在路上的作文

時(shí)間：2023-07-21 20:11:44 好文我要投稿

在路上的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的在路上的作文，希望能夠幫助到大家。

在路上的作文

在路上的作文1

　　有時(shí)候，會(huì )忽地心生些許彷徨。尤其是燈火闌珊、萬(wàn)籟俱靜的夜，獨自一人沉思時(shí)，那彷徨便會(huì )帶著(zhù)幾分不著(zhù)邊際悄然入心。

　　在彷徨些什么呢？

　　是沒(méi)有達到圣哲那樣的境界吧，所以才會(huì )彷徨。“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼”，人，或許也只有到了一定的境界，才會(huì )擺脫凡夫俗子所有的彷徨吧。那是一種沒(méi)有方向的彷徨啊。

　　我曾經(jīng)無(wú)法理解孔子。我無(wú)法理解，他已是暮年，卻要周游列國，且十四年義無(wú)反顧。但后來(lái)，我似乎漸漸明白，那是屬于他的路。這條路，只有他，心懷天下、胸懷大志的他才會(huì )懂。他知道自己所求，窮其一生，不曾有遺憾。倘若他僅僅圖個(gè)安享晚年，那么任何一個(gè)君主所給他的俸祿都足以滿(mǎn)足。但君主們僅僅希望孔子是一個(gè)德高望重的偶像，受人崇敬，并不愿接受他的政治理念，甚至不給他從政的機會(huì )，只是厚祿與之。于是，他總是在路上，不在任何一處駐足停留。

　　“向西，總是向西，仍然是古道西風(fēng)，西風(fēng)古道”。

　　孔子就這樣，在路上。正如余秋雨先生所說(shuō)的，作為一個(gè)君子，孔子承擔著(zhù)一個(gè)矛盾——既應是被世俗所接受的，卻又是被世俗所不能接受的。這樣的一個(gè)矛盾，注定了他的苦旅艱辛，浩茫，無(wú)盡頭。然而，孔子欣然接受了這樣的矛盾，卻依然沒(méi)有改變自己的理想。

　　這樣的人，是值得敬佩的'吧。

　　我，作為一個(gè)普通的不能再普通的人，翻滾于紅塵，掙扎于紅塵。我有著(zhù)和旁人一樣彷徨的心靈。但每當想象著(zhù)，漫漫古道上，孔子堅毅的背影，心中便會(huì )油然而生了羞慚。

　　不是沒(méi)有夢(mèng)，只是太稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)雨。

　　不是沒(méi)有思想，只是太稚嫩，不知怎樣表達。

　　所以才彷徨。

　　因為彷徨，我才更要勇敢前行。惟行者，方無(wú)疆。

　　“千里古道，萬(wàn)丈西風(fēng)”。我尋覓著(zhù)。我成長(cháng)著(zhù)。

　　我，在路上。

在路上的作文2

　　握著(zhù)手中的方向盤(pán)，窗外：看著(zhù)陽(yáng)光與野花的糾纏、聽(tīng)著(zhù)藍天下清風(fēng)與白云的呢喃；車(chē)內：任天籟之音與情感彼此交融，側目望望身邊愛(ài)人半醒半夢(mèng)的睡態(tài)，110邁左右的時(shí)速行駛在空曠、俊美的山谷大漠中，遠離了城市的喧囂，擺脫了工作與家庭的羈絆，離開(kāi)了原來(lái)的生存空間、忘記了的滄海、更沒(méi)了桑田。投身于大自然中，這種感覺(jué)竟是如此的美妙！大自然的寬容在此時(shí)也令人的天性如孩童般的盡情揮灑；內心越來(lái)越寧靜、頭腦越來(lái)越清晰、心情越來(lái)越愉悅、胸襟越來(lái)越開(kāi)闊；如此路途，使人不自覺(jué)的回歸到最原始的簡(jiǎn)單與快樂(lè )之中：原來(lái)旅行不是想證明自己曾去過(guò)哪里，而是接受內心的召喚和靈魂的指引上路。

