小了許多。

　　路邊還是那么熱鬧……

　　究竟是什么讓這個(gè)社會(huì )變得如此的冷漠？我要記住這一天。

記住這一天作文10

　　我噙著(zhù)淚，奪門(mén)而出。

　　或許是因為青春的幾許叛逆，十三歲的我，第一次忍受不了父親的言語(yǔ)和目光而離家出走。

　　我走在寬闊的馬路上，微弱的路燈燈光照出我無(wú)力緩慢行走的影子，不知為什么，我的心頭總有一種說(shuō)不出，也無(wú)法釋放的情緒，我總感覺(jué)自己被一塊大石頭壓著(zhù)，壓得甚至喘不過(guò)氣來(lái)，這是我瘋狂地跑起來(lái)，望著(zhù)天，不想讓淚水流出來(lái)。

　　不只穿過(guò)了幾條小巷，我來(lái)到一個(gè)鬧市，這里人山人海，車(chē)水馬龍，絲毫不遜于白天的繁華。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到一個(gè)書(shū)攤旁，在微弱的燈光下，一張黃白色的`桌布上，擺放著(zhù)好幾十本我讀過(guò)的和我沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)，我隨手拿起一本，翻開(kāi)一頁(yè)，席慕蓉在書(shū)中寫(xiě)到：“海上航行的船迷失方向的時(shí)候，需要帆去調正；路上的車(chē)走錯路的時(shí)候，需要方向盤(pán)去調正；人犯錯的時(shí)候，需要外力去矯正。”

　　沒(méi)錯，此時(shí)的我就如同迷航的船，走錯路的車(chē)，犯錯誤的人。我似乎明白了什么，放下書(shū)，朝家的方向跑去。

　　來(lái)到家門(mén)口，我看到門(mén)虛掩著(zhù)，父親坐在沙發(fā)上，吸著(zhù)煙，面容比以往憔悴了幾分，我走進(jìn)去，抽泣著(zhù)說(shuō)：“爸，我錯了，我以后再也不這樣了。”原本任性的我這是第一次向父親道歉，父親遲疑了一下，哽咽的說(shuō)道：“知錯了就好。”我十分詫異，父親竟然沒(méi)有打罵我，只是一句話(huà)就輕描淡寫(xiě)地過(guò)去了。從這以后，我再也沒(méi)有和父親吵架了，大概是父親的慈愛(ài)安撫了我這叛逆少年暴躁的心吧！

　　我會(huì )永遠記住這一天，因為這一天不僅對我非同尋常，對父親也是。

記住這一天作文11

　　這一天是多么讓人期待，是多么美好，六年級畢業(yè)班專(zhuān)屬的“帳篷節”，所有六年級學(xué)生都會(huì )來(lái)這個(gè)大聚會(huì )。

　　帳篷節是星期五舉行，我吃完飯就一路火花，帶著(zhù)電地帶著(zhù)帳篷來(lái)到學(xué)校，我到時(shí)操場(chǎng)已經(jīng)是滿(mǎn)地帳篷了，我繞過(guò)了好幾個(gè)營(yíng)地，終于找到自己班級。我的帳篷全自動(dòng)，只要解開(kāi)繩子，帳篷就會(huì )自動(dòng)展開(kāi)。下一步就是給充氣墊打氣了，我拿出了高級的踩式打氣桶，費了九牛二虎之力，充滿(mǎn)了一個(gè)大的氣墊，還有一個(gè)小的，這時(shí)我已大汗淋漓，只好叫我媽來(lái)了，大人不愧是大人，兩三下就搞定了。我鋪好墊子之后就把包和被子扔了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)現我的搭擋黃君城沒(méi)有來(lái)，我只好輕嘆一口氣，搖了一搖頭。我正準備去玩，一個(gè)小學(xué)生映入了我的眼簾，黃君城，我立馬過(guò)去叫他，他看見(jiàn)了我，馬上跑了過(guò)來(lái)。

　　搭完帳篷之后就是去參加專(zhuān)屬于為我們打造的.“心跳音樂(lè )會(huì )”了，所有六年級學(xué)生坐在主席臺前面，音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)始，“有請麥樂(lè )隊上臺演奏《克羅狄亞狂想曲》，掌聲鼓勵。”主持人在臺上主持，燈光亮起，霎時(shí)間，每人的手上都有了熒光棒，麥樂(lè )隊的主音吉他手率先彈了起來(lái)，其他人也跟著(zhù)彈奏了起來(lái)，現場(chǎng)一下子嗨了起來(lái)，五顏六色的熒光棒在空中飛揚，操場(chǎng)一下子到處都亮了起來(lái)，操場(chǎng)應該是現在學(xué)校最亮的地方了，燈光輝煌，星光熠熠。

