如何塑造孩子良好的品格

　　如何塑造孩子良好的品格，我們都知道家長(cháng)潛移默化的教育方式對孩子們的成長(cháng)教育非常重要，那么家長(cháng)們知道如何塑造孩子良好的品格嗎，下面就讓小編來(lái)告訴大家孩子良好的品格如何塑造吧！

　　孩子良好的品格如何塑造1

　　一、感激——謝謝別人的好意

　　棘手的難題：

　　你邀請朋友到家里來(lái)做客，朋友給你4歲的兒子帶來(lái)了一件禮物。他打開(kāi)看了一眼，然后就把禮物扔在了一邊，也沒(méi)說(shuō)“謝謝”轉身就去玩了。

　　簡(jiǎn)單的教導：

　　期望四五歲的孩子懂得感激還為時(shí)過(guò)早，你的朋友很可能也明白這一點(diǎn)。所以不必小題大做，簡(jiǎn)單講明道理就可以了。告訴他：“你先到這兒來(lái)，我有話(huà)和你說(shuō)。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對她說(shuō)聲‘謝謝’了。”如果你愿意先讓他去玩，過(guò)后再講道理也行。可以在睡覺(jué)前再提起這個(gè)話(huà)題：“在我們家里，無(wú)論誰(shuí)收到了禮物都應該說(shuō)聲‘謝謝’。”如果你的兒子告訴你他不喜歡這件禮物，那么你就應該告訴他：“阿姨原以為你會(huì )喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物，也該說(shuō)聲‘謝謝’，因為我們要謝謝別人心里還惦記著(zhù)我們。”

　　二、公平

　　棘手的難題：

　　你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰(shuí)最先到達終點(diǎn)的游戲，可是他卻不按點(diǎn)數走，為了自己能贏(yíng)，他把自己的小人一下子就放在了終點(diǎn)。雖然你的初衷也是讓他贏(yíng)，但是你并不想對他的作弊行為加以肯定。

　　簡(jiǎn)單的教導：

　　不要用“作弊”、“耍賴(lài)”這些詞指責孩子，而是要告訴孩子玩游戲時(shí)應該公平、公正，并且給他指出他應該到達的位置。道理可以這樣來(lái)講：“這樣走不合理，對其他人不公平。和我玩的時(shí)候我可以讓你這么走，但是當你和其他小朋友玩的時(shí)候，你這樣走他們會(huì )很生氣，因為你沒(méi)有遵守游戲規則。”或者對他說(shuō)：“你想想，如果沒(méi)有人按規則來(lái)玩游戲，那結果會(huì )是什么樣呢？”

　　三、助人——在需要時(shí)幫助別人

　　棘手的難題：

　　晚飯過(guò)后，你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說(shuō)累了，拒絕幫你做家務(wù)。

　　簡(jiǎn)單的教導：

　　首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動(dòng)，然后告訴他：“家里的每一位成員都在為這個(gè)家出一份力，使家里更干凈、更整潔。你現在已經(jīng)長(cháng)大了，也能夠為這個(gè)家做點(diǎn)什么了。”或者對他說(shuō)：“幫助別人能夠使別人生活得更輕松。你還記得我幫你收拾好玩具的時(shí)候你的感受嗎？肯定和你自己收玩具的感受不一樣。現在，你能幫幫我嗎？”

　　四、誠實(shí)——把真話(huà)告訴大家

　　棘手的難題：

　　你在孩子的褲兜里發(fā)現了一個(gè)新玩具，但你知道這不是他的。你6歲的兒子辯解說(shuō)這是他自己找到的。你很懷疑，但沒(méi)有深究。然后你就接到了兒子朋友媽媽的電話(huà)，她委婉地詢(xún)問(wèn)你的孩子昨天在他家玩的時(shí)候是不是誤拿了一個(gè)玩具回家。

　　簡(jiǎn)單的教導：

　　在這個(gè)年齡段，孩子清楚地知道拿別人的玩具是不對的。所以，可以直截了當地告訴孩子：“我剛接到某某媽媽的電話(huà)。她說(shuō)她家有一個(gè)玩具不見(jiàn)了，聽(tīng)起來(lái)好像是你沒(méi)有說(shuō)一聲就拿走了這個(gè)玩具。你是怎么想的？現在是你和我說(shuō)實(shí)話(huà)的`時(shí)候了。”如果你的孩子仍然一口否定，那么你就該嚴厲一些了：“偷東西是會(huì )傷害別人的。小朋友一定不高興。你可能感覺(jué)也不好，因為你知道這個(gè)玩具不屬于你自己。而且，對自己做的事情還說(shuō)謊隱瞞，這就更糟糕了。”最后，堅持讓孩子把玩具盡快還回去。

