讓世界充滿(mǎn)愛(ài)
讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 篇1
這個(gè)世界上，缺乏的是無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。愛(ài)像寒冬里的一團烈火，使人得到溫暖;愛(ài)像沙漠里的一潭清泉，讓人得到希望;愛(ài)像春天里的小草，催人奮發(fā)向上……讓我們把愛(ài)溢滿(mǎn)心頭。
愛(ài)自己的父母，讓小家庭充滿(mǎn)愛(ài)。父母是把我們帶到這個(gè)世界上的人，是我們一生都無(wú)法回報得完的“恩人”。父母的淚水，父母的汗水，父母的一舉一動(dòng)，我們都應該時(shí)時(shí)刻刻留意著(zhù)，關(guān)心著(zhù)。不經(jīng)意地給父母送上一句溫暖人心的“愛(ài)的話(huà)語(yǔ)”，也許就能讓他們忘記工作的勞累，忘記一天中不愉快的事情，為了這句“不經(jīng)意”的話(huà)高興很長(cháng)一段時(shí)間。
愛(ài)自己的老師，讓師生之間充滿(mǎn)愛(ài)。在課堂上積極地表現自己;下課后主動(dòng)親近老師，和老師談心;在老師生病的時(shí)候給予關(guān)心與鼓勵……這些都是愛(ài)老師的表現，生活中的我們，做到了嗎?
愛(ài)自己的朋友，讓心靈充滿(mǎn)愛(ài)。有朋友的陪伴能影響我們的一生：朋友的一個(gè)鼓勵，也許能使我們勇往直前，臨危不懼;朋友的一個(gè)安慰，也許能化解我們心中的`悲傷……朋友的溫暖的話(huà)語(yǔ)，會(huì )一直存在我們心底。給朋友一份最真誠的愛(ài)，為我們的心靈增添一份愛(ài)的力量。
多關(guān)心身邊陪伴我們的人，用心去愛(ài)他們，那么愛(ài)一定在我們的身邊形影不離，世界將充滿(mǎn)了愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 篇2
上二年級的時(shí)候，因為我穿滑冰鞋把腳給摔骨折了。媽媽得知消息后，二話(huà)不說(shuō)，直奔學(xué)校，把我送到醫院。得知是骨折，我大哭起來(lái)，是您安慰我："沒(méi)事的，只要打個(gè)石膏回家休養幾天就好了。"
回家上樓時(shí)，是媽媽背我上去的。我家住在五樓，背到三樓的時(shí)候，上樓的腳步越來(lái)越艱難，我漸漸地感受到了，媽媽背上出了汗，上樓的腳步越來(lái)越慢，到了四樓，我見(jiàn)媽媽實(shí)在爬不動(dòng)了，說(shuō)："媽媽?zhuān)菹⒁幌掳桑易约郝郎先ゾ托辛恕?媽媽說(shuō)："沒(méi)事，我休息一會(huì )兒，醫生說(shuō)你的腿沒(méi)痊愈，不能自己上樓。"
那時(shí)爸爸在外地上班，聽(tīng)到這個(gè)消息連忙趕了回來(lái)，第二天又帶我去醫院檢查、拍片子，一邊還要安慰我、鼓勵我。這份血濃于水的愛(ài)是無(wú)私的，它伴隨著(zhù)我們如影隨形。
愛(ài)又是一個(gè)多元體，父母對我們的愛(ài)叫做關(guān)愛(ài)，老師對我們的愛(ài)叫師愛(ài)，同學(xué)對我們的愛(ài)叫友愛(ài)……只要你愿意用心去感受，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)各種各樣的'愛(ài)。我也很慶幸我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，我也將把心中的愛(ài)回饋給身邊每一個(gè)愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 篇3
愛(ài)是什么？愛(ài)是給予。愛(ài)是緊緊的呵護，愛(ài)是平淡生活中看似不經(jīng)意的每一個(gè)細節它博大，深沉。我們每個(gè)人都沐浴在父母的愛(ài)中長(cháng)大。盡管這些的愛(ài)不相同，但不管?chē)绤栆埠茫瑢捜菀擦T，它都體現了父母對子女深深的愛(ài)。