　　聽(tīng)完了音樂(lè )會(huì )，之后就是看露天電影了，陳杰老師為我們選了一部叫《圓夢(mèng)巨人》的電影。

　　這一天又讓我們離畢業(yè)近了一步，我希望時(shí)間就在此刻停止，讓我們和母校一起多停留片刻。

記住這一天作文12

　　朋友，記住這一天，我們相識的這一天。

　　在此之前，我們如同大海上的小船，在迷霧中航行，伸手不見(jiàn)五指。 這一天，我們彼此相遇，成為了彼此心中的燈塔，照亮了前方的路，一起到各地，自由地闖。

　　朋友，記住這一天，兩個(gè)志同道合的少年，結下了不解之緣！向往著(zhù)未來(lái)的兩雙眼睛閃閃發(fā)光，一起唱著(zhù)高亢的'口號，彼此學(xué)著(zhù)好漢稱(chēng)兄道弟。

　　那天起，我有了兩個(gè)人共同完成的志向。

　　朋友，記住這一天，我們不知道彼此的身世，不論富與貴，這是一種心靈的相遇，我們是無(wú)需多言就知道彼此所想的知己。

　　盡管人的一生轉瞬即失，像滾滾的江河一般快，我們還是能在激流中握住彼此的手，讓自己的生命，不孤單地滴在時(shí)間的流里。朋友，記住這一天，在茫茫人海中，一次偶然的幫助亦或異口同聲的吶喊，讓我們結識，談笑間，我們認識到了，彼此，就是難尋的知己。

　　我們感嘆上天讓我們相遇，大地將我們孕育，有誰(shuí)能想到過(guò)一天，有兩個(gè)胸懷大志的少年走在了一起，一起穿過(guò)西風(fēng)左道，觀(guān)賞了波瀾壯闊，生活在陸地，卻向往著(zhù)前方的神秘海域。

　　朋友，記住這一天，那兩個(gè)少年打開(kāi)了彼此的心扉，他們也想與俞伯牙和鐘子期一般，欣賞和彈奏高山流水，談?wù)撎煜轮畱n(yōu)，天下之樂(lè )。

　　朋友，記住這一天，這是我們夢(mèng)開(kāi)始的日子，也是友誼開(kāi)始的地方，夢(mèng)也許會(huì )忘卻，這份友誼難以忘卻。

記住這一天作文13

　　蟬聲只只叫，酷暑以來(lái)臨。對著(zhù)窗外在想，我這6年到底做了什么，我好像什么都沒(méi)做，又好像什么都做了。我慢慢回憶著(zhù)，突然感覺(jué)我做的一切都是錯的，我真的什么都做錯了嗎？我心里就像在森林迷了路，一樣找不到方向了。

　　從1年級的幼稚，我畫(huà)下了我人生的篇章的第一個(gè)逗號，它非比尋常，想要畫(huà)下完美的它是不可能的；2年級跟老師牙牙學(xué)語(yǔ)；3年級ABC常在嘴邊掛；4年級領(lǐng)悟書(shū)中的一切一切；5年級開(kāi)始對社會(huì )有點(diǎn)認識，6年級畫(huà)下基礎的第1個(gè)句號，這個(gè)句號想畫(huà)好是難的，它是什么樣是取決于你。

　　我的審判者來(lái)了，我的命運如何，就靠它了，出來(lái)了，我知道了，命運審判了我，我在那時(shí)候就畫(huà)下篇章的第一個(gè)句號。我獨自望著(zhù)窗外那棵古老的樹(shù)，說(shuō)不出話(huà)默默的對著(zhù)那棵老樹(shù)回憶，回憶著(zhù)我的`一舉一動(dòng)想想真是幼稚呀！

　　在那個(gè)酷暑我做了一個(gè)決定，我要獨自在北京生活30天，得到父母的同意，我開(kāi)始了新的一個(gè)篇章，在這30天，我做了很多事，我去釣魚(yú)，天天如此，釣魚(yú)讓人能更清醒的想問(wèn)題，30天后，我得出的1個(gè)結果就是：我錯了，在這一天我想的太多太多，我該停止了，這無(wú)止境的想字太難了，我真的錯了，在北京出現一幅景象讓我明白，在湖邊一只鳥(niǎo)，在樹(shù)上搭窩，可失敗了一次又一次，但它還是堅持，看到這里我明白了，命運是由我來(lái)掌握的，我不能讓命運掌握我自己，我要勇敢面對這命運。

　　銘記這一天吧！這一天也許真的能讓你明白一些事銘記它吧！記住這一天吧！它會(huì )讓你明白的太多太多！你現在給我聽(tīng)著(zhù)：你給我銘記這一天把它給我留在心底，給我仔細品味它吧！

記住這一天作文14

　　又一個(gè)春日的明媚早晨，體質(zhì)測試如約而至，天藍悠悠的，樹(shù)和草坪綠瑩瑩的，花兒迎著(zhù)風(fēng)微笑，仿佛在歡迎我們的到來(lái)，為我們加油鼓勁。

