【必備】小班數學(xué)教案5篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班數學(xué)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

小班數學(xué)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、依據局部圖案的外形、顏色等線(xiàn)索，拼貼出完整的圖案。

　　2、初步感知圖形部分與整體的關(guān)系，培養邏輯推理能力。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　準備材料：

　　教具：教師準備大拼圖一個(gè)、番薯干

　　學(xué)具：操作圖片人手一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、找朋友拼一拼

　　1．教師：今天我請大家吃好很好吃的東西，這是什么呀？（拿出番薯干），番薯干可好吃了，我把番薯干發(fā)給小朋友，但是我沒(méi)請小朋友吃之前，可不可以吃啊？（幼兒：不可以）。

　　2．我發(fā)給小朋友的番薯干和老師的.是一樣的嗎？（不是），我發(fā)給小朋友的番薯干啊，只是一部分，它們都有一個(gè)好朋友，合在一起就是一整塊番薯干了，請小朋友找一找你的朋友在哪里？找到朋友，拿著(zhù)你們的番薯干碰一碰，然后把它吃掉。

　　3．番薯干好吃嗎？還想吃嗎？把有三解形，長(cháng)方形、圓形洞洞的番薯干發(fā)給小朋友，再在小朋友桌上放上填補洞洞的番薯塊，填好了，給師看，吃掉番薯干。

　　二、猜一猜拼一拼

　　1．昨天晚上，我家里啊來(lái)了一只小老鼠，它把我的車(chē)車(chē)都給弄壞了，我想請小朋友幫我把車(chē)車(chē)修補好。（發(fā)給小朋友圖片）

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。車(chē)車(chē)修好了，就請小黃老師看看對不對？

　　3、教師小結。教師出示大圖片，請幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么修好的。

　　教學(xué)反思：

　　上這節課我很開(kāi)心，小朋友也很開(kāi)心，跟小朋友一起玩，一起吃番薯干。后面的操作材料又用了小朋友非常感興趣的車(chē)子，所有小朋友都能跟著(zhù)我走，這是我最開(kāi)心的，因為初入與小朋友上課，最怕的就是小朋友不跟著(zhù)我走，我上我的課，他做他的事，這是我最擔心的事了。這節課我覺(jué)得環(huán)節上沒(méi)有什么問(wèn)題，但是經(jīng)同事評價(jià)，這個(gè)活動(dòng)的目標定的太低。所以一節課如果目標都沒(méi)有掌握好，應該是一節比較失敗的課了。

小班數學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、復習點(diǎn)數，提高點(diǎn)數速度。

　　2、感受到常見(jiàn)物品的價(jià)格，提高對生活的經(jīng)驗，將所學(xué)和生活聯(lián)系在一起。

　　3、裝扮小商人，感受到數學(xué)的魅力和興趣，喜歡成功。

　　活動(dòng)準備

　　1、一些新的.本子、鉛筆、糖果和小紅花，上面分別標有合適的價(jià)格，如本子2元。

　　2、一些畫(huà)好的鈔票，印有2元，5元，1元等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師組織孩子集體談話(huà)：小朋友們，六一兒童節要到了，咱們幼兒園準備去購買(mǎi)一批禮物送給小朋友們，小朋友們覺(jué)得買(mǎi)什么好呢？讓幼兒自由討論，引導幼兒選取貼近幼兒園學(xué)習生活的物品，如鉛筆、小紅花、小本子等等。

　　二、將事先準備好的鉛筆和本子、糖果、小紅花拿上來(lái)，請一個(gè)小朋友作為商人站在臺前。然后其他小朋友跟在老師后邊。

　　三、老師請身后的一個(gè)小朋友選取一種禮物（比如本子），問(wèn)商人多少錢(qián)一本。老師引“小商人”說(shuō)出本子上標的價(jià)格。然后請身后的小朋友數一數一共有幾個(gè)小朋友需要本子，然后告訴小商人需要的數目，請小商人算一算一共多少錢(qián)。然后請小朋友們付錢(qián)，小商人找錢(qián)。

　　四、重復以上過(guò)程，分別選取不同的物品，老師可在里面設置一些不同的問(wèn)題，考研孩子對價(jià)錢(qián)、數目的掌握情況。比如每人需要兩朵小紅花別在胸前，一共有5個(gè)小朋友，一共需要多少朵小紅花，并且幫助小商人點(diǎn)數小紅花，讓小商人順利完成“交易”，感受成功的喜悅。

小班數學(xué)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、在游戲情境中學(xué)習比較物體的大小、認識大小標記；并能按大小標記進(jìn)行分類(lèi)。

　　2、能主動(dòng)參與，在活動(dòng)中積極探索，大膽表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、兩個(gè)分別有大小標記的籃子。