　　不管是江南的綺麗還是塞北的廣漠，神奇的大自然總能喚起我對生命的尊重和敬畏。

　　我們所經(jīng)歷的的人生，又何嘗不是一場(chǎng)美麗的單程旅行，路途中充滿(mǎn)了變數，并不一定全都是美好；可當我們每完成一段旅途，就當是完成一次思想和情感的加油，加了油就該繼續前行，因為前方還有更多更美的風(fēng)景等著(zhù)我們。等我們走到生命的終點(diǎn)時(shí)，如果用心去體會(huì )，就一定會(huì )覺(jué)得路途中與我們相伴的風(fēng)、霜、雪、雨都是那么的美好。

　　遙遠的'路途牽絆著(zhù)情感的行囊，才發(fā)現一路走來(lái)，心心相牽便是幸福、聲聲祝福就是溫暖。原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單、溫暖無(wú)處不在。

　　無(wú)論遠近，給自己一次放松心靈、親近大自然的的機會(huì ) ；且行且歌，哪怕如我今日，即使臉上布滿(mǎn)了陽(yáng)光與風(fēng)塵的印記，一路走來(lái)我還是如此的快樂(lè )！

　　室外刺眼的陽(yáng)光裹著(zhù)路人匆匆的腳步和孩子們的歡笑聲，把又一個(gè)金秋推向深沉。。。。。。

在路上的作文3

　　在路上，我踏著(zhù)春風(fēng)吹綠的草地，淌過(guò)夏雨積匯的小溪，渡著(zhù)秋陽(yáng)增彩的田野，登過(guò)冬雪覆蓋的山峰，也許，從空中飄落一張紙，寫(xiě)滿(mǎn)了光陰的故事：一紙——碎流年……

　　嬰兒落地，伴隨著(zhù)第一聲的哭啼，眼中帶著(zhù)對這個(gè)世界好奇，哭聲又奠定了人以后不會(huì )一帆風(fēng)順。人生，好比一條沒(méi)有盡頭的道路。而人就是這條的旅客，每個(gè)人漫長(cháng)的人生旅程不可能是一條平滑的直線(xiàn)，彎路才是人生別無(wú)選擇的主旋律。旅途中有許多十字路口，有一同奔行的人，以及各色令人陶醉的風(fēng)景。但，一切皆取決于你，是沉醉當前，還是向著(zhù)前方美麗的光景奮力趕路。

　　花謝了又開(kāi)，草枯了又長(cháng)，葉落了有生。時(shí)間既無(wú)情又有情，時(shí)間不會(huì )為這世間一切而有所停留，但時(shí)間又賦予了這世間一切的.柔情。

　　那年站在學(xué)校大門(mén)處，臉上帶著(zhù)一絲稚氣，對學(xué)校的憧憬。如今，多了一些穩重，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，希望自己最終能到達最終的目標。

　　初三時(shí)光，爭分奪秒，中途中的磕磕絆絆，雖很渴苦很累，但想象一下，萬(wàn)千學(xué)子十年寒窗盼前途似錦，三年苦戰譽(yù)金榜題名，他們都在努力，在這條名為人生的道路上飛速奔跑，那你甘愿認輸么?不愿意那就一直在這條路上奔跑奔跑奔跑，直到到了你所想要的最終目標。

　　學(xué)習是苦，無(wú)數辛酸淚，才鑄就了中考金榜題名的輝煌。而今我們踏上了這條旅途中最重要的十字路口你是想選擇繼續旅行，還是向左或向右走。但我要繼續旅行，我要迎難而上，因為我別無(wú)選擇，除了奮力一搏，我好無(wú)退路。愚公移山中，山最終被移走;精衛填海中，海最終被填滿(mǎn)。前方的旅途，是我所向往的。

　　在路上，一切未知的，美好的事物都在路上。那么，我們一定要正確的選擇，否則將會(huì )走上另一條路，它可能不美好，可能沒(méi)有希望，可能有的只是懊悔與自責。