　　同學(xué)們陸續來(lái)到操場(chǎng)，做完熱身運動(dòng)后，測試便開(kāi)始了。老師的哨聲吹響，一聲令下，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)身影如脫韁的野馬飛奔出去，短跑靠的是爆發(fā)力，而長(cháng)跑靠的`是耐力，同學(xué)們都竭盡全力跑著(zhù)。我調整呼吸，均勻地分配體力，不知不覺(jué)，到了最后100米處了，我仿佛見(jiàn)到了勝利的曙光，原本，我打算在最后一搏，但眼前后面的同學(xué)要追上來(lái)了，便也顧不了那么多了，是時(shí)候沖刺了，我用力擺動(dòng)手臂，飛快地朝前跑去，耳畔的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，汗水順著(zhù)臉頰滑落，拼盡全力，奔向終點(diǎn)，辛勤汗水澆灌出的果實(shí)，是最甜美的，我“呼哧呼哧”地喘著(zhù)氣，可心中的喜悅是難以用言語(yǔ)表達的，我超越的不是任何一個(gè)人，而是我自己，但我還要繼續努力，不斷進(jìn)步。

　　這一次小小的測驗，讓我懂得了持之以恒和堅持不懈的重要性，從中，我也切身感受到了生活的影子，人生的軌跡。

　　“人生不是一場(chǎng)百米賽跑而是一段漫長(cháng)的旅途，別太在乎起跑線(xiàn)。”每個(gè)人先天的自身條件雖然是不平等的，但你可以用后天的努力來(lái)彌補，盡最大的努力，就能看到最美的風(fēng)景，不留遺憾。

　　這一天，是意義非凡的一天，它就像一位良師益友，教會(huì )我很多，讓我銘記于心，我記住了這一天！

記住這一天作文15

　　人生就是一個(gè)五味瓶,有酸、甜、苦、辣、咸的體會(huì )。每一次的勞動(dòng)也蘊涵著(zhù)這五種味道。勞動(dòng)對于我們這些“溫室里的花朵”實(shí)在是有過(guò)多的感想。

　　當學(xué)校搞大清潔的時(shí)候，就是我們學(xué)生最叫苦不迭的日子。先倒些水在地板上，再倒些洗衣粉，然后用鞋刷使出九牛二虎之力擦地板，接著(zhù)用抹布擦干凈地板上殘留的臟水。看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，可是對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的考驗。在如今的社會(huì )中，不少少年兒童常常受到父母的的悉心呵護，可以說(shuō)是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”。所以，我老覺(jué)得擦地板是個(gè)很骯臟、辛苦的活兒。

　　在這次清潔勞動(dòng)之中，我體會(huì )出五味的味道。先說(shuō)苦的吧，我必須要“吃得苦中苦，方為人上人。”因為我要清潔一些比較骯臟的東西，例如：被同學(xué)踩得“面目全非“的口香糖、桌子腳下的灰塵和頭發(fā)。唉，都怪自己在家就像一個(gè)“小公主”十個(gè)手指不用干活，經(jīng)常懶懶散散不勞動(dòng)，而導致自己變成不勞而獲的“寄生蟲(chóng)”！ 平常在家根本不用做的東西，現在在學(xué)校全都要做了，我真覺(jué)得自己?jiǎn)“统渣S連——有苦難言。不過(guò)，我經(jīng)過(guò)對自己的反省,就有在黃連樹(shù)下大彈琵琶——苦中作樂(lè )的感覺(jué)。我覺(jué)得在勞動(dòng)中吃苦就是鍛煉著(zhù)我不怕苦、不怕累的精神，使我在人生道路中披荊斬棘，迎難而上，再者說(shuō)，“一分耕耘，一分收獲。”我從勞動(dòng)中懂得了，只要你是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗刷，就能煥發(fā)出精彩的一面；在勞動(dòng)的.過(guò)程之中吃苦是我們小學(xué)生最好的鍛煉自己的方法。

　　經(jīng)過(guò)苦的訓練“我就進(jìn)入了酸、辣、咸的“考驗”之中。通過(guò)與垃圾們的一番“龍爭虎斗”我漸漸把自己的“領(lǐng)域”擴大，但是卻弄得自己腰酸背痛……勞動(dòng)后的我，咸咸的汗水已經(jīng)在我的額頭上占有“一席之地”并有一陣火辣辣的感覺(jué)油然而生。因為我經(jīng)過(guò)這次考驗，懂得了老舍先生的一句話(huà)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不好，這難道不是真理嗎？”想到自己平常在生活中依賴(lài)父母實(shí)在是不對，所以，我以后也要多鍛煉自己，不要太過(guò)依賴(lài)別人，要做一個(gè)生活的強者！

　　最后，當然是甜的味道了，自己的勞動(dòng)得到了大家的贊許。其實(shí)我在清潔的過(guò)程中也有很大的收獲，知道了要想成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，需要勞動(dòng)才能得到更好的生活知識。正如愛(ài)迪生的名言：“一分靈感+99分汗水=成功。”這就是我在勞動(dòng)中體會(huì )到的最大的感受！

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