每天早晨我們都會(huì )聞到那陣陣撲鼻的香味。望著(zhù)井然有序的家和父母親忙碌的身影。“爸爸媽媽”我的一叫，爸爸媽媽都向我投向那慈祥的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)。不知不覺(jué)爸媽身上那顆裝滿(mǎn)對我的愛(ài)的`汗珠流了下來(lái)。
要到學(xué)校了，媽媽臨走前對我說(shuō)；寶貝，加油！你一定可以學(xué)好每堂課的知識。你也要答應我上課認真聽(tīng)講，不要做一些無(wú)聊的事哦！"聽(tīng)到媽媽的熱情鼓勵，嚴格的要求。都將是我學(xué)習的動(dòng)力。
回家了，爸爸做了許許多多的菜，我一下子就吃了許多。吃完了，媽媽為我鋪上床鋪。小心翼翼地把我扶上去。接著(zhù)管好門(mén)和燈就去外面幫爸爸一起收拾東西。
記得以前小時(shí)候我愛(ài)做惡夢(mèng)。爸媽都要半夜爬起來(lái)安撫我睡覺(jué)。等我又進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，才輕悄悄地回房。現在那一幕幕的往事我依然記憶猶新，好像昨天才發(fā)生過(guò)。
我的小時(shí)候是快樂(lè )的。現在我長(cháng)大，已經(jīng)10歲了，懂得照顧自己了。但我不會(huì )忘記父母之愛(ài)的深沉與寬廣。父母對我的愛(ài)比天高，比海深。這份愛(ài)已經(jīng)永遠灌溉我的心田。我將珍惜這份來(lái)自心靈深沉的愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 篇4
五月十二日十四點(diǎn)二十八分，我們全校都在睡午覺(jué)，忽然，地面搖晃了一下，我們覺(jué)得并非大事，便不理不睬。但之后，地面又劇烈地搖晃了一下。我們大驚失色，轉身向操場(chǎng)里跑去，沉浸在一片擔心之中原先在汶川，發(fā)生了一次7。8級的大地震，這次大地震波及范圍很大，都江堰、綿竹市、臥龍等地區有三分之二的房屋倒塌，許多人被埋在了廢墟之中。北京、重慶、寧夏、上海、陜西、湖南、云南等地都有震感。，到今日為止，在地震中遇難的人數有四萬(wàn)余人，被埋在廢墟中的人數有九千人，而在地震中失去父母的兒童則不計其數。
此刻世界各地的人們都被這次大地震所震撼，紛紛伸出援助之手，向災區捐款。據統計，此刻已經(jīng)為災區捐款達8。77億元，而這些只但是是杯水車(chē)薪，仍然彌補不了這次地震的損失，我看在眼里，急在心里，為這些災區人民的遭遇而感到痛心，我準備捐獻出自我的零花錢(qián)，為災區人民獻上一點(diǎn)愛(ài)心，而且我期望人人都顯出一點(diǎn)愛(ài)，讓那些受災的人民們重新過(guò)上幸福的日子，而那些許多平凡的名字和故事，都牽動(dòng)著(zhù)我們的.心，在這個(gè)陰雨綿綿的季節，為災區人民送上了一份溫暖。我不明白在這次地震中，成為孤兒的孩子有多少，但我只明白，并且清楚，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那，就是愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 篇5
今天上午，我們全班同學(xué)一同觀(guān)看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)令人感動(dòng)、震撼的節目。
這個(gè)節目是鄒越教授為我們演講的，相當于上了一節課——愛(ài)，是什么。他舉得哪些事例，講的那些故事都十分感人，他講的這些使我們的班級成了一個(gè)哭泣的班級，每個(gè)同學(xué)都在向別的同學(xué)借紙巾，擦掉那滿(mǎn)臉的淚水。老師都被感動(dòng)的再門(mén)外低聲哭泣。
他講的故事里最令我感動(dòng)的'是：一個(gè)年輕女人民教師，看見(jiàn)六個(gè)孩子在過(guò)馬路，突然間一輛小轎車(chē)沖著(zhù)孩子們開(kāi)了過(guò)來(lái)，孩子們沒(méi)注意，那位女人民教師看見(jiàn)了，奮不顧身，立刻沖過(guò)去把孩子推到了另一邊，孩子倒是安全了，可是那位可愛(ài)年輕的人民教師，被撞到二十米外，永遠離開(kāi)了人世。