在路上的作文4

　　走在路上，走著(zhù)走著(zhù)就到了路的盡頭。一路上我們經(jīng)歷著(zhù)酸甜苦辣，慢慢體會(huì )成長(cháng)的滋味。

　　酸

　　走在路上，我們總會(huì )遇到像檸檬帶給我們的酸。明媚的午后，我睡眼惺忪的從熟悉的大床上爬起，心情就像這燦爛的陽(yáng)光。卻在這時(shí)，一陣無(wú)比吵鬧的哭聲打破了此時(shí)一切的美好，剛轉過(guò)身，就看見(jiàn)媽媽怒氣沖沖的抱著(zhù)表妹來(lái)找我“興師問(wèn)罪”。表妹一個(gè)人玩耍，不小心打破了玻璃杯劃傷了手。從媽媽一番唾沫星子亂飛的訓斥中我明白了這件事的過(guò)程。可是這“壞蛋”表妹偏偏趁我睡著(zhù)了去玩，還惡人先告狀，讓我結結實(shí)實(shí)的被媽媽教訓一頓。心情由陰轉雷陣雨，一顆顆充滿(mǎn)檸檬味委屈的眼淚噼里啪啦的落了下來(lái)。

　　這就是檸檬般的委屈！

　　甜

　　走在路上，我們總會(huì )遇到像糖果帶給我們的甜。舞蹈基礎扎實(shí)的我順利的在初一被選進(jìn)了拉拉隊，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，在無(wú)錫比賽時(shí)我們取得了好成績(jì)，雖說(shuō)教練不太滿(mǎn)意吧，但我們可是相當的心滿(mǎn)意足啦！拿到榮譽(yù)證書(shū)的那一刻，心里就像抹了蜜似的，情不自禁露出了八顆牙齒。

　　這就是糖果般的甜蜜！

　　苦

　　走在路上，我們總會(huì )遇到像中藥帶給我們的苦。邁入初三的我們，不論在學(xué)校還是在家里總要不斷的刻苦努力。俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。”只有在初三扎扎實(shí)實(shí)的'刻苦學(xué)習，我們才能在明年中考中取得優(yōu)異成績(jì)，在那一刻你會(huì )明白所有一切都是值得的。

　　這就是中藥般的苦澀！

　　辣

　　走在路上，我們總會(huì )遇到像辣椒帶給我們的辣。所謂人生就是要不斷拼搏，只有不斷拼搏，才能更好地展現生命的輝煌。初三的我們就是要不斷地闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難，才能展現學(xué)霸的氣質(zhì)。

　　這就是辣椒般的辣！

　　走在路上，走在充滿(mǎn)酸甜苦辣的路上，走著(zhù)走著(zhù)就走到了盡頭，走著(zhù)走著(zhù)我們就收獲了成功……

在路上的作文5

　　暖洋洋的三月，春季的溫暖讓人整個(gè)身心都是無(wú)比的舒坦，讓人覺(jué)得整個(gè)人都象被這陽(yáng)光融化一般，軟酥酥的。

　　又一次，不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到。現多指未加注意。]中，走到了這一條幽靜的小路，習慣地從路中央的一束枸杞旁邊繞過(guò)，小心的……

　　因為……

　　同樣是一次不知不覺(jué)地走過(guò)，同樣是三月，同樣是這一塊田，同樣是我一個(gè)人走在這一株枸杞，不同樣的只是對這一株枸杞的態(tài)度和對人生的感受！走著(zhù)，以為春意實(shí)在是讓人感到十分的.舒適，所以一個(gè)人隨手把著(zhù)豬枸杞得給扯了下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的給它折斷，，一晃大半天時(shí)間在這一條小路上度過(guò)了。臨近中午，回頭一抗，一枝旺盛的生命被我折磨得不成樣子了，一種無(wú)聊的心理，使這一顆枸杞本已不堪的樣子，又一次生生的被踩進(jìn)了泥土里。

　　不知不覺(jué)，一周就過(guò)去了，當當我無(wú)意間再次走到這條小路的時(shí)候，突然一個(gè)不小心，被什么東西給絆了一下，扭頭惱恨的一看，盡然是一周前被我狠狠地踩進(jìn)泥土里的那一株枸杞，一周后，又一次破土而出把自己的生民力的旺盛給完美地展現了出來(lái)，我的心咯噔一下怔住了！

