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小學(xué)美術(shù)《簡(jiǎn)畫(huà)人頭像》說(shuō)課稿

時(shí)間:2022-07-19 16:28:42 說(shuō)課稿 我要投稿

小學(xué)美術(shù)《簡(jiǎn)畫(huà)人頭像》說(shuō)課稿

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿,是說(shuō)課取得成功的前提。那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢?下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)《簡(jiǎn)畫(huà)人頭像》說(shuō)課稿,歡迎大家分享。

小學(xué)美術(shù)《簡(jiǎn)畫(huà)人頭像》說(shuō)課稿

  一、教材分析

  本課是九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù),屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中綜合探索性繪畫(huà)。本課主要是對(duì)以前繪畫(huà)內(nèi)容作一個(gè)回顧,使學(xué)生在原有繪畫(huà)知識(shí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系生活實(shí)際,了解和掌握繪畫(huà)人頭像的特點(diǎn)及方法。根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn),本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能,了解繪畫(huà)特點(diǎn),并能應(yīng)用。

  2、過(guò)程與方法,通過(guò)形式來(lái)描畫(huà)記憶,完成人頭像。

  3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生的形象思維,使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真善美,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、學(xué)會(huì)繪畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)及繪畫(huà)方法。

  2、激發(fā)學(xué)生記憶和思維,引發(fā)學(xué)生對(duì)往日生活的回憶,想象完成繪畫(huà)內(nèi)容。

  四、說(shuō)教法

  遵循:“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的教育思想,采用啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)法為主,不斷采用觀摩啟發(fā),歸納相結(jié)合的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力,陶冶學(xué)生良好的`情操。此外,我還使用師生共評(píng)法對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我,并鞏固所學(xué)知識(shí)。

  五、分析學(xué)法

  以學(xué)為主體的教育思想,做到學(xué)與練相結(jié)合。通過(guò)繪畫(huà)演示,討論,合作等學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生了解與掌握繪畫(huà)人頭各個(gè)表情特點(diǎn)。

  六、教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、組織教學(xué)

  二、授新課

  1、師引導(dǎo)學(xué)生先從簡(jiǎn)畫(huà)小孩的頭為例,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師畫(huà)。

  2、學(xué)生動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

  3、學(xué)生畫(huà)好后每組派一名學(xué)生上黑板演示。

  4、師生共同評(píng)價(jià)。

  三、小結(jié):

  1、雖然同學(xué)們掌握簡(jiǎn)畫(huà)人頭像的方法還不夠,為了更好地表現(xiàn)人物的喜怒哀樂(lè)的表情來(lái),我們?nèi)绾卫L畫(huà)出來(lái)呢?最后是從人的眼睛和嘴巴體現(xiàn)出來(lái)。

  2、師引導(dǎo)學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上改一改。

  3、學(xué)生動(dòng)手練一練。

  四、鞏固

  現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)平時(shí)對(duì)人的觀察,把最能體現(xiàn)人的各種各樣的表情簡(jiǎn)要畫(huà)出來(lái),至少畫(huà)六種表情頭像。

  五、作業(yè)

  學(xué)生繼續(xù)完成繪畫(huà)。

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