　　五、諒解——原諒他人的過(guò)失

　　棘手的難題：

　　你5歲的女兒辛辛苦苦地搭好了一座大房子，沒(méi)想到被她2歲的表弟一不小心碰倒了。面對小表弟雙眼含淚的道歉，你的女兒堅決不原諒他，還大聲抱怨道：“太晚了！”

　　簡(jiǎn)單的教導：

　　允許你的女兒在原諒別人之前，先發(fā)泄一下心中的怨氣，然后再開(kāi)始給她講明道理。“你很傷心和氣憤，我不會(huì )為這而責備你。我知道你搭好這個(gè)房子很辛苦，很不容易，但這是一個(gè)意外。你表弟還小，他還不能像你一樣那么小心翼翼做事情。”如果你的女兒仍然認為表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就讓她回憶一下自己是不是有時(shí)候也會(huì )無(wú)意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。但是，如果她的表弟確實(shí)是故意碰倒她搭的房子的，那該怎么辦呢？最好用自己的經(jīng)歷來(lái)向孩子說(shuō)明諒解他人的好處：“我記得，當我接受別人道歉的時(shí)候，我的感覺(jué)也很不錯。你愿意嘗試一下嗎？你可以說(shuō)服自己原諒你的表弟，看看你的感覺(jué)會(huì )是什么樣的？”

　　孩子良好的品格如何塑造2

　　１、要創(chuàng )造一個(gè)寬松、愉快、民主、和諧的家庭氛圍。

　　因為只有家庭成員相互保持誠實(shí)真摯的態(tài)度，使孩子感到成人的愛(ài)護和關(guān)心，他才能夠信賴(lài)成人，有了過(guò)失才敢于承認。

　　２、經(jīng)常講一些“做人要誠實(shí)”的道理。

　　由于孩子年齡小，必須把道理具體化、形象化、趣味化，孩子才能接受。所以，可利用故事，把做誠實(shí)人的道理寓于故事之中，使孩子明白什么是誠實(shí)，什么是虛假和欺騙，應該怎樣做，不該怎樣做。

　　３、要滿(mǎn)足孩子合理的要求和愿望。

　　如適時(shí)地給孩子添置玩具、圖書(shū)及彩筆等。讓孩子意識到自己需要的東西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是會(huì )得到滿(mǎn)足的。這樣可避免孩子因需要不能滿(mǎn)足而把別人的東西隨便拿回來(lái)而又不告訴家長(cháng)和小朋友的情況。

　　４、要有正確的教育方法。

　　當發(fā)現孩子有不誠實(shí)的言行時(shí)，要采取細致、耐心的方法，冷靜地聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，分析原因，對癥下藥，切不可急躁、粗暴，甚至施加壓力，進(jìn)行打罵、體罰等，這樣只會(huì )適得其反，造成孩子為了躲避責罰打罵而說(shuō)謊。

　　５、制定一些規則并嚴格要求。

　　如：不是自己的東西不能帶回家，沒(méi)有得到別人的同意，不可隨便拿別人的`東西，借了人家的東西要及時(shí)歸還，有了錯要勇于承認

　　，凡是答應別人的請求就一定要想方設法去做好等。這些規則一經(jīng)提出就要嚴格執行，不能朝令夕改，并要重視克服“第一次”出現的問(wèn)題。對執行規則，家長(cháng)要態(tài)度堅決，嚴格要求，切不可遷就、姑息。

　　６、成人要以身作則。

　　孩子好模仿，他們時(shí)時(shí)刻刻都在觀(guān)察模仿成人的行為，因此家長(cháng)要做到言必信，行必果，凡是答應孩子的事就一定要兌現。如因情況有變或因其他原因兌現不了，也要向孩子說(shuō)明情況，解釋清楚，表明不是有意騙他。要孩子做誠實(shí)的人，家長(cháng)必須首先做到待人誠懇，不說(shuō)假話(huà)，不夸大成績(jì)，也不掩飾錯誤。家長(cháng)用這樣的言行做孩子的榜樣，有利于孩子逐漸形成言行一致、表里如一的品質(zhì)。

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