　　那是一株永不屈服的枸杞，它的根是，是那次被踩進(jìn)泥土中的殘枝，但是春季的美，使它又一次重生，有一次把堅強，茂盛，生命的美麗個(gè)彰顯了出來(lái)！

　　這一株小小的枸杞，把我的人身觀(guān)念一下就給改變了！以為他的無(wú)視艱難險阻[注: 前進(jìn)道路上的困難、危險和障礙。]因為他的不離于不棄，讓它的美盡顯于這一條貧瘠的路！

　　路上的美，從它的精神中透露出來(lái)，是這個(gè)美麗的春天更加的美麗！

　　想在，我每一次見(jiàn)到它，不會(huì )小心意義的繞開(kāi)在在一邊，凝視它。就算一個(gè)大步可以跨過(guò)去，我還是要繞開(kāi)它，因為美在路上…

在路上的作文6

　　人生如棋，不管有多少精彩的棋，也總會(huì )有失敗，但最重要的是你如何對待這種失敗，是就此沉浸到陰影中，還是找到陰影的另一面——陽(yáng)光？——題記

　　生活是什么？

　　是歡笑，是淚水，是美妙的音樂(lè )，也或許是沉重得不能再承重的腳步——

　　小學(xué)時(shí)，我成績(jì)名列前茅，可畢業(yè)會(huì )考時(shí)卻因為種種原因，與自己理想的初中失之交臂；上初中后，競選班長(cháng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，卻落選了；被選為參加英語(yǔ)奧賽，每天刻苦的做著(zhù)復習，及時(shí)只睡4、5個(gè)小時(shí)也不會(huì )覺(jué)得累，可最后的結果卻是失敗的，連決賽的門(mén)兒都沒(méi)有摸到；期末考試，本想拿年級第一的我，卻因為粗心而扣的5分，與第一再一次擦肩而過(guò)……我總是在想“我實(shí)在是太失敗了”，這失敗的一切都快讓我脆弱的心無(wú)法承受。

　　我一邊又一遍我在空白的白紙上上寫(xiě)下“失敗的我”，媽媽看見(jiàn)后，臉色頓時(shí)青了。然后，她撫摸著(zhù)我的頭，嚴肅地說(shuō)道：“不要只看到你的失敗，你在失敗中不也收獲到了一份成功么？小學(xué)畢業(yè)會(huì )考，你考了全區第三；初中后，你當上了英語(yǔ)課代表，受到同學(xué)們的'愛(ài)戴；英語(yǔ)奧賽，雖然沒(méi)能進(jìn)決賽，但你的作文獲得了全校三等獎；期末考試，雖然沒(méi)有獲得年級第一，但你的書(shū)法卻獲得了全校一等獎。孩子，一切的陰影背后都會(huì )存有一份陽(yáng)光，這份陽(yáng)光能否驅散你身上的陰影，取決于你自己。記住媽媽的話(huà)，陽(yáng)光總會(huì )在陰影的背后。”媽媽講完這些話(huà)后，我心中一下釋然。

　　從那天以后，我再也不沉浸在失敗中了，身邊也沒(méi)了那纏繞我許久的陰影。

　　陰影并不可怕，可怕的是你無(wú)法走出困住你的陰影；陰影并不可怕，可怕的是你無(wú)法從陰影中找出陽(yáng)光。腳下的路還很長(cháng)，既然已經(jīng)選擇踏上，就不要讓陰影圍繞自己，要記住如果你前面有陰影，那是因為背后有陽(yáng)光！

在路上的作文7

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。身邊的這棵老楊樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊。

　　在成長(cháng)的路上，或許與老師相處的時(shí)間比父母的時(shí)間還多，而我記憶最深刻的是小學(xué)時(shí)的數學(xué)老師。

　　他成為一名數學(xué)老師是偶然，原配的數學(xué)老師身體突然患了一種病，無(wú)奈，學(xué)生不能沒(méi)有老師，于是乎就把科學(xué)老師硬頂住了那個(gè)位置。

