小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案

時(shí)間：2022-01-06 15:05:30 小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案我要投稿

　　小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案1

　　教學(xué)內容與目標

　　1、了解人物頭像的基本結構和特征。

　　2、學(xué)習認為頭像的畫(huà)法，運用發(fā)散思維添畫(huà)人像。

　　3、訓練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。

　　教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現方法，學(xué)習利用頭像的一半創(chuàng )造性的添畫(huà)另一半。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運用不同方法進(jìn)行表現。

　　教學(xué)準備：

　　人物頭像圖片，繪畫(huà)用具。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、啟發(fā)談話(huà)引入新課

　　大家在一年級時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)始學(xué)習了一系列的人像畫(huà)的方法，對人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色（繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？

　　二、新授

　　出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國畫(huà)等大師作品。

　　1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。

　　2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)。

　　3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格：

　　a素描注重光影和體積感的表達；

　　b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達，簡(jiǎn)化人物的細節；

　　c中國畫(huà)強調筆墨的韻味、民族的特色。

　　4、添畫(huà)指導我們一起來(lái)看這幾幅作品，你認為哪幾張畫(huà)的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢？

　　學(xué)生答：可以用圓珠筆勾線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)描；可以用彩色水筆添畫(huà)，用夸張的色彩來(lái)表現；可以用油畫(huà)棒添畫(huà)，用色彩明度對比的方法來(lái)表現另一半；可以用顏料來(lái)添畫(huà)，模仿印象畫(huà)派的風(fēng)格。

　　三、學(xué)生練習，師巡回指導

　　作業(yè)要求：根據不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng )造性地畫(huà)出人像的另一半。

　　教師巡視，對需要幫助的學(xué)生提供幫助。

　　對發(fā)現的普遍問(wèn)題，如構圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。

　　小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、初步了解簡(jiǎn)筆畫(huà)的基礎知識，掌握人體的結構與比例。了解人物直立、動(dòng)態(tài)的.畫(huà)法。提高人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的基本繪畫(huà)能力。

　　2、通過(guò)講授使老師們了解人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的步驟和技法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　人體的結構與比例。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　人物直立、動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　導出本課的教學(xué)內容板書(shū)課題。

　　二、簡(jiǎn)筆畫(huà)基礎知識：

　　（一）什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)：

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)就是用最簡(jiǎn)練的線(xiàn)條和平面圖形概括表現出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱(chēng)為減筆畫(huà)。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)注重圖形體現的象征性。簡(jiǎn)筆畫(huà)看起來(lái)簡(jiǎn)單，然而是對物象特征的概括和提煉。

　　（二）簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)：

　　平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化

　　（三）簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)要素：

　　點(diǎn)、線(xiàn)、面。

　　（四）簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原理：

　　無(wú)論多么復雜的結構、繁瑣的細節，都可以歸納為幾種簡(jiǎn)單的基本形。用方形、三角形、圓形、線(xiàn)形和組合形表現物體形象，具有可行性和簡(jiǎn)便性。簡(jiǎn)筆畫(huà)就是運用這一形體構成的基本原理，創(chuàng )造出平面化、幾何化、概括化、簡(jiǎn)略化的一切形象。

　　1、方形：

　　家具、房屋、車(chē)輛等由垂直線(xiàn)和水平線(xiàn)構成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長(cháng)方形畫(huà)出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規則的物體，同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現它們的形象。

　　2、三角形：

　　由三條主要連線(xiàn)構成外框輪廓的物體，應根據其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡(jiǎn)略地畫(huà)出它們的形象。

　　3、圓形：

　　圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽(yáng)、球類(lèi)應畫(huà)成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫(huà)成半圓形。

　　4、線(xiàn)形：

　　凡是能感知為線(xiàn)形的物體都可以用線(xiàn)條來(lái)表現，如樹(shù)枝、須發(fā)等，動(dòng)物、人物出可以依據其骨骼結構，用單線(xiàn)畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。

　　5、組合形：

　　結構復雜的物體，須根據各主要部分的形象特點(diǎn)，分別用方形、三角形、圓形和線(xiàn)形組合成完整形象。

　　三、人物的畫(huà)法：

　　（一）人體的.結構與比例

　　1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中則用一個(gè)圓圈、和、幾條直線(xiàn)便概括了。在簡(jiǎn)筆畫(huà)中男女的區別主要在頭發(fā)和衣服。

　　2、人體的比例（注意：同時(shí)畫(huà)幾種姿勢要注意相互間的比例。）

　　（1）成年人比例。

　　一般以頭為標準，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個(gè)半頭高；軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長(cháng)；下肢共四個(gè)頭長(cháng)：大腿二個(gè)頭長(cháng)，小腿二個(gè)頭長(cháng)。