這件事告訴我們，老師也非常關(guān)心我們，雖然不是我們真正的爸爸媽媽?zhuān)墒悄切├蠋煻及盐覀儺敵勺约旱膬号畞?lái)對待，也非常希望讓我們一天天快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)！
通過(guò)這次講座讓我們真正領(lǐng)會(huì )到了“愛(ài)”這個(gè)字真正的道理，愛(ài)要靠自己，要靠自己長(cháng)大后報答愛(ài)你的人！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 篇6
20xx年5月25日下午，我和三年級的其他代表可以去慰問(wèn)家住新河埔一帶的孤寡老人和低保戶(hù)。我們高興極了。
當天下午，我們整裝待發(fā)。我們來(lái)到了孤寡老人陸奶奶家。陸奶奶是位無(wú)依無(wú)靠的老人，靠每月微薄的退休金來(lái)度日。她拒絕政府的幫助，認為這樣會(huì )給政府添麻煩。她租了一間極小的房，里面有很多東西。陸奶奶給我們的.第一印象是非常樂(lè )觀(guān)，據她講，她已經(jīng)有87歲高齡了。令我印象最深的是那張桌子，凌駕在門(mén)上的透氣窗上。陸奶奶只有小學(xué)文化，但她的字出奇地漂亮。沒(méi)有看她寫(xiě)字是此行最大的遺憾。
我們還去了低保戶(hù)——葉阿姨家。不久前，葉阿姨的一個(gè)姐妹患上了精神病，葉阿姨因此辭去了工作。他們付不起醫藥費，只能申請“低保戶(hù)”。他們家非常昏暗，一個(gè)十二平方米左右的房間要睡5個(gè)人，臨走時(shí)，我發(fā)現他們家門(mén)口放了一個(gè)腦科醫院透視治療的袋子。
我想，我們應該多做一些善事，多去慰問(wèn)貧窮的人。我想讓溫暖的陽(yáng)光，充滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 篇7
由于學(xué)生對通俗音樂(lè )的熱衷，我便抓住這個(gè)契機，充分利用和挖掘學(xué)生收集信息，獲取信息的能力。教師提前布置作業(yè)，讓學(xué)生在課下搜集與教材內容相關(guān)的資料，可以是不同國家，不同背景，反應以世界一家、和平友愛(ài)為主題的音樂(lè )作品。同時(shí)在教學(xué)中讓學(xué)生從自己的角度將收集來(lái)的作品介紹給大家，這樣既調動(dòng)了學(xué)生的積極性，滿(mǎn)足了他們對通俗音樂(lè )的欣賞欲望，又激發(fā)了學(xué)生的興趣，加深對作品的認識理解，同時(shí)更喚起對家庭、社會(huì )乃至世界的愛(ài)心。這種互動(dòng)式學(xué)習方法，使教師和同學(xué)融進(jìn)了平等和諧的氛圍之中，這樣更能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，也起到教學(xué)相長(cháng)的作用。最重要的還是在學(xué)生講解之后，教師應對學(xué)生的積極配合給以鼓勵贊揚，對講解進(jìn)行適當的補充，對知識的正確分析引導，取其精華去其糟粕。
通過(guò)嘗試，學(xué)生對這種互動(dòng)式的學(xué)習方法很感興趣，而且也調動(dòng)了平時(shí)不太主動(dòng)的.學(xué)生的積極性，每個(gè)學(xué)生都想把自己收集的內容展示給大家。但是在新課程理念的前提下，這種嘗試還是應在此基礎上更細致嚴謹些，教師必須做好資料的篩選工作，將優(yōu)秀的作品展現在學(xué)生面前，才能真正做到既貼近學(xué)生興趣又貼近教材，而達到教育教學(xué)目的。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 篇8
現在的世界里是一個(gè)自強，自立，團結和諧的世界，愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是我們認為那微不足道，不值得去做，這個(gè)世界不是缺少愛(ài)，而是缺少愛(ài)的行動(dòng)，才會(huì )讓這個(gè)世界多了一份凄涼，多了一縷溫暖陽(yáng)光。