　　說(shuō)起這位老師啊，善良，寬厚，待我們十分要好，就這樣慢慢的我們摸透了老師的脾氣，與老師之間的信任就這樣一點(diǎn)一滴建立起來(lái)了。

　　上小學(xué)時(shí)，在早上我是最愿意打哈欠的，越來(lái)越困，總喜歡在上早課之前小憩一會(huì )兒，一天，我還如往常一樣，突然感到一雙大手放在了我的額頭上，我在一瞬間什么睡意都沒(méi)有了，睜開(kāi)了眼睛，抬頭一看，原來(lái)是數學(xué)老師，微胖的身體擋住了陽(yáng)光，早上的一抹金光為老老師鍍上了一層金邊，見(jiàn)我醒了，老師有一絲慌亂的說(shuō)：“我只是看你有沒(méi)有發(fā)燒。”(我們那時(shí)是發(fā)燒的嚴重階段)心里偷偷的在想，可能是老師覺(jué)得我有點(diǎn)難受吧!我和數學(xué)老師的關(guān)系好到讓人妒忌，因他的善解人意讓人覺(jué)得十分和藹。

　　有一次我考試失利了，考的是史上最低分，我以為老師會(huì )批評我，我當天沒(méi)有睡好覺(jué)，第二天頂著(zhù)兩個(gè)黑眼圈上的學(xué)。奇怪，老師并沒(méi)有批評我，可能是卷子沒(méi)批完吧!結果在第二天老師把卷子給了同學(xué)，讓他們發(fā)下去，正當同學(xué)在奇怪為什么沒(méi)有念分的同時(shí)，老師似乎有意無(wú)意的看了我一眼說(shuō)：“有些同學(xué)可能在考試中馬虎了一下，才導致沒(méi)考好，所以就不念了。”我的'眼在那一刻潮濕了，老師為了維護學(xué)生的自尊才不念分的。

　　這件事，仿佛我和老師都很有默契，關(guān)系好比從前，這件事情我們誰(shuí)都沒(méi)有提起。

　　可是小學(xué)的時(shí)光為什么過(guò)得這么快，我離開(kāi)了母校。離開(kāi)了老師的懷抱。我想數學(xué)老師無(wú)形的愛(ài)會(huì )讓我用留心間吧!

在路上的作文8

　　盛夏時(shí)，我和奶奶去田野里的一個(gè)小山丘上乘涼。

　　去那兒的必經(jīng)之路是要穿過(guò)那一條條橫七豎八的小徑，小徑的匯聚點(diǎn)有一顆老桂花樹(shù)，這棵桂花樹(shù)的綠葉異常茂盛，層層疊疊的一片片葉子，綠得如琥珀一樣，在陽(yáng)光的照射下閃射出別樣的光芒。在桂花樹(shù)的旁邊有一條小河，小河里的水灌溉農田。小河雖不如以往清澈，卻依稀可以看見(jiàn)河中一群群的魚(yú)、蝦。這些魚(yú)很難抓，只要弄出一絲動(dòng)靜，它們便如一盤(pán)散沙，眨眼間都不見(jiàn)蹤影。這河里的蝦很小，小得透明，在陽(yáng)光下這蝦如易碎的珠子一般，似乎輕輕一碰便會(huì )消失一樣。

　　小徑是人走出來(lái)的，也是一片片農田分割出來(lái)的，因此雨后這里的泥濘也是十分令人頭疼的，要穿雨鞋才可避免，不過(guò)仍然是那滑稽的兩腳泥。雨后，這也是蝸牛的圣地，一個(gè)個(gè)大小各異的房子從洞穴里出來(lái)了，因此，走路也務(wù)必小心腳下的小生命。