　　兩臂左右平伸時(shí)，兩手指尖距離等于全身高度。

　　手臂下垂體旁時(shí)，手指到大腿中段。

　　人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長(cháng)。

　　席地而坐約為四個(gè)頭長(cháng)。

　　（2）小孩的比例。

　　小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個(gè)頭高，四五歲為五個(gè)頭高。

　　（二）人物直立的畫(huà)法

　　注意：直立人物正面、側面、背面各具特點(diǎn)，

　　要細心觀(guān)察、刻畫(huà)。

　　正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋

　　側面——發(fā)型、足尖、鼻尖

　　背面——發(fā)型、服飾、足

　　（三）人物動(dòng)態(tài)的畫(huà)法

　　1、動(dòng)態(tài)的規律：

　　人體動(dòng)態(tài)千變萬(wàn)化，在這些復雜的變化中，要掌握它的規律，要抓住兩點(diǎn)：

　　（1）運動(dòng)局限：人有頸椎關(guān)節、腰椎關(guān)節、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節，活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節。人的動(dòng)作姿態(tài)受到這些關(guān)節的限制，這就是運動(dòng)局限。

　　（2）運動(dòng)方向。

　　2、運動(dòng)的類(lèi)型

　　畫(huà)人物動(dòng)態(tài)要注意重心，人的運動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。

　　重心——重量中心（臍下）

　　重心線(xiàn)——通過(guò)人體重心向地面引的垂線(xiàn)

　　支撐面——支撐人體的面積

　　注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線(xiàn)在支撐面內，重心平衡，在支撐面外，就失重。

　　四、大動(dòng)態(tài)人物的畫(huà)法

　　抓住動(dòng)作的大形大勢，捕捉最強烈的第一印象，運用動(dòng)態(tài)線(xiàn)畫(huà)好人物動(dòng)態(tài)。

　　1、動(dòng)態(tài)線(xiàn)

　　體現動(dòng)態(tài)特征的輪廓與結構的線(xiàn)條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線(xiàn)。

　　2、幾種常見(jiàn)的動(dòng)態(tài)特征

　　坐——靜態(tài)動(dòng)作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。

　　走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動(dòng)方向相反，重心重復變化，步距和手擺動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。

　　跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手擺動(dòng)幅度越大。

　　五、課堂練習

　　六、小結

　　教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，簡(jiǎn)筆畫(huà)就是教師創(chuàng )造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一，它的直觀(guān)性、生動(dòng)性、簡(jiǎn)潔性和輔助性對教學(xué)有重要作用。在本節課中，首先，我通過(guò)幾組簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片展示，讓老師們對什么是簡(jiǎn)筆畫(huà)有了個(gè)感性的認識。

　　接著(zhù)，我再把簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念及簡(jiǎn)筆畫(huà)與其他種的區別對老師們進(jìn)行講解，使老師們對簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一定的了解。

　　然后，依次介紹了簡(jiǎn)筆畫(huà)的有關(guān)知識，使老師們對簡(jiǎn)筆畫(huà)有了更深一步的認識。這節課的重難點(diǎn)是人物的畫(huà)法，在這，我通過(guò)邊講解邊演示，收到了不錯的效果。

　　小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)人教案3

　　一、復習

　　圖片展示簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　二、目標

　　1、認識并了解簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的基礎知識和簡(jiǎn)單的繪制的表現方法

　　2、通過(guò)學(xué)習，能夠運用簡(jiǎn)單的基本形體表現各種動(dòng)作造型的人物簡(jiǎn)筆畫(huà)，并加上少量的人物服飾特征，增強簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的豐富性和生動(dòng)性。

　　3、技法熱愛(ài)生活，關(guān)注同伴的人文思想，培養對簡(jiǎn)筆畫(huà)人物畫(huà)的興趣、感受簡(jiǎn)筆畫(huà)的趣味性，藝術(shù)性，提高手繪表現能力。

　　三、自學(xué)

　　1、簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的繪畫(huà)形式，具有用筆簡(jiǎn)練，形象概括，快捷作畫(huà)的特點(diǎn)。簡(jiǎn)筆畫(huà)采用簡(jiǎn)單的形體構造原理，能創(chuàng )造出平面化、概括化，簡(jiǎn)略化的形象。簡(jiǎn)筆畫(huà)的工具一般為鋼筆或鉛筆。

　　2、人體可以分為頭、軀干、上肢、下肢四部分。人體的比例確定一般來(lái)說(shuō)成人站立狀態(tài)全身高度為七個(gè)頭長(cháng)，軀干為兩個(gè)半頭高，兩臂平伸時(shí)，兩手指頭距離等于全身長(cháng)度。

　　3、服飾能區別人物的性別、年齡、民族、職業(yè)等。加上少量服飾上的特點(diǎn)及隨身攜帶的物品會(huì )使人物更加生動(dòng)、有趣。

　　四、交流

　　1、觀(guān)察人體生長(cháng)中的身高比例變化。

　　2、觀(guān)察、思考不同的服飾有什么特點(diǎn)，給人什么樣的感覺(jué)。

　　五、精講

　　用筆畫(huà)去表現人物時(shí)要正確把握人體的結構和比例的規律。以最簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和幾何形來(lái)概括人的頭、軀干、上肢和下肢等主要部分。并讓學(xué)生嘗試表現不同姿態(tài)下的身體比例及去人男性與女性，進(jìn)一步強化人體比例關(guān)系的確定及理解與記憶。

　　六、精練

　　動(dòng)手練習簡(jiǎn)筆畫(huà)人物。