　　2、課件。

　　3、大小不一的“石頭”。

　　4、四個(gè)籃子裝有大小不一的兔子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情境導入

　　（1）隨音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)入米奇妙妙屋，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　（2）通過(guò)對話(huà)了解游戲任務(wù)。

　　2、比石頭，感受大小

　　（1）激發(fā)幼兒討論過(guò)河的`方法

　　（2）引導幼兒比較石頭的大小

　　（3）鼓勵幼兒過(guò)河，感受石頭大小

　　3、找鑰匙，認識大小標記

　　（1）觀(guān)察門(mén)，知道開(kāi)門(mén)要鑰匙。

　　（2）引導幼兒用動(dòng)作表示大標記。

　　（3）引導幼兒用動(dòng)作表示小標記。

　　4、救兔子，按標記分類(lèi)。

　　（1）引導幼兒救兩次兔子

　　（2）比較兔子大小。

　　（3）按兔子大小分類(lèi)。

　　5、活動(dòng)結束

　　帶領(lǐng)幼兒感受成功的喜悅，隨音樂(lè )做動(dòng)作出場(chǎng)。

小班數學(xué)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、能從3個(gè)同類(lèi)物體中找出最大的和最小的，學(xué)說(shuō)“這是大的，這是小的'。”

　　2、愿意用簡(jiǎn)單的句子表述自己的操作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《幼兒畫(huà)冊》（第三冊p10）

　　2、3只熊的卡片、布口袋、磁性板。

　　3、在環(huán)境中布置有大和小的物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示“神奇的口袋”引發(fā)幼兒的興趣。

　　師：“這是一個(gè)神奇的口袋，里面裝著(zhù)兩個(gè)好玩的東西，請你來(lái)摸一摸里面裝著(zhù)什么？”

　　幼兒摸著(zhù)大熊和小熊。

　　2、區分大小，并學(xué)說(shuō)“這是大熊，這是小熊。”

　　（1）引導幼兒觀(guān)察并找出大熊和小熊。

　　（2）在教室里找大小，如：“圍到大椅子旁邊、拍拍小娃娃

　　（3）依次請3位幼兒上來(lái)從布口袋中摸出3只大小不同的小熊卡片。提問(wèn)：“他們從口袋里摸出什么？”教師把3只熊在磁性板上一字排開(kāi)。

　　3.幼兒翻開(kāi)《幼兒畫(huà)冊》，做相關(guān)練習。

小班數學(xué)教案 篇5

　　小班數學(xué)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1在操作中感知4以?xún)鹊臄盗浚瑫?huì )手口一致地點(diǎn)數并說(shuō)出總數

　　2.根據數字卡片取（放）物品

　　3.感知等量關(guān)系，建立等觀(guān)念

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認識并感知4

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能準確點(diǎn)數數量為4的物品

　　活動(dòng)準備：數字大卡片1.2.3.4 畫(huà)冊 魔 盒 百寶箱

　　活動(dòng)過(guò)程工：

　　1 .指導和客人老師打招呼.

　　2.復習123

　　由兒歌《小手拍拍》引入.和幼兒談話(huà)出,(今天老師給大家帶來(lái)了我們的三個(gè)老朋友。他們是).出示數字寶寶1.、 師伸手指 說(shuō)1并提問(wèn)：“1像什么“ 我們教室里什么物品的'數量可以用1表示，師啟發(fā)幼兒回答。依次出出 數字大卡片2，3

　　3.新知

　　3個(gè)數字寶寶又給我們帶來(lái)了一位新朋友，它是數字寶寶4 出示卡片跟老師一起數

　　1.2.3.4 。4個(gè)點(diǎn)是數字寶寶4 ，問(wèn)“4像什么“，那么我們教室里什么物品是4個(gè)呢？師啟發(fā)幼兒回答（4條絲瓜，4只小白免）

　　4 .摸卡取物

　　小朋友，你們在教室里找到這么多數字，真了不起，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?/p>

　　小手拍拍兒歌 引出手指游戲 （一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。兩個(gè)手指敲敲 ，……五個(gè)手指拍拍）再引出 《小手拍拍兒歌》把小手藏起來(lái)

　　老師這兒有兩件寶物，出示摩盒和百寶箱。老師示范從從摩盒取出數字卡片，再從百寶箱里取出寶物。鼓勵幼兒自己動(dòng)手取卡取寶，并適時(shí)地給予表?yè)P。

　　5.畫(huà)冊。 噓！剛才數字寶寶們說(shuō)累了想坐下了，我們小朋友搬起小椅子坐到他們身邊去吧！（小朋友回座位），一起小手拍拍兒歌 。母親節到了，皮皮他們說(shuō)給媽媽準備了節日禮物。

　　小班數學(xué)教案

　　皮皮他們真懂禮貌 ，母親節了，你們想給媽媽準務(wù)禮物嗎？走排好隊跟老師一起準備禮物去吧！

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