　　走到山腳下，便是一片竹林，在這里種筍無(wú)疑是做好的選擇。竹林是圍著(zhù)山丘的一圈，有的竹子很堅硬不易彎曲，而有些竹子易曲折，也有彈性，這下可樂(lè )壞了我們這群孩子，各式各樣的玩法都有，可我還是喜歡借著(zhù)竹子爬上山丘，雖然山丘的左側有自然形成的樓梯，可以很方便上去，但我還是喜歡一根竹子交替著(zhù)另外一根那樣往上攀爬。

　　爬上山丘，走了一路，看了一路便也累了，完全可以在地上鋪上一層席子，享受著(zhù)純天然的風(fēng)，這山頂的風(fēng)景固然是好，可以看見(jiàn)那一塊塊被自然分割的'田地，可以看見(jiàn)農民在田地里辛勤勞作，可是最令人感到快樂(lè )的是可以看著(zhù)自己一步步走向山頂的路。在上面看的風(fēng)景與自己親生體驗的，融合進(jìn)去的風(fēng)景固然不同，不同的是人的心情的變化。爬上山頂的一剎那是輕松和喜悅而在路上的艱辛也不可以忘卻的。

　　這次體驗讓我懂得了人生也是如此，雖然艱苦在過(guò)程，但這過(guò)程中也有賞心悅目的風(fēng)景，這絕不比到達終點(diǎn)時(shí)的風(fēng)景差。

在路上的作文9

　　暖暖的陽(yáng)光灑遍了這片凈土的每一個(gè)角落。迎著(zhù)朝陽(yáng)，我們踏上了這條嶄新的道路，他是未知的，更是美好的。

　　——題記

　　第一次走進(jìn)這曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數次的校園，竟感覺(jué)這里高高矗立的教學(xué)樓，一草一木對于我來(lái)說(shuō)，是如此的神圣，如此的親切。五個(gè)金黃色的大字早已深深地刻在我的心中，我將永遠銘記：責任愛(ài)榮譽(yù)：這是多么的輝煌，他也教育過(guò)無(wú)數莘莘學(xué)子。現在，我們來(lái)到了這里，我們在這里成長(cháng)，它也將伴隨我們度過(guò)三個(gè)春夏秋冬，我們這些雛鳥(niǎo)也會(huì )在它的陪伴下慢慢長(cháng)大，最終翱翔在天空，搏擊萬(wàn)里長(cháng)空。

　　當我走過(guò)那寬敞明亮的教室時(shí)，我發(fā)現了三雙不同的.，異常美麗的眼睛，第一雙眼睛，充滿(mǎn)慈愛(ài)，正是這雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛，帶領(lǐng)我們行走在文學(xué)的大地中，感受文學(xué)帶給作文我們的優(yōu)美意境；第二雙眼睛，充滿(mǎn)睿智，也是這雙充滿(mǎn)睿智的眼睛，指引我們翱翔在數學(xué)的藍天中，體會(huì )數學(xué)的循序漸進(jìn)；第三雙眼睛，充滿(mǎn)智慧，也是這雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，引領(lǐng)我們遨游在英語(yǔ)的海洋中，品味英語(yǔ)帶給我們的異國風(fēng)情。這三雙各具風(fēng)韻的眼睛，在我的心目中，都是最美的眼睛。

　　看，這九十五張散發(fā)著(zhù)青春活力的笑臉就組成了我們這個(gè)大集體——七年級八班。我們團結、友愛(ài)，因為我們知道，這就是緣分。所以，我們要團結一心，向大家展現出我們七年級八班這個(gè)大家庭的風(fēng)采。

　　翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)墨香四溢的書(shū)本，望著(zhù)那靜謐的、神圣的校園，我想，這條嶄新的路才剛剛開(kāi)始，我們一定要在這條嶄新的路途上散發(fā)出自己的光彩，展現出青春活潑的蓬勃之氣。

　　我們，在路上！

在路上的作文10

　　人生是只能出發(fā)一次的旅程，我們其實(shí)一直在路上。我們只能一直走著(zhù)，像那個(gè)只有頭沒(méi)有尾的射線(xiàn)，不會(huì )回頭，我們只能一直走著(zhù)，走在那個(gè)未知的道路，不管是長(cháng)滿(mǎn)荊棘的還是帶有彩虹。