這天，我像往常一樣去上補習班，八點(diǎn)鐘路上的人和車(chē)真的很多，川流不息，是人眼花繚亂。夏天的天氣八點(diǎn)鐘，就讓人感覺(jué)很熱，火熱的太陽(yáng)曬得我小臉通紅。
離我家門(mén)口不遠，就是一條主干道，車(chē)流量大，因為我每次去補習班都必須經(jīng)過(guò)這條馬路。雖然我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，但每次過(guò)大馬路時(shí)心里還是有些害怕。突然我看見(jiàn)一位老爺爺正在過(guò)馬路，看看他柱著(zhù)拐杖的樣子，好像眼神兒不好，不停的拿著(zhù)拐杖在前面左右打磨。“不好，變紅燈了”，我驚叫起來(lái)，可是老爺爺還一直往前摸索，看著(zhù)川流不息的車(chē)輛，沒(méi)有一輛車(chē)愿意給老爺爺讓路，有的車(chē)輛，甚至繞過(guò)老爺爺的身邊，我很著(zhù)急的正要上去，攔著(zhù)路過(guò)的車(chē)輛，突然看見(jiàn)一輛黑色的越野車(chē)橫著(zhù)，橫著(zhù)停在十字路口，并且擺手示意讓來(lái)往的'車(chē)輛停下避讓?zhuān)灰?jiàn)這位司機走下車(chē)，背著(zhù)這位老爺爺過(guò)了馬路，過(guò)往的車(chē)輛見(jiàn)情況都停了下來(lái)，等老爺爺他們過(guò)完馬路，馬路上又恢復了正常的行駛。看到這一幕，我真是。受寵若驚，豎起了大拇指，為這位司機師傅點(diǎn)贊。
這一陣風(fēng)吹到我的臉上，讓我不再感覺(jué)到天氣的熱了，反而心里有了一絲的涼意，真希望這樣的好司機再多一些，這樣我們的社會(huì )就會(huì )變得更加和諧，望著(zhù)前面的路程，我深深地在心里銘記了這股正能量能繼續傳遞下去。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 篇9
2008年5月12日，在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的一天，誰(shuí)也沒(méi)有想到在四川的汶川會(huì )發(fā)生8級大地震。
“地震了！地震了！”不知誰(shuí)高喊一聲。就是聽(tīng)了這一聲大家都慌慌張張地到處逃竄。有些人躲在桌子下面，有些人跑到操場(chǎng)上。只有一位老師在有序地疏散學(xué)生。“老師，快走啊！”小林浩喊道。只見(jiàn)老師還不走，因為還有一個(gè)學(xué)生沒(méi)走。老師以最快的速度在房屋倒塌的前一秒把那名學(xué)生送出了教室，自己卻與世長(cháng)辭了……
震后，小林浩因未能及時(shí)跑出去，于是便壓在了廢墟底下。有女同學(xué)驚嚇過(guò)度哭了，小林浩便安慰她，還組織同學(xué)唱國歌：起來(lái)！不愿做奴隸的人們……“國歌在他們口中唱起，仿佛看到了國旗冉冉升起的景象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)地艱苦掙扎，身手敏捷的小林浩鉆出了廢墟。他鉆出來(lái)后并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在廢墟底下的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一番救援他救出了兩名同學(xué)。雖然只有兩名，但對于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)很多了。救出兩名同學(xué)后的`他已經(jīng)負傷累累……
感人的事跡每天都在我們面前發(fā)生，我們要以他人為榜樣。希望人人都獻出愛(ài)，這個(gè)社會(huì )應該要有：人人為我，我為人人的高尚品質(zhì)，讓我們行動(dòng)起來(lái)。讓世界變得更加美好、更加和睦！
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