　　在這個(gè)世界里，燈紅酒綠，總有那么一些人在這一條道路上迷失了自我。或盲目跟風(fēng)，或討好他人，或只聽(tīng)父母放棄自己的初心，然后走得越來(lái)越偏離自己軌道。到最后，發(fā)現自己就算完成別人所期待的，擁有了什么，但還是覺(jué)得不是那么快樂(lè )，這都不是自己想要的……

　　人是獨特的，每一個(gè)人都是。不要東施效顰，不要盲目跟風(fēng)，不要去討好每一個(gè)人，那些不是你，是別人。人可以失落一切，唯獨不應該失落自己。

　　“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說(shuō)了才算。”正如哪吒所說(shuō)，打破一切是非對錯，你是誰(shuí)只有你自己說(shuō)了算，入魔成仙，又有什么關(guān)系。你只做你自己，不為討好任何一個(gè)人。

　　時(shí)間是如此的'無(wú)情而公正，它一路向前，從不回頭，從不停留，猝不及防地就帶走我們的青春年華。趁我們年少，為什么不轟轟烈烈拼一場(chǎng)?不負好時(shí)光呢?就算到最后還是沒(méi)有完成自己的初心，但至少你為此努力了付出了。

　　或許這條道路上，總會(huì )帶著(zhù)荊棘。很多人總會(huì )遇到一些挫折就自暴自棄，浪費時(shí)間。我不明白面對難以避免的困難，為什么我們會(huì )選擇自暴自棄，而不是努力改變。人生如果連嘗試努力的欲望都失去，那就只會(huì )落得在深淵中沉淪的下場(chǎng)。嘗試在泥濘中抬腳，總好過(guò)深陷此中不愿自拔。要知道，我們的征途是星辰大海，而非煙塵人間。

在路上的作文11

　　法國的大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”是啊，生活中處處都是美景，美就在眼前，美就在路上。

　　今天，我來(lái)上作文課。坐在車(chē)里，我欣賞著(zhù)路邊的美景。馬路上的車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊的大樹(shù)就像一把張開(kāi)的.大傘，十分茂盛。我抬頭一看，天空是那么湛藍，推開(kāi)車(chē)窗，吹來(lái)了一陣微風(fēng)，這使我的心情更加愉快了。

　　很快，到了校區的門(mén)口，大門(mén)是那么雄偉，兩邊的人口就像橋洞一樣，十分華麗。進(jìn)了校門(mén)，校區里聳立著(zhù)高大的大樓，就像巨人一樣。大樓兩邊，聳立著(zhù)一棵棵大樹(shù)，非常茂盛，在大樹(shù)下面，是一片草地，這些草簇擁在一起，就像一張綠色的毯子。

　　大樹(shù)中間，是一條磚鋪的小路，在傍晚的時(shí)候，人們經(jīng)常在這里跳廣場(chǎng)舞，十分熱鬧。小路上，映入眼簾的就是一座噴泉，這座噴泉在白天看不出什么特色，到了晚上，整座噴泉就變成了彩色的，仔細一看，原來(lái)是因為噴泉的燈啊，這些燈把水照得五彩六色，把噴泉照得非常美麗。

　　繞過(guò)噴泉，一座六邊形的亭子垂入眼簾，這座亭子有六根又圓又粗的柱子支撐的，柱子的下面是正方形的，這把這座亭子顯得又復古，又結實(shí)。亭子兩邊是一排排整齊的座椅，晚上跳廣場(chǎng)舞的人們經(jīng)常在這里休息。

　　穿過(guò)亭子，我看到了一座微型花壇，花壇里的月季花五顏六色，十分美麗。

　　繞過(guò)這座花壇，前面就是我們的教學(xué)樓了，每周我們都會(huì )帶著(zhù)愉快的心情來(lái)到這邊上課。怎么樣？是不是很美。

　　是啊，其實(shí)生活中處處都有美，只要你善于發(fā)現，美就在眼前，美就在路上。

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